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备考2018年小升初语文知识专项训练（基础知识二）：2 理解句意
一、单选题
1．下面哪一句广告语表达出了“永不停步，不断进取”的精神？（ ）
A．李宁：一起皆有可能。
B．澳柯玛：没有最好，只有更好。
C．新飞：广告做得好，不如新飞冰箱好。
D．科龙：质量取胜。
2．下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号。（ ）
A．这件事他不可能不知道。 B．这件事他肯定知道。
C．他不可能知道这件事。 D．难道他会不知道这件事
3．"答应了别人的事就要守信用"与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗 B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗 D．答应别人的事不能不守信用。
4．“学习语文要下功夫”，与这句话意思不一样的一项是（ ）。
A．学习语文能不下苦功吗？ B．学习语文非下苦功不可！
C．学习语文非下苦功不可吗？ D．学习语文不能不下苦功。
5．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思是（ ）。
A．最令人高兴的是岷山千里雪地在军队过去之后都笑开了颜。
B．更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
6．（2017六上·盐田期末）关于“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨”这句话的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有遗憾和悔恨充满心头。
B．母亲去世了，作者赡养母亲的愿望无法实现了。他为无法尽孝而心存自责、愧疚。
C．作者怨恨老天爷过早地夺去了母亲的生命，使自己再也得不到母爱了，自己成为性格不健全的人。
7．下列句子词序变化后差别最大的一组是（ ）
A．他家来客了。——他家客来了。
B．他都问过谁？——他谁都问过。
C．也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。
D．有你们看的书。——书有你们看的。
8．从下面选出一句说明“将心比心”的话。（ ）
A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
B．己所不欲，勿施于人。
9．比较下面每组的句子，找出意思改变的句子。（ ）
A．原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也是全都不对的。
B．他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。他提出很不寻常的问题。常常使老师很难解答。
C．铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。铁球的轻重跟铁球往下落的速度没有关系。
10．找出下面两个句子的意思相同的一项（ ）。
A．他说的话完全有错。他说的话没有完全错。
B．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
11．下列说法正确的一项是（ ）。
A．“人之初，性本善”是说每个人生下来本性都是善良的。
B．“子不教，父之过，教不严，师之惰”是说对儿女只是养而教育，是父母的过错；对学生光教育而不严格要求，是做老师的懈怠、懒惰。
C．“子不学，非学宜”意思是儿子不学习是不应该的，“幼不学，老何为”小时候不学习，长大了就要问为什么
12．找出选项中的句子意思相同的一组（ ）
A．日本的小泽征尔是当代世界著名的音乐指挥家。当代世界著名的音乐指挥家是日本的小泽征尔。
B．明明的生日是1990年4月1日。1990年4月1日是明明的生日。
C．红红是三年级二班的学生。三年级二班的学生是红红。
二、填空题
13．我会选。
①“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的是 。
A.父亲会写剧本，但并不懂诗。 B.父亲读诗认真、仔细。
C.“我”急于得到父亲的赞赏。
②父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是 。
A.父亲比母亲更爱自己的孩子。 B.父亲比母亲欣赏水平高。
C.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
14．比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面打“√”否则打“×”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”
鸟儿对树说：“再见了，树!”
