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(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)[21世纪教育网]
1．在决定把1973年定为“欧洲年”的时候，美国总统尼克松说：“美国同新欧洲的关系非改变不可”，“要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系，从而共同合作”。尼克松的这段话反映出( )
A．欧洲经济崛起，美国控制欧洲的计划破产
B．西欧国家开始推行独立自主的外交政策
C．欧洲联盟成立，需要其调整全球策略
D．美苏争霸中受挫，迫使其调整对欧政策
解析：20世纪70年代，随着经济的发展，欧洲成为美国强有力的竞争对手，美国不得不调整它的欧洲政策。B项在材料中没有体现；C项中的欧盟成立于20世纪90年代；D项中美苏争霸中受挫不是主要原因。
答案：A
2．法国大作家雨果曾说过：“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”他所设想的“高一级的整体”最早出现是指( )21世纪教育网
A．北约组织建立 B．不结盟运动兴起
C．欧共体的建立 D．欧盟的建立
解析：本题考查学生从材料中获取信息的能力。欧洲国家“融合在一个高一级的整体里”指的是国家走向联合，由此判断C项正确。21世纪教育网
答案：C
3．英国《旁观者》评价说：“富豪可能有能力买一所豪宅，但在世界的第一张圆桌边上，钱却不易买到一个位置。”这一评价最有可能针对的是当今世界的哪一国家( )
A．美国 B．德国
C．日本 D．中国
解析：本题考查学生的分析能力。伴随日本经济的崛起，日本近年来极力谋求联合国安理会常任理事国的席位，但遇到了失败，故选C。
答案：C21世纪教育网
4．历史课上，张晓明同学以流行歌曲形式诠释了二战后日美两国关系的演变：“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”“命运共同体——休戚与共不离弃”。该内容反映了( )
A．日本已经成为世界政治大国[21世纪教育网]
B．从两极格局到多极化的发展趋势
C．美国霸权主义不得人心
D．世界形势的缓和
解析：题干材料反映了日本对美国由依赖到自主的过程，反映了日本争取成为政治大国的心态，反映了世界格局多极化的趋势。A项不符合史实，可以排除；题干没有体现C、D两项，可以排除。因此，答案为B。
答案：B
5．前南斯拉夫领导人铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候……我们选择了一条艰苦的道路。”他说的“这条道路”是指( )
A．政治军事结盟 B．经济合作
C．团结对敌 D．不结盟运动
解析：根据题干信息“不同……国家集团结盟”可知这是指奉行不结盟政策。
答案：D
6．20世纪七八十年代，欧洲提出在国际舞台上“用一个声音说话”，日本提出要“增加其政治大国的分量”，这体现出( )
A．两极格局被美日欧三足鼎立格局取代
B．世界经济区域一体化出现21世纪教育网
C．世界多极化趋势出现
D．世界多极化格局形成[来源:21世纪教育网]
解析：注意时间“七八十年代”，欧共体的出现及日本的崛起，体现出国际政治格局的多极化趋势。两极格局瓦解以苏联解体为标志，故A项排除；随着欧共体、北美自由贸易区等区域集团组织的出现，推动世界经济朝着区域集团化方向发展，B项排除；当今世界的格局并不明朗，多极化趋势加强，故D项表述错误。
答案：C
7．不结盟运动兴起的基础是( )
A．亚非拉诞生许多新兴民族独立国家
B．新兴民族独立国家在国际上处于弱势地位
C．新兴独立国家积极谋求自身发展的有效途径21世纪教育网
D．两极格局使国际关系趋于恶化
解析：二战后，许多亚非拉国家获得民族独立。处在美苏冷战夹缝中的第三世界国家发起了不结盟运动。
答案：A
8．如果撰写一篇关于20世纪60、70年代的国际关系的论文，下列选题正确的是( )
A．论国际格局的多极化趋势
B．由亚洲到欧洲——冷战重心的转移
C．由紧张到缓和——中苏关系新走向
D．论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇
解析：20世纪六七十年代，随着西欧一体化的开展、日本的崛起、中国的振兴以及第三世界的兴起，两极格局受到极大冲击，多极化趋势出现。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 50年代，在资本主义世界中，美国无论在工业生产、出口贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重都显著下降，而西欧六国(法、西德、意、荷、比、卢)所占的比重则大大上升。50年代中期以后，阿登纳说：“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸……”(1955年西欧六国召开会议决定建立一个共同市场和逐步协调它们的社会政策……1966年7月，六国正式成立欧洲共同体)
材料二
1970年[来源:21世纪教育网] 出口贸易 黄金外汇储备 国民生产总值
欧共体21世纪教育网 885 270.3 4 863
美国 426 117.0 9 742
单位 亿美元 亿美元 亿美元
1970年 美 日 西德 法国 资本主义世界
工业总产值 37.8 9.45 10.1 6.5 100%
出口贸易 15.2 6.9 12.2 6.4 100%
黄金外汇储备 15.5 5.2 14.6 5.3 100%
材料三 进入70年代，西欧六国和日本不可避免导致美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。——以上材料均摘自何春超主编的《国际关系史》
(1)根据材料一，概括分析西欧六国走向联合的原因。(8分)
(2)依据材料二、三，指出20世纪70年代资本主义世界经济力量对比和经济格局发生了怎样的变化？简要分析这种变化的政治影响。(10分)
解析：本题考查欧洲共同体成立的背景和影响。第(1)问，“原因”根据材料概括。
第(2)问，根据材料和所学知识回答。注意分析问题的全面性。
答案：(1)西欧六国经济力量增强，对美国的经济依赖性减弱；通过联合，摆脱超级大国政治附庸的地位；通过联合，建立一个共同市场和逐步协调社会政策，促进经济发展。(其他表述，言之成理亦可)
(2)美国经济实力下降，西欧、日本经济力量不断增强；资本主义世界逐渐形成美、日、西欧三足鼎立的经济格局。(其他表述，言之成理亦可)
影响：西欧、日本在政治上日益摆脱美国控制，严重动摇了美国的资本主义世界霸主地位，冲击了美苏为首的两极世界格局；促进世界政治格局向多极化方向发展。(其他表述，言之成理亦可)
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一、选择题(每小题4分，共32分)
1．列宁指出：俄国革命的国际环境、军事形势、无产阶级政党在苏维埃中获得多数，再加上农民起义和人民转而信任布尔什维克党，这一切把武装起义提到日程上来了。“把武装起义提到日程上来了”的“国际环境”主要是指( )21世纪教育网
A．俄国军队前线出击失败
B．国际工人运动风起云涌
C．资本主义爆发经济危机
D．帝国主义国家忙于“一战”
解析：注意题干中的关键词：“国际环境”。1917年十月革命前夕，正是第一次世界大战时期，战争引起了革命，“一战”为十月革命的爆发创造了条件。
答案：D
2．朱自清在《论标语与口号》中说，标语、口号用在战斗当中，是有现实性的必要的。与标语“打倒战争！打倒沙皇专制政府！临时革命政府万岁”相关的“战斗”是( )
A．巴黎公社 B．二月革命
C．十月革命 D．苏联解体
解析：本题考查学生的分析能力。由“沙皇”可以排除A、D两项，由“打倒沙皇专制政府！临时革命政府万岁！”可判断这应是二月革命中出现的标语。
答案：B
3．列宁17岁时因参加学生运动而被捕，沙皇政府的警官问他：“我不明白，你为什么要造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视地回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。”文中的“一堵墙”被推倒是在( )
A．《四月提纲》发表后 B．二月革命中
C．七月事件中 D．十月革命中
解析：从“列宁17岁”“沙皇政府的警官”可知，当时处于沙皇专制统治，沙皇专制统治被推翻是在1917年的二月革命中，因此答案为B。
答案：B
4．下列发生在俄国的历史事件，按其发生的先后顺序排列正确的是( )
①罗曼诺夫王朝被推翻 ②列宁发表“四月提纲” ③两个政权并存的局面结束 ④十月革命胜利[来源:21世纪教育网]
A．①②③④ B．①③②④
C．②①③④ D．②③①④
解析：二月革命后推翻罗曼诺夫王朝，出现两个政权并存的局面；1917年4月列宁发表“四月提纲”，提出要夺取资产阶级的政权；“七月事件”结束了两个政权并存的局面，随后进行了十月社会主义革命。
答案：A
5．列宁在“四月提纲”中曾设想俄国二月革命后，社会主义革命有和平发展的可能，后来却走上了非和平的道路，这主要是由于( )
A．临时政府下令逮捕列宁
B．七月事件发生
C．布尔什维克党决定武装起义
D．外国武装干涉
解析：本题主要考查学生对七月事件的影响的识记能力。
答案：B[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]
6．俄国十月革命与二月革命相比较，其最主要的不同在于( )
A．布尔什维克党起了领导作用
B．目的是推翻资产阶级统治21世纪教育网
C．工人阶级建立了苏维埃政权
D．以暴力革命为主要形式
解析：俄国十月革命是社会主义革命，而二月革命是资产阶级民主革命，两者主要的不同在于革命的任务、目的和性质。而选项中只有B项能体现出这一主要不同。
答案：B
7．十月革命能体现出的特点是( )
①在经济相对落后的国家单独取得革命胜利 ②走的是以城市为中心的革命道路 ③两个不同性质的革命紧密相连 ④进行了建立无产阶级政权的尝试
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
解析：十月革命能体现出在经济相对落后的俄国进行革命可以单独取得胜利；走的是以城市为中心的革命道路；两个不同性质的革命——资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连。建立无产阶级政权的尝试应是巴黎公社，排除含④的选项。
答案：B
8．列宁在领导俄国社会主义运动的实践中发展了马克思主义，其表现之一是( )
A．探索出了一条在落后国家进行社会主义革命的道路21世纪教育网
B．创立了剩余价值学说
C．指出了阶级斗争在阶级社会中的推动作用21世纪教育网
D．提出了完整的社会主义建设理论
解析：列宁领导的十月社会主义革命是第一次在落后的帝国主义国家进行的无产阶级革命，这是对马克思主义中“在发达资本主义国家进行革命”这一观点的发展。21世纪教育网
答案：A
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 4月16日，列宁及几位助手乘坐在密闭的车厢里，穿过德国，回到了彼得格勒……列宁即刻发表了他那著名的“四月提纲”，提出了立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的要求……这在当时似乎是十分荒谬和不负责任的。
——《全球通史》
材料二 1917年7月，列宁秘密转移到彼得格勒附近的拉兹里夫。他住在湖畔的一个草棚里，撰写了《国家与革命》一书，阐明用暴力打碎旧的国家机器，建立无产阶级政权的必要性。
请回答：
(1)依据材料一概括指出列宁在“四月提纲”中提出了哪些主张？(4分)
(2)为什么说列宁的主张是“荒谬”的？(6分)
(3)列宁在《国家与革命》一书中解决了什么问题？(2分)
(4)结合所学知识说明列宁在材料一、二中的主张是怎样实现的？(6分)[来源:21世纪教育网]
解析：本题旨在考查学生分析史料，提取信息归纳概括能力。第(1)(3)问从材料中提取信息归纳概括；第(2)(4)问结合所学知识围绕列宁的主张作答。
答案：(1)实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃。
(2)因为二月革命刚刚结束，暂时形成了两个政权并存的局面，临时政府还继续进行着一战。在这种内政不统一，外部战争还在继续的形势下，列宁的主张看起来是“荒谬”的。21世纪教育网
(3)革命手段和政权性质。
(4)通过十月革命，颁布《告工人、士兵和农民书》《和平法令》和《土地法令》，建立苏维埃政权等措施实现的。
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[随堂基础巩固]
1．1951年欧洲煤钢共同体建立，这个共同体的建立使哪两个政治宿敌之间的矛盾化解
( )
A．英法 B．法德
C．德意 D．英德
解析：本题考查学生识记历史知识和分析问题的能力。历史上法国和德国为争夺欧洲大陆霸权曾经爆发多次战争，致使两国间积怨已久。欧洲煤钢共同体的建立使两国之间的矛盾逐步化解。[来源:21世纪教育网]
答案：B
2．20世纪80年代以来，日本提出成为“政治大国”的目标，其根本原因是( )
A．美苏两极格局即将瓦解
B．日本开始奉行独立的外交政策
C．日本经济实力的膨胀
D．日本需要提高自己的国际地位[来源:21世纪教育网]
解析：本题考查日本的崛起。因为经济决定政治，20世纪80年代日本成为仅次于美国的第二经济大国，这成为日本追求“政治大国”地位的决定因素，即根本原因，故选C。[来源:21世纪教育网]
答案：C
3．在不结盟运动兴起时，美国前国务卿杜勒斯攻击“不结盟”是“一种不道德的近视的概念”；苏联也预言这个运动“像走钢丝一样长不了”，这些现象说明不结盟运动
( )
A．是一个与美苏相抗衡的军事政治集团
B．标志着世界多极化格局的形成
C．会冲击两极格局
D．是美苏“冷战”加速瓦解的根本原因
解析：不结盟运动不是一个军事集团，排除A；世界多极化格局到现在也还没有形成，排除B；美苏“冷战”的瓦解是由于苏联的解体，而苏联的解体与不结盟运动没有关系，排除D。21世纪教育网
答案：C[来源:21世纪教育网]
4.右图是某同学在学习20世纪70年代世界历史的过程中制作的一幅示意图。下列对该图认识不正确的是( )21世纪教育网
A．西欧、日本迅速崛起，资本主义世界在经济上形成了三足鼎立之势
B．西欧和日本取得了同美国平等的地位，两极格局被三足鼎立局面取代
C．世界经济政治多极化的趋势加强
D．美国实力相对下降
解析：该示意图说明西欧、日本的经济实力上升，资本主义世界经济格局发生了重大变化，预示着国际经济政治多极化趋势的加强和美国实力的相对下降，但西欧和日本并没有取得同美国平等的地位。两极格局的结束是因为苏联解体，并没有被三足鼎立的局面取代。
答案：B
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[随堂基础巩固]
1．与宋代加强中央集权的措施相比，美国1787年宪法确立的联邦制的积极作用主要表现在( )
A．较好地解决了中央权力的制约平衡
B．较好地解决了地方割据问题21世纪教育网
C．较好地解决了中央与地方关系问题
D．较好地实现了权力的高度集中
解析：本题考查学生的分析能力。综合理解分析两种政治制度的利与弊。宋代加强中央集权的特点是“强干弱枝”，结果导致地方权力过小，中央权力过大，二者的关系没有处理恰当。与之形成对比的是，美国的联邦制却恰当地处理了这一关系。
答案：C
2．中新社华盛顿2011年3月21日电，在美国总统奥巴马下令对利比亚采取军事行动后，一些美国国会议员质疑奥巴马未经国会批准就下令采取军事行动涉嫌违宪。这不能表明的是( )21世纪教育网
A．美国实行权力制衡原则
B．总统发动战争需要国会的授权
C．国会立法须经总统批准方能生效或者两院以三分之二绝对多数通过
D．总统的权力受到国会的约束21世纪教育网
解析：本题主要考查美国政体的运作方式。从材料来看，美国总统行使自己的权力要受到国会的约束，总统发动战争需要国会的授权，这体现了权力制衡原则。虽然国会立法须经总统批准，但是题干材料并没有反映该特点，故选C项。
答案：C
3．1787年美国宪法规定“总统由民选产生”“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是( )
A．三权分立、分权制衡原则
B．自由平等、分权制衡、联邦制原则
C．民主、分权制衡原则
D．联邦制、民主集中制、自由平等原则
解析：“总统由民选产生”体现了民主原则，“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”体现了分权制衡原则，故本题正确选项为C。
答案：C
4．右面漫画形象地体现了美国政治体制的一大特色。这一特色是( )
A．两党对垒，交替执政
B．本质相同，没有分歧
C．中央集权，地方分权21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
D．三权分立，权力制衡
解析：图片“驴”“象”之争，实际上反映了美国两党对垒，交替执政的特色。21世纪教育网
答案：A
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(时间：45分钟 满分：100分)[来源:21世纪教育网]
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．古希腊城邦( )
①在公元前8～前6世纪逐渐发展起来 ②城邦一般由若干个城市组成 ③并非所有居住在希腊的人都会成为城邦公民 ④城邦是具有共同血缘和地域的公民团体
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
解析：本题考查学生对基础知识的把握能力。城邦一般是以一个城市为中心，包括周边的若干村庄，而非有若干城市组成，故②错误，排除含有②的选项。
答案：B
2．“公民的权利和义务是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，氏族制度遭到新的失败。”这是对哪一改革的评价( )
A．梭伦改革 B．克利斯提尼改革
C．伯里克利改革 D．议事会改革
解析：本题考查对梭伦改革内容的理解和认识。据材料中“按地产”“氏族制度失败”等信息可知，符合梭伦改革的按财产的等级多寡划分的内容和意义，故选A。
答案：A
3．伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是
( )
A．全体国民
B．全体成年国民
C．所有的成年男子
D．祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性21世纪教育网
解析：本题考查对城邦公民这一概念的掌握。城邦公民既不是全体国民，也不是全体居民，它不包括广大妇女、奴隶、儿童和外邦人，故正确答案为D。
答案：D
4．阅读下列描绘雅典民主政治状况的图片，判断以下说法正确的是( )
①公民大会是司法机关 ②古代希腊是以男性为中心的父权和夫权社会 ③雅典民主不是全社会所有成年人的民主
A．①②③ B．②③
C．①③ D．①②
解析：公民大会是最高的权力机关，①不正确，同时注意把握图片中的关键信息：“你的妻子不能进入会场”。
答案：B
5．下列一组图片说明雅典民主政治( )
A．开启了西方民主政治的先河
B．维护了奴隶主的统治地位和利益
C．只适合小国寡民的城邦
D．促进了雅典思想文化的繁荣发展
解析：本题考查雅典民主政治的影响，做好本题关键是对图片进行归纳。这三幅图片主要反映了雅典思想文化的繁荣，而这得益于古代雅典高度发达的民主政治，故答案为D。
答案：D21世纪教育网
6．“罗马的平民曾一致坚持要求公布《十二铜表法》，这表明他们对没有知识和选举权并不能使人真正获得自由的思想已有了朦胧的认识；但是他们从没有想到需要在人民大众中普及知识，这完全超越了那个时代的认识。”材料表达的意思是( )
A．罗马平民认识到《十二铜表法》能够完全维护平民的利益，故大力普及知识
B．《十二铜表法》的颁布是平民与贵族斗争的结果
C．大部分平民需要政治教育才能更好地利用《十二铜表法》来维护自身利益
D．《十二铜表法》的颁布是罗马平民知识增长和选举权扩大的原因
解析：罗马平民要求公布由贵族制定的《十二铜表法》表明他们对用法律途径维护自身利益有了认识；但是由于平民缺乏法律知识，只有对他们进行充分的政治教育，才能使他们更好地利用法律维护自身利益，C正确；A、B、D三项显然不符合题意，排除。21世纪教育网
答案：C
7．下列人物中，使罗马法体系最终形成的是( )
解析：A、C、D三个人物皆是古希腊人物，查士丁尼是东罗马帝国皇帝，他在位时汇编成《民法大全》，从而使法律体系化。
答案：B
8．余秋雨在他的《行者无疆》中写道：“世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市……只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市……这个词叫‘伟大’，这个城市叫‘罗马’。”余秋雨赞美罗马( )
A．具有悠久的历史
B．是西方法制的摇篮
C．出现恺撒、屋大维等杰出政治家
D．美丽的古城风貌城市
解析：本题考查学生分析问题的能力。罗马的伟大在于罗马法的制定，在世界法制史上占有十分重要的地位。罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和先驱。
答案：B
9．朱塞佩·格罗索在《罗马法史》中指出：“扩张使罗马开始实现对海洋的统治并打开了地中海帝国的大门，这种扩张自然而然地把国际贸易提到罗马人经济生活和法律生活的首要层面上来。整个商品经济的发展都自然地同这种贸易的发展联系在一起。……商业繁荣自然而然地导致形成一系列体现着商品经济现实的法律关系。”材料中“体现着商品经济现实的法律关系”应该是( )
A．习惯法 B．成文法
C．公民法 D．万民法
解析：随着罗马帝国版图的拓展、国际交往的扩大、商品经济和贸易的发展，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。21世纪教育网
答案：D
10．古罗马的一位执政法官，当遇到以下的案子时，判为合法的是( )
①一个奴隶为他的主人工作了20年后，要求主人给予他自由，他的主人却不答应 ②某平民擅自将他富裕的大儿子财产的一部分，分给了他的小儿子 ③一个拥有100个奴隶的罗马贵族，在急需劳动力的收割季节，到市场上去卖了20个奴隶，赚取了一大笔钱
A．①②③ B．①②
C．①③ D．②③
解析：本题考查学生的分析理解能力。古罗马法维护奴隶主的利益，而不保护奴隶，故①③判为合法。罗马法维护私有财产权，因此②不合法。
答案：C
11．《万民法》规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”，宣称保护除奴隶之外的自由民的权利。这说明它( )
A．保护自由民的私有财产
B．便于商品经济的发展[来源:21世纪教育网]
C．维护奴隶制度，是统治工具
D．规定自由民是享有特权的人群
解析：题干的关键信息是奴隶的权利被排除在法律保护之外，这反映了《万民法》维护奴隶制度的本质，故选C。A、B、D三项均不符合题意。
答案：C
12．下列关于古代希腊的民主政治和古代罗马的法律，表述最为合理的是( )
A．都维护了所有居民的利益
B．都使妇女权益受到法律保护[来源:21世纪教育网]
C．都导致最终的衰落
D．都是维护奴隶主贵族利益的工具
解析：本题旨在考查学生综合比较、分析判断能力。无论是古希腊民主，还是古罗马的法律都是维护奴隶主贵族利益的工具。
答案：D
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一 雅典的民主政治，是古代民主政治之顶峰。它关于国家大事由公民大会讨论决定，决策采取多数决定原则，崇尚法制的精神，为近代民主政治提供了史实材料，也为现代民主政治的发展，奠定了最早的基础，虽然雅典的民主制度只是在很狭小的范围内实现的，是为奴隶主阶级服务的一种形式。
——李琼《浅析古代雅典的民主政治》
材料二 雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年雅典全部人口为40万人，其中雅典自由民16.8万，外邦人3.2万，奴隶20万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂之外。
——哈蒙德《希腊史》
材料三 评价古希腊，不应看它哪些没做到，而应看它做了些什么。如果这条标准可以确立，那么古希腊的贡献及其历史意义也就极其明显而突出了。自由探究的精神，民主政体的理论和实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。
——《全球通史》
请回答：
(1)材料一中“国家大事由公民大会讨论决定”，体现了雅典民主政治的哪一特点？
(4分)21世纪教育网
(2)根据材料一、二指出雅典民主政治有什么局限性？(8分)
(3)根据材料三概括希腊留给人类哪些光辉遗产？(8分)
解析：材料一反映了雅典政治的民主性和阶级本质；材料二反映了雅典民主的局限性；材料三反映了雅典民主的影响。雅典民主为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础；民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。但雅典民主也是小国寡民的产物，是一种“成年男性公民当家作主”的政治制度。在理解材料的基础上，条理作答即可。
答案：(1)体现了雅典民主政治的主权在民特点。
(2)雅典的外邦人、奴隶、妇女被排除在民主殿堂之外，体现了雅典民主只是“成年男性公民当家作主的民主”，是奴隶主阶级的工具。
(3)自由探究的精神、民主政体的理论和实践，多种形式的艺术，文学和哲学思想等都是希腊留给人类的光辉遗产。
14．阅读下列材料，回答问题。21世纪教育网
材料一 第八表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
——《十二铜表法》
材料二 据史料记载，罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子(作为抵押品的债务奴隶)滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇集起来，一起跑进元老院向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯有罪行等待交付罚款者以外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不是人身作为借款抵押品。”
材料三 第五条 一家之主有权将他的财产和他的奴隶遗留给任何他所喜爱的人。假如一个人死后没有遗嘱，也没有继承人，就该在父系亲族中找一位最亲近的亲属作为继承人，如果没有任何亲属，遗产应交给他那一族的人。精神不正常的人，其财产由亲戚或族人代为管理。21世纪教育网
第十二条 假如奴隶偷窥或使主人受损失，可将奴隶拍卖以补偿主人的损失。
——《光复彩色百科大典》
(1)材料一的规定对谁更有利？为什么说《十二铜表法》的颁布是对贵族的限制？(5分)
(2)材料二在对不能按期还债的债务人的处罚规定方面与材料一相比有进步吗？为什么？(5分)
(3)材料三中的第五条对遗产继承的规定是什么？第十二条的规定说明了什么现象？(10分)
解析：第(1)(2)问相对简单，根据材料内容，如罚金，奴隶的规定按照设问回答即可。第(3)问第一小问可直接归纳材料信息；回答第二小问的重点在于从材料中提取出允许买卖奴隶的信息。
答案：(1)对贵族更有利。因为有了成文法就要按律量刑，贵族不能像过去那样随意解释法律。
(2)有进步。对不能按期还债的债务人不得拘留或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不是人身作为借款抵押品，与材料一相比更加人道。
(3)可以把遗产赠送给自己喜欢的人；或者由父系亲族中最亲近的人继承；没有亲族的可以交给他的族人；精神不正常的人，其财产则由亲戚或族人代为管理。第十二条的规定说明奴隶买卖是合法的。
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[随堂基础巩固]
1．江苏连云港尹湾出土的东海郡《集簿》(西汉永始四年前后)记载：“……县、邑、侯国卅八：县十八，侯国十八，邑二。其廿四有堠。都官二……”据此可知当时实行的地方行政制度是( )
A．郡县制 B．郡国并行制
C．分封制 D．行省制
解析：本题考查学生提取有效信息和调动所学知识解决问题的能力。材料中“西汉永始四年前后”这一关键信息，说明当时处于西汉初期。材料中“县十八，侯国十八，邑二”这一关键信息说明当时不但存在县级行政区划，还存在侯国的行政区划。因此，当时实行的应该是郡国并行制。
答案：B
2．北宋基本解决了地方分权与中央集权的矛盾，其主要措施是( )
①文官任州郡长官 ②枢密使的设立 ③通判的设置 ④三司使的设置
A．①②③④ B．①③④[来源:21世纪教育网]
C．①②③ D．①③
解析：北宋时期为了解决中央和地方的矛盾，主要通过采用文官任州郡长官，设通判监督地方，枢密使和三司使的设置主要是分割宰相权力，保证中央权力集中在皇帝手中，而不是加强对地方的控制。21世纪教育网
答案：D21世纪教育网21世纪教育网
3．唐朝元和年间，主管财政的宰相皇甫镈奏请减少内外官俸，诏书下达后被给事中崔佑驳回，皇帝最终采纳了崔佑的意见。崔佑所属的部门应是( )
A．中书省 B．门下省 [来源:21世纪教育网]
C．尚书省 D．参知政事
解析：本题考查对三省职能的掌握。唐朝实行三省六部制，门下省负责审议，有不可行的政令可驳回，因此崔佑应供职于门下省。
答案：B
4．(2011·江苏高考)右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制( )
A．为选拔士族子弟而设立
B．仍然是九品中正制翻版
C．缩小了人才选拔的范围
D．兼顾多个阶层但不完善
解析：本题考查唐朝科举制度，意在考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。科举制度下，士族子弟、寒素子弟和小姓子弟均得以跻身进士，可见科举制度兼顾了社会多个阶层；由士族子弟占据了71%而寒素子弟和小姓子弟仅占29%可知，唐朝的科举制度尚不够完善，D项正确；A、B、C三项显然不符合该统计图，均可以排除。
答案：D
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)21世纪教育网
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．苏东剧变、两极格局瓦解后，世界形势总的特点是( )
A总趋势是走向缓和
B．核战争的威胁消失
C．霸权主义成为世界的主要威胁
D．局部战争和地区冲突不断
解析：两极格局解体后，由于美苏争霸而加剧的国际紧张局势得到缓和，因此世界总的趋势是走向缓和。[来源:21世纪教育网]
答案：A
2．2011年3月20日，由利比亚内乱演变成法英美主导的多国部队对利比亚的战争引起全世界人民对利比亚局势的关注。这一现象充分说明当今世界( )[来源:21世纪教育网]
A．正义战胜了邪恶
B．霸权主义和强权政治依然存在
C．呈现多极化趋势
D．法律面前人人平等
解析：本题考查学生提炼材料信息和再现所学知识的能力。由题干中“利比亚……法英美主导”等信息，结合所学知识便可知选B。
答案：B
3．美国学者亨廷顿在《孤独的超级大国》中说：“当前我们处于一种奇特的混合格局，即一个超级大国与若干大国并存的单极＋多极的世界格局中。”对此理解正确的是
( )
A．两极格局瓦解后，世界趋于建立单极格局
B．当前，多极化的世界格局已经形成
C．“一超多强”是向多极化格局推进的过渡形式
D．鉴于多极化趋势的日益加强，美国放弃了建立单极世界的计划
解析：美国是当今世界唯一的超级大国，但其霸权地位遭到多种力量的抵制。单极＋多极的混合格局实际上就是“一超多强”，是向多极化格局推进的过渡模式，故C项正确；两极格局瓦解，多极化趋势加强，但并未形成稳定的多极化格局，排除A、B两项；D项说法明显错误，可排除。
答案：C
4．下列关于21世纪世界格局多极化趋势加强原因的表述中，主要的原因是( )21世纪教育网
A．苏联的解体 B．美国霸权地位的衰落
C．多个力量中心的崛起 D．区域集团化的建立和加强21世纪教育网
解析：本题是一道最佳选择题。本题A、B、C、D四项都是多极化加强的原因，但是多极化趋势出现和加强主要是由于经济力量的变化而引起的，所以选C。
答案：C
5．20世纪80年代末90年代初，世界政治格局发生重大变化，表现在( )
①两极格局已经终结 ②出现多极化趋势 ③形成多极化的世界格局 ④形成“一超多强”的局面
A．①② B．②③
C．①④ D．②④
解析：多极化趋势早在20世纪60、70年代就已出现，目前多极化格局尚未形成，因此②③错误。故本题选C。
答案：C
6．1993年欧盟成立以后，欧洲的联合经历了欧洲煤钢联营、欧共体、欧盟三个发展阶段。这一发展历程表明( )
①欧洲一体化向更深方向发展 ②欧洲国家由经济一体化走向经济政治一体化 ③欧洲各国之间的政治、经济矛盾消失 ④欧洲国家之间协调解决矛盾的机制日益成熟
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
解析：在欧洲走向联合的过程中，各国之间的政治、经济矛盾并没有消失，③错误，排除含有③的选项。
答案：C
7．东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃，欧盟成立，俄罗斯走出低谷，“东方巨龙”腾飞，不结盟运动组织不断壮大……结合以上史实，我们可以判断当今世界政治格局的基本特征是( )
A．大国力量保持均衡
B．群雄并起
C．“一超多强”、多极化趋势加强
D．军事政治集团不断涌现
解析：本题考查学生的分析归纳能力。当今国际格局正处在新旧交替之际，旧的两极格局瓦解了，新的多极化还没有形成，目前正处在“一超多强”、多极化趋势加强阶段。
答案：C
8．某研究小组收集了下列历史图片，据此判断他们研究的主题可能是( )
A．多极化趋势下的世界
B．和平与发展的时代
C．动荡不安的当代世界
D．缓和与动荡的时代
解析：四幅图片展现的都是当代世界的不安定现象，霸权主义、能源环境危机、恐怖主义和地区性矛盾交织在一起，造成了当今世界的动荡不安。
答案：C
二、非选择题(18分)
9．高一(3)班同学在学习《走向多极化》一课后制作下列表格：21世纪教育网
背景 苏联解体，冷战结束
一超 美国成为唯一的超级大国
多强[来源:21世纪教育网]21世纪教育网 西欧联合为欧盟，成为世界上最大的经济实体；尤其是法、德，实力很强21世纪教育网21世纪教育网
日本的崛起，日本由经济大国从而谋求政治大国的地位
苏联解体后，俄罗斯仍不失为大国
中国在建设有中国特色社会主义道路上的重大成就
(1)表格反映了当今世界格局的特征是什么？(2分)
(2)这种变化对法国、日本、俄罗斯和中国产生了什么影响？(8分)
(3)我国将如何应对世界格局的变化？(8分)
解析：第(1)问依据表格提供信息来回答。第(2)问结合所学知识联系现实分析。第(3)问中国的应对策略具有开放性。
答案：(1)多极化趋势进一步加强。
(2)抓住机遇调整自己，增强自己的综合国力；法国通过欧盟壮大自己，促成欧元的流通和欧洲的统一；日本由经济大国谋求政治大国的地位；俄罗斯和中国也将此机遇作为跻身大国行列的良机。
(3)对策：注重以科技为核心的经济发展，提升综合国力；加强区域的团结和合作；加强与第三世界的团结与合作，同时也要和发达国家加强经济贸易合作与对话。
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．十一届三中全会以后，党和国家的工作重心转向以经济建设为中心，外交策略也发生相应调整，主要目标是( )[来源:21世纪教育网]
A．打破西方对中国的孤立政策
B．反对霸权主义，维护世界和平
C．解决国家安全问题
D．联合美国对抗苏联
解析：因为十一届三中全会后，我国实行对外开放政策，把工作重心放在发展经济上，这就需要一个和平的国际环境，而霸权主义和强权政治是破坏世界和平的主要因素，因而只有B项符合题意。
答案：B
2．20世纪八九十年代，我国同苏联、蒙古、越南、老挝、韩国等国家实现了关系正常化，后又同俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦四国签订了边境地区加强军事方面相互信任的协定。这些外交举措的基本出发点是( )
A．坚持对外开放政策
B．实行不结盟政策
C．反对霸权主义和强权政治
D．为经济建设赢得和平的周边环境
解析：本题考查学生的理解分析能力。由材料内容可知，中国主要是加强了与周边国家的友好关系，是为了给经济建设创造和平的周边环境，由此判断D项正确。
答案：D
3．胡锦涛主席的“和谐世界”理论既是对中国传统文化的发扬，也是对新中国建立以来外交工作的经验总结。以下外交政策和方针有利于建设和谐世界的是( )
①和平共处五项基本原则 ②“求同存异”方针21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
③“一边倒”方针 ④不结盟政策
A．①②③ B．②③④21世纪教育网
C．①③④ D．①②④
解析：本题考查学生的辨析能力。和谐的意思体现了“和而不同”思想，①②④有和谐的理念。③强调意识形态的差异，是建国初特定条件下的政策，不符合和谐的意思。
答案：D
4．我国政府把反对霸权主义和强权政治，维护世界和平作为我国的国策，主要是因为
( )
A．对战争与和平问题有了新的看法
B．我国综合国力的提高
C．霸权主义成为威胁中国安全的主要因素
D．世界大战的悲剧再也不可能重演
解析：本题考查学生的分析能力。在新时期，我国根据国际形势的发展变化，改变了对战争与和平的认识，认为世界大战是可以避免的，争取一个比较长的和平时间是可能的，这成为新时期中国外交方针的出发点。
答案：A
5．21世纪初，加强了我国与俄罗斯和中亚国家之间的政治经济合作，成为我国外交史上具有里程碑意义的历史成果是( )
A．发展与东南亚联盟的友好关系
B．参与亚太经合组织的经济活动
C．成立多方互赢的上海合作组织
D．以联合国为中心开展多边外交21世纪教育网
解析：本题考查学生的识记理解能力。解题时注意时间限制为21世纪初；国家条件限制是俄罗斯和中亚国家，由此可判断是2001年成立的上海合作组织。
答案：C
6．下列史实最能说明我国积极参与地区性国际组织的外交活动的是( )
A．积极加入世界贸易组织
B．恢复在联合国的合法席位
C．举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议和第十三届部长会议
D．倡导和平共处五项原则
解析：本题要求判断我国积极参与地区性国际组织的外交活动。A、B两项不是地区性国际组织，D项与题意不符。
答案：C
7．联合国安理会发表决议呼吁以立即在加沙地带实行“持久的、受到全面尊重的停火”后，中方敦促有关各方全面有效落实决议，立即实现停火。这反映出新时期我国外交政策的哪一特点( )
A．独立自主和平外交是我国外交的一贯原则
B．重视同世界大国建立战略伙伴关系
C．积极开展以联合国为中心的多边外交
D．实行不结盟政策
解析：本题考查学生分析理解能力。对于联合国通过的决议，中国本着有利于世界和平与负责任的态度积极支持，并作出自己力所能及的努力，这说明新时期，中国积极开展以联合国为中心的外交。
答案：C
