人教部编版六年级下学期语文课文第一单元第4课《藏戏》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．给加下划线的字注音。
僧人 缰绳 吞噬
青面獠牙
【答案】sēng；jiāng；shì；liáo
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】加下划线的字或词语选择正确的读音 【分析】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：sēng、jiāng、shì、liáo
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2．把下列词语补充完整。
一 所 广 稀 能 善
行 积 分文 两 三
别 所 心 欲 哉 哉
【答案】无；有；地；人；歌；舞；善；德；身；无；面；刀；无；求；随；所；悠；悠
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：无、有、地、人、歌、舞、善、德、身、无、面、刀、无、求、随、所、悠、悠
【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
3．把词语补充完整
哄 大笑 两面三 心所欲 哉游哉
【答案】堂；刀；随；优
【知识点】成语；藏戏
【解析】【分析】哄堂大笑：指满屋子人一起大笑起来。两面三刀：当面一套、背后一套;用两面派手法.比喻居心不良。随心所欲：随着自己的意思;想要干什么就干什么.随:听任;欲:想要。优哉游哉：优游:悠闲无事;哉:古汉语感叹词。从容不迫;悠闲自在的样子。
【点评】主要测试学生对词语的理解与掌握
4．根据课文《藏戏》内容填空。
藏戏的开山鼻祖是 ，他组成西藏的第一个藏戏班子是为了 。
【答案】唐东杰布；劝人行善，共同修桥
【知识点】课文内容理解；藏戏
【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“善、修”。
【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。
5．根据课文内容填空。
藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着 演出，表示戏中的人物身份；演出时以 作背景，以 作背景；藏戏有固定的演出程式，开场 ，正戏 ，结尾 ；藏戏的唱腔、动作 ；藏戏的演出时间 。
【答案】面具；雪山江河；草原大地；陈说藏戏历史以招徕观众；表演故事主要部分；具有庆贺演出成功之意；丰富多彩不一而足；可以演三五天毫不稀奇
【知识点】课文内容理解；藏戏
【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。特别注意“招徕”的“徕”字，不要写成“揽”。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
6．用课文里的词语填空。
的激流 的江水
的百姓 的牛皮船
的七位姑娘
【答案】野马脱缰般；被咆哮；试图过江；数不清；能歌善舞
【知识点】语言表达；藏戏
【解析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” ，应注意搭配合理。比如：野马脱缰般的激流、被咆哮的江水、试图过江的百姓、数不清的牛皮船、能歌善舞的七位姑娘。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
7．用下列词语，简要的写写藏戏传奇故事的起因。
雅鲁藏布江 咆哮 吞噬 宏愿 为民造福
【答案】从前，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓造桥，为民造福。
【知识点】课文内容理解；藏戏
【解析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．课文的开头连续写了三个问句，你觉得有什么好处？
【答案】开头连用三个问句，以吸引人们的注意，同时介绍出藏戏的三个特点。
【知识点】语言表达；藏戏
【解析】【分析】开头连续写了三个问句有什么好处开头连续写了三个问句的好处是：强调了藏戏的与众不同的特点，这样写可以先声夺人，扣人心弦，激起读者的兴趣。
【点评】此题考查对问句作用的把握能力。
9．根据课文《藏戏》内容填空。
（1） 作背景， 作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要 ，不要 ，不要 ，只要 为其伴奏。他们 ，只要有 就行。
（2）藏戏就是这样，一代一代地 下去。
【答案】（1）雪山江河；草原大地；幕布；灯光；道具；一鼓、一钹；别无所求；观众
（2）师传身授
【知识点】课文内容理解；藏戏
【解析】【分析】雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。
二、阅读理解
10．课内阅读。
传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
国王的面具是红色的，红色代表威严。
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥。
巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格。
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
（1）根据下面的描述，你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗？
②半黑半白，象征其两面三刀的性格。这是 的面具。
②用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。这是 的面具。
③青面獠牙，以示压抑和恐怖。这是 的面具。
（2）在藏戏里，唐东杰布的面具是什么样的？
（3）唐东杰布的面具为什么是白色的？
【答案】（1）巫女；村民老人；妖魔
（2）面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
（3）因为在传说中，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（2）、（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
故答案为：（1）巫女、村民老人、妖魔
（2）面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
（3）因为在传说中，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。
【点评】（1）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）、（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
11．阅读短文，回答问题
二泉映月
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉池畔。月光似水，静影沉壁，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水和月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昴，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
