五年级下册美术教案-9 写意蔬果 人教版

9 写意蔬果
一．教学目标：
1.了解笔墨在中国写意画中的地位，了解“随类赋性”的蔬果着色法。
2.通过欣赏写意蔬果的水墨画，感受水墨和色彩的协调和谐，运用笔、水、墨、色表现写意蔬果，是主体更突出。3.感受画写意蔬果带来的乐趣。
二．教学准备：
教师：名家写意蔬果作品，写意画所需的工具材料。
学生：蔬果图片，毛笔（大楷、斗笔）、调色盘、墨汁。
三．教学重难点：
重点：知道墨分五色和用墨、用笔的方法，运用墨和色彩临摹一幅写意蔬果。
难点：较好的运用笔法和墨色的变化创作写意蔬果，画面色彩与墨色的搭配力求协调和谐。四.教学过程：
谜语导入：“百里挑一，有草可采”——打一蔬果名学生猜。
师：是白菜。长在地上，又白又胖，虽不好吃，但益健康。教师打开图片：（1）生活的白菜（2）油画中的白菜（3）国画写意白菜下面看田叔叔，为何画大白菜？教师现场示范大白菜的画法。⊙白菜帮线要有力度，力透纸背。⊙线条要抑扬顿挫，要有节奏感。根据上学期所学知识，你知道这是用什么方法画的？（写意）今天我们就来学习《写意蔬果》（板书课题）
（二）新授
1.在刚才的演示中，老师都是用什么笔法来画白菜的？
（中锋、侧锋、拖笔、散锋、逆锋、顺锋）
2.墨有哪些变化呢？是单一的墨色吗？
3.笔墨小练习：墨分五色：焦、浓、重、淡、清
4.破墨小练习：浓破淡，淡破浓
5.经营位置：静物画是讲究构图的，挪动一个物象，产生的画面效果则不同。在国画中，构图不叫构图，更名为经营位置。在这幅画中，只有一颗大白菜太单调，无法组成完整的画面，还需要补充内容：增添要大胆，这叫白菜、萝卜各有所爱一定要注意画面的布局，画面的均衡
6.整理完成题字落款盖章（注意作品的完整性）
7.欣赏课本P15范画
（1）蔬果册、清虚谷晚清民国时期的著名花鸟画家，与任伯年、蒲华、吴昌硕共称海派四杰作品有苍秀之趣，敷色清新，造型生动，落笔冷消，别具风格。
（2）来楚生是诗书画印四绝的著名艺术家画：清新朴茂，笔墨简练，格调隽逸
（三）课堂练习：图片循环播放在宣纸上临摹或写生一幅蔬果写意画要求：笔墨简练豪放，妙在似与不似之间以简笔取形传神，以水墨为主，色彩次之
（四）拓展阶段
欣赏美术社团学生的优秀国画作品，鼓励同学们课下多加练习，喜欢热爱民族艺术。