8．中国人民愿与各国人民携手合作，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，下列外交行动属于新时期中国维护世界和平、创造和谐世界的有( )
①2001年成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议 ②成立上海合作组织 ③参加中东地区、海地等地的维和行动 ④参加“万隆会议”，提出求同存异的方针
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：本题旨在以新情境考查学生分析问题的能力。四项措施中参加“万隆会议”，提出求同存异的方针，是建国初期的外交行动，不属于新时期的外交行动。
答案：A21世纪教育网
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 中国完全可以不怕美国取消贸易最惠国待遇，中国有越来越多的贸易伙伴……假如我们不要美国的最惠国待遇，我们的经济改革和发展是否无法进行呢？从过去的美国经济制裁证明，并非如此……如果美国对中国采取敌对政策，中国民众很可能会把购买力转向别国或者国内品牌。美国必须了解中国的文化和价值观，中国自觉的抵制敌对国家的产品是有传统的，如果中国政府还能胸怀大度地宽容美国人的话……我相信报应。我深信会有那么一天，如果和解变得极度不可能，我号召中国人民要记住仇恨。
——李强《冷战后时代政治与情感抉择》
材料二 那么，当代发达资本主义国家，特别是美国，是不是我们的敌人呢？……中美建交后，中美双方已结束了全面敌对状态……社会主义和资本主义将有一个长期和平共处、竞争与合作的平行发展时期，双方在经济上互有需要，在维护世界和平、促进世界的发展等领域，有着广泛的共同利益……在当今经济全球化的世界上，只有双方加强合作，才能求得共同发展，解决人类面临的许多问题，才能维护世界和平……中美两国(包括其他资本主义国家)在现在和21世纪，都不该成为敌人。21世纪教育网
——沈骥如《当代中国的国际战略问题》
材料三 自1979至2001年，中美双边贸易额累计近6千亿美元。目前，美国是中国的第二大贸易伙伴，中国是美国的第三大贸易伙伴。
——人民网
请回答：
(1)概括材料一、二中不同的观点。(6分)
(2)材料一、二的观点，你同意哪一个？为什么？(6分)
(3)根据材料二、三并结合当前世界局势和时代主题，简要概述你对中美关系发展走向的看法。(6分)21世纪教育网
解析：本题以中美贸易关系为中心。第(1)问主要分析中美贸易关系的不同立场，考查概括能力；第(2)问要表明自己的立场，要立足于当今世界经济全球化的趋势方面考虑，立足于中国的国家利益；第(3)问考查对未来中美关系的发展趋势的展望，回答时要结合当今社会的时代主题。
答案：(1)材料一不主张积极发展中美关系，认为失去与美国的交往不会影响中国经济；号召中国人民记住仇恨。材料二主张积极发展中美关系，认为中美合作才能共同发展，认为中美不应该敌对。
(2)同意材料二。原因：其观点更符合时代潮流，更有利于中国的发展与稳定。21世纪教育网21世纪教育网
(3)当今世界呈现多极化趋势，和平与发展是时代主题，中美两国存在广泛的共同利益，尤其是在经济上，理应积极处理好两国关系，共同发展。
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．右图是著名的卢沟桥，1937年在这里发生的重大事变表明
( )
A．国共两党开始正式合作
B．抗日救亡运动开始兴起
C．八路军开始进入前线抗日[来源:21世纪教育网]
D．抗日战争全面爆发
解析：1937年的“卢沟桥事变”标志着日本开始了大规模的全面侵华战争，中国人民的抗日战争也全面爆发。
答案：D
2．电视剧《对手》中有这样一幕：七七事变后的一天，林忠强冲上阵地，与日军搏杀。但大批日军已涌入城门，开始屠城。这是指( )
A．旅顺大屠杀 B．九一八事变
C．南京大屠杀 D．潘家峪惨案
解析：本题考查迁移理解能力。A项发生在甲午战争期间；B项发生在1931年；D项发生在1941年。从“七七事变后”“屠城”可知C项符合题意。
答案：C21世纪教育网
3.右图是一幅关于抗日战争的漫画。对此漫画所表达的主题，理解准确的是( )
A．日本法西斯势力不堪一击
B．抗日民族统一战线是抗战胜利的重要保证
C．抗日力量占据绝对优势
D．日本侵略势力为战争付出了沉重的代价
解析：漫画中有“军”“民”并肩战斗的情景，故B项最符合题意。[来源:21世纪教育网]
答案：B
4．美国《时代》杂志1938年1月3日载：“……每位关心要闻的读者都知道，在1937年，日本的战争机器……被卡住了13个星期(三个月)之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。”将“日本的战争机器”“卡住了13个星期”的是( )
A．卢沟桥抗战 B．淞沪会战
C．太原会战 D．台儿庄战役21世纪教育网
解析：淞沪会战粉碎了日本三个月灭亡中国的狂妄计划，这与题干材料中的“在1937年，日本的战争机器……被卡住了13个星期(三个月)之久”相吻合。
答案：B
5．电视剧《特殊使命》，其中有这样一个镜头：驻渭城八路军办事处从戎将军忽然失踪，驻渭城的国民党军将领边国烈命令其下属赶快寻找：“活要见人，死要见尸。”边国烈之所以这么做是因为当时形成了( )
A．革命统一战线 B．抗日民族统一战线
C．人民民主统一战线 D．爱国统一战线
解析：材料中“八路军”这一称呼说明当时处于抗日战争时期，正是抗日民族统一战线的建立，才能使国共合作、关系紧密。
答案：B
6．下表反映的是二战时期日军在亚太地区的兵力分配情况。这一材料主要说明( )[来源:21世纪教育网]
战争爆发时 1942年 日本投降时
中国战场 太平洋战场 东南亚 中国战场 太平洋、印度洋战场 中国战场 东南亚、太平洋战场
35个师团 10个21世纪教育网[21世纪教育网]师团 7个师团21世纪教育网 37个师团 15个师团 110多万人 近11万人
A.中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分
B．国共两党合作抗日打击了日本法西斯
C．日本在亚洲全面发动了侵略战争
D．日本不断向中国战场大规模增兵
解析：二战时期在中国战场的日军数量从35个师团增加到110多万人，由此可见中国是抗日的主战场，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。[来源:21世纪教育网]
答案：A
7．2010年7月7日，抗战大画《浩气长流》在台湾国父纪念馆展出， 93岁的台湾原“行政院长”郝柏村致辞说：“七七是中华民族血与泪交织的年代，是中华民族站起来的真正开始。”这里的“站起来”的含义是( )
A．中国从此摆脱了东西方列强的侵略
B．中国开始扭转任人宰割的衰败局面
C．中国从此走上了独立民主富强之路
D．中国从此成为举足轻重的国际强国
解析：七七事变是日本全面侵华的开始。同时也是中华民族全面抗战的开始，中国人民团结一致，共同抗击日本法西斯，开始扭转任人宰割的局面。
答案：B
8．人们在抨击日本帝国主义侵略罪行的同时，也对抗日战争陷入了沉思。有人指出：抗日战争是以惨痛的代价为民主革命作奠基石的。这块“奠基石”主要是指( )
A．刺激了中华民族的觉醒
B．提高了中国的国际地位
C．沉重地打击了日本帝国主义
D．壮大了人民民主的力量
解析：本题主要考查抗日战争的影响。抗日战争给中国人民带来了巨大灾难，但它沉重打击了日本帝国主义，削弱了国民党的力量，尤其是中共领导的人民革命武装得到了迅速壮大，这有利于人民解放战争取得胜利，故正确答案为D项。
答案：D
二、非选择题(18分)
9．近来就中日钓鱼岛事件，中国政府作出了明确表态，并保留采取进一步行动的权力。《联合早报网》呼吁，希望两岸通过国共两党交流平台，展开良性互动，共同维护中华民族的根本利益。两党合则两利，这是抗日战争胜利的历史经验。阅读下列材料：
材料一 毛泽东指出：“国民党在1937年和1938年内，抗战是比较努力的，同我党的关系也比较好。”21世纪教育网
——刘庭华《抗战时期国民党正面战
场的历史地位和作用》
材料二 敌后战场钳制和歼灭日军大量兵力，歼灭大部分伪军，逐渐成为中国人民抗日战争的主战场。
——胡锦涛在纪念抗战胜利60周年大会上的讲话
材料三 中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。
——胡锦涛在纪念抗战胜利60周年大会上的讲话
请回答：
(1)材料一认为抗战初期，国民党的抗战“比较努力”，结合所学知识说明其突出表现。(4分)
(2)结合材料二回答敌后战场在抗日战争中的地位，举出敌后战场对日主动作战的突出事例。(4分)
(3)据以上材料并结合所学知识说明中国抗日战争取得胜利的原因。(10分)
解析：本题主要考查抗日战争中国共两党的抗战事迹和影响。第(1)问要求回答在抗战初期，国民党的积极抗战行为。第(2)问的第一小问敌后战场在抗日战争中的地位在材料中体现比较明确；第二小问应注意“敌后战场”和“对日主动作战”的限定词。第(3)问从材料中可归纳两大战场的团结作战，抗日民族统一战线的作用， 中国共产党的作用等方面，还要结合所学知识归纳。
答案：(1)组织多次会战，抵抗日军侵略(答出具体会战也可)。
(2)歼灭大量日伪军，后期成为抗战主战场。百团大战(其他只要举例正确皆可以)。
(3)两大战场相互依存，相互配合，坚持到抗战胜利；以国共合作为基础的抗日民族统一战线的建立，实现全民族抗战；中国共产党领导的人民武装力量是抗日战争的中流砥柱，实行全面抗战路线和正确的军事策略；世界反法西斯力量的广泛同情和支持，是战争取得胜利的重要外部条件。
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(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．如右图所示，这样的“安全”局面最早被打破于( )
A．第二次鸦片战争
B．甲午战争
C．八国联军侵华战争
D．鸦片战争
解析：图中材料形象地表示出了清朝所实行的闭关锁国政策，鸦片战争打破了清政府闭关锁国的局面。
答案：D
2．全国政协常委何鸿燊博士以6 910万港元成功购入圆明园十二生肖“水力钟”喷泉之马首铜像(右图)，并决定将铜像捐赠给国家。导致该国宝流失海外的罪魁祸首是( )
A．日本军队 B．俄国军队
C．八国联军 D．英法联军
解析：“水力钟”马首是在英法联军洗劫圆明园时被掠走的，罪魁祸首应是第二次鸦片战争的发动者英法联军。
答案：D
3．“人无贵贱皆兄弟，物论多少一秤分。铲除鞑虏建天国，剿灭妖言传真经。”此诗反映的是( )
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．虎门销烟 D．太平天国运动
解析：解答本题要注意材料中的关键信息。从材料中的“人无贵贱皆兄弟”“铲除鞑虏建天国”来判断应为太平天国运动。21世纪教育网
答案：D
4．“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”与这首诗相关联的历史事件是( )
A．鸦片战争 B．甲午战争
C．八国联军侵华 D．抗日战争
解析：此诗为中国近代思想家郑观应的诗。从诗句上的“东沟海战”“致远”舰(管带是邓世昌)，这两点都是此题的突破点，中日双方在黄海海面进行了黄海海战。
答案：B
5．义和团与太平天国运动都是中国近代典型的两大农民运动，那么，与太平天国运动相比，义和团运动的时代特点最突出地表现在( )
A．群众基础 B．救国主张
C．革命矛头 D．革命方式
解析：义和团运动发生在19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，因此义和团把斗争的矛头直接指向帝国主义，打出“扶清灭洋”的旗号，也正体现了这一时代特点。
答案：C
6．1851年和1911年都是旧历辛亥年，在中国大地上都发生了大规模革命运动。这两场运动( )
A．都是资产阶级民主革命运动
B．都大大推动了中国政治民主化进程
C．都受到西方思想文化的影响
D．都尝试推翻清政府，最后被其绞杀
解析：1851太平天国运动，是农民阶级领导的，运动并没有脱离旧式农民战争的窠臼，没有推动政治民主化。太平天国运动受到了西方基督教思想的影响，辛亥革命受到西方资产阶级政治学说的影响，主张建立资产阶级共和国，辛亥革命推翻了清王朝的统治，并不是被其绞杀。21世纪教育网
答案：C21世纪教育网
7．毛泽东曾经指出：“没有五四运动，第一次大革命是没有可能的。五四运动的的确确给第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。”毛泽东突出评价的是五四运动( )21世纪教育网
A．在民主革命中的作用
B．在政党政治方面的作用
C．在文化系统重建中的地位
D．对中国社会主义运动的意义
解析：本题考查学生的分析比较能力。材料中“没有五四运动，第一次大革命是没有可能的”的信息说明毛泽东评价的是五四运动对第一次大革命的重要意义。
答案：A[来源:21世纪教育网]
8．在革命历史博物馆里，我们看到下列图片，历史老师要求用一个主题概括图中事件的教训，你认为最突出的应该是( )
A．必须尽快解决农民的土地问题
B．要不惜一切代价夺取大城市
C．必须走适合中国国情的革命道路
D．必须武装反抗国民党反动派
解析：两次起义都是在城市发动的，结果都失败，这就说明不能照搬俄国的经验，必须走适合中国国情的革命道路，以农村包围城市。故答案选C。
答案：C
9．热播电视剧《东方》中，面对新中国的成立，阎锡山劝慰蒋介石说：“我们不急，急的是他毛泽东。不就是建个什么国嘛，不要太在意了。1931年他们也成立了苏维埃，几年后，都在湘江里淹死了。”苏维埃“在湘江里淹死”指的是( )
A．国民大革命失败后中国共产党的力量严重损失
B．秋收起义失败后向井冈山地区进军
C．日本发动“九一八”事变占领东北地区
D．红军第五次反“围剿”失败后被迫长征
解析：苏维埃“在湘江里淹死”指的是中国工农红军长征时西渡湘江，中央红军兵力损失过半。A、B两项发生在1931年前；C项发生在东北地区，且与毛泽东无关。
答案：D
10．“日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂。全国军民齐奋起，打得日寇投了降。”此童谣反映了中国取得抗日战争胜利的最主要原因是( )
A．得到了海外华侨的大力援助
B．进行了正面战场的抵抗[来源:21世纪教育网]
C．加入了世界反法西斯同盟
D．实行了全民族抗战
解析：本题考查学生理解分析问题的能力。从材料中“全国军民齐奋起，打得日寇投了降”可知，中国取得抗日战争胜利的最主要原因是实行了全民族抗战。
答案：D
11．胡锦涛指出：“中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。”下列对此理解不正确的是( )
A．肯定了国民党军队的抗战
B．正面战场、敌后战场互相配合
C．抗日军队由国共两党共同领导
D．国共两党是中国抗战的主要力量
解析：本题是一道材料型选择题，考查国共两党在抗日战争中实现第二次合作的相关史实。B、D两项是抗日战争时期基本的史实，A项是中国共产党对国民党在抗日战争中表现的评价。C项是史实性错误，国共两党军队是各自领导。
答案：C
12．下面是一张战争示意图，与此对应的军事行动应该是( )[来源:21世纪教育网]
A．国民党军队对山东发动重点进攻
B．国民党进攻中原解放区挑起内战
C．渡江战役
D．解放军挺进大别山揭开了反攻序幕21世纪教育网
解析：本题考查人民解放战争，依据示意图中的地点“大别山”和图片上的作战战略(两翼牵制，三军配合)可知这是解放军挺进大别山的示意图，这场战争揭开了战略反攻的序幕。
答案：D
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一
材料二
材料三
21世纪教育网
请回答：
(1)材料一展示的是哪两个不平等条约签订时的情景？这两个条约的签订对中国有何影响？(6分)
(2)材料二反映的是哪次革命运动中的成果？结合材料二中提供的历史信息，回答这次运动有何作用和局限？(8分)
(3)材料三反映的是哪次革命运动取得的成果？结合材料三中提供的历史信息，说明这次运动有何历史意义？(6分)
解析：第(1)问要从两个图片中提取时间信息，而影响由第一小问可自然得出；第(2)问要根据图片的名称作答，作用和局限根据所学知识作答；第(3)问从政体的变化和人民民主权利方面去回答。
答案：(1)《南京条约》，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会；《辛丑条约》，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
(2)太平天国运动。作用：是一次反封建反侵略的农民运动；是中国几千年农民运动的最高峰；沉重打击了中外反动势力；是中国人向西方学习资本主义的最早探索；对后来的民主革命有重要影响。
局限性：阶级和时代局限性，不是先进的阶级，缺乏先进的科学的理论指导。
(3)辛亥革命。是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命；它推翻了清王朝，结束了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，民主共和的观念逐渐深入人心。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 硝烟战火何时了，赔款知多少？海边五口又通商，货运往来英佬把家当。江山万里应犹在，只是边疆改。问君港岛可曾留？对此只抛泪眼也无谋。
材料二 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——邱逢甲《春愁》
材料三 辛酸一九零一年，八寇强迫条约签。战火殃及到内地，国土步步被沦陷。不准反帝炮台亡，四亿多两作赔款。使馆界划东交巷，驻军北京山海关。主权严重被剥夺，中国社会陷深渊。
材料四 早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
——毛泽东《西江月·井冈山》(1928秋)
材料五 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
——毛泽东《七律·长征》
材料六 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》
(1)材料一、二、三的三首诗分别针对哪些不平等条约而作？结合这三首诗，分析中国社会性质的变化。(6分)
(2)材料二中“四百万人同一哭”的主要原因是什么？1945年台湾在被割占50年后回归祖国，主要原因是什么？1949年以后，台湾又与祖国大陆处于分离状态，主要原因是什么？(6分)
(3)材料四中“黄洋界上炮声隆”，从而创出了一条中国革命武装斗争的新路，这条新路指的是什么？此前中国革命的道路是什么？这种转变说明了什么？(4分)
(4)材料五中这次“远征”指哪一历史事件？说明材料六中“天翻地覆”的含义。(4分)
解析：本题以诗歌为切入点，考查诗歌中蕴含的历史。解答第(1)问的关键是结合诗歌准确判断条约名称并回答其对中国社会的影响；解答第(2)问的关键是正确识记台湾的相关史实；第(3)(4)问主要考查中国共产党找到了正确的革命道路，历经艰难曲折，最终取得解放战争的胜利。
答案：(1)《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》。《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》使中国半殖民地半封建化程度大大加深；《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
(2)甲午中日战争中国战败，签订《马关条约》；抗日战争的胜利；国民党政权败退台湾。
(3)以农村包围城市、最后夺取全国政权的道路(井冈山道路)；夺取“中心城市”；道路选择要符合国情，要实事求是。[来源:21世纪教育网]
(4)红军长征；南京解放，国民党政权在中国大陆的统治结束。
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(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．说《十二铜表法》是平民的胜利，其依据是( )[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]
A．法典的内容相当广泛
B．法典的制定是为了维护平民利益
C．法典规定了债务奴隶制度
D．法典条文明晰，使审判、量刑有法可依
解析：《十二铜表法》条文比较清晰，审判、量刑皆有法可依，在一定程度上限制了贵族的特权，平民利益得到维护，是平民的胜利。
答案：D
2．公元前449年，罗马人争相观看和议论刻于12块铜板之上的某部法律条文。该法律的特点有( )
①有一些习惯法 ②是成文法 ③是公民法
④是万民法
A．①②③ B．③④
C．①② D．①④
解析：本题考查学生的综合辨析能力。由题干材料可以明确这是《十二铜表法》，这是罗马共和国时期的成文法和公民法，同时保留了一些习惯法，因此①②③符合题意。万民法出现于罗马帝国时期，排除④。
答案：A21世纪教育网
3．公元前445年，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……罗马制定上述法律的主要目的是
( )[21世纪教育网]
A．完善法律体系 B．稳定社会秩序
C．保障平民利益 D．维护帝国统治
解析：本题考查学生对问题的理解能力。由题干可以看出罗马随着时间的推移在不断完善法律体系，并在一定程度上保障平民利益，但A项只是手段，C项说法错误，目的是B项，D项在时间上不对。
答案：B21世纪教育网
4．公元前438年，罗马共和国平民米卡耐因邻居罗西借钱不还将之告上法庭，法官
( )
A．依据习惯法判罗西无罪21世纪教育网
B．依据《十二铜表法》判罗西无罪
C．依据《十二铜表法》判罗西赔偿米卡耐的损失
D．依据万民法判罗西赔偿米卡耐的损失21世纪教育网
解析：本题考查古代罗马的法律。“公元前438年”即公元前5世纪，当时罗马处于共和国时期，制定了《十二铜表法》，使平民的利益得到一定的保护，因此排除A、B两项，选择C项。D项是在罗马帝国时期。
答案：C
5．公元前1世纪，古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克里奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克里奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克里奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗( )
A．会，因为是皇帝的妻子
B．会，因为此时万民法已经产生
C．会，因为被征服者如果无法享受罗马公民权，会引起社会动荡
D．不会，因为此时万民法与公民法界限还未消失
解析：本题的解题关键是时间——公元前1世纪，此时罗马是共和国(罗马帝国建立于公元27年)，当时法律是公民法。克里奥佩特拉和她的儿子不是罗马公民，所以他们不会获得罗马籍。
答案：D
6．公民法是早期罗马法的主要内容，万民法是罗马帝国境内的“国际法”。下列相关评述正确的是( )
A．万民法是对公民法的否定
B．都维护了罗马帝国的稳定
C．根本上维护了平民的利益
D．蕴含了人人平等、公正至上的法律观念21世纪教育网
解析：本题考查学生的分析比较能力。公民法和万民法虽然使用的范围不同，但都是维护奴隶主阶级利益的，因此C错误；公民法是罗马共和国时期的法律，故B不对；万民法是对公民法的发展，故A错误；罗马法强调在法律面前自由民一律平等，蕴含了“平等”“公正”等法律观念，D项正确。
答案：D
7．研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构表属于研究性学习的( )
A．问题形成 B．史料收集
C．史料整理 D．历史解释
解析：本题考查学生分析理解问题的能力。由已经形成结构表可看出这是历史学习过程中对史料的归纳整理。
答案：C
8．一位美国法学家不得不承认：“尽管罗马帝国的人口或许为5千万，但现在有8亿7千万人生活在由罗马法所造就的体系之下。”这表明( )
A．罗马法适用范围很广
B．罗马法影响范围很广
C．罗马法内容庞杂，成就辉煌
D．罗马法征服并控制了世界
解析：本题主要考查罗马法的影响。从材料来看罗马法对世界的影响非常广泛。现代世界的法律体系只是受到了罗马法和罗马法精神的影响，并非是罗马法在世界各地继续使用，故A、D两项说法错误；题干材料与C项内容没有必然联系，排除C项。
答案：B
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。
——“万民法”
材料二 皇帝的命令就是最高的法律。
——2世纪时罗马皇帝哈德良
材料三 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
——《十二铜表法》
材料四 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
——《民法大全》
(1)材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处？(8分)
(2)材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则？(4分)
(3)根据上述材料，你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么？(6分)
解析：第(1)问矛盾之处要分析三则材料，材料一中宣称“人人平等”，而材料二则强调皇帝至高无上，材料四体现出奴隶和隶农受压迫；第(2)问通过对债权人的保护，体现出对私有财产的保护；第(3)问，法律是统治阶级意志的体现，因此，根本目的就是维护阶级统治。21世纪教育网
答案：(1)罗马法承认在“法律面前人人平等”，公民拥有很广泛的权利，但“平等”只是相对的，如：平民、贵族不平等，男女不平等(妇女被排除在公民之外)，自由民、奴隶不平等。[来源:21世纪教育网]
(2)私有财产神圣不可侵犯。
(3)罗马法是统治阶级意志的表现，以法律维护奴隶制度，维护奴隶主阶级的政治和经济利益，维系和稳定帝国统治。
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)21世纪教育网
1．下列关于1966年“文化大革命”发生原因的表述中，不正确的是( )
A．中央出现了修正主义
B．林彪、江青等人别有用心的煽动21世纪教育网
C．毛泽东对国内形势估计错误
D．民主法制不健全
解析：“中央出现了修正主义”是毛泽东由于对当时的国内国际形势估计过于严重所`作的错误判断。
答案：A
2．“文革”期间，身为国家主席的刘少奇竟惨遭抄家和人身迫害，这突出表明( )
A．国家的法律遭到践踏
B．阶级斗争形势依然严峻
C．政治协商制度遭到严重破坏
D．法律面前人人平等
解析：本题旨在考查学生对基础知识的把握。“文革”期间，身为国家主席的刘少奇竟惨遭抄家和人身迫害，突出表明国家的法律遭到践踏。
答案：A
3．“文化大革命”给党、国家和各族人民带来了沉重灾难。要避免 “文化大革命”的悲剧重演，关键在于( )
A．实现国民经济的现代化
B．防止教条主义和个人崇拜
C．彻底批判封建残余思想
D．完善社会主义民主和法制
解析：解决问题的关键在于从制度上加以规范、完善民主监督机制，加强法制观念，只有这样才能避免“悲剧重演”。[来源:21世纪教育网]
答案：D
4．中国共产党提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针是在( )21世纪教育网
A．新政治协商会议
B．第一届全国人民代表大会
C．党的十五次代表大会[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
D．党的十一届三中全会[来源:21世纪教育网]
解析：本题旨在考查学生对基础知识的把握。法制建设方针是在十一届三中全会上提出的。21世纪教育网
答案：D
5．新时期我国在民主政治建设上不断完善与创新，其中创新性的重大举措是( )
A．完善人民代表大会制度和国家领导体制
B．逐步建立村民民主自治制度
C．坚持和加强共产党领导的多党合作和政治协商制度
D．健全民族区域自治制度
解析：新时期是指十一届三中全会以来的时期，A、C、D三项都属于此前的制度建设。B项是新时期的制度创新。[21世纪教育网
答案：B
6．新时期具有中国特色的政党制度进一步完善的标志是( )
A．中国人民政治协商会议的召开
B．十一届三中全会召开
C．“长期共存，互相监督”方针的提出
D．“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针的提出
解析：本题考查学生对历史阶段特征的把握能力。D项内容全面反映了新时期中共与民主党派之间的关系。
答案：D
7．1998年，美国总统克林顿访华，观摩了西安城郊的一个村庄村委会选举后说：“我了解到，像其他遍及中国的近五十万个村庄一样，你们很快就要通过选举推举你们当地的领导……只要有选举，人民就有决定权……你们的成就是一个窗口”。这个“窗口”是指( )
A．人民真正实现了当家作主
B．为政府机构的产生提供依据
C．直接选举制度全面推行
D．基层民主得以进一步扩大
解析：这是关于改革开放后，中国农村基层民主制度建设情景的描述，说明基层民主得以进一步扩大。人民真正当家作主的实现是1949年新中国成立，故A项错误；农村基层选举和政府机构无关，也不能说明直接选举全面展开，故B、C两项错误。
答案：D
8．改革开放以来，全国人大及其常委会制定和通过了300多个法律和有关法律问题的决定，地方人大制定了4 000多项地方性法规。这说明( )
①全国人民代表大会是我国的最高立法机构 ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③我国的社会主义法制不断健全和完善 ④各级地方人民代表大会有制定法律的权力
A．①②④ B．①③④
C．①②③④ D．①③
解析：各级地方人民代表大会只能制定地方性法规，没有制定法律的权力。法律只有全国人民代表大会及其常务委员会才能制定，因此排除④；②在题干中并没有得到体现，排除②。故选D。
答案：D
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们的新制度，自然放弃了旧民主主义中的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西……根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里……
——民盟主席张澜在政协会议上的讲话
材料二 (中国历史上)民族发展在地区上是相互交叉的……汉族曾长期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。……形成各族杂居的现象，历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。
——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
材料三 第一条 为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的群众性的自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
——《中华人民共和国村民委员会组织法》(2010年修订)
(1)依据材料一并结合所学知识，指出“新制度”是什么，并概括新中国政治制度的突出特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国实行民族政策的依据和目的。(6分)
(3)依据材料三，说明我国在基层民主政治建设上的成就及其意义。(6分)
解析：本题主要考查新中国的民主政治建设，以及学生分析阅读材料的能力。第(1)问的第一小问直接根据课本知识回答即可；第二小问要根据材料一最后一句来分析。第(2)问首先判断新中国实行的民族政策是什么，然后依据材料二，从我国民族的分布特征、发展历史等角度概括依据；从实行各民族平等的角度来分析目的。第(3)问的第一小问根据材料三的内容并结合课本知识即可回答；第二小问要从人民当家作主、农村建设、社会和谐等角度谈影响。
答案：(1)新制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民代表大会制度；民族区域自治制度。突出特点：实行广泛的人民民主。
(2)依据：在历史上，我国各民族互相杂居，互相同化，互相影响；近代以来，我国各民族都受到帝国主义的压迫，在革命战争中结成深厚友谊；所处地理环境各异。目的：通过民族合作、民族互助，实现各民族的共同发展、共同繁荣。
(3)成就：为扩大基层民主政治建设，1998年九届全国人大常务委员会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》；创造性地发展了各种村民选举制度。意义：有利于充分实现人民当家作主的愿望；有利于我国农村的政治和经济建设；有利于社会的稳定与和谐。
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(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．下图是第一届中国人民政治协商会议各方参会代表的人数，此图最能说明的实质问题是( )
A．第一届中国人民政治协商会议具有全国人民代表大会的性质
B．参加第一届中国人民政治协商会议的人数很多
C．参加第一届中国人民政治协商会议的派别很多
D．第一届中国人民政治协商会议的代表来自各行各业
解析：本题属于最佳选择题，由于新中国成立之初不具备召开全国人大的条件，故第一届政治协商会议具有全国人民代表大会的性质。
答案：A
2．美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中反复强调，民主的含义就是“人民说了算”“人民是统治者”“民主意味着人民统治国家”。下列选项中最能反映这一观点的是( )
A．“长期共存，互相监督”的方针
B．民族区域自治制度21世纪教育网
C．人民代表大会制度
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
解析：材料对民主含义的解释就是“人民当家作主”。在我国现代政治制度之中，只有C项“人民代表大会制度”是人民行使国家权力的机关，最能体现人民当家作主。
答案：C
3．为实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，满足少数民族自己当家作主的愿望，我国在少数民族聚居地区实行的一项基本政治制度是( )
A．人民代表大会制度 B．多党合作制度
C．政治协商制度 D．民族区域自治制度21世纪教育网
解析：本题考查学生的基础知识。由题干中“自己当家作主”和“少数民族聚居地区”判断，可知选择D。
答案：D[来源:21世纪教育网]
4．歌曲《爱我中华》中唱道：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言，汇成一句话，爱我中华！”这主要是因为我国实行了( )21世纪教育网
A．民族区域自治制度
B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度21世纪教育网
C．人民代表大会制度
D．基层民主选举制度
解析：民族区域自治制度满足了少数民族自己当家作主的愿望，实现了民族平等，也保证了祖国统一和民族团结。
答案：A
5．建国初期，全国人民代表大会工作相当活跃；1966年7月以后，全国人民代表大会及其常委会却连续8年没有举行过一次会议。造成这一变化的原因是( )
A．我国尚未认识到“人大”的重要性
B．“文革”小组代行其职能
C．国际形势紧张导致军事体制优先
D．民主法制遭到严重破坏[来源:21世纪教育网]
解析：1966年，“文化大革命”开始，我国的民主法制遭到践踏，“全国人民代表大会及其常委会却连续8年没有举行过一次会议”，D项正确。
答案：D
6．1975年，《中华人民共和国宪法》删去了“各少数民族聚居地方实行民族区域自治”的总原则，一些自治地方被取消。这说明( )
A．当时没有实行区域自治的必要
B．民族区域自治政策遭到了破坏
C．民族区域自治政策被彻底破坏
D．少数民族地区的经济遭到破坏
解析：民族区域自治政策满足了少数民族人民当家作主的愿望，有利于民族团结和国家的统一，A项错误；“文革”时期，很多行之有效的政策和规章制度遭到破坏，但不能说民族区域自治政策被彻底破坏，C项错误；D项与题干无关，可以排除。
答案：B
7．2011年2月27日，中共中央举行民主协商会，就深化行政管理体制和机构改革等问题，向各民主党派、全国工商联和无党派人士通报情况，听取意见。不久，3月召开了第十一届全国政协委员会第四次会议。这说明我党在新时期坚持实行( )
A．民族区域自治制度
B．“长期共存，互相监督”的方针
C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D．依法治国，建设社会主义法治国家的方针
解析：材料表明，中共就重大国事问题与民主党派进行协商并召开全国政协会议，体现了中共领导的多党合作和政治协商制度。
答案：C
8．2012年3月3日，中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第五次会议在北京人民大会堂开幕。关于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的表述不正确的是
( )
A．初步建立是在1949年的中国人民政治协商会议上
B．1949～1956年主要发挥政治协商和民主监督的职能
C．是统一战线的形式之一，是中国的一项基本政治制度
D．1982年十二大以后发展到一个新阶段
解析：1949～1954年人民政协代行全国人大的职权，1954年第一届全国人民代表大会召开后，人民政协主要发挥政治协商和民主监督的职能，因此B项表述有误，符合题干要求。
答案：B
9．1979年元旦，全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》中指出：“……时至今日，种种条件都对统一有利，可谓万事俱备，任何人都不应当拂逆民族的意志，违背历史的潮流。”当时有利于统一的条件有( )
①世界各国普遍承认只有一个中国 ②“一国两制”方针的推动 ③大陆安定团结，实行改革开放 ④台湾当局对大陆部分开放
A．①③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
解析：本题考查祖国的统一大业，意在考查学生综合分析问题的能力。解答本题可用排除法。“一国两制”方针提出于20世纪80年代，②错误；④不符合史实，本题选A。
答案：A
10．十一届全国人大常委会第九次会议表决通过决定，授权澳门特别行政区对设在珠海市南部横琴岛的澳门大学新校区实施管辖，横琴岛澳门大学新校区与横琴岛其他区域实行隔离式管理。这意味着横琴岛的一部分将成为实行“一国两制”的新区域。这表明( )
A．“一国两制”的实践日益丰富
B．“一国两制”保证了澳门的繁荣稳定
C．“一国两制”适合中国任何地区
D．“一国两制”是解决台湾问题的唯一途径
解析：本题考查学生对材料的解析能力。从材料中“授权”“新区域”等信息可知，澳门的管辖范围进一步扩大，“一国两制”构想得到进一步丰富，故选A项。C、D两项不符合史实，B项在材料中没有体现，排除。
答案：A
