在山的那边

课件59张PPT。
在山的那边
王家新小时候，我/常伏在窗口/痴想
——山那边/是什么呢？
妈妈给我说过：海
哦，山那边/是海吗？
于是，怀着/一种隐秘的想望
有一天/我/终于爬上了/那个山顶
可是，我/却几乎是/哭着回来了
——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想/打了/一个/零分！一妈妈，那个海呢？ 二
在山的那边，是海！
是用/信念凝成的海
今天啊，我/竟/没想到
一颗/从小/飘来的/种子
却在/我的/心中/扎下了/深根是的，我/曾/一次又一次地/失望过
当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/ 山顶
但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走 去
因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/
喧腾
——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来
一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵……在山的那边，是海吗？
是的，人们啊
在不停地/翻过/无数座山后
在一次次地/战胜失望后
你终会攀上/这样一座山顶
而/在这座山的那边，就是海呀
是一个/全新的世界
在一瞬间/照亮/你的眼睛……作者档案名：王家新
时：1957年出生（当代）
地：湖北均县（现在丹江口市）
评：当代著名作家，教育家
著：诗集《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）新诗：
指五四以来产生的白话诗歌，也叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言的诗歌体裁。
其特点是形式较自由，每节诗和每行诗字数不同，押韵要求不严。自读诗歌 要求：1、读准字音
2、读出节奏
·（3分钟）检查生字词痴 想隐 秘凝 成诱 惑喧 腾一瞬间chīyīnníngyòuhuòxuānshun痴想
隐秘
铁青
凝成
诱惑
喧腾
枯干
一瞬间1、认识我，了解我，记住我(chī xiǎng)——发呆地想。
(yǐn mì)——隐蔽，不外露。
(tiě qīng)—— 青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。
(níng chéng)——筑成，建成。
(yòu huò)——吸引；招引。文中是说山在吸引着“我”。
(xuān téng)——喧闹沸腾。
(kū gān)——干枯；枯槁。
(yī shùn jiān)——一眨眼之间。什shénshí什么什物秘mìbì秘密秘鲁扎奔扎针 扎辫子挣扎奔跑投奔zhāzāzhábēnbèn多音字 听录音范读
注意诗歌朗诵时的字音、节奏、语气等，并仔细体会应该带着怎样的感情去读。
小时候，我/常伏在窗口/痴想
——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻）
妈妈给我说过：/海
哦，（短而轻声）山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气）
于是，怀着/一种隐秘的想望
有一天/我/终于爬上了/那个山顶（声调略上扬）
可是，我/却几乎是/哭着回来了（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），
——在山的那边，依然是山 朗读指导山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸
给我的幻想/打了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感）
妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑） （第一段要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。）向往 疑惑 希望 失望 困惑 二
在山的那边，是海！
是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。）
今天啊，（延长）我/竟（重读）/没想到
一颗/从小/飘来的/种子
却在/我的/心中（延长）/扎下了/深根（语调稍轻）是的，我/曾/一次又一次（语速加快）地/失望过（重读）
当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶（语气平缓）
但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去（语调上扬）
因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾（音量放大语调激昂）
——那/雪白的/海潮啊，（延长，音量达到极点）夜夜/奔来
一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的/心灵……在山的那边，是海吗？
是的！人们啊（延长），请相信——音调上扬
在不停地/翻过无数座的山后
在一次次地/战胜失望之后（两句连读）
你（上扬）终会攀上/这样一座山顶（略延长停顿）
而（停顿）在这座山的那边，就是海呀
是一个/全新的世界（延长）
在一瞬间/照亮/你的眼睛……（体现惊喜）肯定 坚决 惊喜小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么？妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分妈妈，那个海呢？在山的那边，是海！
