2020-2021学年青岛版五四制数学二年级上学期3.3 8的乘法口诀以及认识“倍”
一、选择题
1．有4个小朋友，平均每人摘8个西红柿，一共摘了（ ）个西红柿。
A．8+4 B．8×4 C．8÷4
【答案】B
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】 有4个小朋友，平均每人摘8个西红柿，一共摘了：8×4=32个。
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，用每人摘的西红柿个数×小朋友的数量=一共摘的个数，据此列式解答。
2．（2019二上·商丘月考）下面的算式，（ ）用的口诀是“三八二十四”。
A．4×6=24 B．6×4=24 C．8×3=24
【答案】C
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：8×3=24用的口诀是“三八二十四”。
故答案为：C。
【分析】乘法口诀中的前两个数是指两个乘数，最后一个数是积。
3．（2019二上·泸西期末）与8×7＋8得数相等的算式是：（ ）
A．8×8 B．8×6＋8 C．8×8－8
【答案】A
【知识点】8的乘法口诀及应用；100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】解：与8×7+8得数相等的算式是8×8。
故答案为：A。
【分析】8×7+8表示7个8的和再加上1个8，一共是8个8的和，也就是8×8。
4．（2020二上·龙华期末）红色的气球有7个，黄色的气球是红色的8倍，黄色的气球有多少个？列式正确的是（ ）。
A．7+8 B．7×8 C．56÷8
【答案】B
【知识点】8的乘法口诀及应用；倍的认识
【解析】【解答】 红色的气球有7个，黄色的气球是红色的8倍，黄色的气球有多少个？列式正确的是7×8。
故答案为：B。
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用红色气球的个数×黄色的气球是红色气球的倍数=黄色气球的个数，据此列式解答。
二、连线题
5．找朋友，连一连
【答案】解：
【知识点】8的乘法口诀及应用
三、填空题
6．（2020二下·镇原开学考）3×8= ，读作 ，表示 个 相加。
【答案】24；三八二十四；8；3
【知识点】乘法算式的读写；8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】 3×8=24，读作三八二十四，表示8个3相加。
故答案为：24；三八二十四；8；3。
【分析】此题主要考查了8的乘法口诀的应用，根据口诀“三八二十四”计算；根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，据此解答。
7．（2020三下·大连期末）8的9倍表示 个 ，结果是 .
【答案】9；8相加的和是多少；72
【知识点】倍的认识
【解析】【解答】解：8的9倍表示9个8相加的和是多少，结果是8×9=72.
故答案为：9；8相加的和是多少；72.
【分析】8的9倍可以表示9个8相加，也可以表示8×9，据此解答。
8．（2020一下·微山期末）爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共有 个。
【答案】24
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】8×3=24（个）
故答案为：24。
【分析】根据题意可知，每袋苹果的个数×买的袋数=苹果的总个数，据此列式解答。
9．在横线上填上“>”“<”或“=”。
4×6 23
5×7 40
2×5 3×4
4×8 33
5×8 8×5
6+6 6×2
【答案】＞；＜；＜；＜；=；=
【知识点】6的乘法口诀及应用；7的乘法口诀及应用；8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】因为4×6=24，24＞23，所以4×6＞23；
因为5×7=35，35＜40，所以5×7＜40；
因为2×5=10，3×4=12，10＜12，所以2×5＜3×4；
因为4×8=32，32＜33，所以4×8＜33；
因为交换两个乘数位置，积不变，所以5×8=8×5；
因为6+6=12，6×2=12，所以6+6=6×2。
故答案为：＞；＜；＜；＜；=；=。