C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
三、判断题
15．判断下面两组句子意思是否相同
（1）①我们怎能忘记这血的教训？
②我们不能忘记这血的教训。
③我们能不能忘记这血的教训？
（2）①夜莺的歌声把夏日的沉寂打破了。
②夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了。
①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】选B。理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子作用的分析，对作者用意的解说。B项“没有最好，只有更好。”表达出了“永不停步，不断进取”的精神。
【点评】理解含义深刻的句子，撇开表面意思，找到找到在文章中的指深一度的意思。
2．【答案】C
【知识点】句式转换；语言表达
【解析】【分析】
A 是双重否定句，这件事他不可能不知道。意思是： 这件事他肯定知道。
B 是陈述句， 这件事他肯定知道。
C 是否定句，他不可能知道这件事。
D 是反问句，难道他会不知道这件事 意思是： 这件事他肯定知道。
综上分析，选C项
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。
3．【答案】C
【知识点】句式转换；语言表达
【解析】【分析】题干是陈述句，意思是：“答应了别人的事就要守信用。”
A 是反问句，意思是： 答应了别人的事就要守信用 。与题干意思相同。
B 是双重否定句，意思是： 答应了别人的事就要守信用 。与题干意思相同。
C 是反问句，意思是：答应了别人的事可以不守信用 。与题干意思不同。
D 是双重否定句，意思是： 答应了别人的事就要守信用 。与题干意思相同。
综上分析，选 C项
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。
4．【答案】C
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查学生对句子意思的理解辨析能力。仔细阅读四个句子，原句是“学习语文要下功夫”，C句是反问句，意思是“语文学习不下功夫也可以”，与原句意思不一致。
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。
5．【答案】B
【知识点】语言表达；课文内容理解
【解析】【分析】句中“开颜”指的是三军将士，并不是A中的岷山千里雪地，故选择B。
【点评】此题主要考查对诗句的理解。
6．【答案】C
【知识点】语言表达
【解析】【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨”这句话，作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有遗憾和悔恨充满心头。母亲去世了，作者赡养母亲的愿望无法实现了。他为无法尽孝而心存自责、愧疚。
故答案为：C
【点评】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
7．【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题主要考查学生语言表达能力，汉语语言中词语顺序变化会导致句子含义发生很大的变化。例如：他都问过谁？——他谁都问过。前半句不知道他问谁了，后半句是他都问了，意思大相径庭。而ACD句子中词语位置的变换就没有导致句子含义发生很大的变化。
故答案为：B
【点评】对于这类题，需要同学们在日常生活和学习中多注意练习，揣摩。
8．【答案】B
【知识点】语言表达；诗文朗读、默写、翻译；将心比心
【解析】【分析】A 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。意思：应当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人都享乐之后才享乐.用现在的话说,就是吃苦在前,享乐在后。
B 己所不欲，勿施于人。意思：自己不愿为之事，何苦为难别人 善待别人，也就是善待自己;宽容别人，也就是宽容自己;尊重别人，也会受到别人的尊重。
故答案为：B。
【点评】此题主要考查对句子的理解能力。
9．【答案】A
【知识点】语言表达；两个铁球同时着地
【解析】【分析】A“说的话也不是全都对的。”意思是“说的话有错的”。/ 意思是“说的话也是全都不对的。” 上下两句意思不同。
B上下两句语序不同，但意思相同。
C上下两句语序不同，但意思相同。
【点评】此题主要考查对句子的理解能力。
10．【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】A前句强调“完全有错”；后句强调“没有完全有错，还有对的。”B正确，是把字句和被字句的相互转换。故选B。
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。
11．【答案】A
【知识点】语言表达
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。A正确。B错误，改为：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。C错误，改为：“子不学，非学宜”意思是小孩子不肯好好学习，是很不应该的。“幼不学，老何为”意思是一 个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既 不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 故选A。
【点评】此题考查学生对课文内容的理解的能力。
12．【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】A前句有其中之一的意思。/后句有唯一的意思。B 前后意思相同。CA前句有其中之一的意思。/后句有唯一的意思。故选B。
【点评】此题主要考查对句子的理解能力。
13．【答案】C；C
【知识点】课文内容理解；“精彩极了”和“糟糕透了”
【解析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
14．【答案】√；×；√
【知识点】语言表达；去年的树