11．1979年元旦，解放军停止炮击金门的意义是( )21世纪教育网
A．海峡两岸实现真正停火 B．海峡两岸开始民间交往
C．正式达成了“九二共识” D．实现了海峡两岸的统一
解析：本题考查学生对基础知识的掌握。解放军停止炮击金门意味着对台方针的转变，从此真正停火。
答案：A
12．右图为马英九赠给陈云林台湾少数民族独木舟造型的莺歌陶作，象征“两岸三通、春暖花开、前景光明”。该事件的最主要意义是( )
A．有力地制止了“台独”的分裂图谋
B．从根本上解决了台胞投资的难题
C．对祖国的统一大业有积极影响
D．反映了两岸政治关系的根本性变化
解析：A项中的“有力地制止了”，B项中的“从根本上解决了”，D项中的“根本性变化”都与史实不符。
答案：C
二、非选择题(第13题16分，第14题24分，共40分)
13．新中国成立以来，我国的民主政治建设不断发展，呈现出鲜明的中国特色。阅读下列材料，回答问题。
材料一21世纪教育网
材料二 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》[来源:21世纪教育网]
材料三
(1)根据材料一及所学知识，建国初期我国实行的政党制度是什么？第一届全国人民代表大会召开后，这一制度有何新的重大发展？(6分)
(2)材料二中宪法条文规定我国实行什么政治制度？这一制度对我国的民主政治建设有何意义？(4分)
(3)材料三中图示的基层民主形式有何特点？保障这一民主形式实施的是哪部法律？
(2分)
(4)综合上述材料并结合所学知识，简要概括新中国成立以来我国民主政治建设的特点。(4分)
解析：本题主要考查我国建国后的民主政治建设。解答第(1)(3)问，首先要抓住图说中的有效信息“政治协商会议”和“村委员会换届选举”，然后结合所学知识组织答案即可；第(2)问，由材料二不难判断出该制度为人民代表大会制度，其意义结合所学知识回答即可；第(4)问，综合材料及所学知识不难作答。
答案：(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。1956年，中国共产党提出与各民主党派“长期共存，互相监督”，使这一制度发展到一个新阶段；1982年，中国共产党确立与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，使这一制度进一步完善。
(2)人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为我国民主政治建设奠定了基础。
(3)村民自治，民主选举。《中华人民共和国村民委员会组织法》。
(4)不断发展，逐步完善；呈现出制度化、法律化的特点。[来源:21世纪教育网]
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 今天，实现中国的统一，是人心所向，大势所趋。世界上普遍承认只有一个中国，承认中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府。……台湾当局一贯坚持一个中国的立场。反对台湾独立。这就是我们共同的立场，合作的基础。……中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。
——《告台湾同胞书》(1979年)
材料二 我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。……有人担心这个政策会不会变，我说不会变。核心的问题，决定的因素，是这个政策对不对。如果不对，就可能变。如果是对的，就变不了。
——邓小平《一个国家，两种制度》(1984年)
材料三 “一国两制”方针在港澳的成功实践，是全世界公认的，对两岸关系发展具有启示性意义。……在未来两岸关系发展中，“一国两制”方针也将不断丰富和发展。在“一国两制”方针实践上，香港走出第一步，许多困难是过去从未遇到的，这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞，以便今后做得更好、设计得更好。
——《访全国人大常委会香港基本法
委员会副主任梁爱诗》(2009年)
(1)据材料一说明，中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化？(2分)
(2)材料二与材料一相比，中国政府对台湾问题的设想有何相同点？又有何发展？(8分)
(3)依据材料三指出，香港、澳门在回归后取得的成绩说明了什么？指出“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。(10分)
(4)综合以上材料，从理论与实践的关系角度谈谈你对“一国两制”的认识。(4分)
解析：第(1)问，由材料信息“中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击”即可得出答案。第(2)问，根据材料信息“世界上普遍承认只有一个中国，承认中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府”，“首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境”和“一国两制”的内容即可得出答案。第(3)问，从香港、澳门保持繁荣稳定证明了“一国两制”的正确性角度展开回答。第(4)问，抓住题设限定“理论与实践的关系角度”史论结合回答即可。
答案：(1)变化：由军事对峙到和平统一。
(2)相同点：坚持“一个中国”的原则；和平统一。发展：明确提出“一国两制”的观点(或明确提出在祖国大陆和台湾分别实行社会主义制度和资本主义制度)、“一国两制”政策的稳定性(或长期不变)。
(3)说明：“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。关系：“一国两制”方针是针对台湾问题而提出的；首先在港澳问题上成功实践；港澳“一国两制”的成功运用可以为台湾问题的解决提供借鉴。
(4)认识：“一国两制”方针推动了港澳问题的解决；“一国两制”方针的内涵在实践中不断丰富、发展。
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(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．美苏“冷战”全面打响与最终结束的标志是( )[来源:21世纪教育网]
A．“铁幕”演说——东欧剧变
B．杜鲁门主义——东欧剧变
C．“铁幕”演说——苏联解体
D．杜鲁门主义——苏联解体
解析：本题考查学生的基础知识。1947年杜鲁门主义出台，标志着冷战全面打响；1991年底苏联解体，冷战最终结束，两极格局瓦解。
答案：D
2.右图是一幅载于1949年苏联某家报纸上的漫画。一个因战争而奄奄一息的伤者，躺在星条旗铺就的手术台上，一名外科医生正在紧张施救，但他仅仅是把一张一张的美元贴到伤者身上而已。 这漫画是在讥讽( )
A．马歇尔计划
B．布雷顿森林体系
C．杜鲁门主义21世纪教育网
D．“铁幕”演说
解析：本题考查的是二战后美国 冷战政策的表现。由漫画中外科医生用美元给伤者施救可以判断为经济方面的政策，而且伤者是欧洲。
答案：A
3．某学校历史兴趣小组在研究二战后的国际关系课题时，要给以下图片冠一主题，你认为恰当的是( )
A．美苏冷战
B．和平与动荡并存
C．冷战阴影下的国际关系
D．多极化趋势加强
解析：B、D两项是两极格局结束后的世界形势的特点，故错误；冷战是除战争以外的一切敌对手段和对抗形式，图片中有越南、朝鲜战争，排除A项；四幅图片都在不同程度上反映了社会主义(或共产党政权)和资本主义的对抗，所以本题的正确答案是C。
答案：C
4．二战后，欧洲两大政治、军事集团对峙局面正式形成的标志是( )
A．华约的建立 B．“杜鲁门主义”的出台
C．北约的建立 D．马歇尔计划的提出
解析：“欧洲两大政治、军事集团”是指美国为首的北约组织和苏联为首的华约组织。前者成立于1949年，后者成立于1955年，故两个集团对峙局面正式形成应该是在1955年。
答案：A
5．“进入20世纪70年代，西欧六国和日本不可避免的导致美国与盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和20世纪50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。”材料表明当时国际格局的主要特点是( )
A．世界多极化趋势的出现
B．美国霸主地位的动摇
C．日本崛起，成为政治大国
D．欧共体建立，欧洲重新成为世界的中心21世纪教育网
解析：材料中介绍了西欧、日本、美国关系以及国际地位的变化，题干要求的是概括“国际格局的主要特点”，B、C、D三项均只涉及其中一个方面，而A项是对三者的概括，选择A项。21世纪教育网
答案：A
6．1951年欧洲煤钢共同体建立，法德两国“一笑泯恩仇”。法德和解有利于( )
A．冷战的缓和 B．欧洲一体化进程
C．北约的成立 D．华约的解体
解析：本题考查学生的理解能力。法德和解，欧洲煤钢共同体建立，是欧洲一体化的开始。A、D两项与题目无关，C项出现在此之前。
答案：B
7．第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的冷战压力一起迫使西欧依靠美国、东欧依靠苏联……(20世纪六七十年代)美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。出现这一变化的原因不包括( )
A．中国国际地位提升[来源:21世纪教育网]
B．美、日、西欧三足鼎立局面开始形成
C．不结盟运动的兴起
D．苏联、东欧放弃社会主义制度
解析：本题考查在20世纪六七十年代多极化趋势开始出现。通过世界多极化趋势出现的表现可以判断，A、B、C三项都是这一时期出现多极化趋势的原因，而苏联、东欧放弃社会主义制度是在20世纪80年代末90年代初，D项符合题目要求。
答案：D
8．理论界通常称当前世界正处在新旧格局交替的过渡时期。这一“交替”主要是指
( )
A．由资本主义向社会主义过渡
B．由两极格局向多极化发展
C．由民族冲突向地区性冲突发展
D．由意识形态的对立到政治军事对抗
解析：东欧剧变、苏联解体后，两极格局结束，世界向着多极化方向发展，因此答案为B。
答案：B
9．某文章在分析当今国际格局时采用了一个示意图(见右图)，该图反映了当今世界格局“一超多强”的趋势，天平的一边如果是美国，那么另一边应是( )
A．日中俄印 B．法德英
C．欧日俄中 D．亚非拉美
解析：当今世界出现了“一超多强”趋势，其中美国是唯一的超级大国，欧日俄中是几个力量中心，法国、德国、英国还不能单独成为世界的一极，故B项错误。印度或非洲及拉美虽然正在崛起，但未能形成“一极”，故A、D两项错误。
答案：C
10．有人指出：无论是美国的开国元勋杰斐逊，还是美国总统如威尔逊、罗斯福等都有强烈的“大国使命感”，都认为美国对世界负有特殊“责任”。就老布什总统(1989～1993年担任美国总统)而言，他认为当时美国所担负的“大国使命”和“责任”是
( )21世纪教育网
A．建立以美国为主导的单极世界
B．建立与俄罗斯对抗的两极世界
C．建立容纳各种力量的多极世界
D．建立以美、日为主导的新世界
解析：主要是抓住材料中老布什总统“1989～1993年担任美国总统”这一信息。当时世界形势是苏联解体，美国成为唯一的超级大国，在这种形势之下，美国就出现了建立以美国为主导的单极世界的梦想。
答案：A
11．历史课上，老师要求学生按照顺序列举“第二次世界大战以来，世界政治格局演变过程中的阶段性大事各一件”。下列历史事件完全符合老师要求的是( )
A．北约成立、日本成为世界上第二经济强国、欧洲联盟成立
B．不结盟运动兴起、新中国恢复在联合国的合法席位、世贸组织成立
C．马歇尔计划提出、苏联解体、“一超多强”局面形成 [来源:21世纪教育网]
D．欧共体成立、中国实行改革开放、日本加快谋求政治大国地位的步伐
解析：首先，把握二战以来世界格局的演变历程：两极格局的形成——世界多极化趋势的出现——世界多极化趋势的加强。然后，采用排除法解答，不结盟运动兴起和欧共体成立属于第二个阶段，苏联解体属于第三个阶段，排除B、C、D三项。
答案：A
12．《帝国的衰落》中说道：单极秩序正在变得过时，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由，华盛顿对外必须承担更为现实的义务。这从一个侧面反映出当今世界( )
A．形成了以美国为主导的单极世界
B．世界格局多极化趋势开始出现
C．美国已丧失世界大国地位
D．世界格局多极化趋势日益加强
解析：从材料中“其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量”可以看出世界格局多极化趋势日益加强，故选D。
答案：D
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一 从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。[来源:21世纪教育网]
——丘吉尔的富尔顿演说(1946年3月5日)
材料二 冷战结束后，世界向多极化的方向发展，但多极化格局的形成需要经历相当长的时期，其间会充满各种政治力量之间的激烈斗争。世界各种力量正在进行新的分化组合。美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出，广大发展中国家整体实力增强。多极化趋势，反映了国际关系的深刻变化和历史的发展，有利于削弱和抑制霸权主义、强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。但也要看到，世界各种力量的发展仍很不平衡。
—— 江泽民《在武汉主持召开国有企业
改革和发展座谈会时的讲话》(1999年)
材料三 《时政评说》：“‘冷战’结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，它依仗自己的实力与地位，要建立一个由美国领导的、以西方价值观念为准绳、以北约军事力量为后盾的单极世界……因此，‘多极’与‘一极’之争将持续一个相当长的时期，真正意义上的世界多极格局形成尚需待以时日，多极化作为不可逆转趋势将在曲折中取得发展。”
请回答：
(1)丘吉尔的富尔顿演说开启了一个特殊的时代，为此美国采取了哪些政策措施？(3分)
(2)据材料二归纳江泽民同志论述的要点有哪些？(3分)
(3)据材料三，冷战结束后世界格局发生了怎样的变化？冷战结束后，美国能否建立一个单极世界？为什么？(10分)
(4)以史为鉴——在世界多极化进程中，中国应采取哪些对策？(4分)
解析：本题考查二战后国际格局的发展演变。第(1)问，可以转化成美国在二战初期采取了哪些冷战措施；第(2)问，认真阅读材料，找出材料中的“点”，扼要概括即可；第(3)问，苏联解体后，两极格局结束，但并没有建立起单极世界，而是暂时形成“一超多强”，朝着多极化方向发展，这是世界国际力量对比发生变化的结果；第(4)问，在国际竞争中，综合国力是最根本的，以此为出发点，归纳我国的发展战略，要以经济建设为中心，深化改革开放，坚持和平共处五项原则，为我国经济的发展营造一个良好的国际环境。
答案：(1)措施：提出杜鲁门主义、实行马歇尔计划和建立北大西洋公约组织。
(2)①冷战结束后的世界发展趋势是多极化，但最终的形成需要很长的时间。
②美国虽然仍是唯一的超级大国，但欧盟、日本，俄罗斯、中国以及发展中国家整体实力正日益增强。
③世界发展的多极化有利于促进世界的和平与发展。
(3)变化：两极格局解体，世界暂时呈现“一超多强”的局面，总趋势是多极化。
不能。原因：因为经济力量多极化决定政治力量的多极化(多个力量中心的崛起)；国际政治民主化趋势日益加强；和平与发展成为世界潮流。
(4)承认“一超多强”的现状，争取一个良好的国际环境；采取三步走战略；深化改革、扩大开放；坚持和平共处五项原则发展与各国的友好关系等。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 据华沙友好合作互助条约……考虑到由于巴黎协定的批准而在欧洲形成的局势……该协定……把西德抱入北大西洋集团，这样就加深新战争的危险，并且对友好和平的国家的安全造成威胁……第四条：如果在欧洲发生了任何国家和国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每个缔约国应……以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
材料二
材料三 现在，旧的世界格局已经打破，新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。
——江泽民
(1)根据材料一指出华约组织的性质、建立的目的和影响。(6分)
(2)材料二反映20世纪60、70年代导致世界多极化趋势出现的因素有哪些？根源是什么？(5分)[来源:21世纪教育网]
(3)旧的世界格局是指什么？其被打破的标志是什么？(6分)
(4)综合上述材料，概括二战后世界格局的发展演变。(3分)
解析：第(1)问，“性质”是以苏联为首的军事政治集团，目的和影响依据所学知识即可作答；第(2)问，从材料归纳，图一中包含了欧洲、日本的崛起，图二体现的是不结盟运动的兴起，图三反映的是中国的振兴，这些因素共同冲击美苏两极格局，使世界格局出现多极化趋势，而最根本的因素则是经济因素；第(3)问，旧的格局很明显指的是两极格局，其瓦解标志则是东欧剧变和苏联解体；第(4)问，由两极格局到多极化趋势开始出现，再到两极格局瓦解，多极化趋势加强，据此即可概括其基本演变。
答案：(1)性质：以苏联为首的军事政治集团。目的：对抗以美国为首的北约。影响：使欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面，两极对峙格局正式形成。[来源:21世纪教育网]
(2)因素：西欧的崛起、日本成为经济强国、不结盟运动的兴起、中国的振兴等。根源：世界经济力量的多极化。
(3)“旧格局”：两极格局。标志：东欧剧变、苏联解体。
(4)演变：由两极格局向多极化方向发展。
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[随堂基础巩固]
1．地理环境对一个国家政治制度的形成和发展有一定影响。古代雅典实行民主政治，而古代中国却走上中央集权道路。导致雅典实行民主政治的自然地理因素有( )21世纪教育网
①山地多 ②港湾多 ③岛屿多 ④人口众多21世纪教育网
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：本题考查自然地理环境对古希腊文明的影响。根据所学知识，①②③均是影响希腊的地理环境因素；古希腊城邦的特点是“小国寡民”，④错误。
答案：A
2．下列两人物改革的相同之处是( )
A．都发生在公元前8世纪
B．都设十个地域部落取代四个血缘部落
C．都设立了500人会议和十将军委员会
D．都打击了氏族制度，有利于民主政治
解析：两次改革发生在公元前6世纪，A项错误；B、C两项都发生在克利斯提尼时期，排除。
答案：D[来源:21世纪教育网]
3．克利斯提安生活在雅典城邦，去参加公民大会。他带了妻子、奴隶和邻居未成年的孩子，谁可以入会( )
A．克利斯提安 B．妻子
C．奴隶 D．邻居未成年的孩子
解析：雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性成年公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。结合本题，可以参加公民大会的只有克里斯提安本人。
答案：A
4．在伯里克利时代，雅典所有的官职(十将军除外)向全体公民开放，任何人都可以通过抽签选举的方式担任政府中的各级官职。这表明古代雅典民主政治的主要方式是
( )
A．间接民主 B．直接民主21世纪教育网
C．人人平等 D．机会至上
解析：本题主要考查雅典民主政治的主要方式。民主政治的方式基本上有两种，一是直接民主，二是间接民主，因此排除C、D两项。从材料看，各级官职是通过抽签确定的，这反映出的民主方式应当是直接民主。[来源:21世纪教育网]
答案：B
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[随堂基础巩固]
1．右图反映的重大历史事件是( )
A．中国共产党成立
B．中华人民共和国成立
C．第一届全国人民代表大会召开21世纪教育网21世纪教育网
D．中国人民政治协商会议第一届全体会议召开
解析：本题考查学生解读史料，认识历史的能力，从图中“中华人民共和国中央人民政府成立”可判断B项正确。
答案：B
2．1949年9月30日的《人民日报》在头版用了特大粗黑标题“中国人民政协制定人民大宪章”报道了《中国人民政治协商会议共同纲领》的问世。说它是“人民大宪章”的主要依据是( )
A．出席中国人民政治协商会议第一次全体会议的代表具有广泛性
B．规定了国家的社会性质和基本的政治制度，具有临时宪法的性质
C．当时还没有制定《中华人民共和国宪法》
D．规定了国名、首都、国旗、代国歌
解析：本题主要考查学生对历史概念的理解能力。“人民大宪章”意指宪法，宪法是国家根本大法，它规定一个国家的社会性质和基本政治制度，是制定其他各种具体法律法规的依据。“共同纲领”规定了国家的社会性质和基本政治制度，具有临时宪法的性质。
答案：B
3．申纪兰，这位扎根在山西西沟村的劳模，是唯一一位连任11届的全国人大代表。面对各种荣誉和机会，她固守着朴素的心愿，“我是一个农民，我的根在西沟村”。她在第一届全国人民代表大会上行使的权利有( )
①举手表决通过《中华人民共和国宪法》 ②投票选举毛泽东为中华人民共和国主席 ③选举周恩来为国务院总理 ④代表农民提出“三农”问题
A．①② B．②③④
C．①③④ D．①②③④
解析：本题实际考查第一届全国人民代表大会的内容。①②符合题意；第一届全国人民代表大会任命周恩来为国务院总理，故③不符合史实，④明显不符合题意，排除含有③④的选项。21世纪教育网
答案：A
4．民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。我国在蒙古族、维吾尔族、藏族等少数民族聚居区先后建立了自治区。这些自治区的建立( )21世纪教育网
①真正实现了少数民族当家作主的愿望 ②体现了民族之间的平等地位 ③维护了国家统一和民族团结 ④开创了政治协商制度的新阶段
A．①②③ B．②③④21世纪教育网
C．①③④ D．①②④
解析：1954年宪法确定民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，满足了少数民族自己当家作主的愿望，实现了民族平等，也保证了祖国统一和民族团结。④在材料中没有体现，应排除含有④的选项。
答案：A
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[随堂基础巩固]
1．歌曲《松花江上》唱道：“我的家在东北松花江上……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！”那个“悲惨的时候”是指( )
A．九一八事变 B．一·二八事变
C．七七事变 D．八一三事变
解析：从歌词内容分析，东北沦陷这一“悲惨的时候”应指九一八事变。
答案：A[来源:21世纪教育网]
2．细菌战是日军侵华战争的重要形式，残害了许许多多的中国军民。下列与此直接有关的是( )
A．发动九一八事变 B．发动七七事变
C．制造南京大屠杀 D．组建七三一部队[来源:21世纪教育网]
解析：日本侵华期间，残暴的日本侵略者在中国东北成立专门研究细菌战的部队，称为“七三一部队”，他们惨无人道地用中国活人作试验。
答案：D
3．抗战题材电视剧《滇西1944》再现了当年中国远征军在滇西大会战中英勇杀敌的壮烈场面。下列关于中国远征军的表述不正确的是( )21世纪教育网
A．他们开辟了中国军队在国外抗日的新战场
B．他们的主要任务是确保滇缅公路的通畅
C．他们曾在缅甸救出被困英军7 000多人[来源:21世纪教育网]
D．他们抗击了半数以上的侵华日军，为抗战胜利作出巨大贡献
解析：抗战期间，抗击了半数以上的侵华日军，为抗战胜利作出巨大贡献的是中国共产党领导下的人民军队，故选项D错误。
答案：D
4．毛泽东对骁勇善战的彭德怀评价甚高，曾经赋诗颂扬：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马，唯我彭大将军。”在1940年8月，“横刀立马”的“彭大将军”又指挥了( )
A．平型关战役 B．台儿庄战役
C．百团大战 D．淞沪会战
解析：依据所学知识，1940年8月彭德怀指挥了著名的百团大战，极大地提高了全国人民的抗战信心。
答案：C
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[随堂基础巩固]
1．某大学历史系教授在招考研究生的试卷中，有这样一道试题：谈谈你对明朝废除丞相制度的理解。某考生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是( )
A．丞相制度妨碍了皇权的高度集中21世纪教育网
B．丞相制度必然导致社会的动乱[来源:21世纪教育网]
C．使军政大权集中到皇帝手中
D．使君主专制达到了新的高度[来源:21世纪教育网]
解析：本题考查学生的理解分析能力。历史上有贤相和奸相，但丞相制度和社会动乱没有必然的联系，故B项说法不正确。
答案：B
2．《明史》记载：“(明太祖)革中书省，归其政于六部……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见(表现)。燮理(治理)无闻，何关政本，视前代宰执(指宰相)，迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“迥乎异矣”主要表现在( )
A．殿阁大学士仅供顾问，而无实权
B．殿阁大学士实际上并未设置
C．殿阁大学士地位实际上与六部等同
D．担任殿阁大学士的人没有办事能力
解析：仔细阅读材料，殿阁大学士“官不备”，无“表现”“无闻”“无关政本”，其地位与位高权重的宰相不可同日而语。
答案：A
3．“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职务主要是( )
A．与皇帝“共治国事”
B．根据皇帝的旨意拟发谕旨
C．“事无不总” ，负责执行政令
D． 掌管审议，负责审核政令
解析：本题考查学生的知识再现能力。“依样画葫芦”很形象，直观地说明了军机大臣的职责，结合所学知识，可以排除A、C、D三项。
答案：B
4．明代内阁和清代军机处的共同之处是( )
A．统领六部，处理各种政务[来源:21世纪教育网]
B．参与决策，并负责朝廷日常事务
C．参与机要政务，但没有决策权
D．负责各地的军政事务
解析：明代内阁能参与军国大事的商讨，但决策权在皇帝手中；清代军机处的军机大臣可参与军国大事，但只能跪受笔录。21世纪教育网
答案：C21世纪教育网
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[随堂基础巩固]
1．最早对苏联等社会主义国家发出冷战信号的是( )
A．丘吉尔 B．杜鲁门
C．希特勒 D．罗斯福
解析：本题考查学生对基础知识的再认再现能力。二战后初期，英国前首相丘吉尔发表“铁幕演说”，鼓动美国对苏联等发动冷战，成为冷战的信号。
答案：A
2.右边是关于马歇尔计划的一幅漫画，后来被拉进网的“小鱼”不可能包括( )
A．英国 B．法国
C．联邦德国 D．苏联
解析：本题考查学生的识记和分析理解能力。美国实施马歇尔计划的根本目的是控制西欧，遏制共产主义，进而称霸世界。作为唯一能够与美国抗衡的社会主义国家苏联是不会“入网”的。
答案：D
3．二战后，美国发动的冷战深刻影响了世界。下列历史事件中，与冷战有关的是( )21世纪教育网
①德国分裂 ②朝鲜战争 ③古巴导弹危机 ④北大西洋公约组织和华沙条约组织成立
A．②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③④[来源:21世纪教育网]
解析：本题容易错选C。朝鲜战争虽然使用了武力，是“热战”但它同样是美苏冷战对峙在亚洲的表现，即与冷战有关。德国分裂、古巴导弹危机、北大西洋公约组织和华沙条约组织成立都是美苏对抗的具体表现。[来源:21世纪教育网]
答案：D
4．2010年11月23日，韩国国防部新闻办公室证实，韩国西部延坪岛海域当天遭受来自朝鲜方面的炮击，韩国军队进行了回击。朝韩问题由来已久，其主要原因是( )
A．美苏分区占领 B．“杜鲁门主义”出台
C．朝鲜战争 D．北约成立
解析：本题考查学生对基础知识的掌握。二战后期美苏两大国分别在“三八线”南北接受日军投降。后来，由于冷战的加剧，朝鲜半岛出现了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国两个政权，形势长期紧张，故选A。
答案：A[来源:21世纪教育网]
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[随堂基础巩固]
1．在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，用小篆刻写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。其中“海内皆臣”最能表明秦朝( )
A．国家统一 B．经济繁荣
C．文化统一 D．百姓安居
解析：“海内皆臣”表明国家统一，秦朝建立了统一的中央集权国家。
答案：A
2．《汉书·百官公卿表》载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革。”百官中执掌群臣奏章，下达皇帝诏令的是( )
A．丞相 B．御史大夫
C．太尉 D．九卿21世纪教育网
解析：御史大夫的职责是监察百官，掌管律令、图籍，群臣奏章即包含在律令之中。
答案：B
3．“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”《史记·商君列传》记载的这条史实，目前被普遍认为是我国一项重要政治制度的早期反映。该制度是( )
A．皇帝制度 B．县制21世纪教育网21世纪教育网
C．王位世袭制 D．中央集权制21世纪教育网
解析：本题考查郡县制。从材料中的“县、令、丞”等关键字即可判断应与县有关。A、C两项不包含县制内容。D项太笼统，只有B项最确切。
答案：B
4．秦朝的郡县制比西周的分封制更能适应封建集权政治的需要，最主要在于( )
A．郡县官吏必须对上一级负责
B．郡县是地方行政的管理机构21世纪教育网
C．郡县官吏与皇帝是臣与君的关系
D．郡县官吏完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭
解析：分封制下各级诸侯有相对独立的权力，容易形成地方割据，威胁中央。而郡县制下地方官吏被中央牢牢控制，有利于集权。A、B、C三项只是表面现象，不能反映郡县制的本质。
答案：D
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[随堂基础巩固]
1．在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“马克思主义诞生的最基本的历史条件是什么？”同时给出下列四个选项，如果你是选手，你应该选择( )
A．无产阶级开始登上政治舞台[来源:21世纪教育网]
B．空想社会主义理论的产生与发展
C．马克思、恩格斯的理论研究和实践活动
D．工业革命的深入发展，资本主义弊端日益暴露
解析：本题考查学生的分析理解能力。理论产生的最基本的历史条件是经济因素，故D项符合题意。
答案：D
2．1848年2月，《共产党宣言》的发表诞生了一个伟大的真理——马克思主义。马克思主义较之空想社会主义理论，被称为科学社会主义，依据是( )
A．抨击了资本主义社会的弊端
B．认识到资本主义制度是剥削制度21世纪教育网
C．揭示了资本主义社会的基本矛盾
D．阐明了社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命
解析：A、B两项是两种思想学说的共同点； C项未指出无产阶级的任务；表述全面的应是D项。
答案：D
3．巴黎公社被称为社会主义运动的“早产儿”，主要是因为( )[来源:21世纪教育网]
A．它是在欧洲历史上最早爆发的大规模工人起义
B．它是在没有先进理论指导下工人自发的起义
C．它是工人阶级在毫无准备的情况下发动的起义
D．它是在法国资本主义上升阶段爆发的起义
解析：本题考查学生的分析理解能力。由“早产儿”一词可知是社会主义运动的条件还不成熟，原因是当时资本主义正处于上升阶段，工人阶级还不成熟。
答案：D
4．2011年3月18日是巴黎公社成立140周年纪念日，巴黎公社关于民主政权建设的措施对我们今天社会主义政治建设仍具有很多借鉴意义，表现在( )
①领导干部由选举产生 ②干部要接受群众监督 ③对国家公职人员的权力进行严格约束 ④坚决拥护党的领导[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
解析：本题考查学生的理解能力。巴黎公社运动爆发时，世界上还没有无产阶级政党，排除④。
答案：B21世纪教育网
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[随堂基础巩固]
1．联合组成同盟会的主要资产阶级革命团体是( )
①兴中会 ②华兴会 ③强学会 ④光复会
A．①②③④ B．①②④
C．①②③ D．①②
解析：本题主要考查学生对基础知识的识记。依据教材内容知①②④符合题意。21世纪教育网
答案：B
2．双十节是台湾地区的法定假日之一，台湾每年举行庆典，“举办升旗典礼及”庆祝大会。这一节日主要是为纪念( )
A．武昌起义 B．黄花岗起义
C．保路同志军起义 D．同盟会起义
解析：“台湾地区”将“双十节”作为“国庆”日，是为了纪念1911年10月10日资产阶级革命党人发动的武昌起义，即狭义上的辛亥革命。其他三件事发生的时间都不是在“双十”日。
答案：A
3．某位导演准备拍电视连续剧《孙中山》，需要为《中华民国临时约法》的诞生写一段“画外音”，如果要你为下列材料把脉，你看哪一项不合适( )
A．它是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法21世纪教育网
B．它体现了资产阶级的革命性与民主性
C．它特别规定总统制与三权分立体制
D．它是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的
解析：《中华民国临时约法》颁布的目的是为了限制袁世凯的权力。因此，约法规定实行责任内阁制，而不是总统制，C项不合适，符合题意。
答案：C
4．辛亥革命是在一片胜利的“欢呼”声中失败的。之所以说辛亥革命失败了，最主要的依据是( )
A．资产阶级不敢依靠和发动群众21世纪教育网
B．资产阶级不愿同帝国主义完全决裂
C．袁世凯篡夺了革命果实21世纪教育网21世纪教育网
D．中国的社会性质没有发生质的改变
解析：袁世凯就任中华民国临时大总统，革命的胜利果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会的性质未得到改变。
答案：D
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[随堂基础巩固]
1．关于俄国十月革命爆发的原因的叙述，正确的是( )
A．没有一战就没有俄国的社会主义革命
B．俄国爆发社会主义革命必须有战争的条件
C．一战是俄国十月革命爆发的根本原因
D．一战激化了俄国各种社会矛盾，推动了革命的爆发
解析：十月革命的爆发是俄国国内各种社会矛盾激化的必然结果，而俄国在一战中的惨败则进一步激化了各种社会矛盾，最终促使十月革命爆发，并一举成功。A、B、C三项都过分夸大了战争对十月革命的影响。
答案：D[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
2．1917年二月革命胜利之后，某政府表态“要恪守我国同其他大国结成同盟的义务，要坚定不移地执行同协约国签订的协定”。据此判断该政府应当是( )
A．沙俄政府 B．资产阶级临时政府
C．工兵代表苏维埃 D．苏俄政府
解析：本题考查俄国二月革命。二月革命后，俄国出现了两个政权并存的局面，即资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃。临时政府代表资产阶级的利益，继续进行帝国主义战争，而工兵代表苏维埃代表人民的利益，坚决主张退出第一次世界大战。当时沙俄政府已经被推翻，苏俄政府还没成立，故选B。
答案：B
3．二月革命后，为俄国无产阶级革命奠定思想理论基础的文献是( )
A．《四月提纲》 B．《告工人、士兵和农民书》
C．《和平法令》 D．《土地法令》
解析：本题考查学生对基础知识的掌握。解题的关键在于明确所列各个文献的内容和历史作用。B、C、D三项均为十月革命胜利后通过的文献。21世纪教育网
答案：A
4．右图是著名作家王蒙的《苏联祭》，该书的出版引发了一代人的苏联情结。人们对于“十月革命开辟人类历史新纪元”这样的高度评价至今记忆犹新。下列关于“十月革命开辟人类历史新纪元”的理解最准确的是( )
A．建立起世界上第一个无产阶级专政的政权[来源:21世纪教育网]
B．建立了世界上第一个社会主义国家
C．推动了世界各国无产阶级的革命运动
D．鼓舞了中国等被压迫民族的解放运动
解析：解题的切入点是“人类历史新纪元”，十月革命建立了第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面，开创了人类历史由资本主义向社会主义过渡的新纪元。C、D两项也是十月革命的伟大意义，但与B项相比，不能体现历史新纪元的主要特征，故选B项。世界上第一个无产阶级专政的政权是巴黎公社，排除A项。
答案：B[来源:21世纪教育网]
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[随堂基础巩固]
1．1851年英国维多利亚女王在伦敦的海德公园为万国工业博览会剪彩，充分展示了英国强大的工业实力，同时也昭示了英国对市场的需求，基于这种需求，英国发动了侵略中国的鸦片战争。在战后签订的条约中最能体现这一需求的是( )
A．勒索大量赔款 B．协定关税
C．开放通商口岸 D．割占香港岛
解析：学生容易因对英国发动鸦片战争的原因理解不够准确和审题不清而误选C项。开放通商口岸能满足列强对市场和原料的需求，但如果不迫使中国降低关税，这样的需求很难甚至不可能得到满足。
答案：B
2．1861年，维克多·雨果在给朋友的信中怒斥火烧圆明园的罪行：“在我们眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么！”信中的“文明人”指( )
A．英国军队 B．法国军队
C．英法联军 D．八国联军
解析：根据所学知识可知，英法联军在第二次鸦片战争中火烧圆明园。
答案：C
3．第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，主要是因为( )[来源:21世纪教育网]
A．背景相同 B．目的和性质相同21世纪教育网
C．方式相同 D．发动战争的国家相同
解析：两次鸦片战争有许多相似之处，方式和发动战争的国家相同不能揭示问题的实质。从战争的目的来看，都是为了寻找和扩大海外市场，掠夺生产原料；从战争的性质而言，都属于侵略战争，此两项揭示了两场战争本质上的共性。
答案：B
4．某班小组讨论“为什么说太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕”？讨论结果出现以下四种理由，你认为最恰当的理由应该是因为太平天国运动( )21世纪教育网
