语文版2018-2019学年六年级上册语文第五单元第23课《自然之道》同步练习
一、基础运用
1．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）看拼音，写词语。
cháo xiào zhuó shí qǐ tú chǔn shì
fǎn huǐ zǔ lán mào zi zhù cháo
【答案】嘲笑；啄食；企图；蠢事；反悔；阻拦；帽子；筑巢
【知识点】拼音；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“嘲、啄、企、蠢、悔、帽、巢”容易写错。“啄”字第九笔的“点”不能丢掉，写“帽”右边的“曰”不能写成“日”书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（ 自然之道）比一比，再组词
旅 幕
族 暮
震 需
振 须
【答案】旅行；开幕；民族；朝三暮四；震惊；需要；振奋；必须
【知识点】字形；字义；词形；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：旅行、民族；开幕、朝三暮四；震惊、振奋；需要、必须。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．（ 自然之道）把下面的词语补充完整。
犹豫
情不
续续 其事
无可
【答案】不决；自禁；陆陆；若无；奈何
【知识点】词形；自然之道
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：
犹豫不决、情不自禁、陆陆续续、若无其事、无可奈何。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
4．（ 自然之道）在横线上填上恰当的量词。
一 生物学家
一 幼龟
一 向导 一 呼喊
一 小事 一 饱餐
【答案】位；只；名；声；件；顿
【知识点】语言表达；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：一位生物学家、一只幼龟、一名向导、一声呼喊、一件小事、一顿饱餐。
【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累。
5．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）按意思写词语。
①争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
②想说又停止不说。 形容有难言的苦衷。
③像游鱼那样一个接一个地出去。
④原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。
⑤形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
【答案】争先恐后；欲出又止；鱼贯而出；愚不可及；响彻云霄
【知识点】词形；词义；自然之道
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。①争着向前，惟恐落后，形容十分积极。——争先恐后。②想说又停止不说。 形容有难言的苦衷。——欲出又止。③像游鱼那样一个接一个地出去。——鱼贯而出。④原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。——愚不可及。⑤形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。——响彻云霄。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
6．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）按课文内容填空
课文《自然之道》讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游，看到一只幼龟把 ，被嘲鸫啄咬时，不顾 ，让其把幼龟 。后来，成群的幼龟得到 的错误信息鱼贯而出，结果成了食肉鸟的 ，令作者非常 。
【答案】头探出巢穴；向导劝阻；抱向大海；外面安全；美餐；后悔
【知识点】课文内容理解；自然之道
【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。要注意“探、巢、抱、餐、悔”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
二、阅读理解
7．（语文S版小学语文六年级上册 第五单元 第23课 自然之道 同步练习）阅读下文，回答问题
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
（1）写出划线字在句子中的意思。
①公鸡报晓，是人们所熟知的。
②西瓜成熟了。
③爸爸是修车的熟手。
