2023届高考语文复习:文言文特殊句式之判断句、被动句 课件(共23张PPT)

文档属性

名称 2023届高考语文复习:文言文特殊句式之判断句、被动句 课件(共23张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-07-27 00:00:00

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文档简介

(共23张PPT)
【 句式结构】
主语 谓语 宾语
定语 状语 补语
【 文言文特殊句式】
文言文特殊句式
判断句
被动句
倒装句
省略句
状语后置
定语后置
主谓倒装
固定句式
知识链接
宾语前置
文言文特殊句式
之判断句、被动句
【 教学目标】
1.理解并掌握文言文中“被动句”和“判断句”的特点。
2.学会辨析以上句式,并懂得运用。
【 教学重难点】
学会辨析以上句式,并懂得运用。
【 考查题型】
翻译题
例:此乃忍小忿而存大信也。(2021全国乙卷)
而光斗与涟已同日为狱卒所毙。(2020新高考Ⅰ卷山东卷)

判断句
【 判断句】
定义:
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”,判断词“是”一般都不是判断词,而是指示代词。
【 判断句句式特点】
1.有判断标志词
【口诀助记】为是乃非皆则者也
(为师)(竭泽)
廉颇者,赵之良将也。
① …者 …也
粟者,民之所种。
②…者
城北徐公,齐国之美丽者也。
南阳刘子骥,高尚士也。
③ …也
…者也
如今人方为刀俎,我为鱼肉。
④ 为 为
不知木兰是女郎。

今天子有急,此乃臣效命之秋也。
⑤ 乃
此诚危急存亡之秋也。

梁父即楚将项燕。

此则岳阳楼之大观也。

环滁皆山也。

且相如素贱人。

鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。

六国破灭,非兵不利。
⑥ 非
所守或匪亲。

【 判断句句式特点】
2.无判断标志词
无标志判断句:文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。
例:勃,三尺微命,一介书生。
刘备天下枭雄。
译:我王勃不过是一个地位低下的人,一个无足轻重的书生。
译:刘备是天下的枭雄。
【 判断句小结】
1.有判断标志词
·“者”“也”
①“者,……也” ②“者”“者也” ③“……也”
·“为”“是”
·“即、乃、则、皆、诚、亦、素、必、固、非”
·“非”“匪”表示否定判断
·通过语意直接表示判断
2.无判断标志词
【口诀助记】为是乃非皆则者也
(为师)(竭泽)
实战演练
下列句子中哪些是判断句,请划出判断句的标志并在括号内打√。
①子非我。 ( )
②况刘豫州王室之胄。 ( )
③操虽托名汉相,其实汉贼也。 ( )
④如姬为公子泣。 ( )
⑤至东城,乃有二十八骑。 ( )
⑥当立者乃公子扶苏。 ( )
为:对,向


乃:仅仅,只






被动句
【 被动句】
定义:
被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系的句子,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、实施者。
类型:
在古汉语中,被动句主要有两大类型:
一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示;
二是无标志的被动句,又叫意念被动句。
【 被动句句式特点】
1.有标志词
六艺经传皆通习之,不拘于时。
① 于
欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。
② 见
臣诚恐见欺于王而负赵。
见…于
【 补充】
“见”的用法
①<动>拜见;谒见。
②<动>召见;接见。
③<动>知道;懂得。
④<动>看见;看到。
⑤<名>见解;见识。
⑥<副>用在动词前,表被动,译为“被”。
⑦<副>用在动词前,表示说话人自己,可译为“我”。
生孩六月,慈父见背。《陈情表》
译:生下来才六个月,父亲便丢下我死去。
府吏见丁宁。《孔雀东南飞》
译:府吏嘱咐我。
⑧<动>同“现”,出现;显现
【 被动句句式特点】
1.有标志词
六艺经传皆通习之,不拘于时。
① 于
欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。
② 见
臣诚恐见欺于王而负赵。
吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
③ 受…于
见…于
身死人手,为天下笑者。
④ 为
不者,若属皆且为所虏。
⑤ 为所
有如此之势,而为秦人积威之所劫。
为 …… 所
舞榭歌台,风流总被雨打风吹去?
⑥ 被
忠而被谤,能无怨乎?

【口诀助记】见于为被所受
(瑜)(备)
【 被动句句式特点】
2.无标志词
无标志(意念)被动句:指没有被动词的被动句,动词本身表被动。
译:(他)屡次被公府征召,都没有就任。
例:举孝廉不行。
连辟公府不就。
译:(他)被举为孝廉,却不应荐。
【 被动句小结】
1.有标志词
·用介词“于” 表被动
·用“见”“见…于…”“受…于…”
·用“为”“为…所…” “为所”表被动
·用介词“被”表被动
·动词本身表被动。
【口诀助记】见于为被所受
(瑜)(备)
2.无标志词
实战演练
下列句子中哪些是被动句,请划出被动句的标志并在括号内打√。
众人皆醉而我独醒,是以见放。 ( )
辛有适伊川,见被发而祭于野者。 ( )
君子寡欲则不役于物。 ( )
荆州之民附操者,逼兵势耳。 ( )
事不目见耳闻,而臆断其有无。 ( )
见:看见


见:看见
于:在
被:通“披”



逼:被逼
【 小试身手】
·判断句
肉夹馍是世间美味。
·被动句
肉 夹 馍
(于)
肉夹馍还是馍夹肉?
真题链接
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2021新高考全国Ⅰ卷)
唐高祖武德九年秋八月甲子,太宗即皇帝位于东宫显德殿。初,上皇欲强宗室以镇天下,故皇再从三从弟及兄弟之子,①虽童孺皆为王,王者数十人。上从容问群臣:“遍封宗子于天下利乎?”…………上患吏多受赇,密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹,上欲杀之,民部尚书裴矩谏曰:“②为吏受赂,罪诚当死。③但陛下使人遗之而受,乃陷人于法也,恐非所谓‘道之以德,齐之以礼。”上悦,召文武五品已上告之曰:“裴矩能当官力争,不为面从,傥每事皆然,何忧不治?”
臣光曰:古人有言:“君明臣直。”④裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变也,君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则化佞为忠。是知君者表也,臣者景也,表动则景随矣。
(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)
真题链接
①虽童孺皆为王。
译:即使是幼童也均被封为王。
②为吏受赂,罪诚当死。
译:当官的接受贿赂,犯的罪的确应当被处死。
③但陛下使人遗之而受,乃陷人于法也。
译:但是陛下派人送贿赂给他,他才接受,这是陷害人触犯法律。
④裴矩佞于隋而忠于唐。
译:裴矩在隋朝是佞臣而在唐朝则是忠臣。

死:被处死

佞、忠
课后练习
1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)戴胄忠清公直,擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫,赦令自首,不肯者死。未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。胄奏:“据法应流。”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”(2021全国乙卷)
译:但已经知道不能这样处置,再依法裁决,这是忍下了小的愤怒而保全了大信用啊。

课后练习
1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2)父老子弟拥马首号哭,声震原野,缇骑亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿,涟等初不承,已而恐以不承为酷刑所毙,冀下法司,得少缓死为后图。诸人俱自诬服,光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨,仍令显纯五日一追比,不下法司,诸人始悔失计。容城孙奇逢者,节侠士也,与定兴鹿正以光斗有德于畿辅,倡议醵金,诸生争应之。得金数千,谋代输,缓其狱,而光斗与涟已同日为狱卒所毙,时五年七月二十有六日也,年五十一。(2020新高考Ⅰ卷山东卷)
为 所
译:但是光斗和杨涟已在同一天被狱卒打死了。
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