A．是中国历史上农民战争的最高峰[来源:21世纪教育网]
B．规模大、时间长、影响深远
C．提出了向西方学习的主张
D．担负了反侵略反封建的任务
解析：本题考查学生对民主革命涵义的理解。判断一场革命的性质主要依据革命的任务。
答案：D
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(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．《共同纲领》规定：“(新中国)为保证本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”这表明新中国奉行的外交方针是( )
A．独立自主的和平外交21世纪教育网
B．“一边倒”
C．反对霸权主义和殖民主义
D．“求同存异”
解析：“保证本国独立、自由和领土主权的完整”反映了新中国要求独立自主；“拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策”体现了新中国的和平外交政策，A项正确；B、C、D三项在题干的材料中均无法体现，排除。
答案：A
2．以下关于新中国建立初期，我国外交政策与活动的表述正确的是( )
A．苏联是建国初期唯一与新中国建立外交关系的国家
B．“另起炉灶”的方针改变了旧中国建立的屈辱外交关系
C．日内瓦会议是新中国第一次参加的国际会议
D．外交三大政策成为处理国与国关系的基本准则21世纪教育网
解析：新中国成立第一年与中国建交的国家就有17个，而苏联则是第一个与中国建交的国家，故A项错误；日内瓦会议是新中国第一次以五大国之一的身份参加的国际会议而非第一次参加的国际会议，故C项错误；和平共处五项原则是处理国与国关系的基本准则，故D项错误。B项符合题意。
答案：B
3．1949年春，毛泽东在中共七届二中全会上指出：“中苏关系是密切的兄弟关系”“只要一有机会就要公开发表文告说明这一点”。下列外交政策体现了这一指导思想的是
( )
A．“一边倒” B．“打扫干净屋子再请客”
C．“另起炉灶” D．和平共处五项原则
解析：材料强调了中苏关系的重要性，“一边倒”外交政策体现了这一主要特点。
答案：A
4．联合国大厦有一幅彩色大型壁画，其主题是“黄金法则”：“你不想人家那样对待你，你也不要那样对待别人。”我国外交政策最能体现该法则的是( )
A．“一边倒”政策 B．不结盟政策
C．和平共处五项原则 D．多边外交政策
解析：题干引文体现了国与国之间的交往必须是平等对待对方，双方利益是互惠的，体现了外交国地位、利益平等，C项符合题意。
答案：C
5．20世纪50年代，周恩来穿梭于国际外交舞台上，备受世人关注。下列成就均与周恩来有关，请按发生的先后顺序排列( )
①和平共处五项原则首次提出 ②第一次代表中国以五大国之一身份参加国际会议 ③签署《中苏友好同盟互助条约》 ④“求同存异”方针促进万隆会议圆满成功
A．①②③④ B．③①②④
C．①②④③ D．③①④②
解析：①发生于1953年；②发生于1954年；③发生于1950年；④发生于1955年，故选B。
答案：B
6．孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例是( )
A．日内瓦会议的圆满成功
B．香港、澳门回归
C．万隆会议的圆满成功
D．《中苏友好同盟互助条约》的签订
解析：万隆会议上，周恩来总理提出“求同存异”，很好地团结了与会各国，粉碎了帝国主义阴谋破坏会议的企图，促使大会圆满成功。
答案：C
7．温家宝总理曾用李白的一句诗来回顾中美关系：“却顾所来径，苍苍横翠微。”下列词语与总理的话最符合的是( )
A．曲折前行 B．一帆风顺
C．风雨如晦 D．前途难测
解析：从温家宝总理所引用的李白的诗句来分析，最符合的应是曲折前行。
答案：A
8．中华人民共和国成立以来，形成了1949年、1972年和1992年三次与外国建交的高峰。促成三次建交高峰出现的相同原因是( )[来源:21世纪教育网]
A．和平共处五项原则的提出21世纪教育网
B．第三世界国家的支持
C．坚持独立自主的和平外交政策
D．中国综合国力增强，国际地位提高
解析：和平共处五项原则的提出是在1953年；第三世界国家的支持是中国恢复联合国合法席位的原因；D项与1949年建交高峰时期的史实不符。
答案：C
9．中美关系的改善直接促进了中日邦交正常化。此时“中美关系的改善”表现为( )
A．尼克松访华，发表《中美上海公报》
B．两国发表《中美建交联合公报》
C．中美两国正式建立外交关系[来源:21世纪教育网]
D．中美建立战略伙伴关系21世纪教育网
解析：此题考查的是对20世纪70年代中美关系发展过程的理解。根据题干提供的信息为中日邦交正常化提供基础的是1972年中美关系的缓和——尼克松访华，正确选项为A。
答案：A[来源:21世纪教育网]
10．1971年10月25日，美国代表布什说：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”他哀叹，那些表决后欢声雷动的代表们“就是要踢山姆大叔一脚”。布什所说的是什么历史事件( )
A．万隆会议圆满成功[来源:21世纪教育网]
B．中国在日内瓦会议外交胜利
C．中国抗美援朝胜利
D．中国恢复在联合国的合法席位
解析：从材料内容分析再根据“1971年”布什所说的历史事件是中国恢复在联合国的合法席位。
答案：D
11．2011年3月17日，中国常驻联合国代表李保东在安理会通过有关利比亚局势第1973号决议后的解释性发言中说：“我们支持安理会采取适当和必要的行动，尽快稳定利比亚局势，制止针对平民的暴力行径。……在安理会决议磋商过程中，中方和其他一些安理会成员提出了一些具体问题。但遗憾的是，不少问题没有得到澄清和回答。因此，中国对该决议投了弃权票。”这表明中国在新时期( )
①开展以联合国为中心的外交活动 ②积极维护地区稳定和世界和平 ③反对同世界大国建立“伙伴关系”④奉行独立自主的和平外交政策
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
解析：③反对同世界大国建立“伙伴关系”与史实不符。排除含有③的选项。
答案：C
12．“一个好兄弟不如一个好邻居”“与邻为善”，改革开放以来，中国的外交中，最能体现这种思想的是( )
A．参与发起创立亚太经合组织
B．积极参加世界贸易组织
C．发起成立上海合作组织
D．开展以联合国为中心的多边外交
解析：“与邻为善”是指加强睦邻友好合作。上海合作组织是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织，该组织有利于中国发展与周边国家的睦邻友好关系，建设和平的周边环境，故选C。A项不正确，中国并不是亚太经合组织的发起国；B项不正确，参加世界贸易组织与睦邻友好不符合；D项与睦邻友好合作不符。
答案：C
二、非选择题(第13题23分，第14题17分，共40分)
13．外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在近代中国的历史上，“外交”和“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢？
——《周恩来传》
材料二 魏史言的《尼克松访华》中有如下记载：毛泽东主席在会见尼克松和基辛格时，对基辛格说：“你跑中国跑出了名了嘛，头一次来，公告发表以后，全世界都震动了。”
(1)造成近代中国屈辱外交的原因是什么？(3分)
(2)“跪倒在地上办外交”的状况在何时得以根本改变？建国初期我国的外交方针是什么？(6分)
(3)促使基辛格“跑中国”的主要因素是什么？你怎样理解“全世界都震动了”？
(10分)
(4)从旧中国跪着办外交到当前我国国际地位不断提高，说明了什么？(4分)
解析：第(1)问可从旧中国的社会状况去分析，从政治、经济、民族矛盾等方面总结。第(2)问，回答前一小问需明确“跪倒在地上办外交”是指近代中国的外交，回答后一小问要注意时间限定词：“建国初期”。第(3)问，回答前一小问注意从中美两方面分析，后一小问要结合对当时国际局势的影响和所学知识回答。回答第(4)问要突出“弱国无外交，只有主权独立的国家才会有独立自主的外交”。
答案：(1)政治腐败；经济落后；外国侵略。
(2)新中国成立后。独立自主的和平外交方针。
(3)中国国际地位的提高；美国长期以来孤立中国政策的破产；美苏争霸中美国处于守势。打破了中美之间长期对立的僵局，中美关系开始走向正常化。影响了国际政治力量的对比和世界局势。
(4)弱国无外交；国家主权独立和综合国力的增强是国际地位提高的保证。
14．阅读下列材料，回答问题。[来源:21世纪教育网]
材料一 中国代表团是来求同而不是来立异的……我们应该承认，在亚非国家中存在不同思想意识和社会制度，但这不妨碍我们求同和团结……五项原则完全可以成为我们之间建立友好合作和亲善睦邻关系的基础。
——周恩来在万隆会议上的演说
材料二 我们主张，各国的事务应当由各国人民自己来管……国家不论大小，不论贫富，应该一律平等，国际事务应该由世界各国共同来管。
——邓小平在第26届联大特别会议
上的发言(1974年4月9日)
材料三 让我们各成员国共同把握机遇，从各自的实际情况出发，加强相互协调与合作，为促进亚太地区经济的全面发展与繁荣而作出不懈的努力。
——江泽民在亚太经合组织第七次领导人非
正式会议上的讲话(1999年9月13日)
(1)材料一中周恩来为解决各国分歧提出了什么方针？那时我们处理国与国关系的基本原则——“五项原则”通常称作什么原则？(6分)
(2)材料二邓小平的“发言”从侧面说明20世纪70年代初我国打开了外交新局面，其突出表现是中华人民共和国恢复了在________的合法席位。20世纪70年代，中国对外交往的重大进展还包括中国与________与________的关系正常化并建立外交关系。
(3分)
(3)材料三表明新时期我国在哪一类(或哪一个)国际组织中发挥了重要作用？这些外交活动主要是为我国现代化建设争取一个怎样的国际环境？(8分)
解析：本题以文字材料的形式考查中国不同时期的外交，设问难度不大，关键是读懂材料，并结合所学知识组织答案。
答案：(1)“求同存异”。和平共处五项原则。
(2)联合国 美国 日本21世纪教育网
(3)地区性国际组织(或亚太经合组织)。和平良好的国际环境。
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．近代法国产生了12部宪法，1789～1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，这反映了( )
A．启蒙思想的影响不断深入
B．封建残余势力的复辟导致政治危机
C．走向共和的历程非常艰难
D．外国势力的干涉打断民主化进程
解析：法国从大革命开始到1875年宪法最终确立共和制度，“平均每7年更换一部宪法”正说明了法国走向共和的艰难历程。
答案：C
2．2011年3月30日，国家主席胡锦涛在北京人民大会堂会见来华出席国际货币体系改革研讨会的法国总统萨科齐。下列对法兰西第三共和国时期法国总统的认识正确的是( )
①总统是由选民直接选举产生的 ②总统既是国家元首又是政府首脑 ③任期虽然确定，但可以连选连任 ④总统直接任命内阁，内阁只对总统负责
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
解析：法国总统由参议院和众议院联席会议选出，故①不正确；经众议院同意总统有权任命内阁，故④不正确。21世纪教育网
答案：B
3．一票赢得的法兰西第三共和国被有的人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国，还有人预言它会很快倒塌，但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是( )
A．它不断地对外扩张
B．实行铁血政策的结果
C．它适应了经济发展的要求
D．责任制内阁的高效运转
解析：1875年法兰西第三共和国宪法的颁布最终在法国确立了共和制。经济基础决定上层建筑，共和体制适应了法国资本主义经济发展的要求。
答案： C
4．法兰西第三共和国宪法规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明( )
A．总统控制议会
B．总统对议会负责
C．总统的权力受议会限制[来源:21世纪教育网]
D．行政权与立法权相制约
解析：材料中“总统有权召开两院的特别会议”和“如果两院……要求开会”，总统也必须召集两院，很显然体现行政权与立法权的相互制约，这也体现了近代西方民主政治的基本特点。
答案： D
5．法国1875年宪法和1871年德意志帝国宪法使两国走上了代议制道路。下列关于它们共同点的表述，正确的有( )
①国家元首无权任命内阁(政府)成员 ②国会由两院组成 ③国家元首都有解散或部分解散议会的权力 ④议会完全行使立法权
A．①② B．②③21世纪教育网21世纪教育网
C．①②③ D．②③④
解析：本题考查了法国1875年宪法和1871年德意志帝国宪法的有关知识点。②③属于共同点；①与史实不符，两国的元首都有权任命内阁(政府)成员；④“议会完全行使立法权”说法错误，德国的议会受到限制。
答案：B
6．某历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”下列哪一项不能证明上述观点( )21世纪教育网
A．宪法授予皇帝巨大权力
B．内阁只对皇帝负责，不对议会负责
C．宪法未赋予议会立法权
D．皇帝和宰相控制了议会
解析：本题考查学生记忆能力。1871年德意志帝国宪法规定，议会是立法机构。[来源:21世纪教育网]
答案：C
7．“帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员；……有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国军队由皇帝统率，军官由皇帝任命。”上述材料反映出德意志帝国宪法具有明显的( )[来源:21世纪教育网]
A．军国主义色彩 B．专制主义色彩
C．民族主义色彩 D．民主主义色彩21世纪教育网
解析：本题题干材料围绕皇帝的权力来论述，论证皇帝有巨大的权力，从而可以得出专制主义色彩浓厚的观点。
答案：B
8.右图是世界帝国兴衰丛书——《德意志帝国》书影，人们研究德意志帝国初期的历史，正确的史实是( )
①“临朝不理政”的君主开始出现
②政府各部门独立平等、相互制约
③带有浓厚专制色彩的代议制产生
④德国迈入了资本主义门槛
A．①②④ B．②③④
C．①③ D．③④
解析：根据德国代议制的特点，皇帝掌握实权，①错误、③正确；德国议会由联邦议会和帝国议会组成，且对皇帝负责，②错误；代议制的确立标志着德国迈入了资本主义门槛，④正确，故本题选D项。
答案：D
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
材料二 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和……
第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相……
材料三 根据1875年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院议员由间接选举产生，众议院议员通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的内阁各部部长副署。21世纪教育网
(1)材料一、二分别出自哪部文献？两则材料反映出两国元首所处地位有何不同？(8分)
(2)依据材料二、三，指出两国元首的产生方式和与各自议会之间关系的差异。(6分)
(3)在学习了“资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展”一课后，小张同学认为法国的政体进步，小王同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点？请说明理由。
(4分)
解析：本题考查近代英法德三国的政治体制的异同。回答第(1)问关键是正确认知两部文献；第(2)问，根据材料和所学知识答出两国元首的产生方式及与各自议会关系的不同；第(3)问是开放式问题，回答时言之成理即可。
答案：(1)《权利法案》、德意志帝国宪法。不同：英国国王权力受到限制；德国皇帝大权独揽。21世纪教育网
(2)德国：世袭，控制议会。法国：选举，对议会负责。
(3)法国：资产阶级共和制，有利于民主进程的推进。或德国：君主立宪制，有利于国家的统一与强大。
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[随堂基础巩固]
1．中国在不同时期都会对外交政策作出相应的调整，下列关于中国外交政策调整的依据不包括( )
A．国际形势的变化21世纪教育网
B．国内现代化建设的需要
C．美国对华政策的变化
D．中国综合国力的增强
解析：本题考查学生的分析能力。影响中国外交政策的因素主要是国内、国际形势的变化。美国对华政策的变化不是调整依据。21世纪教育网
答案：C
2．改革开放以来，我国为维护世界和平、促进共同发展作出了贡献，表现在( )
①和平共处五项原则的提出 ②参与联合国的维和行动
③在APEC等地区性国际组织中发挥重要作用 ④积极发展与周边国家的睦邻友好关系
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
解析：本题考查学生对重要历史事件的理解与记忆能力。要注意题目“改革开放以来”，①在1955年提出，排除；②③④都是改革开放时期的成就，故选项D正确。
答案：D
3．中国政府派海军舰艇赴亚丁湾、索马里海域实施护航的举动。显示了新时期中国外交活动的特点之一是( )
A．反对霸权主义，维护世界和平
B．支持非洲国家的民族解放斗争
C．积极推进新型区域合作21世纪教育网
D．积极参与联合国的活动21世纪教育网
解析：本题旨在考查学生分析理解能力。中国海军实施护航执行的是联合国安理会的决议，这体现了中国以联合国为中心展开的多边外交。
答案：D
4．朝核问题是当今世界的一大热点，也是影响中国周边安全的重要因素之一。为了和平解决这一问题，中国进行了积极的外交斡旋，成功主办了朝核问题六方会谈并继续发挥重要作用。这表明( )21世纪教育网
①中国奉行互信互利、平等和协商的新安全观 ②国际社会意识形态的斗争已经终结 ③中国主张和平解决国际政治冲突问题 ④中国的国际地位在提高
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
解析：本题考查学生的理解分析能力。当代国际社会意识形态的斗争并未终结，故排除②。
答案：D
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[随堂基础巩固]
1．《十二铜表法》作为罗马法史的开端，弥足珍贵。下列表述正确揭示《十二铜表法》历史地位的是( )[来源:21世纪教育网]
A．商品社会第一个世界性法律
B．一切公法和私法的渊源
C．万民法替代公民法的起点
D．罗马奴隶制走向繁荣的标志[来源:21世纪教育网]
解析：《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典，是古罗马固有习惯法的汇编，为罗马法的发展奠定了基础，是“一切公法和私法的渊源”(罗马史学家李维语)。A项是马克思对整个罗马法的评价；C、D两项均错误，选择B项。
答案：B
2．下列最适用于下图(罗马帝国疆域图)区域的成文法律是( )
A．习惯法 B．万民法
C．公民法 D．自然法
解析：本题考查罗马法的适用范围。只有万民法才适用于整个帝国，故答案为B。
答案：B
3．罗马法体系最终完成的标志是( )
A．《十二铜表法》的发表
B．万民法的颁布
C．公民法与万民法在欧洲的消失[来源:21世纪教育网]
D．《民法大全》的编纂[来源:21世纪教育网]
解析： A项标志着罗马成文法的诞生；B项是罗马法体系形成过程中的一部法律；C项与题意无关；D项正确，《民法大全》是罗马法编纂的结晶，标志着罗马法体系的最终完成。
答案：D
4．马克思说：“(罗马帝国)到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为它们与罗马法制不相符合。”对这段话的准确理解是
( )[来源:21世纪教育网]
A．法官是罗马帝国的最高统治者
B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱
C．罗马法官建立了罗马帝国21世纪教育网
D．罗马法稳固了帝国的政治和经济基础
解析：材料反映的是罗马法对维系罗马帝国统治的积极影响，即稳固了帝国的政治和经济基础。
答案：D
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(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．《荀子·富国》载：“故天子朱裷衣冕，诸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服”。与这一现象直接相关的制度是( )
A．分封制 B．宗法制21世纪教育网
C．郡县制 D．封建礼制21世纪教育网
解析：这段话的意思是：天子穿戴赤色画龙的衮衣和冠冕，诸侯穿戴黑中带红的衮衣和冠冕，卿大夫朝觐或祭祀时穿戴裨衣礼冠，位次于大夫的士则穿皮弁之衣。材料体现了“天子——诸侯——卿大夫——士”不同的等级序列，反映了分封制的特点，故选A。
答案：A
2．右图是山西太原晋祠(周成王之弟叔虞立国之处)，晋国属于( )
A．功臣封国
B．姬姓封国
C．商族后裔的封国
D．周人恢复的被商灭掉的古国
解析：本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。晋国是周成王之弟叔虞立国之处，故选B项。A、C、D三项都与材料不符，均排除。
答案：B
3．《花木兰》的故事家喻户晓，她女扮男装，代父从军，征战疆场十二载，屡建功勋，忠孝两全，被唐代追封为“孝烈将军”，设祠纪念。这主要体现了古代哪一制度的影响( )
A．世袭制度 B．分封制度
C．宗法制度 D．皇帝制度
解析：本题主要考查宗法制。分析材料中“忠孝两全”“孝烈将军”所隐含的信息并结合所学知识可知答案为C项。
答案：C
4．西周一诸侯的妻室和子嗣状况见下表，能继承该诸侯爵位的应是( )
妻室 子嗣
妻(正配) A.二哥(20岁) B．四弟(15岁)
妾一(侧室) C.大哥(23岁)
妾二(侧室) D.三哥(18岁)
解析：宗法制的核心是嫡长子继承制，有资格继承该诸侯爵位的是妻所生的“二哥
(20岁)”。
答案：A
5．《史记·秦始皇本纪》记载某一官职“金印紫绶，掌武事”。该官职应当是( )
A．丞相 B．太尉
C．御史大夫 D．廷尉
解析：本题主要考查秦朝三公九卿制。从“掌武事”来看，该官职应当是太尉，因为秦朝太尉管理全国军务。
答案：B
6．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个制分别是指( )
A．分封制和郡县制 B．三公九卿制和郡县制
C．分封制和宗法制 D．宗法制和郡县制
解析：“周之失，在于制”，是指西周分封制后来导致强国兼并弱国的形势出现，周天子权威逐渐削弱。“秦之失，在于政，不在制”，是指秦亡于暴政，而不在于郡县制的推行。
答案：A21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网
7．中国古代某一朝代出现“时则有叛国而无叛郡”的现象。这说明当时( )21世纪教育网
①分封制和郡县制并行 ②郡县制有利于国家统一
③郡县制能够消除内乱 ④分封制有利于加强王权
A．①② B．①③[来源:21世纪教育网]
C．②③ D．①④
解析：从材料信息不难看出分封制不利于中央权力的加强，而郡县制虽然够强化中央集权制度，但不能消除内乱。故③④均不符合题意。
答案：A
8．中国古代地方行政制度发生过多次重大变革。创立省制，使省成为地方一级行政区划是在( )
A．秦朝 B．汉朝
C．唐朝 D．元朝
解析：元朝实行行省制，开创了省制，不同于A、B、C三个朝代的郡县制。
答案：D
9．历史发展证明，提高官员文化素质有助于提高政府的管理水平和执政能力。下列我国古代的选官标准中能体现这一认识的是( )
A．按军功选官 B．按门第选官
C．科举考试选官 D．按品德选官
解析：本题考查学生的分析判断能力，从题干来看关键信息即选官标准注重文化素质，四个选项里只有C项能够体现。
答案：C
10．下图分别反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，空白处应该填写( )
A．三公九卿制 B．内阁制
C．二府三司制 D．一省制
解析：本题考查学生的分析判断能力。明代废除丞相，设立了内阁，A属于秦代，C属于宋代，D属于元代。
答案：B
11．清嘉庆皇帝说：“我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。”导致这一局面的主要原因是( )
A．行省制的推行 B．丞相制度的废除
C．内阁地位的上升 D．军机处的设立
解析：本题考查封建专制主义中央集权的强化。“乾纲独揽……大权无从旁落”反映了君权的空前强化。结合所学知识可知应为军机处的设立。
答案：D
12．下图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是( )
A．中央对地方的管理日益加强21世纪教育网
B．内阁制度日渐成熟
C．专制皇权不断加强 [来源:21世纪教育网]
D．丞相权力被六部分割
解析：从我国古代不同封建王朝官员上朝礼仪的变化，反映出中央权力日益向帝王集中。
答案：C
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦王嬴政初并天下，对丞相、御史等大臣说：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。”群臣提出“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”，应上尊号为“泰皇”。嬴政并不以此为满足，决定从“三皇”中取一个“皇”字，又取上古“五帝”中的“帝”，合成“皇帝”，作为自己的名号。
材料二 唐朝的三省六部制示意图：
材料三 “本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死人者。”
——清·乾隆(1736～1796年)
(1)嬴政以“皇帝”为名号的主要意图是什么？下一代“皇帝”是通过何种方式产生的？(6分)
(2)据材料二指出，唐太宗如果欲下令治理黄河，最后负责实施的是哪个职能部门？材料二中的这种制度有何影响？唐朝的中书省与元朝时的中书省在职能上有何区别？
(10分)
(3)材料三中乾隆的言论反映出我国古代君臣之间是一种怎样的关系？从中可以看出我国古代政治的基本特征是什么？(4分)
解析：本题以君主专制中央集权制度的发展演变为主题，组织三则材料，旨在考查学生分析、归纳历史问题的能力。第(1)问的第一小问根据材料“无以称成功，传后世”，可得出“意图”；第二小问根据所学知识，知道皇帝是世袭产生的。第(2)问的第一小问根据三省六部制的内容，可知工部负责工程建设；第二、三小问结合教材知识，回答即可。第(3)问根据材料中“从无旁落”等信息，可知君臣是一种主仆关系，反映了君主专制的强化。
答案：(1)强调功绩，神化皇权。皇帝产生方式：世袭。
(2)工部。保证了君权的独尊，提高了行政效率。唐朝的中书省是决策机构，掌政令的草拟和颁布皇帝的诏令；元朝的中书省为最高行政机构，统领六部。
(3)关系：主子与奴才的关系。基本特征：君主专制。[来源:21世纪教育网]
14．阅读下列材料：
材料一 东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”……“直(耿直)如弦，死道边，曲(投机取巧)如钩，反封侯”。
材料二
材料三 在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人(至于秀才就更不计其数了)。中国历史上，善于治国安邦的名臣、名相，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。西方人将中国的科举制度称为“中国第五大发明”。
请回答：
(1)材料一中反映的是什么制度？根据材料和所学知识，分析这一制度中选拔官员的方式和主要标准是什么？(4分)
(2)根据材料二中的图片，分析图片反映的是一种什么制度？这一制度有何弊端？(8分)
(3)科举制度兴起于何时？与材料二相比有何进步？(8分)
解析：本题主要考查中国古代的人才选拔制度。第(1)问根据材料中“举秀才”“举孝廉”分析出制度和标准；第(2)问要仔细观察图片，可知前三品对官员选拔的垄断，结合相关知识回答；第(3)问结合所学知识，用科举制的积极意义来回答。
答案：(1)察举制度。推荐。才学和品德。
(2)九品中正制。世家大族垄断仕途，有才学出身低微的人很难得到任用。
(3)隋唐时期。打破了特权垄断，扩大了官吏人才来源，提高了官员文化素质。
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课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．五四运动是一场彻底地不妥协地反帝反封建运动，这里的“彻底”指的是( )
A．完成了反帝反封建的任务
B．不达目的誓不罢休的精神21世纪教育网
C．学生在运动中起了先锋作用
D．工人阶级在运动中登上政治舞台[来源:21世纪教育网]
解析：“彻底”是针对斗争的态度和结果而言的。在五四运动中，以工人阶级为主，全国各阶层反帝反封建的态度非常坚决，并且取得部分胜利。
答案：B
2．五四运动标志着( )
A．中国近代史的开端
B．中国旧民主主义革命的开端
C．半殖民地半封建社会的开端
D．中国新民主主义革命的开端21世纪教育网
解析：本题考查基础知识。五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。
答案：D
3．下列五四运动时期的四副对联中，反映五四运动取得了一定胜利的是( )[来源:21世纪教育网]
A．“学生含冤，定卜三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪”
B．“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张”
C．“学生一日不释，本店一日不开”
D．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门”
解析：五四运动取得的初步胜利主要体现在释放被捕学生，罢免卖国贼，拒绝在和约上签字，D项恰恰反映了这部分内容。
答案：D
4．“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志于1961年写的一首诗。诗中“四十年前会上逢”的“会”是指( )
A．中共“一大” B．中共“三大”
C．中共“二大” D．国民党“一大”[来源:21世纪教育网]
解析：这首诗是董必武为纪念中共“一大”的济南代表王尽美所作。“君与恩铭”即指王尽美和邓恩铭；此外，由“四十年前”“南湖”等信息，可知是指中共“一大”的召开。
答案：A
5．对1924～1927年国民革命性质的正确表述是( )
A．资产阶级领导的反帝反封建的民主革命
B．无产阶级领导的新民主主义革命
C．革命统一战线领导的反帝反封建的民主主义革命
D．中共领导的无产阶级革命
解析：大革命是由国民党和共产党合作建立的革命统一战线领导的，所以A、B、D三项都不符合要求。
答案：C
6．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗！工农学兵，工农学兵，大联合，大联合。打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗！”以上是北伐军歌的歌词，据此我们可以判断北伐战争的时代新特点有( )
①各革命阶级阶层实现大联合 ②建立了革命统一战线21世纪教育网
③共同进行反帝反封建斗争 ④革命志士前赴后继
A．①②③④ B．②③④21世纪教育网
C．①②③ D．①③④
解析：“打倒列强，除军阀”反映了当时中国的革命任务——反帝反封建，由此可知③正确；从“工农学兵，大联合，齐奋斗”中可以得出各革命阶级阶层实现大联合，故①②正确；④不是时代新特点，可排除。
答案：C
7．在20世纪上半叶的革命实践中，中国共产党人走出了一条属于自己的独特道路，这条道路是( )
A．采取暴力革命 B．领导工人运动
C．农村包围城市 D．国共两党合作
解析：A、B两项是革命斗争的常见方式，D项由于国民党内部右派叛变革命而失败。排除A、B、D三项。农村包围城市，最后夺取全国胜利的革命道路，是以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国革命实践中逐步摸索出来的一条具有中国特色的发展道路和总战略。故正确选项为C。
答案：C
8．1921年中共的诞生表明了中国革命的方向，在艰难曲折的革命斗争历程中，党逐步走向成熟。中共历史上的八七会议和遵义会议都( )
A．及时作出了挽救党和革命的决定
B．为长征的胜利创造了条件
C．推动了中央革命根据地的发展壮大
D．促成了团结抗日局面的实现[来源:21世纪教育网]
解析：八七会议清算了陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针。遵义会议纠正了博古等人的“左”倾错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，两者的共性即A项。
答案：A
二、非选择题(18分)[来源:21世纪教育网]
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1929～1932年农村革命根据地示意图：
材料二 中国工农红军长征路线示意图：
(1)在土地革命时期，江西这片红土地上发生了哪些重大的革命事件？(6分)
(2)长征期间，在推动中国革命的进程中，中共解决了哪些重大问题？(6分)
(3)从上述材料看，中国革命的中心发生了怎样的转移？对中国革命产生了什么影响？(6分)
解析：本题旨在通过地图形式考查国共对峙时期中国共产党的重大革命活动。注意不同时期中国共产党的工作中心所发生的变化，结合材料及所学知识作答。
答案：(1)事件：南昌起义；井冈山革命根据地的建立(或江西境内的革命根据地)；中华苏维埃共和国在瑞金成立。[来源:21世纪教育网]
(2)重大问题：遵义会议上结束了“左”倾错误在中央的统治，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，标志着中共从幼稚走向成熟。
(3)转移：中国革命中心由南方(瑞金)转到西北(延安)。影响：长征使中国革命经历了严峻的考验，保存了革命的力量，确立了党的正确领导，有利于革命的顺利发展。
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．《礼记·礼运》把禹作为“天下为家”的小康之世的开端，以区别于禹以前“天下为公”的大同之世，其主要依据应是( )21世纪教育网
A．禹死后启继位 B．建立武装
C．设置官职 D．制定刑法
解析：本题考查学生的分析判断能力。由材料中提到的“天下为家”取代“天下为公”，说明出现了私有制，禹死后启继承王位是对“天下为公”的破坏。
答案：A
2．“家天下”制度是制度史上一次质的飞跃，关于它的叙述正确的是( )
①政治权力由“传贤”演化为“传子” ②政治权力由“传子”演化为“传贤” ③宗族关系成为基本的政治关系 ④王位是世袭的，在一家一姓中传承
A．①② B．②③
C．①②④ D．①③④
解析：本题考查学生对基础知识的理解能力。②说法显然不符合史实，故排除A、B、C三项。
答案：D
3．据《通志》载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之於陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见导致曹氏形成的制度应该是( )
A．分封制 B．宗法制
C．世袭制 D．等级制
解析：本题考查从材料中提取有效信息的能力。由史料可知，曹氏被周武王“封之於陶丘”，是周武王分封的对象，因此其姓氏来源与分封制有关。
答案：A
4．著名学者程平山所著的《夏商周历史与考古》一书，通过大量的考古资料、历史资料证实了楚国是西周时周王分封的诸侯国。回顾历史，西周分封制的核心内容是( )
A．分封土地 B．分封爵位
C．规定义务 D．规定贡赋
解析：西周时周天子把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。土地和人民是西周分封制的核心内容，A项正确。
答案：A21世纪教育网
5．“问我祖先来何处？山西洪洞大槐树。”2011年10月27 日，“洪洞大槐树‘寒衣’节祭祖活动”在山西洪洞大槐树景区隆重举行。(见右图)来自北京、山东、河南、河北等多个省市的移民后裔聚首大槐树景区，共祭移民祖先，共话同根亲情。中国人这种寻根问祖的情结可能源自于我国古代的( )21世纪教育网
A．祭祀制度 B．分封制
C．宗法制 D．礼乐制度
解析：宗法制对后世产生了深远影响，比如家谱、宗族祠堂、祭祀祖先等，所以寻根问祖就是源于中国古代的宗法制。21世纪教育网21世纪教育网
答案：C
6．据史书记载，唐高祖李渊的原配夫人皇后窦氏，一共生了四个儿子，长子李建成，次子李世民，三子李玄霸、四子李元吉，继承皇位的应该是( )
A．李建成 B．李世民
C．李玄霸 D．李元吉
解析：本题考查学生的分析理解能力。在宗法制度下，实行嫡长子继承制，皇位应由嫡长子，即嫡妻(正妻)所生的长子来继承。
答案：A
7．歌曲《我的中国心》唱道：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”这充分说明，维系广大海外华人对祖国深厚感情的纽带主要是( )
A．宗教信仰 B．财产制度
C．血缘关系 D．政治态度
解析：本题考查学生分析问题的能力。根据材料中“我心依然是中国心”可知，血缘关系成为维系我国广大海外华人对祖国深厚感情的纽带。而宗教信仰、财产制度和政治态度则与材料信息要求不相符。
答案：C
8．有学者指出“西周宗法制是一种以父系血缘关系为准绳的遗产继承法”。这些“遗产”不包括( )
A．统治权 B．指定继承人的权力
C．财富与爵位 D．封地与人口
解析：宗法制是指以血缘关系为基础、以父系家长制为内核，以大宗小宗为准则、按尊卑长幼关系制定的伦理体制，其显著特点是嫡长子继承制。依照当时宗法制与分封制的规定，下一任天子、诸侯、卿、士等均由现任者的嫡长子继承，而不是由现任者任命；作为继任者同样没有此项权力，故B项符合题意。
答案：B
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里……[来源:21世纪教育网]
——《礼记·王制篇》21世纪教育网
材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。[来源:21世纪教育网]
——《孟子·告子》
材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网，小宗必须服从大宗。
——白钢《中国政治制度史》21世纪教育网