【解析】【分析】第一个是强调树和鸟是好朋友，位置颠倒同样还是这个意思；第二个树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”是表达树对鸟儿说再见。鸟儿对树说：“再见了，树!”而这句话是鸟儿对树说再见，意思相反。第三个正确。
【点评】主要考查了学生句意的理解能力。
15．【答案】（1）错误
（2）正
【知识点】句式转换；语言表达；夜莺的歌声
【解析】【分析】（1）①是反问句，表达的意思与②相同，③是一般疑问句，意思与①②不同。故错误。（2）①是把字句 ，②是被字句，③是陈述句，三个句子可互相转换，意思相同，故正确。
【点评】此题主要考查句式之间互相转换的能力。
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备考2018年小升初语文知识专项训练（基础知识二）：2 理解句意
一、单选题
1．下面哪一句广告语表达出了“永不停步，不断进取”的精神？（ ）
A．李宁：一起皆有可能。
B．澳柯玛：没有最好，只有更好。
C．新飞：广告做得好，不如新飞冰箱好。
D．科龙：质量取胜。
【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】选B。理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子作用的分析，对作者用意的解说。B项“没有最好，只有更好。”表达出了“永不停步，不断进取”的精神。
【点评】理解含义深刻的句子，撇开表面意思，找到找到在文章中的指深一度的意思。
2．下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号。（ ）
A．这件事他不可能不知道。 B．这件事他肯定知道。
C．他不可能知道这件事。 D．难道他会不知道这件事
【答案】C
【知识点】句式转换；语言表达
【解析】【分析】
A 是双重否定句，这件事他不可能不知道。意思是： 这件事他肯定知道。
B 是陈述句， 这件事他肯定知道。
C 是否定句，他不可能知道这件事。
D 是反问句，难道他会不知道这件事 意思是： 这件事他肯定知道。
综上分析，选C项
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。
3．"答应了别人的事就要守信用"与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗 B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗 D．答应别人的事不能不守信用。
【答案】C
【知识点】句式转换；语言表达
【解析】【分析】题干是陈述句，意思是：“答应了别人的事就要守信用。”
A 是反问句，意思是： 答应了别人的事就要守信用 。与题干意思相同。
B 是双重否定句，意思是： 答应了别人的事就要守信用 。与题干意思相同。
C 是反问句，意思是：答应了别人的事可以不守信用 。与题干意思不同。
D 是双重否定句，意思是： 答应了别人的事就要守信用 。与题干意思相同。
综上分析，选 C项
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。
4．“学习语文要下功夫”，与这句话意思不一样的一项是（ ）。
A．学习语文能不下苦功吗？ B．学习语文非下苦功不可！
C．学习语文非下苦功不可吗？ D．学习语文不能不下苦功。
【答案】C
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查学生对句子意思的理解辨析能力。仔细阅读四个句子，原句是“学习语文要下功夫”，C句是反问句，意思是“语文学习不下功夫也可以”，与原句意思不一致。
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。
5．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思是（ ）。
A．最令人高兴的是岷山千里雪地在军队过去之后都笑开了颜。
B．更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
【答案】B
【知识点】语言表达；课文内容理解
【解析】【分析】句中“开颜”指的是三军将士，并不是A中的岷山千里雪地，故选择B。
【点评】此题主要考查对诗句的理解。
6．（2017六上·盐田期末）关于“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨”这句话的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有遗憾和悔恨充满心头。
B．母亲去世了，作者赡养母亲的愿望无法实现了。他为无法尽孝而心存自责、愧疚。
C．作者怨恨老天爷过早地夺去了母亲的生命，使自己再也得不到母爱了，自己成为性格不健全的人。
【答案】C
【知识点】语言表达
【解析】【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨”这句话，作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有遗憾和悔恨充满心头。母亲去世了，作者赡养母亲的愿望无法实现了。他为无法尽孝而心存自责、愧疚。
故答案为：C
【点评】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
7．下列句子词序变化后差别最大的一组是（ ）
A．他家来客了。——他家客来了。
B．他都问过谁？——他谁都问过。
C．也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。
D．有你们看的书。——书有你们看的。
【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题主要考查学生语言表达能力，汉语语言中词语顺序变化会导致句子含义发生很大的变化。例如：他都问过谁？——他谁都问过。前半句不知道他问谁了，后半句是他都问了，意思大相径庭。而ACD句子中词语位置的变换就没有导致句子含义发生很大的变化。
故答案为：B
【点评】对于这类题，需要同学们在日常生活和学习中多注意练习，揣摩。
8．从下面选出一句说明“将心比心”的话。（ ）
A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
