五年级下册美术教案-7 夸张的脸人教版

7 夸张的脸
一、教学目标：
1、学会表现人物脸部夸张的手法。学会基本的泥塑造型能力，体会泥塑造型的乐趣，发展学生的想象力与创造能力。
2、启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。
3、采取小组合作学习方式，培养学生团结协作的精神。
二、教学重难点：
重点：能抓住面部五官特征进行夸张。
难点：学习基本的泥塑造型方法，塑造夸张的脸。
三、教学过程
（一）动画导入、激发兴趣
1、今天，老师给同学领来一群小伙伴，这些小伙伴有各有特点？想不想看？（播放课件）2、这些小伙伴有什么特点？跟我们长得哪里不一样？
总结：用陶泥制作的，夸张了表情、相貌。
3、找一找，具体那些地方进行了夸张？
总结：在他们各自的特点上进行夸张，如嘴巴大的，就让它更大，眼睛小的就更小，突出他们的特点。板书课题：夸张的脸
（二）探索新知
1、请同学到台前做夸张的表情，同学们仔细观察那些地方发生了变化？
总结：面部表情是随着我们的心情发生变化，突出在什么地方 ？（眼睛、鼻子、嘴巴）
2、了解分析不同的五官特征，出示课件：
（1）、脸型：瓜子脸、由形脸、方脸、圆脸、长脸等请同学们观察，然后同桌间相互看看是什么样的脸型
（2）、眉毛：柳叶眉、直眉、八字眉、短眉毛、剑眉同桌之间想到观察是属于什么样的眉毛。
（3）、鼻子：大鼻子、鼻子、朝天鼻、蒜头鼻、鹰钩鼻
（4）、耳朵：小耳朵、招风耳、圆耳朵、尖耳朵、大耳朵
（5）、眼睛：丹凤眼、三角眼、大眼睛、双眼皮、小眼睛
（三）欣赏作品
1、不同脸型、不同五官的表情
2、看到这两幅作品，你有什么感受？高兴：哈哈大笑，突出了嘴怒：怒发冲冠，夸张了头发、眉毛、嘴巴、眼睛
3、用绘画作品表现的夸张的脸
4、用卡纸剪贴的夸张的脸
5、欣赏课本作品：你最喜欢那一个作品，为什么？青铜人头像、（商代） 北方闻多天王（明） 头像（尼日利亚）
（四）分析制作技法
1、基本技法：添加法、（加法）塑去除法、（减法）雕
2、基本手法：揉、捏、搓、粘、刻、压
3、脸部夸张的两种基本类型表情夸张、特征夸张
4、夸张的要素大明合理、特征突出、大的更大小的更小
（五）学生作业采用不同的方式，运用自己喜欢的材料制作夸张的脸！
学生制作，教师辅导
（六）展评作业
请同学们依次到台前展示自己的作品。卡纸、泥塑等主要夸张了哪里？眼睛、鼻子、嘴巴等
（七）拓展：欣赏泥塑作品制成的各种工艺品
1、书架上的小伙伴2、奇妙的笔筒
3、吸烟有害健康4、说唱俑
5、还可以运用其他方法制作夸张的脸。如：泥塑上色、面塑制作、立体造型等！