(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两则材料，指出为什么周王先“贬其爵”后“削其地”？(6分)
(2)材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料分析该制度的最大特点是什么？(6分)
(3)三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？(6分)
解析：第(1)问根据材料中“天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里……诸侯朝与天子曰述职”可知反映的是分封制，周天子按爵位的高低赐给土地；第(2)问根据材料“形成一个庞大的宗族网，小宗必须服从大宗”可知反映的是宗法制；第(3)问宗法制与分封制的关系根据所学知识回答即可。
答案：(1)分封制。因为是按爵位的高低赐给土地。
(2)宗法制。嫡长子继承制。21世纪教育网
(3)关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治制度。
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[随堂基础巩固]
1.漫画《玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》(右图)。共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是( )
A．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变[来源:21世纪教育网]
B．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品[来源:21世纪教育网]
C．法国的政治制度像女郎一样软弱无能
D．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来
解析：“终于选好了”表现了法国共和制度确立的艰难过程。本题借用形象的比喻，借以说明法国共和制度的确立过程并不是一帆风顺的，而是充满了曲折。
答案：D
2．1901年，法国等11个国家迫使清政府签订了《辛丑条约》。当时法国具有缔结条约权的是( )
A．总统 B．参议院
C．众议院 D．最高法院
解析：本题考查了法国1875年宪法相关知识点。1875年宪法赋予了总统极大的权力，总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等。故选A项。
答案：A
3．英国人Sir John Tenniel所画1890年“辞退俾斯麦”的历史漫画非常有名。根据德国当时的法律，辞退俾斯麦的应该是( )
A．帝国皇帝
B．内阁成员
C．帝国议会
D．联邦议会21世纪教育网
解析：本题考查学生分析理解能力。根据1871年德意志帝国宪法，帝国宰相主持内阁工作，由皇帝任命而不是议会选举产生，任期由皇帝决定，只对皇帝负责。21世纪教育网
答案： A
4．有学者认为德意志帝国宪法“民主立宪是虚，君主专制是实”。下列说法中最能体现这一观点的是( )
A．帝国国会由直接选举产生
B．德意志皇帝主宰议会
C．联邦议会和帝国议会行使立法权
D．德意志皇帝决定对外政策
解析：德意志虽然是君主立宪政体，但皇帝拥有实权，包括立法权，皇帝主宰了议会，体现出浓厚的专制主义色彩。
答案：B21世纪教育网
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．新中国提出“和平共处五项原则”主要是为了( )
A．坚定地站在社会主义阵营一边
B．回应西方国家的孤立遏制政策[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]21世纪教育网
C．积极同周边国家发展友好关系
D．恢复在联合国的合法权利
解析：本题旨在考查“和平共处五项原则”提出的背景，为积极发展同邻近国家和新兴的民族独立国家的友好关系，1953年底周恩来总理提出了这一原则。
答案：C
2．新中国首次以世界五大国的身份出席了日内瓦会议，并在会议期间发挥了积极作用，“积极作用”是指中国( )
A．提出了和平共处五项原则
B．促使会议采纳了“求同存异”的方针
C．推动会议达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》
D．促成朝鲜问题的和平解决
解析：A项是1953年周恩来在接见印度代表团时提出的；D项不符合史实；“求同存异”方针是在万隆会议上提出的。故只有C项符合题意。21世纪教育网
答案：C
3．万隆会议达成了一系列精神和原则，陈毅同志曾赋诗赞誉万隆精神和原则：“准则昭天下，精神重万隆。”这里的“万隆精神和原则”在当时不可能包括( )
A．一致反对殖民主义、种族主义的精神21世纪教育网
B．“求同存异”的原则
C．亚非国家间和平相处、友好合作精神
D．“另起炉灶”的原则
解析：万隆精神主要指亚非人民团结一致，反对殖民主义，保卫世界和平，增进各国友谊的精神。万隆会议上周恩来提出了“求同存异”的方针。“另起炉灶”是建国初期三大外交方针之一，时间上不吻合，故D项符合题意。
答案：D
4．1955年4月24日，亚非会议胜利闭幕。当时的国际舆论认为，亚非会议成功的一个重要因素是中国代表团异乎寻常的合作态度。这主要是因为中国代表团( )
A．提出了和平共处五项原则
B．提出“求同存异”的方针，加强与其他国家的合作
C完全同意与会国家代表提出的建议
D．同意和亚非国家结盟，共同反帝、反殖、反霸21世纪教育网
解析：在亚非会议上，中国代表团提出“求同存异”的方针，促成了会议的圆满成功。
答案：B
5.读右侧“历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利时支持中国票数增长示意图”，据此图分析，理解错误的是( )
A．恢复中国在联合国的合法席位是大势所趋
B．第三世界的力量迅速崛起
C．西方国家放弃了长期以来敌视中国的政策
D．中国的国际地位日益提高
解析：支持中国恢复在联合国合法席位的主要是第三世界国家。因此，支持票数的增长，一方面说明了第三世界力量的崛起，另一方面也说明了中国国际地位的提高及恢复在联合国合法席位是大势所趋。西方国家不是放弃了敌视中国的政策，而是被迫对中国和广大的第三世界国家做出了让步。
答案：C
6．1972年中美两国关系开始走向正常化。中美两国改善关系的共同利益要求是( )
A．中国开始对外开放 B．应对苏联的威胁
C．解决台湾问题的需要 D．中国重返联合国
解析：本题考查中美两国关系和对历史阶段特征把握的能力，可用排除法。中国对外开放是1978年十一届三中全会后的事情，A项时间不符；台湾问题是中美之间矛盾的焦点之一，是阻碍两国关系发展的因素，C项错误；中国重返联合国，美国仍然进行阻挠和破坏，D项错误。
答案：B
7．2012年是中日建交40周年，中日关系面临重要发展机遇。1972年，中日关系实现正常化的直接原因是( )
A．中国“文化大革命”的结束
B．中国恢复在联合国的合法席位21世纪教育网
C．中国放弃了“一边倒”的外交方针
D．受中美关系正常化的影响21世纪教育网
解析：注意是直接原因。二战后，日本在外交上一直追随美国，由于中美关系的改善，使得中日关系逐渐实现了正常化。
答案：D
8．1975年1月周恩来总理在会见日本客人时高度评价1972年9月访华的田中角荣首相，他说：“田中先生……是了不起的，值得称赞，他比尼克松勇敢。”田中首相“比尼克松勇敢”是指( )
A．在西方国家中率先与新中国建交[来源:21世纪教育网]
B．在尼克松之前访问新中国
C．早于美国与新中国联合抗苏
D．访华期间即与中国建交
解析：1972年2月美国总统尼克松访华，但中美两国直到1979年1月才正式建交；日本首相田中角荣虽是在1972年9月底访华，但访问期间就迅速实现了正式与新中国建交。所以周恩来说“他比尼克松勇敢”，故D项正确。
答案：D
二、非选择题(18分)21世纪教育网
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 共产党之占领台湾，势将直接威胁太平洋之安全，并威胁在该区域履行合法而必要之活动的美国部队。因此，本人命令美国第七舰队防止对台湾之任何进攻。
——美国总统杜鲁门的声明(1950年6月)
材料二 中美双方同意，扩大两国人民之间的了解是可取的。为此目的，他们就科技、文化、体育和新闻等方面的具体领域进行了讨论……双方同意，他们将通过不同渠道保持接触，包括不定期地派遣美国高级代表前来北京，就促进两国关系正常化进行具体磋商并继续就共同关心的问题交换意见。
——《中美联合公报》(1972年2月28日)
(1)根据材料一并结合所学知识，概括杜鲁门发表声明时的国际形势，并指出新中国成立初期美国阻碍中美关系发展的行动。(8分)
(2)根据上述材料并结合所学知识，概括中美关系发生的变化及其原因，并据此谈谈你对中美关系发展态势的认识。(10分)
解析：本题考查中美关系。第(1)问“国际形势”要结合材料中的时间信息“1950年6月”进行概括；“行动”根据所学知识回答即可。第(2)问“变化”，概括材料信息即可作答；“原因”要从中、美两个角度分别作答；“认识”言之有理即可。
答案：(1)形势：美苏两极格局和东西方两大阵营趋于形成。行动：拒绝承认新中国；孤立、封锁新中国；发动朝鲜战争；阻止新中国解放台湾；阻挡新中国加入联合国。
(2)变化：由对抗到对话，由关系紧张到关系正常化。原因：美国孤立中国的政策失败，在美苏争霸中处于守势，陷入越南战争泥潭。中国需要改善外交环境；应对来自苏联威胁；解决台湾问题实现祖国统一大业。认识：中美之间缓和与紧张、合作与竞争并存，但总趋势是交流与合作的加强。(言之有理即可)
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[随堂基础巩固]
1．对于“一国两制”构想，同学们表达了自己的看法。其中最符合“一国两制”的理论的是( )
A． “一国两制”只适用于中国，对其他国家不适用
B．“一国两制”会改变中国大陆的社会性质
C．“一国两制”首先要坚持在世界上只有一个中国
D．“一国两制”就是要改变港、澳、台原有的资本主义制度
解析：本题实际上考查“一国两制”构想的基本内涵。实行“一国两制”的前提是坚持一个中国。 “一国两制”是我国的一个创举，给其他国家提供了一种新的模式，但它不会改变中国大陆的社会性质，而且港、澳、台还保持原有的资本主义制度长期不变。
答案：C
2．“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和台湾的现实，我们提出了祖国统一之后可以实行‘一个国家，两种制度’的设想。”由此可见，“一国两制”构想的提出最初主要是为了解决( )
A．香港问题 B．台湾问题21世纪教育网[21世纪教育网
C．澳门问题 D．国际问题
解析：根据材料信息“鉴于历史的经验和台湾的现实”可以直接推断出“一国两制”构想最初是为解决台湾问题而提出的。[来源:21世纪教育网]
答案：B
3．二战结束后，顾维钧代表中国提出香港何时收回的问题时，丘吉尔说以后再说吧，而1997年香港却顺利地实现了回归。实现香港回归的根本原因是( )
A．中国综合国力的强大
B．“一国两制”政策的高明
C．英国外交政策的调整
D．英国对香港统治的力不从心
解析：本题考查香港回归的根本原因。综合国力的强大是中国收回香港的根本原因，A项正确；“一国两制”只是实施手段，不是香港回归的根本原因，B项不符合题意；每个国家的外交基点都是以本国的利益为中心，如果中国不强大，英国不会自动调整政策把香港归还给中国，排除C项；D项说法没有根据。
答案：A
4．2011年2月22日，两岸经济合作委员会(简称“经合会”)第一次例会在台湾桃园举行。“经合会”成立于2011年1月6日，是依据大陆海协会与台湾海基会签署的《海峡两岸经济合作框架协议》(ECFA)而成立的执行与磋商机构。对此理解不正确的是
( )
A．“经合会”的成立表明台湾当局承认“一国两制”
B．坚持一个中国原则是两岸合作的政治基础
C．“经合会”的成立有利于开创两岸关系的新局面
D．“经合会”的成立有利于建立两岸经济合作机制
解析：“经合会”的成立有利于两岸经济的合作与交流，但并不能表明台湾当局承认“一国两制”。21世纪教育网
答案：A21世纪教育网
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[随堂基础巩固]
1．下面这幅漫画反映了重庆谈判期间( )
[来源:21世纪教育网]
①中共争取和平民主 ②蒋介石表现出和平的诚意 ③全国人民期盼民主机遇 ④蒋介石“假和平、真内战”
A．①② B．①④
C．①②④ D．①③
解析：要注意右侧人物在桌上谈判的握手，及桌下拿着手枪的手，影射了蒋介石“假和平、真内战”的本质。
答案：B
2．1947年刘邓大军千里跃进大别山(即挺进中原)的重大意义是( )
A．影响战略决战的主攻方向
B．粉碎蒋介石的重点进攻
C．改变敌我双方的力量对比
D．改变解放战争的战略态势
解析：1947年刘邓大军千里跃进大别山揭开了战略反攻的序幕，也就改变了解放战争的战略态势。
答案：D
3．2012年1月15日天津解放63周年纪念日。解放天津的军事行动处于人民解放战争的( )21世纪教育网
A．战略防御阶段 B．战略反攻阶段
C．战略决战阶段 D．胜利进军阶段
解析：天津解放属于平津战役，当时是战略决战阶段。
答案：C
4．1945年重庆谈判和1949年北平谈判都是国民党首先提出的，其目的主要都是为了
( )[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]
A．把内战的责任推给共产党
B．在两党政治斗争中争取民心
C．共同商讨国内和平
D．以和谈换取部署内战的时间21世纪教育网21世纪教育网
解析：前者是由于蒋介石内战准备尚未就绪而施展的和谈伎俩，后者是蒋介石内战溃败、大局已定时采取的“缓兵之计”。
答案：D
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的特点是( )
A．皇位世袭 B．皇帝独尊
C．君权神授 D．家天下
解析：皇帝制度的特点是皇帝地位独尊权力至高无上和皇位世袭，而材料只体现了皇帝制度中的皇帝地位独尊，并未体现皇位世袭、君权神授、家天下的特点。
答案：B
2．公元前221年，我国政治文明历程出现拐点，下列有关说明错误的是( )[来源:21世纪教育网]
A．从分裂割据到实现统一21世纪教育网
B．从分封制发展为郡县制
C．从封邦建国到中央集权
D．从“天下为公”到“天下为家”
解析：公元前221年，秦朝建立，确立了以三公九卿制和郡县制为主要内容的中央集权制度。D项从“天下为公”到“天下为家”反映了王位世袭制取代原始社会的禅让制，是指夏朝的建立。
答案：D
3．秦始皇每天要批阅重达一百二十斤的奏章，有时直至深夜才能休息。这主要是因为
( )
A．“功过五帝，地广三王”
B．“以至万世而为君”21世纪教育网
C．“分天下为三十六郡”
D．“天下之事无小大皆决于上”
解析：本题反映了专制主义中央集权制度的本质特征，皇权至上，事无大小皆决于皇帝。
答案：D
4．有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这个政府高官应是( )
A．丞相 B．御史大夫
C．太尉 D．郡守
解析：本题考查学生的分析判断能力。御史大夫是副丞相，地位仅次于丞相，负责执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。
答案：B
5．下图是秦朝政府的基本组织模式。这种组织模式的本质特征是( )
21世纪教育网21世纪教育网
A．建立中央集权制度
B．皇权至高无上
C．全面推行郡县制
D．中央与地方相互分权
解析：本题考查学生的归纳概括能力。材料中的金字塔状图直观反映了秦朝的中央官制和地方官制都由君主直接控制，体现了皇权的至高无上。
答案：B
6．秦朝废除了西周的“世卿世禄”“分土封侯”制度，创立了新的政治制度。这套新制度的基本组织结构是( )
①皇帝拥有至高无上的权力 ②中央机构由三公九卿组成 ③地方行政为郡县两级制，由皇帝直接任命官员 ④主要官吏的选任，不论亲疏，选贤任能
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
解析：从阶级史观来分析，封建社会的用人不论亲疏是不可能完全做到的。
答案：B
7．秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这些官员( )
A．定期朝觐皇帝 B．监督监察百官
C．负责地方行政 D．拥有世袭权
解析：材料描述的是郡县制，在这种制度下，地方官员主要是负责地方行政事务，不需要定期朝觐皇帝、监督百官，也没有世袭权，故C项正确。
答案：C[来源:21世纪教育网]
8．秦朝“三公”的权限中，属于丞相的是( )
①负责管理全国军事 ②负责监察百官 ③帮助皇帝处理全国政事 ④执掌群臣奏章21世纪教育网
A．① B．②
C．③ D．③④
解析：本题考查学生对知识的再认再现能力。①属于太尉的权力，②④属于御史大夫的权力，③属于丞相的权力。
答案：C
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “……臣等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰：‘皇帝’。他如议。”制曰：“可。”
材料二 始皇为人……专任狱吏……上乐以刑杀为威……天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
材料三 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止……”始皇曰：“……赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也……”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
——以上均引自《史记》
(1)材料一中的“王”指的是谁？他主张“议帝号”的主要目的是什么？(3分)
(2)材料二中，体现了“始皇帝”怎样的治国之道？(3分)[来源:21世纪教育网]
(3)材料三讨论了哪两种制度？结果如何？(6分)
(4)综合三则材料，概括指出中央集权制度有何突出特点？(6分)
解析：本题主要考查秦朝确立的皇帝制度，推行郡县制、建立中央集权制度的内容，结合所学知识很容易答出。
答案：(1)秦王嬴政。确立皇位的至高无上，巩固统治的需要。
(2)严刑酷法、集权中央、勤政治国。
(3)分封制与郡县制。推行郡县制。21世纪教育网
(4)皇权至高无上；皇位世袭；集权中央等。[来源:21世纪教育网]
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．中国人民政治协商会议曾经有过代行全国人大职权的功能。下列关于中国人民政治协商会议诞生的历史背景的说法，正确的是( )
A．反对内战的舆论不断高涨
B．人民解放战争在全国范围内基本胜利
C．中华人民共和国成立
D．共同纲领被各民主党派广泛接受
解析：1949年，三大战役以及渡江战役后，人民解放战争在全国范围内基本胜利。为解决成立新中国的问题，1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。
答案：B
2．1949年10月1日下午3时许，毛泽东用响亮的声音宣读了中央人民政府公告，向4.75亿中国人民，向全世界宣布：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！对这一历史事件的重大意义理解准确的是( )
A．中国半殖民地半封建社会历史的结束
B．中国人民第一次反侵略斗争的伟大胜利21世纪教育网
C．反帝反封建革命任务的彻底完成
D．中国进入了社会主义初级阶段
解析：新中国的成立，标志着中国新民主主义革命的基本性别和半殖民地半封建社会的结束，故A项正确。因为还有民主革命的遗留任务，因而不能表明中国反侵略反封建的革命任务彻底完成，C项错误；抗日战争是中国人民第一次反侵略斗争的伟大胜利，B项错误；三大改造的完成标志着中国进入社会主义的初级阶段，D项错误。
答案：A
3．中央社会主义学院教授李金河说：“……是中国近现代政治文明转型的历史选择，是中国共产党和中国人民政治智慧的结晶，是世界政党和政党制度史上的伟大创造，必将为中华民族的伟大复兴注入强劲动力，让中国特色社会主义民主政治道路越走越宽广。”这一论述主要是指( )
A．人民代表大会制度
B．民族区域自治制度
C．中共领导的多党合作和政治协商制度
D．基层民主选举制度
解析：由“近现代政治文明转型”可知，材料说的是建国初期，排除D项。由“世界政党和政党制度史”可知，材料说的是政党关系，排除A、B两项。结合史实可知，材料评价的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，答案为C。
答案：C
4．穿越时空，假设你作为一名民主人士，参加了1956年中国人民政治协商会议的一次会议，在会上你拥有的权利是( )
A．选举国家领导人
B．参与国家方针、政策等的制定
C．参与制定修改宪法
D．选举党的领导人
解析：1954年全国人大召开后，人民政协作为统一战线组织，主要职能是参政、议政。A、C两项是全国人大的职能，D项是党的代表大会的职能。
答案：B
5．1953年12月，新中国进行了全国大规模的基层人民代表选举。广东省归国华侨陈聪参加选举大会后，兴奋地说：“我活了90多岁，到过许多国家，没见过这样民主的选举。”这表明我国正逐步形成( )
A．人民代表大会制度21世纪教育网
B．民族区域自治制度
C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D．直接的村民选举制度
解析：本题考查学生的分析理解能力。根据材料中的关键信息“1953年12月”和“全国大规模的基层人民代表选举”可以判断，当时我国正逐步形成人民代表大会制度，D项是新时期的民主制度，B、C两项在材料中没有体现。
答案：A
6．人口特别少的33个少数民族，如基诺、珞巴等，在全国人大都有1个人大代表的名额，使他们都能表达本民族的意愿，由此可见( )
A．人民代表大会制度是我国的根本政治制度
B．人民代表大会是最高国家权力机关
C．人民当家作主是人民代表大会制度的核心内容
D．人民代表是国家权力的直接行使者
解析：本题考查学生的分析理解能力。从题干可以看出，人口特别少的少数民族也可在全国人大上表达本民族的意愿，据此便可判断人民代表大会制度体现了人民当家作主这一核心内容。
答案：C
7．“任何民族都是有自决权的，这是毫无疑问的事。历史的发展使我们的民族大家庭需要采取与苏联不同的另一种形式。每个国家都有它自己的历史发展情况，不能照抄别人的。”为此，新中国政府( )
A．确立了人民代表大会制度
B．实行民族区域自治制度
C．在全国普及了基层民主选举制度
D．建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
解析：材料反映的是新中国为解决民族问题而采取的政策，故选B。
答案：B
8．某导演欲筹拍一部电视政论片《建国初期的政治建设》，下列题材可以入选该片的有( )21世纪教育网
①中国历史新纪元——开国大典 ②第一届全国人大召开——人民代表大会制度确立 ③“长期共存，互相监督”——中共领导的多党合作和政治协商制度发展的新阶段 ④1954年宪法——民族区域自治制度正式确立21世纪教育网
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
解析：开国大典、新中国的成立，是新中国政治建设的起点，①正确。人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度构成了新中国民主政治的基本框架，②③④正确。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 第一章 总纲
第一条 中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，为中国的独立、民主、和平、统一和富强而奋斗。
——共同纲领
材料二 第一章 总纲
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
第三条 中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——1954年《中华人民共和国宪法》
请回答：
(1)根据材料并结合所学知识，填写下表。(11分)
共同纲领 1954年宪法
不同[来源:21世纪教育网] 通过会议21世纪教育网21世纪教育网[来源:21世纪教育网] 21世纪教育网
背景
性质
意义
规定国体
相同规定
(2)“依法治国”是中国共产党提出的人民治理国家的基本方略。新中国成立之初，政治经济活动的法律依据是什么？据材料二，概括1954年宪法的特点。(4分)
(3)依据材料二和所学知识，说明新中国确立了哪三大政治制度。(3分)
解析：本题考查学生的分析归纳能力。第(1)问，由材料和所学知识，归纳两者的异同即可；第(2)问，由“新中国成立之初”可判断出法律依据是共同纲领，1954年宪法的特点需要根据材料二概括；第(3)问，根据所学知识即可得出新中国确立的三大政治制度。
答案：(1)
共同纲领 1954年宪法
不同 通过会议 1949年中国人民政治协商会议 1954年一届人大
背景 1949年国民党政权被推翻，新民主主义革命基本胜利 保障在政治上由新民主主义向社会主义顺利过渡
共同纲领 1954年宪法
性质 临时宪法 中国第一部社会主义类型的宪法
意义 是新中国的施政纲领 为社会主义民主和法制建设奠定了基础
规定国体 新民主主义性质的国家 社会主义性质的国家
相同规定 国家的权力属于人民；实行民族区域自治制度
(2)法律依据：共同纲领。特点：是一部社会主义类型的宪法；体现了人民民主和社会主义两大原则。
(3)以民主集中制为原则的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、少数民族当家作主的民族区域自治制度。
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[随堂基础巩固]
1．下列对夏商时期政治制度特点的表述，不正确的是( )
A．“家天下”取代“公天下”
B．已有一套从中央到地方的行政管理制度
C．采取民主的方式推选国家最高掌权者
D．王位在一家一姓中传承
解析：禹死后，其儿子启夺得王位，并非民主推选，故C项说法错误。
答案：C[来源:21世纪教育网]
2．山东省的“富民兴鲁”政策深得民心，齐鲁大地在改革开放中崛起。山东省又称齐鲁大地，这一称谓来源于( )
A．山东半岛自然地理特征
B．宗法制下嫡长子的族姓
C．母系氏族公社母系的族姓
D．西周的分封制
解析：本题考查学生的基础知识。西周分封时，今天的山东境内有齐和鲁两个主要的封国，故山东称“齐鲁大地”。
答案：D
3．电视剧《三国》中有这样的场景：曹操向汉献帝引荐刘备，刘备说自己是“中山靖王之后”，汉献帝让人查看宗族世谱印证，刘备为叔，自此人皆称刘备为“刘皇叔”。其中宗族世谱的记录内容所反映的制度是( )
A．分封制 B．礼乐制度
C．宗法制 D．世袭制
解析：该题取材于影视艺术作品，所描述的是汉朝刘氏宗族的发展脉络，主要描述了刘备与汉献帝为同一祖先以及二人的辈分情况，这是宗法制的特点，因此C项符合题意。
答案：C
4．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”，右图反映了我国古代的( )
A．嫡长子继承制21世纪教育网
B．君主专制制度21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
C．禅让制
D．分封制21世纪教育网
解析：本题考查学生识图分析能力。此漫画反映了我国古代宗法制的“立嫡以长不以贤”的基本特点。
答案：A
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)[来源:21世纪教育网]
1．1905年成立的同盟会，被誉为“中国革命之母”，这主要是因为( )
A．首次明确提出反帝反封建的斗争目标
B．资产阶级民主革命有了统一领导中心
C．革命党人着手发动起义推翻清朝统治
D．孙中山共和革命思想为民众广泛接受
解析：同盟会成立以后，中国的民主革命有了统一的领导中心，A、D两项表述错误，C项发生在同盟会成立前，也不正确。
答案：B
2．一个剧团在排练有关辛亥革命的剧目时，有如下几个场景，其中与史实不符的是
( )
A．街头上出现“民主共和”的标语21世纪教育网
B．孙中山在灯下阅读《民报》
C．几艘外国军舰在长江上航行向革命党施压
D．报刊登出孙中山就任中华民国正式大总统的消息[来源:21世纪教育网]
解析：中华民国成立时，孙中山就任的是南京临时政府临时大总统，不是正式大总统。
答案：D
3．2011年是辛亥革命100周年，国家举办了一系列纪念活动以隆重纪念这一伟大的历史事件，深切缅怀孙中山先生等民主革命先驱。下列有关孙中山的革命活动的说法错误的是( )[来源:21世纪教育网]
A．亲自领导武昌起义
B．颁布《中华民国临时约法》
C．在日本东京召开同盟会
D．在南京就任临时大总统
解析：武昌起义爆发时，孙中山尚在国外，他没有能直接领导武昌起义。
答案：A
4．孙中山颁布的《中华民国临时约法》规定，中华民国的主权属于( )
A．总统 B．参议院
C．总理 D．国民全体[来源:21世纪教育网]
解析：本题考查对《临时约法》内容和实质的认识。《临时约法》是一部资产阶级民主宪法，既然“民主”，国家的主权当属国民全体。
答案：D
5．朱德在一首诗中写道：“辛亥革命已十年，清朝余孽继当权。列强勾结诸军阀，掠夺人民更不堪。”这首诗从本质上说明了( )
A．资产阶级共和国道路在中国行不通
B．民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利
C．不推翻列强就不能从根本上消除中国动乱的根源
D．中国半殖民地半封建社会的性质并未发生根本改变
解析：由“清朝余孽继当权”“列强勾结诸军阀”可知，帝国主义和封建主义没有被彻底推翻，中国革命的敌人依然存在，中国半殖民地半封建社会的性质未发生根本改变。故D项最符合题意。
答案：D
6．台湾史学界多数人主张把1911年的辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线，下列最能论证这一观点的是( )
A．结束了半殖民地半封建社会
B．推翻封建帝制，建立民主政体
C．民族资本主义快速发展
D．民主共和观念深入人心
解析：把辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线主要是从政治体制上说的，辛亥革命结束了中国的君主专制政体，建立了资产阶级共和国，A项明显错误，排除。C、D两项是辛亥革命的影响，只有B项最符合题意。
答案：B
7．1912年，孙中山自豪地说：“这是我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也。”这里的“变局”和“创举”是指( )
A．辛亥革命的爆发 B．清朝统治被推翻
C．中华民国的成立 D．《临时约法》的颁布
解析：本题考查学生解读信息的能力。1912年元旦中华民国成立，这是20世纪中国历史上的第一次巨变。
答案： C
8．洪秀全和孙中山同为广东人，也都是近代民主革命进程中的代表人物，他们都( )
A．建立了资产阶级革命政党
B．提出了改造社会的构想
C．尝试建立民主制度
D．改变了中国的社会性质[来源:21世纪教育网]
解析：建立资产阶级革命政党，尝试建立民主制度是孙中山的活动，不是洪秀全的活动，故A、C两项不符合题意。两人分别领导的太平天国运动和辛亥革命都没有改变中国的社会性质，排除D项。洪秀全提出的《天朝田亩制度》和孙中山的三民主义都是改造社会的构想。21世纪教育网
答案：B
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 为纪念辛亥革命100周年，有个学生写了一篇小论文：
1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任正式大总统，南京国民政府成立。以青天白日旗为国旗，3月颁布《中华民国约法》。约法规定：中华民国之主权属于国民全体，政府实行总统制和三权分立制度，以中华民国纪年，2011年算起来应该是民国一百年了。辛亥革命推翻了两千多年的封建制度，建立了资产阶级民主共和国，民主共和观念从此深入人心。
材料二 从2010年初开始，一场辛亥革命百年庆典主办权的争夺战在武汉、广州、南京等城市之间展开。21世纪教育网21世纪教育网
材料三 100年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革……
(1)材料一的小论文中有几处错误，请找出并纠正。(5分)
(2)结合所学知识，说明材料二中的几个城市争夺庆典主办权的主要历史原因。(4分)
(3)材料三中“中国前所未有的社会变革”是指什么？我们应该继承和发扬什么样的辛亥革命精神？(9分)
解析：本题主要考查学生获取材料信息、调动运用知识、说明和论证问题的能力，切入点是近代中国的辛亥革命。第(1)问根据材料一从总统、政府名称、约法、政体及辛亥革命的意义方面纠错。第(2)问根据武汉、南京、广州与辛亥革命的关系，结合具体史实进行说明。第(3)问应结合材料三并联系所学知识分析，“社会变革”要从政治民主进步的角度分析，“辛亥革命精神”涵盖内容比较广泛，只要言之有理即可。[来源:21世纪教育网]
答案：(1)错误及纠正：①正式大总统改为临时大总统，②南京国民政府改为南京临时政府，③青天白日旗改为五色旗，④《中华民国约法》改为《中华民国临时约法》，⑤总统制改为责任内阁制，⑥封建制度改为封建帝制或君主专制。
(2)原因：武汉是辛亥革命(武昌起义)的发生地，后成立了湖北军政府；广州是黄花岗起义的发生地，广东是民主革命先行者孙中山的故乡；孙中山在南京建立了资产阶级民主共和国，颁布了《中华民国临时约法》，确立了民主共和政体。
(3)社会变革：辛亥革命推翻了清朝统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度；开创了完全意义上的中国近代民族民主革命，促进了中国人民的思想解放，实现了20世纪中国的第一次历史性巨变。辛亥革命精神：顺应潮流，与时俱进的精神；勇于创新的精神；不屈不挠的革命精神；伟大的爱国主义精神；艰苦奋斗，自强不息的精神。
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．中央电视台在插播山东各城市旅游广告时提到威海的刘公岛，说“刘公岛不仅仅是一个岛”，其实刘公岛还承载着一段历史。它承载的历史是( )
A．1894年，日军在此挑起甲午战争21世纪教育网
B．甲午战争中黄海海战就是在此打响的
C．刘公岛见证了北洋海军由成立到全军覆没的一段惨痛历史
D．甲午战争中，清军曾在此取得对日作战的胜利
解析：1895年，甲午战争中威海卫一战，北洋舰队全军覆没，标志着甲午战争清政府的失败。
答案：C
2．某条约规定：日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。只此条约是( )
A．《南京条约》 B．《北京条约》
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》21世纪教育网
解析：本题属材料型选择题。《马关条约》规定日本可在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。
答案：C
3．康有为在诗中写道：“海东龙泣舰沉波，上相轩(古代使臣乘坐的一种轻车)出议和……台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。”该诗反映的历史事件有( )21世纪教育网
①甲午海战 ②《马关条约》的签订 ③台湾人民反割台斗争
A．①②③ B．①③
C．②③ D．①②
解析：本题考查学生从材料中获取信息的能力。诗歌反映了甲午中日战争的惨烈场面和签订条约及后果。①②③均正确。
答案：A21世纪教育网
4．清政府1895年5月20日电令：“著即开缺来京陛见……大小文武各员，并著饬令陆续内渡。”此电文对应了我国近代史上不平等条约的哪一具体内容( )
A．割让香港岛 B．割让九龙司
C．割让台湾全岛 D．承认日本对朝鲜的控制
解析：本题考查学生的分析判断能力。从题干“1895年”“饬令陆续内渡”可知是割让台湾全岛。
答案：C
5．右图为八国联军在廊坊遇到义和团和清军阻击后，被迫退回距天津30多公里的杨村车站筑垒防守的画面。你认为义和团运动的直接作用是( )
A．打击清政府的反动统治，加速了它的灭亡
B．暴露了清政府的卖国本质，促进了人们觉醒
C．粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄计划
D．促进了资产阶级革命团体的建立
解析：将八国联军侵华的目的(镇压反抗、瓜分中国)与结果(廊坊受阻、退回天津防守)结合起来即可选出C项。
答案：C
6．曾以清光绪帝名义发布的《罪己诏》称：“今兹议约，不侵吾主权，不割吾领土，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”文中的“议约”是指( )
A．《南京条约》 B．《北京条约》21世纪教育网
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
解析：材料中的关键信息是“不割吾领土”，四个选项中只有《辛丑条约》中没有割地的内容，故选D。
答案：D
7．如果请你担任历史纪实片《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的北京东交民巷时，不应该出现的画面是( )
A．各国使馆林立 B．某国使馆举办舞会
C．居住着大量北京居民 D．驻扎有外国军队
解析：本题考查学生的迁移运用能力。《辛丑条约》规定，东交民巷划为使馆界，不许中国人居住，C项是不可能的史实。
答案：C
8．下面是八国联军侵华战争时期的一幅漫画及画面内容说明，这次战争结束后，“大饼”的主人( )21世纪教育网
A．“寿终正寝” B．“成为木偶”
C．“支离破碎” D．“日益强壮”
解析：注意题干中时间信息为“八国联军侵华战争时期”。根据所学知识可知，“大饼”的主人是清政府。八国联军占领北京后，清政府被迫签订《辛丑条约》，完全成为“洋人的朝廷”，成为帝国主义列强统治中国的工具，故答案为B。[来源:21世纪教育网]
答案：B
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 日本在朝鲜首都汉城煽动叛乱，以此为战争提供借口。中国派出部队平定叛乱。于是，日本抓住协定的技术细节在仁川登陆。到达汉城后，日本人树了个傀儡“摄政”取代朝鲜国王，并要求中国人撤出朝鲜半岛。中国没有屈从这个要求，急忙从海上向朝鲜派遣部队。4艘巡洋舰从日本海军基地佐世保出动，没有正式宣战就向中国的护航部队发起攻击，打烂一艘巡洋舰，击毁一艘炮舰，俘获一艘炮艇并击沉一艘满载的运输船。日本开创了在后来的战争中所常用的惯例——进攻在前，宣战在后，1894年8月1日双方宣战。
——摘自E.B.波特[美国]
《海上力量——世界海军史》
材料二 ……早在1894年，赫德就预见到，“中国人的热血，已被过去20余个世纪的思想训练的冷却凝固。但我坚信，这些重创总有一天会表现为最猛烈的怒火，到了那时，我们这些外国人都会被一股脑扫出北京”。
——摘自乔纳森·斯潘塞[美]《改变中国》
(1)日本急于“为战争提供借口”的根本原因是什么？有何有利的外部环境？(6分)