是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停 地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛小时候：山海爬看失望而归（叙写童年追寻山外世界的经历）长大后：山海爬听信心满满（叙写长大后经历千辛万苦，翻越崇山峻岭，终于看到海的经历。）整体感知在山的那边到底是什么？
在山的那边，是海！是用信念凝成的海海象征重重艰难险阻理想境界群山象征爬山象征艰苦奋斗诗歌，除字面上的意思外，往往还有深层含义。探究一下诗中“山”和“海”蕴含着什么意思？象征 象征是文学创作中一种常用的表现手法，即借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的思想或感情。
　　　特点：委婉、曲折、含蓄，化抽象为具体，使意义更加形象、可感，更具艺术表现力。
　例：十字架——神圣
　　　鸽　子——和平
　　　梅　花——高洁
　　　松　柏——坚贞
　　　生活中的象征爱情公平公正本节小结 诗歌采用 手法，巧妙以“ ”和“ ”的对立来展现深沉的诗意：以“海”象征 以 “无数座山”象征 。在诗中，诗人反复描绘“山”对“海”的阻隔，渲染了对“海”的渴慕之情。同时，用“爬山”象征 意象壮阔，意蕴丰富，给人以深刻启示。 象征山海理想的境界实现理想途中的重重困难艰苦奋斗课后作业1、背诵自己喜欢的诗句，丰富语言。
2、仔细品味诗歌，试着鉴赏其中的词语和诗句。
在山的那边
王家新三立国际学校初中语文组 王希学习目标1、朗读诗歌，品味语言；
2、联系生活，感悟人生。
（重点）　　诗的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，也把你不理解的词语或句子也画出来一起讨论，让我们把自己的发现一起交流、讨论，边读边议边品味，揣摩诗歌语言的魅力。看谁的眼睛最敏锐，能发现美，能发现问题。合作探究范例1：
“小时候，我常伏在窗口痴想—
山那边是什么呢？”
这“痴想”这个词在这里是什么意思？ “痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度，说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地追求新的天地。研读欣赏范例2：
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分!
这里是写山的颜色吗？将山拟人化，表面写山
的颜色，实际写自己理想受挫以后心情难过，形象生动。研读欣赏范例3：一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根后来“我”不懈努力：
理想的树立也需要
日积月累。 童年的认识毕竟肤浅比喻信念研读欣赏范例4海依然在远方为我喧腾……,一次次漫湿我的枯干的心灵……形容对理想的执着追求
形容对理想的渴望研读欣赏范例5：是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去强调 “我”的努力，不灰心强调失望次数多。因为总以为爬上山顶就可以望到
大海，所以每座山顶都是是那样富有诱惑力研读欣赏 再次朗读诗歌，注意诗歌感情的变化，领会诗人艰难的探索与永恒的追求。好诗不厌百回读志高山峰矮，路从脚下伸。 海的博大和浩翰，总能带给我们无限的遐想和向往，召唤我们去亲近它深沉的蔚蓝和汹涌的怒涛，尽管千山阻隔、万里之遥，但我们心中永远回响着它温柔呢喃或愤怒嘶吼的声音。其实，我们每个人都有自己追求的那片大海—那是用信念凝成的海，用理想凝成的海，用情怀凝成的海……
收获：学习了这首诗后，如果在学习和生活中再遇到困难和挫折，我会________________________。 　呼喊是爆发的沉默，沉默是无声的召唤。
　不论激越还是宁静。
　我祈求，只要不是平淡。
　如果远方呼唤我我就走向远方。
　如果大山召唤我我就走向大山。
双脚磨破，干脆再让夕阳涂抹小路。
双手划烂，索性就让荆棘变成杜鹃。
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。 拓展延伸山高路远汪国真课堂检测 1.下边四组中有错别字的一组是（ ）A.幻想??凝成??诱惑??宣腾B.海潮??攀登??朦胧??痴想C.隐秘??清澈??依然??枯干D.漫湿??一瞬间??飘来??深根
2.根据课文下列说法不正确的一项是(?? ? )A.我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。C.山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。D.从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。AA　3．体会诗句的意义，回答问题：
　⑴“于是，怀着一种隐秘的想望，有一天我终于爬上了那个山顶”为什么说是“隐秘的想望”?
　⑵“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?明确：
⑴小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。
⑵“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。
4、每句诗的后面很少用标点，而“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”中却用了“！”，这在表达上有什么作用？“用信念凝成的海”又指的是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

明确：表达出“我”对寻找到大海的坚强信念。“用信念凝成的海”指的是只有经过不懈的努力才能实现自己的追求。 作业：a．根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话150-200字(也可以写自然的海)。
b．预习下一课学习目标1、掌握诗歌的朗诵技巧，在朗读中感知课文；（重点）
2、理解诗中“山”和“海”的象征意义；（难点）
3、初步领悟诗中蕴含的人生哲理