2020-2021学年青岛版五四制数学二年级上学期1.3 3、4的乘法口诀
一、选一选
1．（苏教版数学二年级上册第三章表内乘法（一）同步练习题(三)）计算2×3和3×2时，我们可以想乘法口诀( )。
A．二三得六 B．二四得八 C．二五一十
【答案】A
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】2×3＝3×2＝6，乘法口诀：二三得六。故选A。 【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，关键学生平时多思考。
2．（北师大版数学二年级上册期中检测卷）不能用4的乘法口诀计算的是（ ）。
A．1×4=4 B．2×2=4 C．4×4=16
【答案】B
【知识点】4的乘法口诀及应用
3．（2020二上·长沙期末）下面的算式中，有（ ）个可以用口诀“三四十二”进行计算。
①4+4+4 ②4×4-4 ③3×4 ④3×3+3
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】D
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】 ①4+4+4=4×3，可以用口诀“三四十二”进行计算；
②4×4-4=4×3，可以用口诀“三四十二”进行计算；
③3×4，可以用口诀“三四十二”进行计算；
④3×3+3=3×4，可以用口诀“三四十二”进行计算。
故答案为：D。
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此将各选项的算式变形，然后应用乘法口诀解答。
4．（北师大版数学二年级上册 3.4动物聚会 同步练习）求一共有多少支铅笔，错误的列式为（ ）。
A．4×2=8 B．4+4=8 C．2×4=8 D．2+2=4
【答案】D
【知识点】10以内数的加法和减法；4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：正确的列式为4×2=8，4+4=8，2×4=8。
故答案为：D。
【分析】每组4支，共有两组，可以用加法求总数，也可以用乘法求总数。
5．（2020二上·苏州期末）明明和他的2个好朋友一起到图书馆借绘本，每人借的绘本本数同样多，他们一共可能借了（ ）本绘本。
A．14 B．15 C．20
【答案】B
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：选项中，只有15可以除清3，所以他们一共可能借了15本。
故答案为：B。
【分析】明明和他的2个好朋友一共3个人借书，每人借的绘本本数同样多，所以根据3的乘法口诀计算出他们一共可能借的本数即可。
二、填空题
6．（2019二上·新会月考）3+3+3+3+3= ，改写成乘法算式是 ，口诀是： 。
【答案】15；3×5；三五十五
【知识点】乘法的初步认识；3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】 3+3+3+3+3=15，改写成乘法算式是3×5=15，口诀是：三五十五。
故答案为：15；3×5=15；三五十五。
【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算比较方便。
7．（3、4的乘法口诀(2——5的乘法口诀)1535 11）把口诀补充完整．
二四得 四四 十二
【答案】八；十六；三四
【知识点】4的乘法口诀及应用
8．（3、4的乘法口诀(2——5的乘法口诀) 1567 10）看图填空。
，3×1=3，1个3是3，口诀是：一三得三。
（1） ，3× = ，2个3是 ，口诀是：二三得 。
（2） ，3× = ，3个3是 ，口诀是：三三得 。
【答案】（1）2；6；6；六
（2）3；9；9；九
【知识点】3的乘法口诀及应用
9．（3、4的乘法口诀(2——5的乘法口诀) 1569 10）填空
=
口诀
【答案】4；5；20；四五二十
【知识点】4的乘法口诀及应用
10．（2019二上·龙岗期中）
个 相加得 。
加法算式：
乘法算式： 或
【答案】3；4；12；4+4+4=12；3×4=12；4×3=12
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】，
3个4相加得12。
加法算式：4+4+4=12，
乘法算式：3×4=12或4×3=12。
故答案为：3；4；12；4+4+4=12；3×4=12；4×3=12。
【分析】观察图可知，每份是4根小棒，有3份，要求3个4是多少，用加法计算，列式为：4+4+4=12，用乘法算式是：3×4=12或4×3=12。
11．（2019二上·即墨期中）
（1）横着看表示有 个 相加。
× = （个）
（2）竖着看表示有 个 相加。
× = （个）
（3）口诀
【答案】（1）3；4；3；4；12
（2）4；3；4；3；12
（3）三四十二
【知识点】乘法的初步认识；4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：（1）横着看表示有3个4相加，3×4=12（个）；
（2）竖着看表示有4个3相加，4×3=12（个）；
（3）口诀：三四十二。
故答案为：（1）3；4；3；4；12；（2）4；3；4；3；12；（3）三四十二。
【分析】（1）横着看每排4个，共3排，表示3个4相加；
（2）竖着看每列3个，共4列，表示4个3相加；