【分析】计算两个一位数的乘法，直接利用乘法口诀计算；比较一个算式与数的大小，先计算出算式的结果，然后比较大小。
10．（2020二上·兴化期末）草地上有8只小兔，一共有 只耳朵， 条腿。
【答案】16；32
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】8×2=16（只），
8×4=32（条）。
故答案为：16；32。
【分析】一只兔子2只耳朵，4条腿，要求8只小兔有几只耳朵，就是求8个2相加是多少，用乘法计算；
要求8只小兔有几条腿，就是求8个4相加是多少，用乘法计算，据此列式解答。
11．（2020二上·官渡期末）8个6相加的和是 ；8和6相加的和是 。
【答案】48；14
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】8×6=48；
8+6=14。
故答案为：48；14。
【分析】此题主要考查了乘法与加法的应用，求几个几相加的和是多少，用乘法计算，据此列式解答；
求两个数相加的和是多少，用加法计算，据此列式解答。
四、综合题
12．（2020三上·保定期末）
（1） 的数量是 的 倍．
（2）如果 的数量 是的2倍，有 个．
【答案】（1）4
（2）6
【知识点】倍的认识
【解析】【解答】（1）12÷3=4；
（2）3×2=6（个）。
故答案为：（1）4；（2）6。
【分析】（1）数一数可知，有12个，有3个，要求 的数量是 的几倍，用除法计算，据此列式解答；
（2）数一数可知，有3个， 如果 的数量 是的2倍， 要求的数量，用的数量×2=的数量，据此列式解答。
13．（2020二上·深圳期末）在第二行画△，△的个数是☆的2倍。
第一行：☆☆☆☆
第二行：
【答案】4×2=8，
第一行：☆☆☆☆
第二行：△△△△ △△△△
【知识点】倍的认识
【解析】【分析】数一数可知，☆有4个，要求在第二行画△，△的个数是☆的2倍，先用乘法求出△的个数，然后作图。
五、解答题
14．（2020二上·石碣镇期末）看图写算式。
【答案】8×6＝48（个）
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】观察图可知，每串有8个，有6串，要求一共有几个，用乘法计算，据此列式解答。
15．（2020二上·即墨期末）爸爸每天工作8小时，一个周工作5天，一周一共工作多少小时
【答案】8×5=40（小时）
答：一周一共工作40小时。
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】用每天工作的小时数乘一周工作的天数即可求出一周一共工作的时间。
16．（2020二上·龙华期末）一共有50位乘客，6辆车能坐得下吗？
【答案】8×6=48（位）
50＞48
答：6辆车坐不下。
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】根据题意可知，用每辆车最多能坐的人数×车的辆数=一共可以乘坐的总人数，然后对比，比总人数少，就坐不下，比总人数多，就能坐下，据此列式解答。
17．（2016二上·玉林期末）小梅家阳台上的地砖，横着看每行是8块，竖着看每列是6块。一共铺了多少块地砖
【答案】8×6=48（块）
答：一共铺了48块地砖
【知识点】8的乘法口诀及应用
18．（2016二上·新北期中）一段彩带对折3次后长5分米，这段彩带原来长多少米？
【答案】5×8=40（米）
【知识点】8的乘法口诀及应用
1 / 12020-2021学年青岛版五四制数学二年级上学期3.3 8的乘法口诀以及认识“倍”
一、选择题
1．有4个小朋友，平均每人摘8个西红柿，一共摘了（ ）个西红柿。
A．8+4 B．8×4 C．8÷4
2．（2019二上·商丘月考）下面的算式，（ ）用的口诀是“三八二十四”。
A．4×6=24 B．6×4=24 C．8×3=24
3．（2019二上·泸西期末）与8×7＋8得数相等的算式是：（ ）
A．8×8 B．8×6＋8 C．8×8－8
4．（2020二上·龙华期末）红色的气球有7个，黄色的气球是红色的8倍，黄色的气球有多少个？列式正确的是（ ）。
A．7+8 B．7×8 C．56÷8
二、连线题
5．找朋友，连一连
三、填空题
6．（2020二下·镇原开学考）3×8= ，读作 ，表示 个 相加。
7．（2020三下·大连期末）8的9倍表示 个 ，结果是 .