(2)这场日本 “没有正式宣战就向中国的护航部队发起攻击”的战争后来在中国境内发生了哪几次重大战役？(6分)
(3)随后发生的试图将外国人“一股脑扫出北京”的“最猛烈的怒火”是指什么事件？其结果如何？(6分)
解析：第(1)问结合明治维新后日本资本主义发展及对外扩张的要求进行分析，并从列强、朝鲜、中国等方面归纳出有利的外部环境；第(2)问根据甲午战争的过程进行列举；第(3)问结合义和团在北京抗击外国侵略以及失败的史实回答。21世纪教育网21世纪教育网
答案：(1)为日本资本主义进一步发展创造条件。列强的纵容、支持；朝鲜农民起义；清政府的腐败落后。
(2)黄海海战、辽东战役、威海卫战役。21世纪教育网
(3)义和团运动。在中外反动势力联合镇压下失败。
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(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)[来源:21世纪教育网]
1．1946年10月10日，梁漱溟(著名爱国民主人士)到上海去见周恩来，促其回南京继续和谈。次日，梁返回南京，下车后见报纸上登载消息“国军已攻下张家口”，不禁惊叹，他对记者说：“一觉醒来，和平已经死了！”“和平已经死了”是因为( )
A．国民党发动内战，撕毁政协协议
B．国人和平建国的要求脱离实际
C．中共抵制国民党的和谈请求
D．国民党拒绝在和平协议上签字
解析：注意时间信息：1946年。这一年，国民党撕毁政协协议，发动全面内战。
答案：A21世纪教育网
2．图示法是一种行之有效的历史学习方法。右图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势，图中的箭头表示的是
( )
A．国民党军队进攻中原解放区
B．刘邓大军挺进中原
C．华东、中原解放军发起淮海战役
D．百万雄师过大江
解析：本题考查学生运用所学知识分析和判断问题的能力。问题关键是抓住解放战争的阶段特征。1947年，国民党对陕北解放区和山东解放区发起重点进攻，因此国民党的中原地区防御空虚，中共抓住有利时机，举行战略反攻，图示中箭头意指刘、邓大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕。故B项符合题意。
答案：B
3．在某次战役中，中共中央军委给前线指挥部的电报提出：“现在不是让敌人退至淮河以南或长江以南的问题，而是第一步歼敌于淮河以北，第二步歼敌于长江以北的问题”“此战胜利，不但长江以北局面大定，全国局面亦可基本上解决”。据此判断，这一战役是( )
A．辽沈战役 B．平津战役
C．淮海战役 D．渡江战役
解析：由材料可以判断出此战役发生的范围在淮河流域和长江以北，符合的应该是淮海战役。辽沈战役发生在东北地区，平津战役发生在华北地区，渡江战役却是要渡过长江去，解放全中国。
答案：C
4．三大战役胜利的最重要的意义是( )
A．标志着新民主主义革命的胜利
B．推翻了国民政府的反动统治
C．基本消灭了国民党军队的主力
D．解放了长江以北的全部领土
解析：三大战役是国共双方的战略决战，其主要意义在于基本消灭了国民党军队的主力。
答案：C
5．1949年4月，陈毅欣然写道：“旌旗南指大江边，不尽洪流涌上天。直下金陵澄六合，万方争颂换人间。”该诗描写的历史事件是( )
A．强渡长江，推翻国民政府
B．民众支前，淮海战役胜利21世纪教育网
C．瓦解敌军，和平解放北平
D．挥师南下，基本歼灭残敌
解析：本题考查学生获取材料信息的能力。题干的关键词是“1949年4月”“大江”和“金陵”。故选A。
答案：A
6．右图是南京总统府办公桌上的台历，它用黄铜铸成，历史曾在这一时间点上定格，成为永恒。它的寓意是( )
A．孙中山在南京就任中华民国临时大总统
B．国民党政权在大陆的统治结束
C．日军占领南京并进行大屠杀[来源:21世纪教育网]
D．南京光复，抗日战争胜利
解析：1949年4月23日人民解放军占领南京，国民政府在大陆的统治宣告结束。
答案：B21世纪教育网
7．国民党爱国将领张治中先生(安徽巢湖人)，一生为和平而奔走，被誉为“和平将军”。1945年以后，他曾代表国民党当局先后与中共进行两次和平谈判。你认为这两次会议应该是( )21世纪教育网
①1945年重庆谈判 ②1946年重庆政协会议
③1949年北平谈判 ④1949年北平政协会议
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：本题考查知识的再认再现能力。张治中参加了重庆谈判和北平谈判，故选B项。政协会议不是国共谈判，排除②④。[来源:21世纪教育网]
答案：B
8．下列对新民主主义革命胜利的意义，表述正确的是( )
①改变了中国半殖民地半封建的社会性质 ②改变了世界政治格局 ③结束了中华民族被侵略被奴役的历史 ④是马克思主义、列宁主义和毛泽东思想的胜利[来源:21世纪教育网]
A．①②④ B．②③④
C．①②③④ D．①③④
解析：根据教材知识，①②③④均是新民主主义革命胜利的意义。
答案：C
二、非选择题(18分)
9．某校举办“中国共产党成立90周年发展历程”展览。下面是这次展览中出现的一些图片，请结合所学知识，回答有关问题。
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(1)图一应出现在中国哪个城市？中共“一大”具有什么重要意义？(6分)
(2)江西被称为红色的土地。这里有三大摇篮，即中国人民解放军、中国革命和共和国的摇篮。请指出三大摇篮分别在何地。(3分)
(3)图三反映出中国革命处于什么时期？概述图三所反映的事件的背景和重大历史意义。(9分)
解析：本题要根据图片提供的有效信息，结合教材知识，组织答案。第(2)问需要理解“三大摇篮”的具体含义，并与中国共产党领导的革命结合起来思考；第(3)问由“三大战役”可知是解放战争时期，背景和意义结合所学知识回答。21世纪教育网
答案：(1)上海。宣告了中国共产党的诞生，使中国革命有了先进的无产阶级政党的领导，革命面貌焕然一新。
(2)南昌、井冈山、瑞金。
(3)解放战争时期。背景：1948年秋，敌我力量发生重大变化，决战的时机已经成熟。意义：共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党主力基本上被消灭，加速了人民解放战争在全国的胜利。
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(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．某历史学习小组为探究马克思主义的诞生查阅了大量的资料。其中符合这一主题的资料有( )
①工业革命的影响 ②空想社会主义理论 ③《共产党宣言》 ④俄国十月革命
A．①②③④ B．①②
C．①②③ D．①③④
解析：很多学生易忽视③而错选B，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，符合题意。④发生在1917年，可以排除。答案为C。
答案：C
2．马克思主义是关于人类社会发展的重要学说。马克思主义诞生的标志是( )
A．《共产党宣言》的发表 B．巴黎公社的建立21世纪教育网
C．《资本论》出版 D．十月革命的爆发
解析：本题考查学生的基础知识。1848年《共产党宣言》的问世，标志着马克思主义的诞生。
答案：A
3．有人说：“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人民，他是现代政治思想之父。”之所以这样说主要是因为马克思( )
A．改造空想社会主义 B．发表《共产党宣言》
C．赞扬巴黎公社革命 D．指导十月革命
解析：本题考查学生的分析理解能力。依据材料可知，应从思想的角度来考虑，排除C、D两项。比较A、B两项，B项影响更大。
答案：B
4．1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。下列有关“这种理论”的说法不正确的是( )
A．工业革命是其诞生的经济根源
B．《共产党宣言》的发表是其诞生的标志
C．促进了国际工人运动的发展
D．开辟了人类历史发展的新纪元
解析：本题主要考查学生对基础知识的把握。“这种理论”是马克思主义理论，A、B、C三项分别指出了马克思主义理论诞生的经济根源、标志和对国际工人运动的影响，都是正确的。俄国十月革命的胜利开辟了人类历史发展的新纪元，故D项说法不正确。
答案：D
5. 在学校历史课外活动中，某同学关于“十九世纪三四十年代欧洲三大工人运动失败的根本原因”的演讲赢得了听众们的一片赞美之声。下列各项中被广泛认可的答案是
( )
A．缺乏科学理论的指导
B．资产阶级力量比较强大
C．无产阶级政党尚未诞生21世纪教育网
D．资本主义处于上升时期
解析：从当时的时代背景来看，资本主义还处于上升时期，尽管其弊端不断暴露，矛盾日趋尖锐，但仍然能够极大地促进生产力的发展和社会的进步。这种背景下的无产阶级远未达到成熟的程度。21世纪教育网
答案：D
6．马克思说，巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市起义”。其含义是( )
A．巴黎公社革命具有自发性和偶然性
B．巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
C．无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟
D．巴黎公社革命的爆发是由于资本主义生产关系阻碍了生产力的发展
解析：解题的关键是理解巴黎公社革命的特殊性，即它的爆发具有自发性和偶然性。
答案：A
7．巴黎公社失败的教训验证了《共产党宣言》中哪项主张的正确性( )
A．无产阶级应当建立自己统一的革命政党来领导革命
B．无产阶级应当建立本阶级的政权
C．无产阶级应该进行暴力革命
D．社会主义革命应该在几个发达国家同时进行
解析：巴黎公社失败的一个重要原因即没有统一的革命政党领导。B、C两项巴黎公社已经做到，而当时社会主义革命的时机并不成熟，故B、C、D三项都是错误的。
答案：A
8. 为纪念巴黎公社成立140周年，某校高三(3)班同学举办了一次座谈会，同学们就巴黎公社进行了广泛的学习心得交流。下列说法错误的是 ( )
A．巴黎公社革命具有自发性和偶然性
B．巴黎公社革命后建立的政权是无产阶级政权
C．巴黎公社革命是在无产阶级革命成为历史主流的背景下发生的
D．巴黎公社革命失败的根本原因是生产力水平还未达到完成社会主义革命的程度
解析：巴黎公社革命发生时，资本主义还处于上升阶段，发展资本主义是当时社会的主流，故C项错误。
答案：C
9．马克思在《法兰西内战》中说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。”巴黎公社是( )[来源:21世纪教育网]
A．世界上最早的社会主义国家
B．世界上最早民主选举国家领导人的政权
C．世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试21世纪教育网
D．世界上最早的工人运动
解析：第一个社会主义国家是苏俄，A项不正确；古希腊也是民主选举国家领导人，B项不正确；在巴黎公社之前已有了欧洲三大工人运动，D项不正确。
答案：C
10．下列是某同学在网上搜到的一个历史事件的关键词“列宁”“四月提纲”“攻打冬宫”，这个历史事件应该是( )
A．科学社会主义理论诞生 B．巴黎公社革命
C．二月革命推翻沙皇统治 D．俄国十月革命
解析：本题主要对俄国十月革命中相关重大历史现象的考查。“四月提纲”“攻打冬宫”是十月革命中重大历史事件。
答案：D
11．“红色十月”是前苏联辉煌时代的标志，以“红色”和“十月”命名的商品或活动不胜枚举。“红色十月”巧克力如今仍是俄罗斯最畅销的本土品牌之一，与这一现象相关的历史事件是( )
A．巴黎公社革命 B．俄国二月革命
C．俄国十月革命 D．《共产党宣言》的发表
解析：俄国十月革命后建立了世界上第一个工农苏维埃政权，宣告了世界上第一个社会主义国家诞生。所以现在以“红色”和“十月”命名的商品或活动实际上是对十月革命的一种纪念。
答案：C
12．十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。这次“试验”的结果是21世纪教育网
( )
A．发布了革命纲领《四月提纲》21世纪教育网
B．推翻了沙皇专制政府
C．建立了世界上第一个社会主义国家
D．是无产阶级专政的第一次尝试
解析：A、B两项都是十月革命爆发的背景，不是“结果”，可以排除。无产阶级专政的第一次尝试是巴黎公社，D项也是错误的。
答案：C21世纪教育网
二、非选择题(第13题22分，第14题18分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一 巴黎所追求的，是建立共和国获得城市应享的特权，它衷心希望能为法国的其他城镇作出一个榜样。如果说巴黎公社超出了它正常的职责范围的话，很抱歉，那是它要回答凡尔赛政府的战争挑衅。巴黎只希望拥有自己的自治权，它充分尊重法国其他城镇的平等权利。
——《巴黎公社公报集》第二集
材料二 俄国当前的形势是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中；不要议会制共和国，而要从上到下由全国的工人、雇农和农民代表的苏维埃组成的共和国；一切官员由选举产生，并且可以随时撤换，他们的薪金不得超过熟练
工人的平均工资；没收一切地主土地，国内一切土地收归国有，由当地雇农和农民代表苏维埃支配；工人代表苏维埃监督社会的产品生产和分配。
——列宁《四月提纲》
请回答：
(1)材料一中的“巴黎……希望能为法国的其他城镇作出一个榜样”。这里的“榜样”是指什么？(8分)
(2)材料二与材料一相比在政权性质和人民权利方面有何变化？这一变化说明了什么？(14分)
解析：第(1)问从巴黎公社的性质和采取的措施上进行分析；第(2)问依据材料信息进行归纳概括。
答案：(1)“榜样”是建立无产阶级专政的政权；采取维护劳动者利益的措施。[来源:21世纪教育网]
(2)在政权性质方面要求建立工农苏维埃共和国，在人民权利方面规定了官员的权利及土地和社会产品的分配监督方式。这一变化说明俄国的无产阶级革命要以工农联盟为基础，与巴黎公社相比其认识更加成熟，为十月革命的胜利指明了方向。
14．理论指导、史料研习和问题讨论都是学习历史的重要方法。试运用这些方法分析世界近代以来社会主义运动的发展演变。完成下列问题。
(1)理论指导
下图书中的核心内容是什么？它的发表有什么历史意义？(9分)
21世纪教育网
(2)史料研习
“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”
“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”
“1913年俄国农业总产值占国民收入的34.8%，工业和运输业仅占国民收入的19.3%，到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布，已占国民收入的80%以上。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化道路。”
依据以上史料概括十月革命的历史意义。(9分)
解析：本题围绕国际共产主义运动的发展来命题，体现了从理论到实践的发展过程。解题时要结合所学知识，回答十月革命的意义要注意归纳材料内容，尤其要注意材料中相关数据的变化所包含的意义。
答案：(1)核心内容：无产阶级以暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。意义：标志着马克思主义的诞生；成为国际无产阶级的思想武器；推动工人运动的发展。
(2)十月革命使马克思主义由理论变为现实；使俄国农民摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治；为工业化提供了政治前提。
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．确立二战后世界两极格局基本框架的是( )
A．雅尔塔体系 B．杜鲁门主义21世纪教育网
C．马歇尔计划 D．北大西洋公约
解析：雅尔塔体系事实上确立了美苏两分天下的格局，而B、C、D选项都是冷战的表现。
答案：A
2.右图是一幅反映战后美国与西欧关系的漫画。有人说：“美国的活动达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”是指
( )
①稳定了西欧经济 ②确立了美国在国际金融领域的支配地位 ③有助于美国商品的输出 ④把受援国纳入了美国全球称霸的战略轨道
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④21世纪教育网
解析：图片揭示的内容是二战后美国的马歇尔计划，这一计划没有确立美国在国际金融领域的支配地位，故排除含②的选项。21世纪教育网
答案：B
3．英国前首相丘吉尔说：“核武器……不仅威胁着像英国这样的小国的生存，而且威胁着美国和苏联这样的超级大国的生存。”因此，美苏在处理相互关系时，往往表现出坚忍和理性。下列哪一历史事件最能反映这一国际关系特点( )
A．欧共体成立 B．德国分裂
C．朝鲜半岛分裂 D．古巴导弹危机
解析：古巴导弹危机是美苏之间的核对抗，最终经过谈判，苏联撤走导弹，危机结束，故选D。21世纪教育网
答案：D
4．1949年初，苏联外交部长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”苏联和东欧国家采取的措施是( )
A．成立共产党情报局 B．成立经互会21世纪教育网
C．成立华约组织 D．支持民主德国成立
解析：本题考查学生分析材料和运用知识的能力。题目的关键信息是“美国现在正以经济方式向东欧国家渗透”，据此判断美国正在实施马歇尔计划。苏联的反击措施便是成立经互会，故选B。
答案：B
5．下列对以美苏为首的两大军事政治集团对峙的局面形成的表述，错误的是( )
A．华约的建立是对峙局面形成的标志
B．一定程度上避免了新的世界大战的爆发
C．加剧了世界局势的紧张，冷战转化为大规模的热战
D．该局面是美苏两国政治、军事均势状态下的产物
解析：两大军事政治集团对峙的局面形成以华约的建立为标志，冷战是主要方式，但也有局部热战。美苏实力均衡，相互制约，在近半个世纪里避免了新的世界大战的发生。冷战下两大集团的争夺导致朝鲜、越南等地区发生热战，造成地区动荡，但冷战并未转化为大规模的热战。
答案：C
6．“帮助建立一个在军事上和其他重大问题上同美国和加拿大紧密结合的繁荣而统一的西欧，使它作为一个强大力量重新回到世界舞台，同北美进行广泛协作。”这段话旨在( )
A．推行马歇尔计划 B．建立北大西洋公约组织
C．建立欧洲共同体 D．推行杜鲁门主义
解析：根据题干材料中的关键信息“在军事上”“统一的西欧”“同北美进行广泛协作”等，结合所学知识可知，这段话旨在建立北大西洋公约组织。
答案：B
7．一本史书描述：“联合国安理会召开紧急会议，决定组建联合国军，介入此次冲突。这是联合国成立以来的第一次军事联合行动。”这次冲突是( )21世纪教育网
A．朝鲜战争 B．柏林危机
C．古巴导弹危机 D．越南战争
解析：由题干中的“联合国军”“第一次”等信息，便可判断美国介入了朝鲜战争，故选A。
答案：A
8．柏林墙修起来后，肯尼迪总统说：“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。”柏林墙归根结底应视为( )
A．“柏林危机”的产物 B．冷战时代的产物[来源:21世纪教育网]
C．两德对峙的产物 D．东德封闭边界的产物21世纪教育网
解析：本题考查学生分析问题的能力。二战后由于美苏的争夺，德国分裂，成立了东德和西德，因此柏林墙的修建是冷战时代的产物。21世纪教育网
答案：B
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……
——丘吉尔的“铁幕”演说
材料二 我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。
——杜鲁门1947年3月12日
在国会两院联席会议上的讲话
材料三 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴的道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料四 本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。
——《北大西洋公约》
请回答：
(1)丘吉尔所说的“铁幕”下的国家和地区的社会性质是什么？(3分)
(2)从材料二、三可以看出杜鲁门政府分别采取了哪些措施？分别有什么目的？采取这些措施的根本目的又是什么？(7分)
(3)四则材料反映出美国在战后初期采取了什么政策？(3分)21世纪教育网
(4)针对材料四所反映的情况，苏联采取了什么措施？该措施意味着什么？(5分)
解析：本题以二战后初期美苏冷战局面的形成及其影响为主题，考查了学生结合材料信息迁移运用所学知识的能力。结合所学知识，准确判断四则材料所指的重大事件，再根据题目要求回答即可。
答案：(1)社会主义。
(2)材料二：实施杜鲁门主义；遏制苏联。材料三：实施马歇尔计划；用经济手段控制欧洲。称霸世界。
(3)冷战政策。
(4)于1955年同东欧国家组成华沙条约组织。标志着两大军事政治集团对峙局面的形成。
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[随堂基础巩固]
1．光绪皇帝曾垂泪撰联：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”并赐予邓世昌“壮节公”谥号。邓世昌英勇牺牲是在( )
A．第二次鸦片战争中 B．黄海战役中
C．威海卫战役中 D．淮海战役中
解析：本题考查学生的知识迁移和运用能力。在1894年的黄海战役中，邓世昌指挥军舰与日军作战壮烈牺牲。
答案：B21世纪教育网
2．《马关条约》不同于《南京条约》的突出特点是( )
①签订于自由资本主义向帝国主义过渡时期 ②便利了列强向中国输出资本 ③反映了资本主义列强瓜分世界的侵略要求 ④通商口岸已深入中国内地
A．①② B．②③④
C．①②③ D．①②③④
解析：本题考查学生的比较分析能力。《马关条约》的内容反映列强侵华进入新阶段，对中国的危害更大了，①②③④均是《马关条约》不同于《南京条约》的特点。
答案：D
3．地名的变迁往往记载着历史的变化。近代历史上，北京的东交民巷曾被改名为Legation Street(使馆大街)，兵部街改名为Rue Linevitch(李尼微支路)，台基厂街改名为Rue Marco Polo(马可·波罗路)……东长安街被改名为意大利街，崇文门内大街改名为克林德街等。这一现象出现于( )
A．鸦片战争时期 B．第二次鸦片战争时期21世纪教育网
C．甲午战争时期 D．八国联军侵华战争时期
解析：本题主要考查学生准确解读信息，调动运用知识的能力。切入点是近代列强对中国的侵略活动。注意分析题干所述历史现象是八国联军驻扎北京所出现的，即可得出正确答案。
答案：D
4．《辛丑条约》亦称《辛丑各国和约》《北京议定书》，是清政府与西方列强在北京签订的一个不平等条约。下列有关该条约的论述正确的是( )
A．是中国近代第一个不平等条约
B．开放了包括杭州在内的新的通商口岸21世纪教育网
C．英国、美国、俄国、德国等多国参与了该条约的签订21世纪教育网
D．列强互相承认了在华利益，形成共同宰割中国的局面21世纪教育网
解析：本题考查《辛丑条约》的相关知识。中国近代第一个不平等条约是1842年签订的中英《南京条约》，A错误；B项指1895年清政府与日本签订的《马关条约》。D项是1899年美国提出的门户开放政策产生的影响。
答案：C
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1．(2011·山东高考)“想参加陪审团的公民按先后次序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度( )21世纪教育网
A．体现了其民主的运作方式
B．表明公民只享有形式上的平等21世纪教育网
C．保证了案件判决的公平公正[来源:21世纪教育网]
D．为后世提供了完备的司法程序
解析：本题考查古代雅典民主政治下的司法体系的运作程序。从材料信息看，为了保证司法公正，雅典实行陪审员制度，尽管这个制度存在一些问题，如陪审员对案件不甚了解等，但从整体看，它的运作程序体现了民主的原则，故选A。公民享有的平等权利不是形式上的，故B项错误；陪审员对案件不甚了解，不能保证案件的公平公正， 故C项错误；这一制度无法为后世提供“完备”的司法程序，故D项错误。
答案：A
2．(2011·江苏高考)雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份”。他采取的这一措施( )
A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度
B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由21世纪教育网
C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面21世纪教育网
D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”
解析：本题考查克利斯提尼改革。由材料可知克利斯提尼以地域部落取代血缘部落，成功打破了旧贵族的政治特权，C项正确；财产等级制和废除债务奴隶制是梭伦改革的内容，A、B两项错误；伯里克利改革使雅典民主进入“黄金时代”，D项错误。
答案：C
3．(2011·全国高考)美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是( )
A．白手起家的开拓精神[来源:21世纪教育网]
B．议会中心与共和意识
C．三权分立与制衡原则
D．平等独立的州权观念
解析：本题考查美国的政治制度，意在考查学生提炼有效信息的能力。国会大厦、总统府、联邦最高法院的布局体现了三权分立、制约平衡的特点。
答案：C
4．(2011·海南高考)魏源在《海国图志》中介绍某国的制度时说：“事无大小，必须各官合议，然后准行；即不咸允，亦须十人中有六人合意，然后可行。本省之官，由本省之民选择公举。”这一国家应是( )
A．美国 B．德国 21世纪教育网
C．日本 D．俄国
解析：此题考查近代资本主义国家的政治体制。由《海国图志》可知时间是19世纪40年代。由关键信息“须各官合议”“不咸允，亦须十人中有六人合意”“本省之官，由本省之民选择公举”等可以判断出该国实行议会民主制度并实行地方分权，即实行联邦制，综合考查，选项所列四个国家中只有美国符合，故选A项。
答案：A
5．(2011·江苏高考)恩格斯指出：“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相(宰相)。联邦会议……处于这样一种地位，这种地位使其他责任行政权成为不可能，可能的只有帝国首相的责任行政权，因而使帝国责任大臣无法存在。”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为( )
A．宪法赋予首相国家最高权力
B．帝国首相拥有内阁的控制权
C．帝国首相只对联邦会议负责
D．内阁大臣均由帝国首相任命
解析： 本题考查德意志帝国代议制的特点。德国的国家最高权力掌握在皇帝手中，A项错误；德国首相主持内阁工作，拥有内阁的控制权，B项正确；德国首相由皇帝任命而不是由议会选举产生，任期由皇帝决定，只对皇帝负责，C项错误。内阁大臣均由皇帝任命，D项错误。
答案：B
6．(2011·广东高考)下列宪法中，赋予议会制约政府的权力最小的是( )
A．1787年美国宪法
B．1871年《德意志帝国宪法》
C．1875年法兰西第三共和国宪法
D．1912年《中华民国临时约法》
解析： 本题考查近代西方资本主义政体的嬗变。A、C、D三项中都充分体现了三权分立的原则，且议会的权力相对较大。而1871年《德意志帝国宪法》颁布后，德国成为君主立宪制国家，内阁首相只对皇帝负责，不对议会负责，议会的权力很小。故B项符合题意。
答案：B21世纪教育网
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．美国独立战争胜利后建立了邦联制度，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。华盛顿的戏称主要是针对( )
A．各邦之间不团结，经常内讧
B．独立后的美国形成了南北两种经济类型
C．中央权力极小，对各州缺乏控制
D．美国人民享有高度的民主
解析：“用沙子扭成的绳子”意为国家政权软弱，没有形成一个强有力的中央政府。由所学知识可知，美国独立之初，实行邦联制度，国家政权软弱无力，缺乏对各州的控制。
答案：C
2．关于下图的说法，不正确的是( )
A．总统行使行政权 B．最高法院行使立法权
C．体现了分权与制衡原则 D．使美国成为联邦制国家
解析：本题考查学生的读图分析能力。最高法院应该行使司法权，立法权应归国会。
答案：B
3．1787年美国宪法规定：总统不对国会负责，直接对选民负责。这主要体现了( )
A．联邦制原则 B．分权制衡原则
C．人民主权原则 D．中央集权原则
解析：美国总统由选民间接选出，又对选民负责，这体现了人民主权的原则。
答案：C
4．《辩论——美国制宪会议记录》一书评论道：《联邦宪法》是一套“地域和体制的双向平衡机制”。这体现了该宪法的主要特点是( )
A．遵循权力的制约与平衡原则
B．实行中央和地方权力互相制约
C．坚持大小州利益妥协的原则[来源:21世纪教育网]
D．按照三权分立原则建立权力机构
解析：本题考查学生的理解分析能力。“地域和体制的双向平衡机制”指的是联邦政府与州、中央机构之间的权力分配关系，因此A项正确。
答案：A[来源:21世纪教育网]
5．根据美国1787年宪法，下列违宪的一项是( )
A．总统是国家权力的重心
B．行政机关官员兼任国会议员
C．总统统率陆海空三军
D．联邦法院的法官除非渎职任职终身
解析：美国1787年宪法实行的是三权分立：行政权、立法权、司法权相互独立。行政机关官员兼任国会议员不符合三权分立的原则。宪法规定在职的政府官员不得成为国会议员。
答案：B21世纪教育网
6．下列关于英国国王和美国总统的比较，正确的是 ( )21世纪教育网
①都是国家元首，在对外交往中代表国家 ②都是政府首脑，实际掌握国家最高行政权 ③都与政党政治关系密切 ④都受议会制约[来源:21世纪教育网]
A．①②④ B．①④
C．①③④ D．②③
解析：英国国王和美国总统都是国家元首，英国国王“统而不治”，而美国总统掌握行政大权，他们都受议会制约。
答案：B[来源:21世纪教育网]
7．美国国会参议院以90票对6票的压倒性表决结果，否决了奥巴马政府用于关闭关塔那摩监狱的拨款提案。这是民主党占据绝对优势的新一届国会首次与奥巴马政府出现重大政治分歧。这表明 ( )
A．美国总统要对国会负责
B．美国总统由国会中的多数党领袖担任
C．美国国会对总统有制约作用21世纪教育网
D．美国国会拥有最高权力
解析：解本题用排除法，美国总统由选民选举产生，不对国会负责，也不是国会中的多数党领袖；美国三权分立，权力制衡，国会拥有最高权力的说法不正确，排除A、B、D三项。
答案：C
8．右图是美国漫画家纳斯特创作的漫画，发表在“Harper's”周刊上。该画象征“美国的政党选举——驴象之争”。下列表述中，对此理解最为准确的是( )
A．反映两党互相攻击排挤对方
B．两党政治信仰差异明显
C．两者代表的阶级本质相同，共同维护资产阶级统治
D．从英国的辉格党和托利党移植过来
解析：本题考查学生据图分析问题的能力。A项仅是表面现象，B、D两项表述错误，两党都是为资产阶级服务的政党，信仰主张没有太大差别。
答案：C
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。[来源:21世纪教育网]
材料一 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。
——《论政治文明的内在灵魂》[来源:21世纪教育网]
材料二 “美国实行联邦制政体……中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力，州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。”
材料三
(1)根据材料一并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度“有衡”的，这种“有衡”的目的是什么？(6分)[来源:21世纪教育网]
(2)结合所学知识，谈谈你对材料二观点的理解。(6分)
(3)材料三图片中的人物，如果穿越时光隧道，能否出现在美国第一届联邦政府中？为什么？(6分)
解析：第(1)问主要根据“有衡”包括的两层含义来组织答案；第(2)问根据材料中的“中央政府”“州政府则保留”等信息来判断它隐含的信息；第(3)问实际考查1787年宪法的局限性， 据所学知识回答即可。
答案：(1)实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权分立，又相互制约；实行两党制。目的：保障民主(或防止专制)。
(2)中央政府与州政府实行分权，国家主权属于联邦。
(3)不能。因为1787年宪法制定之初不承认妇女、黑人享有同白人男子相等的权利。
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1．(2011·福建高考)林则徐在给道光皇帝的奏稿中提出：“迨(等到)流毒于天下……数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银……(白银)果皆散在内地，何妨损上益下，藏富于民；无如(无奈)漏向外洋，岂宜藉寇资盗，不亟(急迫)为计？”在这里，林则徐强调鸦片泛滥的最大危害是( )
A．损害身体，削弱军人战斗力
B．国库空虚，无饷银供给军队
C．藏富于民，但损害国家利益
D．白银外流，为列强增加财源
解析：本题考查鸦片战争前列强大量走私鸦片对中国的影响。材料中林则徐强调如果任由鸦片泛滥，中国不仅会没有可以抵御外国侵略的军队，也会没有军饷，白银大量外流，这就增强了盗寇的力量，即为列强增加了财源。故选D项。A、B两项只能反映材料的部分信息，与材料的主旨不符；C项明显不符合题意。
答案：D
2．(2011·北京高考)右图是一幅法国报刊上的政治讽刺漫画：义和团杀外国人为“野蛮”(BARBARIE)；外国人杀义和团为“文明”(CIVILISATION)。这幅漫画的作者意在( )
A．主张武力解决争端
B．抨击西方殖民侵略
C．混淆文明与野蛮的界限
D．承认殖民者的双重标准
解析：本题考查西方殖民主义对中国的侵略。由“是一幅法国报刊上的政治讽刺漫画”可知，A项不符合题意，排除；由中国反帝爱国的义和团运动被西方殖民者贬低为“野蛮”、而侵略中国的八国联军却自诩为“文明”可知作者意在斥责和抨击西方殖民主义的侵略，B项符合题意；由画面中的“杀人”可知，C项不符合题意，排除；D项不符合“政治讽刺”的特点，排除。
答案：B
3．(2011·新课标全国高考)洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，尊孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为( )
A．拜上帝教不足以支撑其政权
B．太平天国定都天京后战局出现逆转[来源:21世纪教育网]
C．反孔受到传统士绅的抵制
D．太平天国未能得到西方势力的支持21世纪教育网
解析：本题考查太平天国的领导人对孔子思想的态度。材料说明太平天国运动初期，洪秀全宣扬拜上帝教，反对孔子思想，而太平天国运动后期洪秀全却大力宣扬孔子的思想，这说明原来的拜上帝教不能稳定政权，故选A项。太平天国运动的前后期以天京变乱为分界点，B项不正确；C、D两项与材料信息无关。
答案：A
4．(2011·江苏高考)辛亥革命爆发后，美国某报报道：“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国，由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是
( )
A．临时政府基本按照美国政体原则架构
B．革命成功后建立了一个联邦共和国
C．中国超过日本成为亚洲最西化的国家
D．民国临时大总统都有西方民主观念
解析： 本题考查辛亥革命。辛亥革命后，南京临时政府按照西方三权分立的资产阶级分权制衡原则建立起资产阶级共和国，A项正确；辛亥革命后，中国依然实行省制，B项错误；中国超过日本成为亚洲最西化的国家显然不符合史实，C项错误；袁世凯曾任中华民国临时大总统，他没有西方民主观念，D项错误。
答案：A
5．(2011·广东高考)20世纪20年代农会会员数的变化反映了农民运动的状况。导致下表所示变化出现的直接原因是( )
省份时间农会会员数 广东 广西 湖南 湖北 江西 山东 直隶 河南
1926年6月 647,766 8,144 38,150 4,120 1,153 284 1,342 270,000
1927年6月 700,000[来源:21世纪教育网] 8,144 4,517,140 2,502,600 382,617 284[来源:21世纪教育网] 360 245,500
A．南昌起义
B．井冈山革命根据地的开辟
C．北伐战争
D．《湖南农民运动考察报告》的发表[来源:21世纪教育网]
解析： 本题意在考查学生运用所学知识对表格数据进行合理分析和解读的能力。从“1926年6月”“1927年6月”的时间信息来看，可以直接排除A、B两项。在北伐战争过程中，广大农民积极支持该战争，而题干时间正好处于北伐战争时期，所涉及的一些省份大都是北伐军所到达的省份。因此C项符合题意。D项虽然时间符合，但其影响范围有限，故排除。[21世纪教育网]
答案：C
6．(2011·安徽高考)右图是抗日战争某一战场的局部示意图，与其相关的正确表述是( )
A．致力于扭转太平洋战局
B．有利于国际战略物资供应21世纪教育网
C．切断了日军的大陆交通线
D．导致了日本的无条件投降
解析：本题考查中国远征军入缅甸作战，根据图中“缅甸”“云南”等地名和图示作战地点可知该示意图反映的是中国远征军入缅甸作战。在英美军队配合下，中国远征军击败侵缅日军，保证了滇缅公路这条重要的国际交通线的畅通，有利于国际战略物资的供应，B项正确；太平洋战场的主要国家是美国和日本，A项错误；C项不符合中国远征军入缅甸作战的史实，排除；中国远征军入缅甸作战不是日本无条件投降的主要原因，D项错误。
答案：B[来源:21世纪教育网]
7．(2011·天津高考)在毛泽东回到延安的欢迎晚会上，张治中发表感想说：“毛先生此次去重庆，造成了普遍的最良好的印象，同时，也获得了很大的成就。”这里“很大的成就”主要指( )
A．解决了人民军队的合法性问题
B．决定召开政协会议，保证人民权利
C．达成了建立联合政府的协议
D．国民党承认解放区政权的合法地位21世纪教育网
解析： 本题考查重庆谈判。从材料“毛先生此次去重庆”，可以看出张治中指的是重庆谈判。这次谈判，国共双方达成协议，决定召开政协会议，保证人民权利。21世纪教育网
答案：B
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(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．钱乘旦先生认为，英国最符合“统一民族国家——建立专制王权——克服专制王权”这一进入现代化的常规路径，走得是最顺利的。英国在“克服专制王权”这一环节上取得突破性进展的关键一步是( )