（2）短文从哪几个方面具体地写出“自然界是一座奇妙的活时钟”？
（3）为什么自然界的生物能有规律地活动？
【答案】（1）知道得清楚；完全长成；熟练
（2）从植物和小动物2个方面来写。
（3）因为除了太阳的出没、潮汐的涨落为生物报时外，动植物生命内部还有一个生物钟，生物用它来计量时间，所以生物能有规律地活动。
【知识点】词义；语段阅读；自然之道
【解析】【分析】（1）本题考查了重点词语的掌握，“熟知”中“熟”的意思是知道得清楚；“成熟”中“熟”的意思是完全长成；“熟手”中“熟”的意思是熟练；
（2）结合课文内容，短文从植物和小动物2个方面具体地写出“自然界是一座奇妙的活时钟”；
（3）为除了太阳的出没、潮汐的涨落为生物报时外，动植物生命内部还有一个生物钟，生物用它来计量时间，所以生物能有规律地活动。结合题目所给信息进行选择,。
故答案为：（1）知道得清楚；完全长成；熟练（2）从植物和小动物2个方面来写。（3）因为除了太阳的出没、潮汐的涨落为生物报时外，动植物生命内部还有一个生物钟，生物用它来计量时间，所以生物能有规律地活动。
【点评】（1）解答本题，要注意平时的积累，理解多义字在句子中的意思；
（2）要对文章内容和主题思想加以理解。
（3）本题考查了课文中心思想的理解，结合课文内容进行分析。
8．（ 自然之道）默读短文，按后面的要求做。
小岛的故事
在太平洋上有一座孤零零的小岛。一百多年前，______，可怕的灾难降临到这个小岛上——火山爆发了。
火山爆发一个月后，科学家来到岛上，只见火山灰盖满了整个小岛，山谷中只剩下焦黑的树干，四周一片寂静。它会变成一座死岛吗？三年后，牵挂着小岛的科学家又来到岛上，他们欣喜地发现在内陆的火山灰上长出了一些植物。在海边，还有椰子、刺桐等顺着海水漂到岸上来。在岸边，他们还发现了刺桐等的幼苗。
火山爆发十几年后，科学家再次来到岛上，那些幼苗已经长大了。更让人高兴的是，还有许多小动物也踏上了小岛，比如螃蟹。
小岛上的动植物会多起来吗？会的！许多渔船常到小岛附近捕鱼。渔夫有时会到岛上转转，粘在他们衣服上的植物种子会掉在岛上生根发芽。当植物的枯枝和落叶腐烂并和火山灰混合后，这样的土壤含有植物生长所需的丰富营养，树木就长得更茂盛了。只要有树木，就会有鸟儿光临，鸟儿也会把种子传播到岛上来，于是岛上有了柿子、榕树。植物越来越茂盛，种类也越来越多。用了差不多四十年，整座小岛又重新变绿了。
火山爆发九十九年后，又一拨科学家来到岛上，他们______动植物的各类更多了。随着时间推移，森林越来越茂盛，植物的种类越来越多，动物种类也会越来越多，岛上的物种会一直增加，直到恢复原来的蓬勃生机。
就这样，不需外力只需时间，历经百年小岛又恢复了它美丽的容颜。这就是大自然神奇的力量。
（1）从文中找出下面词语的反义词写在横线上
喧闹——
减少——
（2）从下面选择合适的词语填在文中横线上
果然
依然 突然 忽然
发生 发明 出现 发现
在太平洋上有一座孤零零的小岛。一百多年前， ，可怕的灾难降临到这个小岛上——火山爆发了。
火山爆发九十九年后，又一拨科学家来到岛上，他们 动植物的各类更多了。
（3）被火山扼杀了生机的小岛上，为什么后来会有了植物？用“——”在文中标出。为什么这些植物会长得茂盛？用“～～”在文中标出。
（4）为什么说小岛恢复美丽是“大自然”神奇的力量？读了本文你有什么想法？写下来。
【答案】（1）寂静；增加
（2）突然；发现
（3）有椰子、刺桐等顺着海水漂到岸上来。渔夫有时会到岛上转转，粘在他们衣服上的种子会掉到岛上生根发芽。
鸟儿也会把种子传播到岛上来。
当植物的枯枝和落叶腐烂并和火山混合后，这样的土壤含有植物生长所需的丰富营养，树木就长得更茂盛了。
（4）不需外力只需时间，小岛就恢复了它的美丽。
【知识点】词义；课文内容理解；自然之道
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：喧闹：声音大而热闹； 喧哗吵闹。所以“喧闹”的反义词是“寂静”。减少——增加。
（2）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。忽然：骤然。突然：在短促的时间了发生，意想不到。果然：事实与所说或所料的相符。依然：依旧。
故①选“突然”。
发明：是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程。发现：是已有的事物，现象 从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程。发生：原来不存在的事情出现了。出现：产生、兴起故②选“发现”。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（3）此题考查筛选相关信息的能力。
（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。
1 / 1语文版2018-2019学年六年级上册语文第五单元第23课《自然之道》同步练习