（3）列出乘法算式后根据乘法口诀直接写出得数。
三、画一画
12．（2019二上·商丘期中）画图表示下面算式的含义。
（1）2×4
（2）3×5
【答案】（1）
（2）
【知识点】5的乘法口诀及应用；4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）2×4表示4个2相加或2个4相加，据此作图；
（2）3×5表示5个3相加，据此作图。
13．（2019二上·高密期中）照样子，画一画。
【答案】
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此可以画出两种不同的图。
四、连一连
14．（3、4的乘法口诀(2——5的乘法口诀) 1562）连线。
【答案】解：
【知识点】5的乘法口诀及应用；2的乘法口诀及应用；3的乘法口诀及应用；4的乘法口诀及应用
五、解决问题
15．（2019-2020学年人教版二年级上册数学第四单元冲刺卷）一共有多少人
【答案】解：3×3=9（人）
答：一共有9人。
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【分析】求几个几是多少，用乘法解答。
16．（北师大版2018-2019学年二年级上册数学 第三单元数一数与乘法 单元卷（三））国庆节期间，小朋友们到游乐场去玩。瞧！他们玩得多开心啊！
（1）跳绳的有多少人？
（2）坐小火车的有多少人？
（3）玩碰碰车的有多少人？
【答案】（1）解：3×2＝6(人)或2×3＝6(人)
（2）解：4×4＝16(人)
（3）解：2×4＝8(人)或4×2＝8(人)
【知识点】2的乘法口诀及应用；4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）跳绳的人数=每组跳绳的人数×组数，或据此跳绳的人数=组数×每组跳绳的人数，代入数据作答即可；
（2）坐小火车的人数=每个车厢坐的人数×车厢的个数，或坐小火车的人数=车厢的个数×每个车厢坐的人数，据此代入数据作答即可；
（3）玩碰碰车的人数=每个碰碰车上的人数×碰碰车的辆数，或玩碰碰车的人数=碰碰车的辆数×每个碰碰车上的人数，据此代入数据作答即可。
17．（北师大版2018-2019学年二年级上册数学 第三单元数一数与乘法 单元卷（三））5条这样的小船最多能坐多少人？
【答案】解：4×5＝20(人)或5×4＝20(人)
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】5条这样的小船最多能坐的人数=每条小船限坐的人数×5，或5条这样的小船最多能坐的人数=5×每条小船限坐的人数，据此代入数据作答即可。
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一、选一选
1．（苏教版数学二年级上册第三章表内乘法（一）同步练习题(三)）计算2×3和3×2时，我们可以想乘法口诀( )。
A．二三得六 B．二四得八 C．二五一十
2．（北师大版数学二年级上册期中检测卷）不能用4的乘法口诀计算的是（ ）。
A．1×4=4 B．2×2=4 C．4×4=16
3．（2020二上·长沙期末）下面的算式中，有（ ）个可以用口诀“三四十二”进行计算。
①4+4+4 ②4×4-4 ③3×4 ④3×3+3
A．1 B．2 C．3 D．4
4．（北师大版数学二年级上册 3.4动物聚会 同步练习）求一共有多少支铅笔，错误的列式为（ ）。
A．4×2=8 B．4+4=8 C．2×4=8 D．2+2=4
5．（2020二上·苏州期末）明明和他的2个好朋友一起到图书馆借绘本，每人借的绘本本数同样多，他们一共可能借了（ ）本绘本。
A．14 B．15 C．20
二、填空题
6．（2019二上·新会月考）3+3+3+3+3= ，改写成乘法算式是 ，口诀是： 。
7．（3、4的乘法口诀(2——5的乘法口诀)1535 11）把口诀补充完整．
二四得 四四 十二
8．（3、4的乘法口诀(2——5的乘法口诀) 1567 10）看图填空。
，3×1=3，1个3是3，口诀是：一三得三。
（1） ，3× = ，2个3是 ，口诀是：二三得 。
（2） ，3× = ，3个3是 ，口诀是：三三得 。
9．（3、4的乘法口诀(2——5的乘法口诀) 1569 10）填空
=
口诀
10．（2019二上·龙岗期中）
个 相加得 。
加法算式：
乘法算式： 或
11．（2019二上·即墨期中）
（1）横着看表示有 个 相加。
× = （个）
（2）竖着看表示有 个 相加。
× = （个）
（3）口诀
三、画一画
12．（2019二上·商丘期中）画图表示下面算式的含义。
（1）2×4
（2）3×5
13．（2019二上·高密期中）照样子，画一画。
四、连一连
14．（3、4的乘法口诀(2——5的乘法口诀) 1562）连线。
五、解决问题
15．（2019-2020学年人教版二年级上册数学第四单元冲刺卷）一共有多少人
16．（北师大版2018-2019学年二年级上册数学 第三单元数一数与乘法 单元卷（三））国庆节期间，小朋友们到游乐场去玩。瞧！他们玩得多开心啊！
（1）跳绳的有多少人？
（2）坐小火车的有多少人？
（3）玩碰碰车的有多少人？
17．（北师大版2018-2019学年二年级上册数学 第三单元数一数与乘法 单元卷（三））5条这样的小船最多能坐多少人？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】2×3＝3×2＝6，乘法口诀：二三得六。故选A。 【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，关键学生平时多思考。