A．处死国王建立共和国 B．“光荣革命”的胜利[来源:21世纪教育网]
C．《权利法案》的颁布 D．两党制的形成
解析：“克服专制王权”即限制国王的权力，为此提供法律性保障的是《权利法案》。A、B两项只能说明推翻了前任国王的专制统治，但无法为实现永久性限制国王的专制权力提供保障，克伦威尔的独裁、斯图亚特王朝复辟便是例证；两党制是议会政治发展的产物，与是否“克服专制王权”没有必然联系。21世纪教育网
答案：C
2．1936年，英王乔治五世去世后，爱德华八世继位。爱德华八世坚持同离过两次婚的美国人辛普森夫人结婚，致使国内议论纷纷，从议会到老百姓一片谴责声。在受到下院和首相的非难后，他被迫宣布退位，由弟弟艾伯特继承王位。这段材料反映出英国国王( )[来源:21世纪教育网]
A．是国家的象征和民族团结的纽带
B．没有政治地位和实际权力
C．任期长短由议会和首相决定
D．任何事情都不能自主
解析：根据近代英国有关法律规定，国王是英国国家最高领袖的象征，对外代表英国和英联邦。爱德华八世坚持同辛普森夫人结婚，在英国民众看来这已经不是个人婚姻问题，而是英国的国家形象问题，因而他们纷纷强烈反对和谴责，故A项符合题意；英王是国家最高元首，B项错误；英国王位实行世袭制和终身制，C项不符合史实；D项说法过于绝对，不符合史实。
答案：A
3．《大国崛起》中写道：“接下来在确立新国王的时候，议会经过讨论……最终决定威廉夫妇共同为英国国王。这是一个前所未有的变化。”材料中的“变化”是指( )
A．英国资产阶级革命结束
B．君主立宪制政体建立
C．国家权力中心开始转移至议会
D．王权从此开始受到限制
解析：材料反映的事件是英国1688年的光荣革命，光荣革命最终解决了议会和国王的权力之争，国家权力中心开始转移到议会，这为英国君主立宪制的确立提供了政治前提。
答案：C
4．1787年宪法规定了美国实行联邦共和政体，下列宪法的规定体现了联邦制原则的是
( )
A．确立了立法、行政、司法三权分立的政治体制
B．总统和国会议员由民选产生
C．实行两党制
D．任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”
解析：本题考查学生对美国1787年宪法的认识。A项体现了分权制衡的原则，B、C两项从不同方面体现了民主原则。D项中的规定可以说明各州没有独立的外交权，说明当时美国实行的是联邦政体。
答案：D
5．很多人称赞美国的民主，说它的政治体制比较完备，1787年宪法通过多次修订也表现了较强的民主色彩。关于美国1787年宪法的民主性，确切地说主要在于( )
A．规定了联邦政府的权力，巩固了国家的统一21世纪教育网
B．确立了共和政体，规定总统和议员由选举产生
C．确立了权力的制衡机制，防止了独裁的出现
D．认为人有生命、自由和追求幸福的权利
解析：本题从论点和论据的角度设计问题，解答本题的关键是抓住题目的论点是“民主性”，由此判断四个选项哪一个最能证明此论点。A、C两项是1787年宪法的作用，D项是法律思想的体现。B项中总统和议员由选举产生，符合民主程序，因而正确。
答案：B
6．对美国“三权分立”理解不正确的是( )
A．国会、总统、最高法院分别行使立法、行政和司法权，形成三权分立
B．各部门都通过某种方式牵制其他部门，以防止其中任何部门滥用权力21世纪教育网
C．总统的权力最大，受到的制约和限制最小
D．基本原则是分权与制衡
解析：美国“三权分立”原则下的总统、国会、最高法院各有职责，三者无法简单比较哪一机构权力大，哪一机构权力小。
答案：C
7．下列法律文件中，首次规定国家权力分为立法、司法和行政三部分的是( )
A．英国《权利法案》
B．德意志帝国宪法
C．美国1787年宪法
D．法兰西第三共和国宪法
解析：本题考查学生的分析判断能力。1787年宪法是实践三权分立思想的典型；B、D两项法律的出现较晚；A项中没有规定此内容，仅明确了限制王权。[来源:21世纪教育网]
答案：C
8．《世界文明史》指出：“《联邦宪法》(即1787年宪法)的制定者们在殷切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。”最能体现这一思想的是( )
A．建立了君主立宪制 B．建立了民主共和制
C．确立了责任内阁制 D．确立了分权制衡权力结构
解析：材料关键信息“专制政治的警惕”，其中心意思是权力的制衡。美国没有实行君主立宪制，排除A；民主共和制并不一定能避免专制政治，故排除B；美国实行的并不是责任内阁制，排除C；材料强调在加强中央政府的权力的同时，也要防止因中央政府权力的过分集中而出现的专制独裁，因此联邦政府实行分权制衡原则，答案为D。
答案：D
9．下表内容与各国资产阶级革命或改革进程有关，左侧是史实陈述，右侧是对史实的推论。其中表述正确的是( )
21世纪教育网 史实 推论
A 1688年英国发生了“光荣革命” 工业资产阶级加强了在议会中的作用
B 1785年法兰西第三共和国宪法颁布 法国从法律上确立了共和政体
C 国家权力分为立法、司法和行政三个部分 1787年宪法实行“联邦制”原则
D 普鲁士通过王朝战争完成了德国统一 德国继承了专制主义和军国主义传统
解析：本题主要考查资产阶级政治的发展。1832年议会改革使英国工业资产阶级加强了在议会中的作用，故A项错误；法兰西第三共和国宪法颁布于1875年，B项错误；从“国家权力分为立法、司法和行政三个部分”中推出的结论应当是“分权制衡”原则，C项错误；D项推论正确。
答案：D
10．国王的权力特别是在立法方面的权力受到了某些限制，法案的提出与通过不再是国王的特权，但国王仍享有统治国家的“神圣的权力”，他是军队、教会和文官的首脑，他有否决议会立法的绝对权力。据此判断，该“国王”指的是 ( )
A．英国女王 B．德国皇帝
C．法国总统 D．美国总统
解析：本题考查德国政体的特点。从材料来看，在资产阶级政体的确立过程中，该国国王依然享有很大的权力，结合所学知识可知，这指的应当是德国皇帝。
答案：B
11．下面是近代法德两国政体的比较，表中数字处填写的内容应分别是( )
项目 法国共和制 德国君主立宪制
国家元首 ① 皇帝
国家元首产生方式 ② 世袭
国家元首任期 任期制 终身制
政府首脑 总统 ③
A.总统、世袭、皇帝 B．总统、世袭、宰相
C．总统、选举、皇帝 D．总统、选举、宰相
解析：根据所学知识即可得出结论。法国实行的是共和制，总统是国家元首由选举产生；德国实行形式上的君主立宪制，政府首脑是帝国首相(宰相)。
答案：D
12．近代以来，欧美各国或通过资产阶级革命、或通过王朝战争确立了资产阶级代议制。学习了《政治文明历程》中的“近代西方资本主义政治制度的确立与发展”后，你认为下列说法正确的是( )
A．英国首相由议会少数党领袖担任
B．美国总统由选举产生，权力不受任何机构的制约[21世纪教育网
C．法国总统由参众两院组成的国民议会依多数票选出
D．德意志帝国宰相主持帝国议会，对议会负责不对皇帝负责21世纪教育网
解析：本题考查对近代西方资产阶级代议制的认识，解答题目时可用排除法。A、B、D三个选项表述各有明显的错误：A项正确表述应为“英国首相由议会的多数党领袖担任”；B项正确表述应为“美国的总统受到国会和最高法院的制约”；D项正确表述应为“德意志帝国宰相对皇帝负责而不对议会负责”。
答案：C
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一 本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会……众议院以各州人民每两年所选举之议员组成……行政权属于美利坚合众国大总统。大总统之任期为四年，同任副总统之任期亦然，大总统与副总统，应依照下列手续选举之……
材料二 宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅……经参议院同意有权解散众议院。议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律。
材料三 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会议员之选举应是自由的。”
材料四 第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“由皇帝任命帝国首相。”第18条：“(皇帝)有创制法律之权。”
请回答：
(1)上述四则材料分别出自欧美国家的什么政治文献？(5分)
(2)以上材料反映了资本主义国家代议制的哪两种基本类型？(4分)
(3)对君主和议会的关系，材料三和材料四的规定有什么不同？(6分)
(4)根据上述材料归纳，就大多数国家而言，资产阶级代议制具有哪些特征？(5分)
解析：本题通过对近代西方资产阶级四部宪法的考查，旨在考查学生获取和解读信息的能力。设问从资料来源、归纳类型、对比鉴别到概括特征，难度不断加大，认识不断深入。解答本题关键是对四则材料出自哪部文献做出正确的判断，然后根据所学知识进行比较、归纳、概括。
答案：(1)美国1787年宪法、1875年法兰西第三共和国宪法、英国《权利法案》、1871年德意志帝国宪法。
(2)基本类型：君主立宪制和民主共和制。
(3)不同：英国国王是虚君(或虚位元首)，王权受到议会限制；德意志帝国皇帝权力巨大，议会受皇帝控制。
(4)选举和议会立法。21世纪教育网
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国国歌《天佑女王》产生于18世纪40年代，是称颂英国国王的歌曲。其大意是：“上帝保佑女王，祝她万寿无疆、神佑女王。……愿上帝恩泽长，选精品，倾宝囊，万岁女王！愿她保护法律，使民心齐归向，一致衷心歌唱，神佑女王！”
材料二 普鲁士国王弗里德里希统治末年，普鲁士岁入700万塔勒(货币单位)，其中的600万塔勒被他用在了军队上。……他终生坚信这样的信条：“朕乃国王，故可为所欲为。”……普鲁士是他的私人财产，要按照他的意旨来管理……
——房龙《人类的故事》
材料三
英国：维多利亚18岁成为立宪君主……女王学会了如何心平气和地与首相共事，尊重政府的决策，哪怕她从心底里讨厌这个首相。
德意志帝国：皇帝威廉二世是英国维多利亚女王的外孙。在领导德意志统一的过程当中，首相俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。1890年，因为与威廉二世在外交政策上发生分歧，俾斯麦虽然一肚子委屈但还是被威廉二世解除了首相职务。
(1)英国资产阶级革命以后，英国国王逐渐处于“统而不治”的地位。但是，英国国歌为什么还要如此称颂女王？(6分)
(2)结合材料二指出完成德意志统一大业的普鲁士有何特点。(6分)
(3)结合材料三分析当时俾斯麦在国家政权中的地位。说明同样作为立宪君主，英王维多利亚和德皇威廉二世的表现为什么会有如此大的差别？(8分)
解析：本题考查英、德两国君主立宪制的区别。第(1)问结合英国君主立宪制下女王的象征性作用进行分析。第(2)问根据材料内容从军国主义、专制主义两个方面分析。第(3)问结合德意志帝国宪法的内容概括出俾斯麦在国家政权中的地位，并从英、德两国君主、议会拥有的不同权力说明其差别。
答案：(1)虽然英国国王处于“统而不治”的地位，但是英国国王仍然是英国的国家象征，代表的是整个英国；英国当时正以女王的名义大肆进行殖民扩张。
(2)具有浓厚的军国主义传统，军队在帝国中占据了重要地位；体现出浓厚的专制主义色彩。
(3)俾斯麦是政府首脑，只对皇帝负责而不对议会负责。君主实际拥有的权力不同，议会与君主的关系也不同。
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1．(2011·新课标全国高考)董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于( )21世纪教育网
A．构建了中央有效控制地方的制度
B．确立了君主大权独揽的集权意识21世纪教育网
C．形成了天下一家的文化心理认同
D．实现了国家对土地与人口的控制[来源:21世纪教育网]
解析：本题考查中国古代思想文化与政治的关系。由题干材料可知A项错误，西周实行的分封制不利于中央对地方的控制；B项错误，西周实行世袭制和分封制，并没有确立集权意识；D项在材料中没有反映；西周实行宗法制和分封制，把“家”“国”密切地结合在一起，从而形成了天下一家的文化心理认同，C项正确。
答案： C
2．(2011·江苏高考)据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀……交他每(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省( )
A．与中央权力之争难以调和
B．获得了紧急事务处置权
C．行政长官不再由朝廷任命
D．权力不再受到中央节制
解析： 本题考查元朝的行省制度。由“行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀”可知元初江浙行省凡事皆需要上报朝廷，由“凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀……交他每从便区处”可知江浙行省获得了紧急事务的处置权，B项正确；A、C、D三项从材料中无法得出，均可以排除。
答案：B
3．(2011·山东高考)钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是( )
A．郡县制 B．察举制
C．科举制 D．行省制
解析：本题考查我国古代的政治制度。科举制是我国古代重要的选官制度，这种制度以考试成绩作为录取官员的依据，不论贫富贵贱，这样“可以培植全国人民对政治之兴味”，在科举制度下，官员录用权在中央政府和皇帝，有利于加强中央集权，“可以团结全国各地域于一个中央之统治”。故本题选C。
答案：C21世纪教育网
4．(2011·北京高考)中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是
( )
A．西汉通过削弱诸侯王势力分化相权[来源:21世纪教育网]
B．北魏实行三长制分割丞相的行政权
C．宋代设立三司使来分割丞相的财权
D．清设军机处消除了皇权与相权矛盾
解析：本题考查中国古代专制皇权的加强。西汉通过“推恩令”等措施削弱诸侯王势力，加强了中央集权，A项错误；北魏以邻长、里长、党长并称三长，三长制属于地方行政制度，不能分割丞相的行政权，B项错误；宋朝为削弱宰相的权力，增设参知政事、枢密使和三司使分别分割宰相的行政权、军权和财权，C项正确；明太祖废除丞相设六部，并且规定以后不许设立丞相，消除了皇权与相权矛盾，D项错误。[来源:21世纪教育网]
答案：C
5．(2011·海南高考)明朝开国皇帝朱元璋下诏：“宜令郡县皆立学，礼延师儒教授生徒，以讲论圣道，使人日渐月化，以复先王之旧，以革污染之习，此最急务，当速行之。”“复先王之旧”实质上是指( )
A．延续元朝典章 B．继承华夏传统
C．复兴汉唐制度 D．回归周朝典制
解析：朱元璋认为元朝破坏了汉族的礼仪文化，即“圣道”，所以建国之初要恢复儒家文化。朱元璋所说的“先王”不是建立元朝的蒙古人，A项可以排除；由“令郡县皆立学”，可排除D项；C项不是实质，可排除；华夏传统指汉族的政治制度和文化传统等，故本题选B。21世纪教育网
答案：B
6．(2011·浙江高考)(节选)政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 (中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。21世纪教育网
——王家范《中国历史通论》
材料二 寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌而得不穷，国乌得而不弱？
——顾炎武《顾亭林诗文集》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。
(2)结合所学知识，说明材料二中“其专在下”“其专在上”各指什么。材料中顾炎武提出了怎样的思想主张？并予以简要评价。
解析：第(1)问的第一小问相对简单，依据材料即可判断为分封制和专制主义中央集权制；第二小问可从中央与地方的关系来分析。第(2)问中“其专在下”应结合分封制的弊端考虑，“其专在上”实际是君主专制的特点；顾炎武的思想主张可根据“寓封建之意于郡县之中”概括回答；评价可根据教材知识中君主制的局限性进行回答。
答案：(1)西周：分封制、宗法制。秦朝：专制主义中央集权制。西周以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚政治取代贵族政治。(2)地方权势过大；君主专制。提出“寓封建之意于郡县之中”的分权思想。批判君主专制，揭露官僚腐败，具有进步性；但还不具有近代的“民权”意识。
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．邓小平同志曾说：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这表明中国政府解决台湾问题的基本构想是( )
A．武力统一 B．“一国两制”
C．一边一国 D．一中一台
解析：从材料内容分析，中国政府解决台湾问题的基本构想是“一国两制”。
答案：B
2．“一国两制”是我国实现和平统一的制度创新。下列关于“一国两制”的表述中不正确的是( )
A．“一个中国”是其前提和基础[来源:21世纪教育网]
B．特别行政区享有完全的自治
C．中央人民政府代表中国行使主权
D．特别行政区原有社会制度不变
解析：本题考查学生对“一国两制”含义的理解。所谓“一国两制”是指在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度；特别行政区享有高度自治，但非完全自治，对外不能行使外交权，即中央人民政府代表中国行使主权，故选B。
答案：B
3．1995年，国家主席江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，强调祖国和平统一的基础和前提是( )
A．荣辱与共 B．一个中国
C．和平共处 D．求同存异
解析：本题主要考查学生的识记能力。“一国两制”的前提和基础是一个中国。
答案：B
4.右图是为庆祝香港回归十周年而设计的宣传画，宣传画突出了邓小平的形象，你认为作者的设计意图是( )
A．突出邓小平为香港回归做出的巨大贡献
B．对邓小平未能亲眼目睹香港的回归表示遗憾21世纪教育网
C．回忆香港回归的艰难历程
D．庆祝香港的回归，祝愿香港繁荣昌盛
解析：邓小平同志提出了“一国两制”的主张，为解决香港问题创造了条件。[来源:21世纪教育网]
答案：A
5．2012年是“汪辜会谈”20周年。“汪辜会谈”达成的“九二共识”是海峡两岸关系发展取得的“历史性突破”。“九二共识”指的是( )
A．和平统一祖国 B．坚持一个中国原则
C．“一国两制”原则 D．加强两岸合作交流
解析：“九二共识”即“一中各表”，就是海峡两岸都承认一个中国，一个中国的含义各自表述，就是大陆认为一个中国就是中华人民共和国，台湾方面认为是中华民国。
答案：B
6．按照“一国两制”的构想，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自主权，这主要是指( )
A．保持资本主义制度不变
B．中央政府不干涉台湾地方事务
C．外国资本不动[来源:21世纪教育网]
D．可以保留自己的军队
解析：香港、澳门在回归前由外国占领，回归时自然要派自己的军队来行使主权。而台湾问题是中国的内政问题，是中华民族内部的事情，所以台湾完全可以保留自己的军队。
答案：D
7．2006年4月，国民党荣誉主席连战在福建进行为期5天的“福建祖地行”时引用了唐代诗人王昌龄的诗句：“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。连战引用此诗句的用意是( )
A．表达对“台独”势力的强烈谴责
B．希望两岸迅速实现统一
C．形容台湾福建同根同宗的关系
D．对海峡两岸关系前途的担忧和无奈
解析：本题属于最佳选择题，应仔细提炼材料信息。由题干中的“福建祖地行”来考虑其诗句的用意，最可能形容两地拥有共同的血缘关系，故选C。21世纪教育网21世纪教育网
答案：C
8．实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。下列事件按时间先后顺序排列，正确的是( )
①全国人大常委会发表《告台湾同胞书》 ②邓小平提出“一国两制”构想 ③海峡两岸实现直接“三通” ④大陆海协会与台湾海基会达成“九二共识”
A．①④③② B．①②③④21世纪教育网
C．②①③④ D．①②④③
解析：本题主要考查学生的识记能力。①是发生在1979年，②提出是在20世纪80年代，③实现时间是在2008年，④形成的时间是在1992年，故选D项。
答案：D
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：21世纪教育网
材料一 台湾问题的解决关系到祖国统一大业的最终完成和中华民族的伟大复兴。从2005年开始连续三年的“胡连会”到2008年4月的“胡萧会”(见下图)，使国人对台湾问题的解决充满了期待。
材料二 要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等谈判，实现第三次国共合作，而不提中央与地方的谈判，双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那样只能以为中国还未独立，后患无穷。
——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》
材料三 中国主权和领土不容许分割，任何制造台湾“独立”的言行，都应坚决反对。
——1995年1月30日江泽民
《为促进祖国统一大业而继续奋斗》21世纪教育网
材料四 胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出了四点意见：第一，坚持一个中国的原则决不动摇。第二，争取和
平统一的努力决不放弃。第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不动摇。第四，对“台独”分裂活动决不妥协。
——新华网北京2005年3月4日报道
请回答：21世纪教育网
(1)材料二中邓小平提出的“适当的方式”应该在怎样的方针指导下实施？(2分)
(2)从四则材料可以看出，邓小平、江泽民、胡锦涛三位领导人在解决台湾问题上都坚持怎样的立场？(2分)
(3)十一届三中全会以来，在实现祖国完全统一的道路上，中国人民已经取得了什么重大成就？具有什么重要的历史意义？(8分)
(4)结合以上材料和所学知识回答，在台湾问题上，我国政府仍然强调不承诺放弃使用武力，这主要是为了针对哪些阻碍祖国统一的势力？(6分)
解析：本题考查国家统一问题，围绕三代领导人解决台湾问题的方针和努力展开。第(1)问实际考查中国政府对台湾的基本方针，即“一国两制”；第(2)问注意从本质上寻找三代领导人的共性；第(3)问可结合教材知识回答“一国两制”的重要实践；第(4)问注意对材料信息的提取和运用。
答案：(1)“和平统一、一国两制。”
(2)一个中国。
(3)重大成就：香港、澳门回归。历史意义：洗雪了历史上遗留下来的民族耻辱，开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元；标志着在完成祖国统一大业道路上前进了一大步，中国人民为世界和平、发展与进步事业做出了新的贡献。
(4)“台独”势力(岛内分裂势力)、外国(西方)反华势力等。
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1．(2011·海南高考)《剑桥中华人民共和国史》评论说：在1955年的一次国际会议上，“周恩来利用了他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪”。在这次会议上，周恩来提出的外交方针是( )21世纪教育网
A．“求同存异” B．和平共处五项原则
C．“另起炉灶” D．“打扫干净屋子再请客”
解析：由题干材料“1955年”“减弱了那些怀疑中国……敌对情绪”并结合所学知识可以判定该会议是万隆会议，周恩来在会上提出了“求同存异”的方针，赢得了各国的广泛认同，促进了大会的圆满结束。
答案：A 21世纪教育网
2．(2011·江苏高考)日内瓦会议后，毛泽东就外交问题指出：“关门关不住，不能关，而且必须走出去。”这里“必须走出去”的战略意义在于( )[来源:21世纪教育网]
A．缓和中苏关系恶化的局面
B．行使安理会常任理事国的权力
C．重建中美间战略伙伴关系
D．发挥在国际关系中应有的作用[来源:21世纪教育网]
解析：本题考查新中国的外交。日内瓦会议时，中苏关系尚未恶化，A项错误；中国尚未恢复在联合国的合法席位，B项错误；当时，中美关系尚未缓和，更谈不上重建中美间战略伙伴关系，C项错误;“必须走出去”意为参加国家间的活动，发挥在国际关系中应有的作用，D项正确。
答案：D
3．(2011·福建高考)美国前驻华大使司徒雷登在《在华五十年》中写道：“美国的强大及其在自由与安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖。”20世纪50年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是( )
A．提出杜鲁门主义 B．抛出马歇尔计划
C．北约与华约的对峙 D．在越南发动“特种战争”
解析：本题考查学生对历史概念的准确理解。材料中司徒雷登强调美国的强大使其居于资本主义国家抵抗社会主义国家的领导地位，能够反映这一信息的是1949年成立的以美国为首的北大西洋公约组织，它是美国遏制苏联、称霸世界的重要工具。故选C项。A、B、D三项均不能反映其是资本主义国家领袖的信息。21世纪教育网
答案：C
4．(2011·广东高考)二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是( )
A．推行马歇尔计划21世纪教育网
B．建立布雷顿森林体系
C．组建北大西洋公约组织
D．倡议签订《关税与贸易总协定》
解析：本题考查二战后的国际关系格局。根据“二战后初期”的时间信息可以排除B项，因为布雷顿森林体系建立于1944年；C项是军事组织，不符合“经济手段”的要求；D项《关税与贸易总协定》虽为“经济手段”，但并不是为了对付苏联。A项符合题意，美国提出马歇尔计划旨在通过扶植西欧来控制西欧，以达到制衡苏联的目的。21世纪教育网
答案：A
5．(2011·山东高考)1964年4月，77个发展中国家在日内瓦发表《七十七国联合宣言》，提出了建立平等互利的国际经济新秩序的要求。这表明( )
A．世界格局呈现多极化趋势
B．经济区域集团化进一步发展
C．资本主义世界经济体系瓦解
D．和平与发展成为时代主题
解析：本题考查世界多极化趋势。《七十七国联合宣言》的发表表明发展中国家已经成为重要的国际力量，说明世界格局出现多极化趋势，故选A；七十七国集团不属于区域经济集团，故B项错误；七十七国集团的出现不能表明资本主义世界经济体系瓦解，故C项错误；1964年正处于冷战时期，故D项错误。
答案：A
6.(2011·江苏高考)右图“阳台对话”向世界传递的信息是( )
A．古巴导弹危机结束
B．美苏关系趋于缓和
C．冷战格局全面终结
D．多极化世界的来临
解析： 本题考查学生获取图文信息分析问题的能力。图片反映了20世纪70年代美苏关系的缓和，B项正确；古巴导弹危机发生在1962年，当时是赫鲁晓夫当政，A项错误；1991年苏联解体标志着美苏冷战的终结，C项错误；D项无法从材料中得出。
答案：B
7．(2011·江苏高考)2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出( )
①反恐斗争有赖于国际社会的合作 ②恐怖主义成为全球化的主要障碍 ③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除 ④恐怖主义依然是国际社会的公敌[来源:21世纪教育网]
A．①④ B．①②
C．①③ D．②④
解析： 本题考查当今世界的局势。由“许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖主义”可知①④正确；恐怖主义是当今世界不安定的因素之一，但经济全球化的主要障碍是贸易保护主义，②错误；恐怖主义滋生的土壤由此被铲除说法错误，③错误。
答案：A
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(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)21世纪教育网
1．“天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓……”电视剧《宰相刘罗锅》曾和它的这首主题歌一样风靡一时。但该剧的片名却犯了历史学上的一个常识性错误。根据你掌握的历史知识，你认为它所犯的错误应是( )
A．“罗锅”一词有辱刘墉人格
B．片名与剧情名实不符
C．“宰相”称谓违背历史真实
D．作品中的宰相不止刘墉一人
解析：明朝初年朱元璋废除丞相制度，因而说刘墉是宰相是错误的。
答案：C
2．“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指( )
A．内阁制度 B．宰相制度
C．宦官集团 D．胡惟庸集团
解析：本段材料摘自《明朝那些事儿》中关于胡惟庸案的描述。胡惟庸是当时的宰相，朱元璋制造胡惟庸案的真实目的在于通过此案，达到废除宰相制度的目的。宰相制度被废除，大大加强了皇权，故选B。
答案：B21世纪教育网
3．自秦以后，君权逐步加强，曾有一些大臣说：“昭代本无相名，吾侪止供票拟。上委之圣裁，下委之六部。”这些大臣应是( )
A．秦代的三公 B．唐代的三省长官
C．明代的内阁大学士 D．清代的军机大臣
解析：本题考查学生对材料的解析能力。依据“票拟”“上委之圣裁”“下委之六部”等信息，可知材料反映了内阁的特点，故选C项。
答案：C
4．“1402年，刚从自己的侄子手里夺过皇位的明成祖，为了巩固权力，做出两个重大决定，一是把首都迁到自己的势力范围北京，二是正式建立了一个国事咨询机构。”其中“正式建立了一个国事咨询机构”的影响是( )21世纪教育网
A．进一步加强了皇权21世纪教育网
B．标志着君主专制发展到顶峰
C．进一步削弱了相权
D．大大强化了中央政府的统治
解析：根据材料和所学知识可知，“国事咨询机构”是指内阁。明成祖设立内阁后，进一步加强了皇权，故选A项。B项是军机处的影响；明太祖已经废除了丞相，C项错误；D项说的是中央与地方的关系，与题干材料无关。21世纪教育网
答案：A
5．明代大学士叶向高说：“我朝阁臣，只备论思顾问之职……中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸。”从材料中可看出明代的阁臣( )
A．位高权重
B．是皇帝处理政事的助手
C．完全剥夺六部的权力
D．是明代祸乱的根源
解析：从材料信息“我朝阁臣，只备论思顾问之职”可知，阁臣是皇帝的助手，故B项正确；由“中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸”可知，阁臣权力不大，即使有个别位高权重者、剥夺六部职权者，也最终遭杀身之祸，故A、C两项错误；D项从材料中无法体现。
答案：B
6．大型纪录片《故宫》解说词第四集《指点江山》：“养心殿西暖阁，是雍正处理政务、批阅奏折的地方，这里悬挂着他亲笔书写的对联‘惟以一人治天下，岂为天下奉一人’。”实现了雍正皇帝“惟以一人治天下”理想的是( )
A．恢复明朝内阁 B．三省六部制度确立
C．军机处设立 D．南书房设立
解析：解题关键是理解材料，由材料关键词“雍正”，得出时间。“惟以一人治天下，岂为天下奉一人”表露了雍正帝对集权的渴望。为了加强皇权，顺治恢复明朝的内阁，康熙成立南书房。雍正帝成立了军机处，通过军机处直接向各级官员下达命令，使封建专制达到顶峰。
答案：C
7．军机处的设置是君主专制达到顶峰的标志，这是因为( )
A．军机大臣都是皇帝的亲信
B．军机处权压南书房
C．内阁名存实亡21世纪教育网
D．军机大臣只能跪受笔录，承旨遵办
解析：军机大臣品级不高，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强。
答案：D
8．明清时期，中国统一多民族国家进一步巩固。下列说法中，不符合史实的是( )21世纪教育网
A．明成祖时，在黑龙江入海口附近设置奴尔干都司
B．顺治帝赐予藏传佛教首领“达赖喇嘛”的称号
C．康熙年间，清政府在西藏设置驻藏大臣
D．乾隆帝时，设置伊犁将军
解析：清政府在西藏设置驻藏大臣是在雍正年间，故C项符合题意。
答案：C
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 《新唐书》载：“初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相。”
材料二 朱元璋在总结元亡时说：“主荒臣专，威服下移，由是法度不行，人心涣散，遂至天下大乱。”
——《明史》
材料三 雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤值者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣皆亲臣、重臣。于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《檐曝杂记·军机处》[来源:21世纪教育网]
(1)根据材料一及所学知识，说明尚书省的主要职权及三省制的影响。(10分)
(2)根据材料二及所学知识回答，为吸取元朝灭亡的教训，明太祖采取了哪些相应的措施？(4分)
(3)根据材料三及所学知识，指出军机处成立的直接原因和军机大臣的主要职权。(4分)21世纪教育网
解析：第(1)问解题关键是紧扣“职权”和“影响”两个核心词解答。“职权”主要结合示意图归纳；“影响”需要结合所学知识回答。第(2)问解题关键是结合材料二中明太祖的言论理解“元朝灭亡的教训”是什么。第(3)问解题关键是从材料中获取有效信息。
答案：(1)职权：尚书省为行政中枢，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。
影响：①三省职权既有分工，又有合作，相互牵制与监督，有利于提高行政效率，加强中央的统治力量；②完整相权被分割，有利于削弱相权，加强皇权；③该制度是中国官制史上的重大改革，以后历朝基本沿袭这种制度。
(2)措施：①裁撤中书省、废除丞相；②亲自掌管六部，直接管理国家大事。21世纪教育网
(3)直接原因：为筹划西北紧急军务，要求严守机密。
职权：承旨、出政。
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(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．某学习小组在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下篇目：《地理与文明之间的关系》《希腊城邦制度与民主政治》《宽松自由的社会环境与古希腊文明》《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》。据此推断，该研究课题应该是( )
A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明
B．古希腊民主政治文明产生的条件
C．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念
D．希腊政治文明与近代文明之间的关系
解析：B项与题干列出的所有“参考文献”均有密切联系；A、C两项只是与其中的部分文献有联系；D项与题干所列文献几乎没有关系。
答案：B
2．在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是( )
A．雅典的500人会议扩大了雅典的民主基础
B．雅典港湾众多，工商业发达
C．雅典是小国寡民的城邦
D．雅典注重对公民参政素质的培养
解析：解题的关键是“最接近体制因素”，小国寡民的城邦特征有利于雅典直接民主的实现。A项是雅典民主政治的内容，不是成因。[来源:21世纪教育网]
答案：C
3．古希腊哲学家有一句名言：“人是城邦的动物。”有四位同学对此做了不同的解释，你认为其中有错误的是( )21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
A．城邦是指公民集团
B．公民把城邦的利益看得高于一切
C．公民的公众形象代表他所在的城邦
D．这里的“人”指城邦中的男子
解析：解答本题要注意两个概念：城邦、公民，并且注意二者的内在联系。城邦是具有共同血缘和地域的公民团体，由此可以判断A、B、C三项正确。D项城邦中的“人”在本题中应正确理解为“公民”，而只有一定财产和相应籍贯的成年男子才有公民资格。
答案：D[来源:21世纪教育网]
4．梭伦在雅典推行以财产多寡为依据划分等级的改革。根据财产的多寡，公民享受不同的权利。这项改革对雅典民主政治的影响主要是( )
A．提高了军队的战斗力
B．促进了农业和工商业的发展
C．动摇了旧氏族贵族的世袭特权
D．从根本上消除了贵族与平民的矛盾
解析：梭伦推行财产等级制度，是对旧氏族贵族世袭特权的否定，有利于平民参与国家管理，但并未从根本上消除贵族与平民的矛盾。
答案：C
5．正如恩格斯所言，到克利斯提尼改革时，“氏族制度的最后残余也随之而灭亡了”。恩格斯评价的是( )
A．以地区部落代替血缘部落
B．设立500人会议
C．制定“陶片放逐法”
D．按财产多少划分等级
解析：本题主要考查古代希腊的民主政治。新选区不再根据氏族划分，而按所住的地区进行登记。这样，选举完全以地籍代替族籍，最终使氏族制度残余消亡。
答案：A
6．下面这幅漫画描述的是古代雅典( )
A．确立财产等级制度 B．建立公民陪审法庭
C．扩大公民大会的权力 D．实行“陶片放逐法”
解析：本题考查克利斯提尼改革，他通过陶片放逐法有力地维护了民主政治，从漫画中也可以提取“放逐”二字，故答案为D。
答案：D
7．在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是( )
A．逐步提升妇女的政治地位
B．从治“公民”到治“万民”
C．不断健全民主政治
D．城邦政权向所有的人开放21世纪教育网
解析：本题考查学生的概括归纳能力。梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础；克利斯提尼改革，在雅典确立了民主政治；伯里克利时期被称为雅典民主政治的“黄金时代”，故本题正确选项为C。
答案：C
8. 课堂上老师展示了右面一幅漫画，并提出一个问题：“看了这幅图片后，你对古代雅典民主政治会得出一个怎样的评价？”你的答案应该是( )
A．雅典民主制度充分打击了民主的敌人
B．雅典民主制度对贵族而言意味着专政
C．雅典是以男性为中心的父权和夫权社会21世纪教育网
D．雅典民主政治存在明显的弊端
解析：漫画反映的是古代雅典民主政治之下陶片放逐法的实施情况。陶片放逐法的初衷是要将民主的敌人驱逐出去，但正如漫画所示，有些公民因自己不会写字而无法正常行使自己的民主权利。这说明雅典民主政治存在明显的弊端。