一、基础运用
1．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）看拼音，写词语。
cháo xiào zhuó shí qǐ tú chǔn shì
fǎn huǐ zǔ lán mào zi zhù cháo
2．（ 自然之道）比一比，再组词
旅 幕
族 暮
震 需
振 须
3．（ 自然之道）把下面的词语补充完整。
犹豫
情不
续续 其事
无可
4．（ 自然之道）在横线上填上恰当的量词。
一 生物学家
一 幼龟
一 向导 一 呼喊
一 小事 一 饱餐
5．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）按意思写词语。
①争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
②想说又停止不说。 形容有难言的苦衷。
③像游鱼那样一个接一个地出去。
④原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。
⑤形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
6．（2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《自然之道》同步练习）按课文内容填空
课文《自然之道》讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游，看到一只幼龟把 ，被嘲鸫啄咬时，不顾 ，让其把幼龟 。后来，成群的幼龟得到 的错误信息鱼贯而出，结果成了食肉鸟的 ，令作者非常 。
二、阅读理解
7．（语文S版小学语文六年级上册 第五单元 第23课 自然之道 同步练习）阅读下文，回答问题
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
（1）写出划线字在句子中的意思。
①公鸡报晓，是人们所熟知的。
②西瓜成熟了。
③爸爸是修车的熟手。
（2）短文从哪几个方面具体地写出“自然界是一座奇妙的活时钟”？
（3）为什么自然界的生物能有规律地活动？
8．（ 自然之道）默读短文，按后面的要求做。
小岛的故事
在太平洋上有一座孤零零的小岛。一百多年前，______，可怕的灾难降临到这个小岛上——火山爆发了。
火山爆发一个月后，科学家来到岛上，只见火山灰盖满了整个小岛，山谷中只剩下焦黑的树干，四周一片寂静。它会变成一座死岛吗？三年后，牵挂着小岛的科学家又来到岛上，他们欣喜地发现在内陆的火山灰上长出了一些植物。在海边，还有椰子、刺桐等顺着海水漂到岸上来。在岸边，他们还发现了刺桐等的幼苗。
火山爆发十几年后，科学家再次来到岛上，那些幼苗已经长大了。更让人高兴的是，还有许多小动物也踏上了小岛，比如螃蟹。
小岛上的动植物会多起来吗？会的！许多渔船常到小岛附近捕鱼。渔夫有时会到岛上转转，粘在他们衣服上的植物种子会掉在岛上生根发芽。当植物的枯枝和落叶腐烂并和火山灰混合后，这样的土壤含有植物生长所需的丰富营养，树木就长得更茂盛了。只要有树木，就会有鸟儿光临，鸟儿也会把种子传播到岛上来，于是岛上有了柿子、榕树。植物越来越茂盛，种类也越来越多。用了差不多四十年，整座小岛又重新变绿了。
火山爆发九十九年后，又一拨科学家来到岛上，他们______动植物的各类更多了。随着时间推移，森林越来越茂盛，植物的种类越来越多，动物种类也会越来越多，岛上的物种会一直增加，直到恢复原来的蓬勃生机。
就这样，不需外力只需时间，历经百年小岛又恢复了它美丽的容颜。这就是大自然神奇的力量。
（1）从文中找出下面词语的反义词写在横线上
喧闹——
减少——
（2）从下面选择合适的词语填在文中横线上
果然
依然 突然 忽然
发生 发明 出现 发现
在太平洋上有一座孤零零的小岛。一百多年前， ，可怕的灾难降临到这个小岛上——火山爆发了。
火山爆发九十九年后，又一拨科学家来到岛上，他们 动植物的各类更多了。
（3）被火山扼杀了生机的小岛上，为什么后来会有了植物？用“——”在文中标出。为什么这些植物会长得茂盛？用“～～”在文中标出。
（4）为什么说小岛恢复美丽是“大自然”神奇的力量？读了本文你有什么想法？写下来。
答案解析部分
1．【答案】嘲笑；啄食；企图；蠢事；反悔；阻拦；帽子；筑巢
【知识点】拼音；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“嘲、啄、企、蠢、悔、帽、巢”容易写错。“啄”字第九笔的“点”不能丢掉，写“帽”右边的“曰”不能写成“日”书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】旅行；开幕；民族；朝三暮四；震惊；需要；振奋；必须
【知识点】字形；字义；词形；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：旅行、民族；开幕、朝三暮四；震惊、振奋；需要、必须。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．【答案】不决；自禁；陆陆；若无；奈何