2．【答案】B
【知识点】4的乘法口诀及应用
3．【答案】D
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】 ①4+4+4=4×3，可以用口诀“三四十二”进行计算；
②4×4-4=4×3，可以用口诀“三四十二”进行计算；
③3×4，可以用口诀“三四十二”进行计算；
④3×3+3=3×4，可以用口诀“三四十二”进行计算。
故答案为：D。
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此将各选项的算式变形，然后应用乘法口诀解答。
4．【答案】D
【知识点】10以内数的加法和减法；4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：正确的列式为4×2=8，4+4=8，2×4=8。
故答案为：D。
【分析】每组4支，共有两组，可以用加法求总数，也可以用乘法求总数。
5．【答案】B
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：选项中，只有15可以除清3，所以他们一共可能借了15本。
故答案为：B。
【分析】明明和他的2个好朋友一共3个人借书，每人借的绘本本数同样多，所以根据3的乘法口诀计算出他们一共可能借的本数即可。
6．【答案】15；3×5；三五十五
【知识点】乘法的初步认识；3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】 3+3+3+3+3=15，改写成乘法算式是3×5=15，口诀是：三五十五。
故答案为：15；3×5=15；三五十五。
【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算比较方便。
7．【答案】八；十六；三四
【知识点】4的乘法口诀及应用
8．【答案】（1）2；6；6；六
（2）3；9；9；九
【知识点】3的乘法口诀及应用
9．【答案】4；5；20；四五二十
【知识点】4的乘法口诀及应用
10．【答案】3；4；12；4+4+4=12；3×4=12；4×3=12
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】，
3个4相加得12。
加法算式：4+4+4=12，
乘法算式：3×4=12或4×3=12。
故答案为：3；4；12；4+4+4=12；3×4=12；4×3=12。
【分析】观察图可知，每份是4根小棒，有3份，要求3个4是多少，用加法计算，列式为：4+4+4=12，用乘法算式是：3×4=12或4×3=12。
11．【答案】（1）3；4；3；4；12
（2）4；3；4；3；12
（3）三四十二
【知识点】乘法的初步认识；4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：（1）横着看表示有3个4相加，3×4=12（个）；
（2）竖着看表示有4个3相加，4×3=12（个）；
（3）口诀：三四十二。
故答案为：（1）3；4；3；4；12；（2）4；3；4；3；12；（3）三四十二。
【分析】（1）横着看每排4个，共3排，表示3个4相加；
（2）竖着看每列3个，共4列，表示4个3相加；
（3）列出乘法算式后根据乘法口诀直接写出得数。
12．【答案】（1）
（2）
【知识点】5的乘法口诀及应用；4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）2×4表示4个2相加或2个4相加，据此作图；
（2）3×5表示5个3相加，据此作图。
13．【答案】
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此可以画出两种不同的图。
14．【答案】解：
【知识点】5的乘法口诀及应用；2的乘法口诀及应用；3的乘法口诀及应用；4的乘法口诀及应用
15．【答案】解：3×3=9（人）
答：一共有9人。
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【分析】求几个几是多少，用乘法解答。
16．【答案】（1）解：3×2＝6(人)或2×3＝6(人)
（2）解：4×4＝16(人)
（3）解：2×4＝8(人)或4×2＝8(人)
【知识点】2的乘法口诀及应用；4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）跳绳的人数=每组跳绳的人数×组数，或据此跳绳的人数=组数×每组跳绳的人数，代入数据作答即可；
（2）坐小火车的人数=每个车厢坐的人数×车厢的个数，或坐小火车的人数=车厢的个数×每个车厢坐的人数，据此代入数据作答即可；
（3）玩碰碰车的人数=每个碰碰车上的人数×碰碰车的辆数，或玩碰碰车的人数=碰碰车的辆数×每个碰碰车上的人数，据此代入数据作答即可。
17．【答案】解：4×5＝20(人)或5×4＝20(人)
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】5条这样的小船最多能坐的人数=每条小船限坐的人数×5，或5条这样的小船最多能坐的人数=5×每条小船限坐的人数，据此代入数据作答即可。
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