答案：D21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 在雅典居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的；在16.8万雅典人中，假定成人居半，是8.4万人，其中妇女毫无权利，所剩全权公民男子就只有4.2万人了。其中，第三等级公民占2.5万人，第四等级占1.6万人，第一、二等级大奴隶主和大所有者公民就不过1 000 人而已。
材料二 伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”中说：“我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。……解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》21世纪教育网
请回答：
(1)把雅典公民分成四个等级是哪位政治家改革的内容？划分等级的依据是什么？有何意义？(8分)
(2)伯里克利说“全体人民掌握权力”，请举例说明。(4分)
(3)在雅典是否真正做到了权力由全体人民掌握和法律面前人人平等？(6分)
解析：解第(1)(2)问时要联系梭伦改革和伯利克里改革的内容；解第(3)问时要抓住材料中“20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的”这一信息，从而总结出雅典民主政治的局限性。
答案：(1)政治家：梭伦。划分依据：按财产多寡划分四个等级。意义：扩大了奴隶主统治的基础，使拥有财产的工商业奴隶主参与到政治中。21世纪教育网
(2)公民大会是城邦的最高权力机构，凡20岁以上的男性公民均可参加，每个人在大会中都有发言权和表决权。
(3)没有。在雅典真正掌握权力的是极少数男性上层公民，广大的奴隶、外邦人和妇女没有政治权利可言。因此，雅典民主是少数人的民主。
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(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．右图所反映的历史事件被英国的资产阶级历史学家称为“光荣革命”，主要是因为( )
A．政变主要是资产阶级与地主贵族之间的一场妥协
B．政变没有经过大的流血冲突
C．政变确立了君主立宪制
D．政变结束了查理二世的统治
解析：“光荣革命”这一历史事件是资产阶级、新贵族与旧势力妥协的产物，它使资产阶级的统治秩序稳定了下来，而且政变没有经过大的流血冲突。
答案：B
2．君主立宪制下的英国国王可以进行的政治活动是( )
A．否决议会制定的法律
B．处理国家重大事务和日常事务21世纪教育网
C．代表国家参与外交活动
D．当与议会发生矛盾时有权解散议会
解析：英国国王是国家元首，是国家的象征，可代表国家参与外交活动，但英王“统而不治”，无权否决议会制定的法律，A项不正确；在英国，处理国家重大事务和日常事务、有权解散议会的是英国首相，B、D两项不正确。
答案：C
3．《权利法案》是英国资产阶级革命的重大成就，它( )
①否定了君权神授 ②保证了议会的权力 ③废除了国王的权力 ④为资本主义的发展提供了保障
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
解析：本题考查英国《权利法案》的影响，③所述与史实不符，《权利法案》只是限制了国王的权力，而不是废除了国王的权力，排除含有③的选项即可。
答案：A[来源:21世纪教育网]
4．有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍”。这里的“紧箍”主要指( )
A．光荣革命的胜利 B．《权利法案》的颁布21世纪教育网
C．责任制内阁的形成 D．进行议会改革
解析：注意“17世纪末”这个时间信息。1689年，英国颁布《权利法案》，使英国确立了议会主权，限制了王权，等于给国王戴上了“紧箍”。
答案：B
5．在英国，首相是政治生活中的重要角色，关于英国首相的说法不正确的是( )
A．1721年，沃尔波尔开创了首相组建内阁的先河
B．19世纪中叶，责任制内阁得以完善
C．当今首相卡梅伦一定是议会中多数党领袖
D．卡梅伦上台组阁需要英王伊丽莎白二世任命
解析：根据所学，责任制内阁下的首相必须是议会中多数党领袖，名义上对国王负责，所以排除C、D两项。责任制内阁是逐渐形成的，19世纪中期得以完善，排除B项。实际上第一任英国首相沃尔波尔当时并没有组阁的权力，而只是主持内阁会议，所以A项说法是错误的，符合题意。
答案：A
6．关于英国责任制内阁的表述，不正确的是( )21世纪教育网
A．形成于18世纪
B．实质上是政党内阁制
C．内阁是英国最高行政机关
D．英国的首相由选民直接选举产生
解析：英国的首相不是由选民直接选举产生的，而是由英王任命在下院选举中获胜的多数党领袖。21世纪教育网21世纪教育网
答案：D
7．著名历史学家刘宗绪认为：“君主立宪制是资产阶级在反对封建君主专制制度的斗争中所创造的有力武器，其宗旨是要把封建君主制彻底改造成资产阶级君主制。”关于19世纪英国君主立宪制特征表述错误的是( )
A．国王服从法律
B．议会权力至上
C．依法而治[来源:21世纪教育网]
D．君主拥有行政权和立法权[来源:21世纪教育网]
解析：解答本题的关键是对君主立宪制概念的准确理解。特别是搞清国王与议会、首相之间的关系。到19世纪英国的行政权归内阁、立法权归议会，D项表述错误，符合题意。
答案：D
8．有人认为英国维多利亚女王(1837～1901年在位)之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，国王在英国( )
A．无所事事 B．统而不治
C．掌控议会 D．领导内阁
解析：注意题干中的关键信息“她什么都不做”和女王在位的时间1837～1901年，此时英国的君主立宪制已确立，议会权力至上，国王统而不治。
答案：B21世纪教育网
二、非选择题(18分)
9．阅读材料，回答问题。
1840年4月7日，英国议会就是否同意政府对华战争的决议案进行了激烈的辩论，一派主张对付中国唯一的办法“就是先揍它一顿，然后再作解释”；一派对发动战争后，“对于封锁约1 000或1 000多英里海岸线的结果，表示某种怀疑”而加以反对。经过激烈的辩论后，以9票微弱多数，通过了派兵侵略中国的政府对华政策。
1840年8月，义律率英舰进泊天津大沽口外，向清政府递交照会，道光帝接到照会后，听信谗言，以为是林则徐等办理禁烟之事不善引起英军入侵。9月，道光帝任命琦善为钦差大臣，赴广东继续办理中英交涉，并同时将林则徐等革职查办。
(1)鸦片战争期间，中英两国的政体有何不同？与道光帝相比，同为国家元首的英国国王在权力上有什么不同？(8分)
(2)中英两国关于鸦片战争的一系列决策是如何作出的？二者的根本区别在哪里？21世纪教育网
(10分)
解析：本题考查学生归纳、比较问题的能力。第(1)问围绕政体和国王权力进行对比，根据教材知识简要作答即可。第(2)问要注意归纳材料信息，并联系所学知识整理答案。
答案：(1)中国：君主专制政体；英国：君主立宪政体。道光帝：拥有实权，是至高无上的封建君主；英国国王：统而不治。
(2)中国：皇帝在没有掌握全面的、充分的情况下，根据个人判断作出决策。英国：议会就支持与反对两种意见进行充分辩论，通过投票根据多数人的意见作出决策。两者的根本区别是人治与法治的区别。
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[随堂基础巩固]
1．历史纪录片《周恩来外交风云》展示了周恩来这位共和国外交的奠基人物，以矫健的身姿活跃在世界外交舞台上的一系列事件。下列中国的外交政策由周恩来提出或阐发的是( )
①“一边倒” ②和平共处五项原则 ③“求同存异”方针
④“另起炉灶”
A．①④ B．②③
C．①②③ D．①③④21世纪教育网
解析：①④是毛泽东提出的，他把新中国外交的基本方针形象地概括为“另起炉灶”“一边倒”“打扫干净屋子再请客”，所以排除含有①④的选项，答案为B。[21世纪教育网
答案：B
2．中国代表团在万隆会议上提出“求同存异”的方针，主要是为了( )
A．与更多的亚非国家建立外交关系[来源:21世纪教育网]
B．与攻击共产主义的分子进行坚决斗争
C．扩大中国在国际上的影响
D．促进万隆会议的圆满成功
解析：解答本题的关键是结合参加万隆会议的国家及万隆会议召开的背景分析，通过对上述问题的分析即可得出答案。
答案：D
3．20世纪70年代，中国恢复在联合国的合法权利。其主要促成因素不包括( )
A．中美正式建立外交关系
B．第三世界国家的支持21世纪教育网21世纪教育网
C．中国国际地位的提高
D．中国政府长期的外交努力
解析：中国恢复在联合国的合法权利是在1971年，而中美正式建立外交关系是在1979年。
答案：A
4．某校高一 (5)班同学王明准备撰写以“中美关系60年”为主题的历史小论文，他查阅了相关资料，得出了一些重要结论。下列结论与史实不符的是( )[来源:21世纪教育网]
A．新中国成立初期美国采取孤立中国的政策，拒绝承认新中国
B．20世纪70年代美国积极支持中国重返联合国
C．20世纪70年代，中美关系逐步实现正常化
D．新时期中美两国广泛合作，两国关系不断发展
解析：A、C、D三项分别反映了建国初期、20世纪70年代和新时期中美关系的发展状况，均符合史实。1971年，美国提出“双重代表权”方案，企图制造“两个中国”，故B项错误。
答案：B
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[随堂基础巩固]
1．苏联发行的最后一套邮票俗称“关门票”，内容是俄罗斯历史上的四位著名历史学家，“关门票”在这里的含义是( )
A．苏联经济陷入困境
B．“冷战”结束
C．苏联在历史上不复存在
D．美苏关系趋于紧张
解析：本题考查学生分析历史问题的能力。“关门”意味着苏联解体。
答案：C
2．2011年1月24日，俄罗斯首都莫斯科多莫杰多沃机场发生炸弹袭击事件，造成至少35人死亡，130多人受伤。事发后，国际社会对这一恐怖袭击行为纷纷表示谴责。这不能说明( )
A．当今世界的反恐任务严峻
B．恐怖主义严重威胁世界和平
C．恐怖主义活动不得人心[来源:21世纪教育网]
D．恐怖主义导致世界动荡不安
解析：本题考查学生的迁移理解能力。冷战结束后，国际恐怖主义呈现泛滥趋势，对世界和平和地区安全造成了严重威胁。这也说明当今世界反恐任务依然严峻。从国际社会纷纷表示谴责可以得出恐怖主义不得人心的结论。D项夸大了其影响。[来源:21世纪教育网]
答案：D
3．有人说，苏联解体之后，美国成为世界上唯一的超级大国，美国称霸世界的愿望终于可以实现了。这种观点( )
A．错误。因为世界多极化趋势的加强制约了美国的霸权主义
B．错误。因为美国已经放弃了称霸世界的计划
C．正确。因为美国的经济和军事实力遥遥领先于世界各国
D．正确。因为苏联的解体使美国失去了制约力量
解析： 因为多极化趋势的加强和第三世界的崛起，美国称霸世界的计划不可能实现，A项正确；美国从没有放弃称霸世界的野心，排除B项；C、D两项的判断明显是错误的。[来源:21世纪教育网]
答案：A
4．多极化发展趋势中的哪一“极”用“瘦死的骆驼比马大”来评价最恰当( )
A．中国 B．日本 21世纪教育网
C．欧盟 D．俄罗斯
解析：本题考查学生的分析理解能力。“瘦死的骆驼比马大”意味着该“极”虽然相比之前削弱了，但仍然具有极强的影响世界政治格局的力量，非一般国家能比。这个“极”是指俄罗斯。21世纪教育网
答案：D
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[随堂基础巩固]
1．青岛的五四广场以纪念五四运动而得名，其标志性雕塑被称为“五月的风”。这是因为( )
A．青岛是当年五四运动的爆发地
B．青岛是当年五四运动的中心地
C．和青岛有关的问题成了五四运动爆发的导火索
D．青岛是为了纪念五四运动的伟大历史意义而命名的
解析：中国代表团在巴黎和会上提出的“山东问题”未得到解决成为五四运动爆发的导火线，而青岛的主权问题是山东问题的主要内容，C项正确。五四运动的爆发地在北京，运动的中心先在北京后转到上海，A、B两项与史实不符；D项显然错误。
答案：C
2．国民大革命相对于辛亥革命而言，有内在继承性，这主要表现在( )
A．革命任务上 B．革命的领导阶级上
C．革命的结局上 D．革命的指导思想上
解析：本题考查学生的理解分析能力。革命任务是革命性质的决定性因素，所以这是主要的内在继承性的表现，两者的革命任务都是反帝反封建，故选A项。21世纪教育网
答案：A
3．井冈山是中国旅游胜地四十佳之一，“井冈山，两件宝：历史红，山林好”，其英雄的业绩与壮丽的山河交相辉映，构成得天独厚的特色风光。井冈山“历史红”的主要依据是( )
A．建立了第一个苏维埃政权
B．点燃了“工农武装割据”的星星之火21世纪教育网
C．最终确立了农村包围城市的道路 [来源:21世纪教育网]
D．揭开了武装反抗国民党反动统治的序幕
解析：秋收起义后，毛泽东率起义部队全部转移到井冈山，建立了第一个农村革命根据地。[来源:21世纪教育网]
答案：B
4．下面漫画作品所描述的历史事件实现了中国民主革命( )
[来源:21世纪教育网]
A．工作重心的转移 B．革命中心的转移
C．党的根本任务的转移 D．革命道路的转移
解析：图片所描述的是红军长征，体现了中国革命中心由南方转移到北方。
答案：B
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．下列各项中，与马克思主义诞生的历史背景不相关的是( )
A．资本主义制度的各种弊端日益暴露
B．资本主义制度在欧洲各国普遍建立
C．马克思与恩格斯进行了理论研究与革命实践
D．法国、英国和德意志爆发大规模工人运动
解析：马克思主义诞生于1848年，而资本主义制度在欧洲普遍建立是在19世纪六七十年代，不可能成为马克思主义诞生的背景。
答案：B
2．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”文中的“锁链”指( )
A．贫穷与落后 B．专制与愚昧
C．资本主义经济危机 D．资本主义剥削制度
解析：马克思、恩格斯在《共产党宣言》里针对资本主义剥削制度提出无产阶级斗争的纲领，号召推翻资本主义制度，建立社会主义制度。
答案：D
3．19世纪三四十年代，欧洲无产阶级已经觉醒。“觉醒”是指( )
A．掌握了科学的革命理论
B．与资产阶级的矛盾上升为主要矛盾21世纪教育网
C．开始有无产阶级政党领导革命斗争[来源:21世纪教育网]
D．开始提出独立的政治经济要求
解析：本题以19世纪三四十年代欧洲工人运动为命题切入点，考查学生的分析综合能力。这一时期无产阶级已经觉醒，开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。不再追随资产阶级，开始提出独立的政治经济要求。21世纪教育网
答案：D
4．《共产党宣言》指出，无产阶级要获得自己的解放，必须( )21世纪教育网
A．进行罢工 B．进行暴力斗争
C．进行合法斗争 D．进行议会斗争
解析：本题旨在考查学生对基础知识的掌握。无产阶级要获得自己的解放，必须进行暴力斗争。
答案：B
5．下图分别描绘的是恩格斯在英国曼彻斯特走访工人区、恩格斯陪同马克思与曼彻斯特纺织女工交谈。这主要反映了( )
A．恩格斯是科学社会主义的最主要创始人
B．科学理论的创立离不开社会实践
C．马克思和恩格斯是工人阶级的杰出代表
D．资本主义迅速发展，弊端日益暴露
解析：马克思、恩格斯经常到工人中去了解社会实际情况，这说明马克思主义理论并不是凭空产生，而是来自于社会实践。
答案：B
6．下图中所反映的事件，属于建立无产阶级革命政权第一次尝试的是( )21世纪教育网
解析：本题考查学生准确记忆历史问题的能力。巴黎公社的成立是建立无产阶级革命政权的第一次尝试。21世纪教育网
答案：D21世纪教育网
7．巴黎公社最后一批战士在拉雪兹神甫公墓的一堵墙边全部壮烈牺牲。社员出现“全部壮烈牺牲”场面的根本原因是( )
A．革命力量缺乏充分准备
B．无产阶级还不成熟
C．缺乏科学的理论指导
D．资本主义还处于上升时期
解析：本题考查学生分析问题的能力。社员“全部壮烈牺牲”说明巴黎公社失败，其失败的根本原因是资本主义还处于上升时期。
答案：D
8．马克思说：“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬仰。”这主要是因为巴黎公社( )
A．在打碎资产阶级国家机器方面提供了经验21世纪教育网
B．是在马克思主义指导下的第一次伟大尝试
C．是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命
D．标志着无产阶级第一次登上世界历史舞台
解析：巴黎公社爆发具有偶然性，不是在马克思主义指导下发生的，可排除B项；俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，可排除C项；19世纪早期三大工人运动标志着无产阶级第一次登上世界历史舞台，可排除D项。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。
材料二 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。
——马克思《法兰西内战》
(1)根据所学知识，指出材料一所述“思想文化发展到一定水平”的三项具体理论成果。科学社会主义诞生的标志是什么？(6分)
(2)材料二中的“公社”指什么？为什么说它显示出“由人民掌权”的趋势？(8分)
(3)综合以上材料分析归纳19世纪中期以来国际社会主义运动发展的总趋势。(4分)
解析：第(1)问的命题立意在于考查马克思主义的三个理论来源及《共产党宣言》的意义，结合所学知识回答即可。第(2)问的第一小问是对基础知识的考查；第二小问需要结合巴黎公社的意义作答。第(3)问需要对以上材料进行概括，得出由空想到科学的结论。
答案：(1)理论成果：德意志古典哲学，英国古典政治经济学，英法空想社会主义学说。标志：1848年《共产党宣言》的发表。
(2)巴黎公社。因为它打碎了旧的资产阶级国家机器，建立了无产阶级政权，是无产阶级专政的第一次伟大尝试。
(3)由空想到科学；从理论到实践。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
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1．(2011·新课标全国高考)1871年4月，巴黎公社发布文告称，“你是受高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。发布该文告的主要意图是( )
A．号召工农群众迅速起义 B．进一步巩固工农革命联盟
C．宣布彻底废除财产私有 D．希望得到农村群众的支持
解析：依据材料信息可知，巴黎公社采取的措施可以使农民得到土地和劳动工具，进而阐明了其建立的政权与农民的利益一致，这说明巴黎公社希望得到农民的支持，故选D项。A项在材料中没有反映；B项说法错误；C项与材料信息不符。
答案：D
2．(2011·广东高考)有学者认为：“19世纪70年代的新欧洲……可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。”该观点依据的史实是( )
A．第一次工业革命 B．俄国十月革命[来源:21世纪教育网]
C．《共产党宣言》发表 D．巴黎公社革命
解析：材料中“唯物辩证法所指的历史上阶级斗争”可以理解为马克思主义的阶级斗争学说运用到实践。从时间来看，A项与材料主旨不符；B项十月革命发生于1917年；C项《共产党宣言》发表于1848年，均不符合题干时间。因此只有D项巴黎公社革命的时间与题干时间相符，且巴黎公社革命也把马克思主义的阶级斗争学说推进到新的阶段，故从内容上亦与材料吻合。
答案：D
3．(2011·浙江高考)社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界人民代表会议时说：“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。”从中可以获悉( )[来源:21世纪教育网]
A．费孝通是北京市第一届人民代表大会代表
B．会议召开匆忙，代表们还来不及换上正装
C．出席会议的普通工人代表居绝大多数[来源:21世纪教育网]
D．人民代表会议具有广泛的代表性
解析：本题考查人民代表会议的有关知识。材料反映的信息是代表们穿的服饰种类很多，服饰的不同体现了代表们的身份不同，因此人民代表会议具有广泛的代表性。
答案：D
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[随堂基础巩固]
1．麦考莱的《英国史》称1688年光荣革命是“理想的、合法的、典范的革命”。这场革命的实质是( )
A．封建政权内部的争夺政权的斗争
B．资产阶级与封建势力妥协的斗争
C．资产阶级内部的争夺政权的斗争
D．封建国王与克伦威尔争夺政权的斗争
解析：结合所学知识，国王代表英国的封建保守势力，议会中资产阶级有较大的影响。这次革命的结果是英国保留了国王和一部分王权，但议会也加强了自己的地位，进一步限制了王权。
答案：B
2．1689年英国《权利法案》开启了近代代议制民主的先河，该法案旨在限制( )
A．商人的权力 B．国王的权力
C．平民的权力 D．教会的权力
解析：本题考查学生对基础知识的把握。《权利法案》是英国资产阶级颁布的一项法律文件，保障自己的权力，限制王权是最主要的表现。[21世纪教育网]
答案：B
3．英国在1640～1689年的政治体制先后为( )
A．封建专制→君主立宪→封建专制→共和制
B．君主立宪→封建专制→共和制
C．封建专制→共和制→君主立宪制
D．封建帝制→军事独裁制→君主立宪制[21世纪教育网]
解析：此题要求学生对英国资产阶级革命前后的政体有全面的了解。当革命爆发的时候，英国的政治体制是封建专制，在处死了国王查理一世后，英国建立了共和制，1689年《权利法案》的颁布标志着君主立宪制的确立。
答案：C
4．在电影《女王》中出现了这样的情景：女王的私人秘书在通知女王于议会大选中获胜的布莱尔首相要来拜见时，女王对他的用词进行了纠正：“是准首相，罗宾。我还没有任命呢！”这一情景表明( )21世纪教育网
A．英王不掌实权[来源:21世纪教育网]
B．首相就职前必须得到英王的任命
C．英王权力很大，可以直接任命首相
D．《女王》情节出现历史性错误
解析：本题主要考查君主立宪制下英王的职权。在君主立宪制度下，英王没有实权，但在本题题干材料中没有体现。首相就职前虽然必须得到英王任命，但英王的任命只是一种形式，并不能说明英王权力很大。电影情节没有历史性错误。
答案：B21世纪教育网
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？……我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。……不知吃烟肠胃皆熬煎。……不知买烟费尽囊中钱。”下列对材料主旨的理解正确的是
( )
A．揭示了鸦片输入的危害
B．说明中国人民勇敢，不怕刀枪火炮
C．刀枪火炮都有较大危害
D．因吸烟，中国死亡亿万千人
解析：仔细阅读材料，从材料中获取有效信息可知，本材料以比较的方式说明大炮的危害不如鸦片。
答案：A
2．下图是签订《南京条约》时的情景，这一事件及此后可能出现的历史情景是( )
A．清朝官员普遍为政府放弃“闭关锁国”政策而庆幸
B．中国皇帝认为《南京条约》影响很坏而一直不批准它
C．消息传到英国，英国商人为中国全境通商举杯祝贺
D．中国政府派出专员与英国商定进出口货物的税率21世纪教育网
解析：结合《南京条约》的内容和影响分析，《南京条约》规定中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定。为此，中国政府派出专员与英国商定进出口货物的税率。
答案：D21世纪教育网
3．鸦片战争期间，广东按察使王廷兰在写给家人的信中说：“各处调到的兵……毫无纪律。互斗杀人……夷兵抢夺十三洋行，官兵杂入其中，肩挑担负，千百成群，竟行遁去……从不闻清查一二。”上述材料( )
A．丑化了清朝军队
B．因是家书而无史料价值21世纪教育网
C．反证英军纪律严明
D．能说明清军战败的原因
解析：广东按察使王廷兰写给家人的信虽不一定客观全面，但作为第一手历史资料，却具有重要的史料价值，夷兵抢夺十三洋行，正是反映了英军的掠夺本性，材料对清军军纪败坏的反映应该是真实的，因此也谈不上丑化了清朝军队，恰恰反映了清军战败的原因。
答案：D
4．马克思说：“俄国不花一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”文中的“好处”是指俄国( )21世纪教育网
A．得到大量战争赔款 B．取得许多通商口岸
C．在中国内地开设工厂 D．割占中国大量领土
解析：第二次鸦片战争期间，俄国趁火打劫，强占中国北方大片领土，所以它得到的好处比其他国家要多得多。
答案：D
5．160多年前的南方民谣唱到：“天字旗号飘得远，四方兄弟到金田，四方兄弟到金田，斩龙除妖声震天。”这说明( )
①太平天国获得了社会各界的支持 ②太平天国矛头直指清政府 ③太平天国的宣传组织方式落后 ④斩龙除妖体现了太平天国反封建反侵略的性质
A．①②④ B．①②③④
C．②③ D．②④
解析：太平天国运动是农民运动，没有得到社会各界的响应，故①错误；材料只体现了太平天国反封建统治的内容，没有体现其反侵略的内容，故④错误；从材料信息看，太平天国斗争矛头指向清政府，民谣的形式也显得落后，故②③正确。
答案：C
6．马克思曾指出：“推动了这次大爆炸(即太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮。”对这句话的正确理解是( )
A．没有英国的侵略就没有太平天国运动
B．英国的侵略加速了太平天国运动的爆发
C．只看到现象而没有看到问题的本质
D．马克思高度评价英国侵略对中国革命的作用21世纪教育网
解析：本题考查对历史材料的分析能力。太平天国运动爆发的根本原因是人民大众与封建统治者之间的阶级矛盾激化，主要原因是外敌侵略造成民族矛盾激化，民族矛盾又激化了阶级矛盾，加速了太平天国运动的爆发。A项因逻辑关系错误而排除。C项不符合题意。马克思客观评价了英国侵略对中国革命的作用，D项错误。
答案：B
7．柳亚子《题太平天国战史》：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”诗中“煮豆燃萁”是指( )
A．北伐失利21世纪教育网
B．安庆保卫战失利
C．天京变乱
D．英法联军配合清军袭击太平军
解析：本题旨在考查学生的理解能力。从材料内容分析，“煮豆燃萁”借用三国时期的典故，出自曹植《七步诗》特指内部自相残杀，因此可知，是指天京变乱。
答案：C
8．在一堂“关于太平天国运动的历史意义”的研讨课上，四位同学都达成了“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力”的共识，并阐明了自己的依据，你认为正确的是
( )
A．太平天国颁布了《天朝田亩制度》，具有革命性
B．太平天国颁布了要求发展资本主义的《资政新篇》
C．太平天国运动加速了清王朝和整个封建制度的衰落与崩溃
D．太平天国运动是几千年来农民战争的最高峰
解析：太平天国运动沉重打击了封建腐朽的清政府，为近代化扫清了道路。
答案：C
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 我们不能希望贸易会立刻就发展到按照该国(指中国)人口的众多、土地的富饶和人民的勤勉所可测定的那种规模。为了适应外商对农业产品业已增加了的需要……新贸易市场尚待确立，新部署尚待进行。自从条约缔结以来，因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望……届时我们当有权要求中英条约修订……我们可以希望，英、法、美交涉人员通力合作……都更能影响中国政府去履行对目前事情的改进。
材料二 但不论什么时候我们谈到条约的修订，我们都可以提出建议……我因此毫不迟疑地向你指出几件事，这都是女王陛下政府认为极应该向中国政府力行要求的……这些点是：21世纪教育网
一、争取广泛地进入中华帝国的整个内地，以及沿海各域……
二、争取扬子江的自由航行，并进入沿江两岸直到南京为止(包括南京在内)的各城以及浙江沿海人烟稠密的各大城市……
三、实行鸦片贸易合法化
……
七、争取英国国王得有一位代表长久而光明正大地驻节在北京朝廷。
——1845年2月13日英国《克勒
拉得恩伯爵致包令博士函》
请回答：
(1)材料一反映了英国对鸦片战争的结果表示了什么态度？他们又想通过“修约”达到什么目的？(2分)
(2)材料二所列的内容，英法等国在第二次鸦片战争中是否得到了？具体有哪些内容？(4分)
(3)依据材料一和材料二分析第二次鸦片战争与鸦片战争的关系。(2分)
解析：本题旨在考查对历史材料的分析和提取有效信息的能力。要结合所学知识去归纳答案。
答案：(1)不满足既得利益。进一步扩大中国市场，掠夺原料。
(2)得到了。外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行；外国公使进驻北京；外国人可以到中国内地游历、经商和传教等。
(3)第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 洪秀全决心借助“上帝”的权威，宣传自己的反封建思想，以推翻清朝统治，建立“天下一家、共享太平”的人间“天国”。为了宣传拜上帝教，洪秀全把西方基督教义、中国儒家大同思想和农民的平均主义结合起来，用三年的时间从事宗教理论建设。这样，洪秀全就将千百年来中国农民要求平等自由的理想，通过理论表达出来了。
材料二 材料三 材料四21世纪教育网21世纪教育网
(1)依据材料一、三、四并结合所学知识，指出时代赋予太平天国哪些特点？(3分)
(2)材料二两幅图反映出什么问题？导致这一问题的原因是什么？(3分)
(3)结合所学知识谈谈你对材料三的看法。(4分)21世纪教育网
解析：本题主要以图片的形式全面考查太平天国运动的重要内容。解题时，一是明确图片所反映出的信息，二是要注意结合所学知识，进行整理回答。
答案：(1)特点：向西方学习，如创立拜上帝教，提出《资政新篇》；是旧式农民战争的最高峰，如制定了《天朝田亩制度》；担负起反封建反侵略的双重革命任务等。
(2)问题：《天朝田亩制度》无法实行。原因：本身的空想性，违背社会发展规律，不可能实现；战争环境，不允许实现。
(3)看法：《资政新篇》是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想，代表了历史发展的趋势；但《资政新篇》不是农民运动的产物；《资政新篇》由于没有反映农民的迫切要求，再加上不利的环境，尤其是中国资本主义经济的先天不足，使它缺乏必要的经济基础，因此《资政新篇》在当时的中国不可能实现。
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[随堂基础巩固]
1．“文化大革命”时期，我国的民主法制遭到空前践踏的表现有( )
①全国人民代表大会无法正常召开 ②揪斗“走资派”“反动学术权威”和“牛鬼蛇神” ③1967年后的夺权风暴
④江青一伙支持“砸烂公检法”[来源:21世纪教育网]
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①②③④
解析：①②③④均为我国民主法制遭到空前践踏的表现。
答案：D[来源:21世纪教育网]
2．上世纪80年代初，意大利某记者采访中国国家领导人时问，中国以后怎样才能避免“文革”式的悲剧出现。假如你是当时国家领导人，你认为应怎样回答( )
A．坚持中国共产党的领导[来源:21世纪教育网]
B．坚持人民代表大会制度
C．坚持以经济建设为中心
D．进一步完善社会主义法制
解析：本题考查学生的再认再现能力。“文革”结束后，党和人民痛定思痛，深刻认识到，要保障人民民主，避免社会动乱，就必须完善社会主义法制。
答案：D
3．“文革”结束后，巴金第一个提出建立“文革”博物馆的构想。他说：“建立‘文革’博物馆，这不是某一个人的事情，我们谁都有责任让子子孙孙、世世代代牢记十年惨痛的教训。”在社会主义现代化建设新时期，我们党和政府吸取“文革”教训，采取了一系列促进民主法制建设的重大措施。这些重大措施有( )
①颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》 ②改进政治协商制度 ③提出依法治国理念 ④推进城乡基层民主建设
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
解析：本题实际考查改革开放以来的民主政治建设。“文革”时期，民主法制遭到严重破坏。社会主义现代化建设新时期的民主政治建设的实质是恢复和完善国家的民主法制，①②③④都是这一时期的重要措施。
答案：A
4．“村里的事村民管，自己投票选‘村官’。拆掉干群之间墙，架起沟通连心桥。”这副对联最早应出现在( )
A．第一届全国人民代表大会召开后[来源:21世纪教育网]
B．中共十一届三中全会召开后[来源:21世纪教育网]
C．第九届全国人大常委会召开后
D．中共十七届四中全会召开后
解析：本题考查学生的再认再现能力。1998年第九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强和扩大基层民主，普遍推行村民自治和民主选举的措施，故选C。
答案：C
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[课时跟踪训练]
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．下列措施中有利于限制地方割据势力的是( )
①秦始皇全面推行郡县制 ②汉武帝颁布“推恩令”
③唐中期设节度使 ④宋太祖派文官做地方官
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：该题属组合式选择题，做这种类型的题目最好用排除法，即排除一个不符合题意的选项。唐朝时由于设节度使而造成了藩镇割据的局面，可将含有③的选项排除，故选D。
答案：D
2．钱穆认为：“讲到中国的地方行政，只能说是汉代好，唐代比较还好，宋代就太差了。”他评判三代地方行政好坏的依据是( )
A．地方行政效率的高低 B．中央集权程度的大小
C．能否抵御外族的入侵 D．能否镇压地方的叛乱
解析：从汉到宋，反映了中国古代政治体制中中央与地方的关系，即中央集权不断地加强。到宋时，吸取唐末藩镇割据的经验教训，分化事权，地方所有大权集中于中央，这种体制致使出现地方行政效率低下的问题。
答案：A
3．《元史·地理志》中“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。下列关于元朝地方行政区划设置表述错误的是( )
A．现河北省地域是由中书省直接管理的“腹里”
B．地方设行中书省，简称行省
C．行省之下，分别设道、府、州、县
D．西藏归宣政院管辖
解析：元朝行省之下，分设路、府、州、县，C项表述有误。A、B、D三项都正确。
答案：C
4．杨家将的故事是根据宋太宗时期，西路军副帅杨继业的故事改编的。杨继业是前方打仗的将军，本应该具有较大的自主权，但是却受到皇帝、________、主帅和监军等多方面的制约，只能绝对服从，不得应变，最后战死沙场。文中“________”应该填写的内容是( )
A．丞相 B．知州
C．枢密使 D．通判
解析：本题考查学生的分析判断能力。根据题干上下文判断应是属于军事方面的机构，而A、B两项属于行政机构，D项属于监察机构。[来源:21世纪教育网]
答案：C
5．唐朝中期，唐政府都要在每年的春天举行一次恩科来选拔人才，按当时的制度，其工作程序是( )
A．尚书省——中书省——门下省——礼部
B．中书省——门下省——尚书省——礼部
C．门下省——中书省——尚书省——礼部
D．尚书省——门下省——中书省——礼部
解析：本题考查学生的分析判断能力。唐朝三省六部制的工作程序是先由中书省决策，再由门下省审议，最后由尚书省负责执行，而尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，由礼部负责考试。所以选B项。
答案：B
6．纵观宰相制度的历史演变，我们不难发现，几乎每朝的宰相机构与宰相名称都不完全相同。下列关于中国古代宰相机构和名称的说法与史实不符的是( )[来源:21世纪教育网]
A．秦朝和汉初称为丞相府和丞相
B．东汉初年称为尚书台和尚书令
C．隋朝时首创了尚书省、中书省和门下省等宰相机构
D．宋朝设有中书门下，又以同中书门下平章事、参知政事等为宰相
解析：本题主要考查我国历史上宰相制度的演变。尚书省、中书省和门下省等三省体制形成于魏晋南北朝时期，C项说法不准确。其他各项均符合史实。
答案：C
7．东汉郭巨家贫，有子三岁，母减食与子，巨谓妻曰：“贫乏不供母，子又分母之食，盍(何不)埋此子。”郭巨因此被举荐孝廉。这一材料反映的是( )
A．刺史制度 B．科举制
C．编户制 D．察举制
解析：根据题干中的“孝廉”即可判断这是汉代的人才选拔制度——察举制。
答案：D21世纪教育网
8．古语“十年寒窗无人问，一举成名天下知”反映的制度是( )
A．世袭制 B．察举制 [来源:21世纪教育网]
C．九品中正制 D．科举制
解析：本题考查中国古代选官制度。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”出自元代高明《琵琶记》，形容读书十年无人问津，考中科举后一举成名。
答案：D
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。
——赵光贤《周代社会辨析》
材料二 廷尉李斯议曰：“……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！……”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……藩国大者，夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。[来源:21世纪教育网]
——《汉书·诸侯王表》[来源:21世纪教育网]
材料四 若元(元朝)，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。[来源:21世纪教育网]
——《元史·地理志》
(1)材料一反映出西周实行分封制的原因是什么？(4分)
(2)材料二中秦朝实行了什么制度？结合所学知识指出这种制度在当时的主要作用。
(6分)
(3)根据材料三指出汉初分封王侯的原因及影响。(4分)
(4)根据材料四概括元朝疆域的特点。为此，统治者实行了怎样的地方管理制度？(4分)21世纪教育网
解析：第(1)问结合材料可知西周之所以实行分封制是因为兵力薄弱，不足以“藩屏”；
第(2)问由材料即可得出是郡县制，其主要作用必须结合所学知识多角度思考；第(3)问汉初分封王侯的原因，结合材料“惩戒亡秦孤立之败”即可得知，结果导致了王国问题；第(4)问由材料四可知元朝疆域空前辽阔，结合所学知识可知元朝实行行省制来有效管理辽阔的疆域。
答案：(1)西周疆域辽阔，兵力单薄(或不足以镇压东方各族人民)。
(2)郡县制。作用：加强了中央集权，实现了中央对地方直接有效的控制；巩固了统一。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
(3)惩戒亡秦孤立之败(或吸取秦朝灭亡的教训)。地方割据、叛乱，影响中央集权。
(4)疆域辽阔。行省制。
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