【知识点】词形；自然之道
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：
犹豫不决、情不自禁、陆陆续续、若无其事、无可奈何。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
4．【答案】位；只；名；声；件；顿
【知识点】语言表达；自然之道
【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：一位生物学家、一只幼龟、一名向导、一声呼喊、一件小事、一顿饱餐。
【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累。
5．【答案】争先恐后；欲出又止；鱼贯而出；愚不可及；响彻云霄
【知识点】词形；词义；自然之道
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。①争着向前，惟恐落后，形容十分积极。——争先恐后。②想说又停止不说。 形容有难言的苦衷。——欲出又止。③像游鱼那样一个接一个地出去。——鱼贯而出。④原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。——愚不可及。⑤形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。——响彻云霄。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
6．【答案】头探出巢穴；向导劝阻；抱向大海；外面安全；美餐；后悔
【知识点】课文内容理解；自然之道
【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。要注意“探、巢、抱、餐、悔”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
7．【答案】（1）知道得清楚；完全长成；熟练
（2）从植物和小动物2个方面来写。
（3）因为除了太阳的出没、潮汐的涨落为生物报时外，动植物生命内部还有一个生物钟，生物用它来计量时间，所以生物能有规律地活动。
【知识点】词义；语段阅读；自然之道
【解析】【分析】（1）本题考查了重点词语的掌握，“熟知”中“熟”的意思是知道得清楚；“成熟”中“熟”的意思是完全长成；“熟手”中“熟”的意思是熟练；
（2）结合课文内容，短文从植物和小动物2个方面具体地写出“自然界是一座奇妙的活时钟”；
（3）为除了太阳的出没、潮汐的涨落为生物报时外，动植物生命内部还有一个生物钟，生物用它来计量时间，所以生物能有规律地活动。结合题目所给信息进行选择,。
故答案为：（1）知道得清楚；完全长成；熟练（2）从植物和小动物2个方面来写。（3）因为除了太阳的出没、潮汐的涨落为生物报时外，动植物生命内部还有一个生物钟，生物用它来计量时间，所以生物能有规律地活动。
【点评】（1）解答本题，要注意平时的积累，理解多义字在句子中的意思；
（2）要对文章内容和主题思想加以理解。
（3）本题考查了课文中心思想的理解，结合课文内容进行分析。
8．【答案】（1）寂静；增加
（2）突然；发现
（3）有椰子、刺桐等顺着海水漂到岸上来。渔夫有时会到岛上转转，粘在他们衣服上的种子会掉到岛上生根发芽。
鸟儿也会把种子传播到岛上来。
当植物的枯枝和落叶腐烂并和火山混合后，这样的土壤含有植物生长所需的丰富营养，树木就长得更茂盛了。
（4）不需外力只需时间，小岛就恢复了它的美丽。
【知识点】词义；课文内容理解；自然之道
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：喧闹：声音大而热闹； 喧哗吵闹。所以“喧闹”的反义词是“寂静”。减少——增加。
（2）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。忽然：骤然。突然：在短促的时间了发生，意想不到。果然：事实与所说或所料的相符。依然：依旧。
故①选“突然”。
发明：是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程。发现：是已有的事物，现象 从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程。发生：原来不存在的事情出现了。出现：产生、兴起故②选“发现”。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（3）此题考查筛选相关信息的能力。
（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。
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