（1）“二泉映月”是无锡惠山的一个景点，摘录课文中描写“二泉映月”景色的词语。
（2）联系上下文理解句子，完成练习。
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……（阿炳为什么会听到“叹息”和“哭泣”？阿炳听到的“倾诉”和“呐喊”可能是什么？）
（3）《二泉映月》是一首著名的乐曲，它的旋律是怎样的？
①用文中的语句来描述：
②这首曲子要表达的感情是：
【答案】（1）月光如银；月光似水；静影沉壁；淙淙
（2）师傅故去，阿炳成年，生活穷苦，病痛折磨，再次面临二泉，阿炳将自己的人生体验和情感融入音乐中，因此，他会听到“叹息”和“哭泣”。倾诉自己不幸的人生遭遇，为人世间存在的穷困和不公而呐喊
（3）①舒缓而又起伏，恬静而又激荡。；②表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往的思想感情。
【知识点】课文内容理解；藏戏
【解析】【分析】（1）考查对描写景物词语的把握。带着问题读课文，就能从文中找到描写“二泉映月”景色的词语。（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（3）①结合文段内容回答即可。②考查鉴赏作者思想感情。解答本题，应根据对整篇文章内容的感知与理解，结合着具体语句分析作答。
【点评】（1）此题考查对描写景物词语的把握。（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（3）①筛选文章中的信息。②本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
三、语言表达
12．读一读，向她学习。
13岁中学生当选“教育年度人物”
9年来，她共捡了13万节废旧电池；她是吉尼斯纪录中“为宣传环保穿越整个青藏高原年龄最小的人”。北京东方德才学校初一年级学生王君婧，2007年1月当选朝阳区首评的教育系统“教育年度人物”。13岁的她是10名入选者中唯一一名学生。
7岁那年，王君婧到西藏去玩，在珠穆朗玛峰下捡到了3节电池，天真的她固执地认为“电池都是4节在一起的”，为寻找剩下的那节电池，她先后穿越了滇藏、青藏、川藏三地。9年来，她的行程长达8万公里，拾电池的足迹遍布大半个中国。
读了以上内容，你想到了什么？请和别人交流一下。
【答案】略
【知识点】语言表达；藏戏
【解析】【分析】勇创世界记录的王君婧有很强的环保意识，大家都知道电池的危害很大：一节纽扣电池能污染60万升水，相当于一个人一生的用水量；一节一号电池能使1平方米的土地绝产。所以大家要注意小小的电池带来的潜在危害。捡电池是一件很小的事情也是一件好事，可是如果你尝试去做了，就是为社会的做了一件大事，如果你坚持几年都这样做了，就是自我人格魅力的一个提升，也锻炼了做事情持之以恒的精神。
13．和同学一起讨论：班级纪念册应该包括哪些内容？需要搜集哪些资料？怎样分工？制订一份编制计划。下面的计划可供参考。
【答案】略
【知识点】文学文化常识；藏戏
【解析】【分析】此题考查识图获取信息的能力。（1）分析图表应注意：①注重整体阅读．对这类考题，应当先对图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向．要通过整体阅读，搜索有效信息．②注意图表细节．图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用．
【点评】此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。
1 / 1人教部编版六年级下学期语文课文第一单元第4课《藏戏》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．给加下划线的字注音。
僧人 缰绳 吞噬
青面獠牙
2．把下列词语补充完整。
一 所 广 稀 能 善
行 积 分文 两 三
别 所 心 欲 哉 哉
3．把词语补充完整
哄 大笑 两面三 心所欲 哉游哉
4．根据课文《藏戏》内容填空。
藏戏的开山鼻祖是 ，他组成西藏的第一个藏戏班子是为了 。
5．根据课文内容填空。
藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着 演出，表示戏中的人物身份；演出时以 作背景，以 作背景；藏戏有固定的演出程式，开场 ，正戏 ，结尾 ；藏戏的唱腔、动作 ；藏戏的演出时间 。
6．用课文里的词语填空。
的激流 的江水
的百姓 的牛皮船
的七位姑娘
7．用下列词语，简要的写写藏戏传奇故事的起因。
雅鲁藏布江 咆哮 吞噬 宏愿 为民造福
8．课文的开头连续写了三个问句，你觉得有什么好处？
9．根据课文《藏戏》内容填空。
（1） 作背景， 作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要 ，不要 ，不要 ，只要 为其伴奏。他们 ，只要有 就行。
（2）藏戏就是这样，一代一代地 下去。
二、阅读理解
10．课内阅读。
传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
国王的面具是红色的，红色代表威严。
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥。
巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格。
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
（1）根据下面的描述，你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗？
②半黑半白，象征其两面三刀的性格。这是 的面具。
②用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。这是 的面具。
③青面獠牙，以示压抑和恐怖。这是 的面具。
（2）在藏戏里，唐东杰布的面具是什么样的？
（3）唐东杰布的面具为什么是白色的？
11．阅读短文，回答问题
二泉映月
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉池畔。月光似水，静影沉壁，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水和月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昴，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
（1）“二泉映月”是无锡惠山的一个景点，摘录课文中描写“二泉映月”景色的词语。
（2）联系上下文理解句子，完成练习。
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……（阿炳为什么会听到“叹息”和“哭泣”？阿炳听到的“倾诉”和“呐喊”可能是什么？）
（3）《二泉映月》是一首著名的乐曲，它的旋律是怎样的？
①用文中的语句来描述：
②这首曲子要表达的感情是：
三、语言表达
12．读一读，向她学习。
13岁中学生当选“教育年度人物”
9年来，她共捡了13万节废旧电池；她是吉尼斯纪录中“为宣传环保穿越整个青藏高原年龄最小的人”。北京东方德才学校初一年级学生王君婧，2007年1月当选朝阳区首评的教育系统“教育年度人物”。13岁的她是10名入选者中唯一一名学生。