B．己所不欲，勿施于人。
【答案】B
【知识点】语言表达；诗文朗读、默写、翻译；将心比心
【解析】【分析】A 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。意思：应当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人都享乐之后才享乐.用现在的话说,就是吃苦在前,享乐在后。
B 己所不欲，勿施于人。意思：自己不愿为之事，何苦为难别人 善待别人，也就是善待自己;宽容别人，也就是宽容自己;尊重别人，也会受到别人的尊重。
故答案为：B。
【点评】此题主要考查对句子的理解能力。
9．比较下面每组的句子，找出意思改变的句子。（ ）
A．原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也是全都不对的。
B．他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。他提出很不寻常的问题。常常使老师很难解答。
C．铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。铁球的轻重跟铁球往下落的速度没有关系。
【答案】A
【知识点】语言表达；两个铁球同时着地
【解析】【分析】A“说的话也不是全都对的。”意思是“说的话有错的”。/ 意思是“说的话也是全都不对的。” 上下两句意思不同。
B上下两句语序不同，但意思相同。
C上下两句语序不同，但意思相同。
【点评】此题主要考查对句子的理解能力。
10．找出下面两个句子的意思相同的一项（ ）。
A．他说的话完全有错。他说的话没有完全错。
B．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】A前句强调“完全有错”；后句强调“没有完全有错，还有对的。”B正确，是把字句和被字句的相互转换。故选B。
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。
11．下列说法正确的一项是（ ）。
A．“人之初，性本善”是说每个人生下来本性都是善良的。
B．“子不教，父之过，教不严，师之惰”是说对儿女只是养而教育，是父母的过错；对学生光教育而不严格要求，是做老师的懈怠、懒惰。
C．“子不学，非学宜”意思是儿子不学习是不应该的，“幼不学，老何为”小时候不学习，长大了就要问为什么
【答案】A
【知识点】语言表达
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。A正确。B错误，改为：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。C错误，改为：“子不学，非学宜”意思是小孩子不肯好好学习，是很不应该的。“幼不学，老何为”意思是一 个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既 不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 故选A。
【点评】此题考查学生对课文内容的理解的能力。
12．找出选项中的句子意思相同的一组（ ）
A．日本的小泽征尔是当代世界著名的音乐指挥家。当代世界著名的音乐指挥家是日本的小泽征尔。
B．明明的生日是1990年4月1日。1990年4月1日是明明的生日。
C．红红是三年级二班的学生。三年级二班的学生是红红。
【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】A前句有其中之一的意思。/后句有唯一的意思。B 前后意思相同。CA前句有其中之一的意思。/后句有唯一的意思。故选B。
【点评】此题主要考查对句子的理解能力。
二、填空题
13．我会选。
①“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的是 。
A.父亲会写剧本，但并不懂诗。 B.父亲读诗认真、仔细。
C.“我”急于得到父亲的赞赏。
②父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是 。
A.父亲比母亲更爱自己的孩子。 B.父亲比母亲欣赏水平高。
C.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
【答案】C；C
【知识点】课文内容理解；“精彩极了”和“糟糕透了”
【解析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
14．比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面打“√”否则打“×”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”
鸟儿对树说：“再见了，树!”
C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
【答案】√；×；√
【知识点】语言表达；去年的树
【解析】【分析】第一个是强调树和鸟是好朋友，位置颠倒同样还是这个意思；第二个树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”是表达树对鸟儿说再见。鸟儿对树说：“再见了，树!”而这句话是鸟儿对树说再见，意思相反。第三个正确。
【点评】主要考查了学生句意的理解能力。
三、判断题
15．判断下面两组句子意思是否相同
（1）①我们怎能忘记这血的教训？
②我们不能忘记这血的教训。
③我们能不能忘记这血的教训？
（2）①夜莺的歌声把夏日的沉寂打破了。
②夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了。
①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
【答案】（1）错误
（2）正
【知识点】句式转换；语言表达；夜莺的歌声
【解析】【分析】（1）①是反问句，表达的意思与②相同，③是一般疑问句，意思与①②不同。故错误。（2）①是把字句 ，②是被字句，③是陈述句，三个句子可互相转换，意思相同，故正确。
【点评】此题主要考查句式之间互相转换的能力。
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