8．（2020一下·微山期末）爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共有 个。
9．在横线上填上“>”“<”或“=”。
4×6 23
5×7 40
2×5 3×4
4×8 33
5×8 8×5
6+6 6×2
10．（2020二上·兴化期末）草地上有8只小兔，一共有 只耳朵， 条腿。
11．（2020二上·官渡期末）8个6相加的和是 ；8和6相加的和是 。
四、综合题
12．（2020三上·保定期末）
（1） 的数量是 的 倍．
（2）如果 的数量 是的2倍，有 个．
13．（2020二上·深圳期末）在第二行画△，△的个数是☆的2倍。
第一行：☆☆☆☆
第二行：
五、解答题
14．（2020二上·石碣镇期末）看图写算式。
15．（2020二上·即墨期末）爸爸每天工作8小时，一个周工作5天，一周一共工作多少小时
16．（2020二上·龙华期末）一共有50位乘客，6辆车能坐得下吗？
17．（2016二上·玉林期末）小梅家阳台上的地砖，横着看每行是8块，竖着看每列是6块。一共铺了多少块地砖
18．（2016二上·新北期中）一段彩带对折3次后长5分米，这段彩带原来长多少米？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】 有4个小朋友，平均每人摘8个西红柿，一共摘了：8×4=32个。
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，用每人摘的西红柿个数×小朋友的数量=一共摘的个数，据此列式解答。
2．【答案】C
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：8×3=24用的口诀是“三八二十四”。
故答案为：C。
【分析】乘法口诀中的前两个数是指两个乘数，最后一个数是积。
3．【答案】A
【知识点】8的乘法口诀及应用；100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】解：与8×7+8得数相等的算式是8×8。
故答案为：A。
【分析】8×7+8表示7个8的和再加上1个8，一共是8个8的和，也就是8×8。
4．【答案】B
【知识点】8的乘法口诀及应用；倍的认识
【解析】【解答】 红色的气球有7个，黄色的气球是红色的8倍，黄色的气球有多少个？列式正确的是7×8。
故答案为：B。
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用红色气球的个数×黄色的气球是红色气球的倍数=黄色气球的个数，据此列式解答。
5．【答案】解：
【知识点】8的乘法口诀及应用
6．【答案】24；三八二十四；8；3
【知识点】乘法算式的读写；8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】 3×8=24，读作三八二十四，表示8个3相加。
故答案为：24；三八二十四；8；3。
【分析】此题主要考查了8的乘法口诀的应用，根据口诀“三八二十四”计算；根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，据此解答。
7．【答案】9；8相加的和是多少；72
【知识点】倍的认识
【解析】【解答】解：8的9倍表示9个8相加的和是多少，结果是8×9=72.
故答案为：9；8相加的和是多少；72.
【分析】8的9倍可以表示9个8相加，也可以表示8×9，据此解答。
8．【答案】24
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】8×3=24（个）
故答案为：24。
【分析】根据题意可知，每袋苹果的个数×买的袋数=苹果的总个数，据此列式解答。
9．【答案】＞；＜；＜；＜；=；=
【知识点】6的乘法口诀及应用；7的乘法口诀及应用；8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】因为4×6=24，24＞23，所以4×6＞23；
因为5×7=35，35＜40，所以5×7＜40；
因为2×5=10，3×4=12，10＜12，所以2×5＜3×4；
因为4×8=32，32＜33，所以4×8＜33；
因为交换两个乘数位置，积不变，所以5×8=8×5；
因为6+6=12，6×2=12，所以6+6=6×2。
故答案为：＞；＜；＜；＜；=；=。
【分析】计算两个一位数的乘法，直接利用乘法口诀计算；比较一个算式与数的大小，先计算出算式的结果，然后比较大小。
10．【答案】16；32
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】8×2=16（只），
8×4=32（条）。
故答案为：16；32。
【分析】一只兔子2只耳朵，4条腿，要求8只小兔有几只耳朵，就是求8个2相加是多少，用乘法计算；
要求8只小兔有几条腿，就是求8个4相加是多少，用乘法计算，据此列式解答。
11．【答案】48；14
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】8×6=48；
8+6=14。
故答案为：48；14。
【分析】此题主要考查了乘法与加法的应用，求几个几相加的和是多少，用乘法计算，据此列式解答；
求两个数相加的和是多少，用加法计算，据此列式解答。
12．【答案】（1）4
（2）6
【知识点】倍的认识
【解析】【解答】（1）12÷3=4；
（2）3×2=6（个）。
故答案为：（1）4；（2）6。
【分析】（1）数一数可知，有12个，有3个，要求 的数量是 的几倍，用除法计算，据此列式解答；
（2）数一数可知，有3个， 如果 的数量 是的2倍， 要求的数量，用的数量×2=的数量，据此列式解答。
13．【答案】4×2=8，
第一行：☆☆☆☆
第二行：△△△△ △△△△
【知识点】倍的认识
【解析】【分析】数一数可知，☆有4个，要求在第二行画△，△的个数是☆的2倍，先用乘法求出△的个数，然后作图。
14．【答案】8×6＝48（个）
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】观察图可知，每串有8个，有6串，要求一共有几个，用乘法计算，据此列式解答。
15．【答案】8×5=40（小时）
答：一周一共工作40小时。
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】用每天工作的小时数乘一周工作的天数即可求出一周一共工作的时间。
16．【答案】8×6=48（位）
50＞48
答：6辆车坐不下。
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】根据题意可知，用每辆车最多能坐的人数×车的辆数=一共可以乘坐的总人数，然后对比，比总人数少，就坐不下，比总人数多，就能坐下，据此列式解答。
17．【答案】8×6=48（块）
答：一共铺了48块地砖
【知识点】8的乘法口诀及应用
18．【答案】5×8=40（米）
【知识点】8的乘法口诀及应用
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