7岁那年，王君婧到西藏去玩，在珠穆朗玛峰下捡到了3节电池，天真的她固执地认为“电池都是4节在一起的”，为寻找剩下的那节电池，她先后穿越了滇藏、青藏、川藏三地。9年来，她的行程长达8万公里，拾电池的足迹遍布大半个中国。
读了以上内容，你想到了什么？请和别人交流一下。
13．和同学一起讨论：班级纪念册应该包括哪些内容？需要搜集哪些资料？怎样分工？制订一份编制计划。下面的计划可供参考。
答案解析部分
1．【答案】sēng；jiāng；shì；liáo
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】加下划线的字或词语选择正确的读音 【分析】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：sēng、jiāng、shì、liáo
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2．【答案】无；有；地；人；歌；舞；善；德；身；无；面；刀；无；求；随；所；悠；悠
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：无、有、地、人、歌、舞、善、德、身、无、面、刀、无、求、随、所、悠、悠
【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
3．【答案】堂；刀；随；优
【知识点】成语；藏戏
【解析】【分析】哄堂大笑：指满屋子人一起大笑起来。两面三刀：当面一套、背后一套;用两面派手法.比喻居心不良。随心所欲：随着自己的意思;想要干什么就干什么.随:听任;欲:想要。优哉游哉：优游:悠闲无事;哉:古汉语感叹词。从容不迫;悠闲自在的样子。
【点评】主要测试学生对词语的理解与掌握
4．【答案】唐东杰布；劝人行善，共同修桥
【知识点】课文内容理解；藏戏
【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“善、修”。
【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。
5．【答案】面具；雪山江河；草原大地；陈说藏戏历史以招徕观众；表演故事主要部分；具有庆贺演出成功之意；丰富多彩不一而足；可以演三五天毫不稀奇
【知识点】课文内容理解；藏戏
【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。特别注意“招徕”的“徕”字，不要写成“揽”。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
6．【答案】野马脱缰般；被咆哮；试图过江；数不清；能歌善舞
【知识点】语言表达；藏戏
【解析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” ，应注意搭配合理。比如：野马脱缰般的激流、被咆哮的江水、试图过江的百姓、数不清的牛皮船、能歌善舞的七位姑娘。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
7．【答案】从前，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓造桥，为民造福。
【知识点】课文内容理解；藏戏
【解析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．【答案】开头连用三个问句，以吸引人们的注意，同时介绍出藏戏的三个特点。
【知识点】语言表达；藏戏
【解析】【分析】开头连续写了三个问句有什么好处开头连续写了三个问句的好处是：强调了藏戏的与众不同的特点，这样写可以先声夺人，扣人心弦，激起读者的兴趣。
【点评】此题考查对问句作用的把握能力。
9．【答案】（1）雪山江河；草原大地；幕布；灯光；道具；一鼓、一钹；别无所求；观众
（2）师传身授
【知识点】课文内容理解；藏戏
【解析】【分析】雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。
10．【答案】（1）巫女；村民老人；妖魔
（2）面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
（3）因为在传说中，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（2）、（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
故答案为：（1）巫女、村民老人、妖魔
（2）面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
（3）因为在传说中，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。
【点评】（1）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）、（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
11．【答案】（1）月光如银；月光似水；静影沉壁；淙淙
（2）师傅故去，阿炳成年，生活穷苦，病痛折磨，再次面临二泉，阿炳将自己的人生体验和情感融入音乐中，因此，他会听到“叹息”和“哭泣”。倾诉自己不幸的人生遭遇，为人世间存在的穷困和不公而呐喊
（3）①舒缓而又起伏，恬静而又激荡。；②表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往的思想感情。
【知识点】课文内容理解；藏戏
【解析】【分析】（1）考查对描写景物词语的把握。带着问题读课文，就能从文中找到描写“二泉映月”景色的词语。（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（3）①结合文段内容回答即可。②考查鉴赏作者思想感情。解答本题，应根据对整篇文章内容的感知与理解，结合着具体语句分析作答。
【点评】（1）此题考查对描写景物词语的把握。（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（3）①筛选文章中的信息。②本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
12．【答案】略
【知识点】语言表达；藏戏
【解析】【分析】勇创世界记录的王君婧有很强的环保意识，大家都知道电池的危害很大：一节纽扣电池能污染60万升水，相当于一个人一生的用水量；一节一号电池能使1平方米的土地绝产。所以大家要注意小小的电池带来的潜在危害。捡电池是一件很小的事情也是一件好事，可是如果你尝试去做了，就是为社会的做了一件大事，如果你坚持几年都这样做了，就是自我人格魅力的一个提升，也锻炼了做事情持之以恒的精神。
13．【答案】略
【知识点】文学文化常识；藏戏
【解析】【分析】此题考查识图获取信息的能力。（1）分析图表应注意：①注重整体阅读．对这类考题，应当先对图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向．要通过整体阅读，搜索有效信息．②注意图表细节．图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用．
【点评】此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。
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