苏科版七年级上册 第1章 生物学——研究生命的科学 章节复习(word版含解析）
文档属性
| 名称 | 苏科版七年级上册 第1章 生物学——研究生命的科学 章节复习(word版含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-27 15:27:50 | ||
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文档简介
第1章 生物学——研究生命的科学
一、选择题
1．生物兴趣小组准备开展“校园植物种类调查”活动，不需要准备的材料用具是（ ）
A．笔 B．放大镜 C．干湿计 D．调查表
2．下列不属于科学探究方法的是（ ）
A．调查法 B．观察法 C．经验总结法 D．收集资料法
3．在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ）
A．作为重复实验以减少误差
B．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
C．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
D．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
4．科学研究有很多方法，我国每十年进行一次的人口普查采用的方法是（ ）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．经验法
5．下列选项中，属于生物的是（ ）
A．珊瑚 B．珍珠 C．落叶 D．蘑菇
6．下列现象不是生物学研究的对象的是（ ）
A．环境的污染 B．“一母生九子，连母十个样”
C．地球的自转和公转 D．对癌症的认识和治疗
7．“一花一世界”是贤哲们对生命的顿悟。文学家们笔下的生命是什么样子呢？下面诗句描写的有关生命现象与生命特征不相符的是（ ）
A．一猪生九崽，连母十个样——生物的遗传和变异
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应
C．听雨寒更尽，开门落叶深——生物需要排除体内废物
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——生物需要营养
二、简答题
8．将下列生物特征填入相应的现象后的空格中：
①生物能呼吸②生物能排出体内废物③生物能生长和繁殖④生物能对外界刺激作出一定的反应⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣______。
（2）朵朵葵花向太阳______。
（3）饥不择食______。
（4）落叶纷纷______。
（5）鲸鱼在水面上换气______。
9．生物兴趣小组的同学们前往万绿湖公园考察，观察到了下面一幕幕场景：湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了；小鱼在水草间嬉戏，不时地吐出一串串小气泡；当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游得无影无踪了；野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外地吞了下去；在一处比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵；一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下。
（1）该生物小组的记述中有哪些生物？
（2）从以上记述中可以分别归纳出生物的哪些基本特征？
答案和解析
1．C 解析：在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并且用笔做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体，用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。既然开展“校园植物种类的调查”活动，所以不需要测定空气湿度，所以不需要准备干湿计。故C符合题意。故选C。
2．C 解析：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。属于科学探究方法，A不符合题意。观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。属于科学探究方法，B不符合题意。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。不属于科学探究方法，C符合题意。收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一。收集资料的途径有多种。去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索。其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。属于科学探究方法，D不符合题意。故选C。
3．D
4．B 解析：调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查适用的范围很广，森林资源的清查和人口普查都是调查。人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。我国在人口普查中常用的方法是调查法。故B符合题意。故选B。
5．D 解析：生物的特征有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的；（7）生物有遗传和变异的特性。珍珠、珊瑚、落叶不具有生物的特征，不属于生物，蘑菇具有生物的特征，属于生物。故D符合题意。故选D。
6．C 解析：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学，生物具有以下特征：生物体具有严整的结构、生物体能进行新陈代谢、生物体能生长、生物体具有应激性、生物体能生殖和发育、生物体具有遗传和变异的特性、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。环境的污染会涉及到微生物，故A不符合题意。“一母生九子，连母十个样”是说生物具有变异现象，故B不符合题意。地球的自转和公转，是一种自然现象，不属于生物学研究的范畴，故C符合题意。癌症是细胞的分裂失去控制造成的，所以对癌症的认识和治疗属于生物学研究的范畴，故D不符合题意。故选C。
7．D 解析：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。一猪生九崽，连母十个样，反映了生物具有遗传和变异的特征，A不符合题意。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，反映了生物能对外界刺激作出反应的特征，B不符合题意。听雨寒更尽，开门落叶深，反映了生物具有排除体内废物的特征，C不符合题意。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，说的是燕子的筑巢行为，是鸟类的繁殖行为，反映了生物具有生长和繁殖的特征，D符合题意。故选D。
8．（1）③（2）④（3）⑤（4）②（5）①
解析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（1）离离原上草，一岁一枯荣，体现了③生物能生长和繁殖，有利于种族的延续。
（2）朵朵葵花向太阳，体现了④生物能对外界刺激作出一定的反应。
（3）饥不择食，体现了⑤生物需要营养物质，有利于进行各项生命活动。
（4）落叶纷纷，体现了②生物能排出体内废物，更好地适应环境。
（5）鲸鱼在水面上换气，体现了①生物能呼吸。
9．（1）芦苇、小鱼、水草、野鸭、柳树（2）①生物能生长和繁殖；②生物能进行呼吸；③生物能对外界刺激产生反应；④生物的生活需要营养；⑤生物能排出体内产生的废物
解析：生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的等等。
（1）该生物小组记述的生物有芦苇、小鱼、水草、野鸭、柳树，它们具备生物的特征。
（2）分析可知：以上记述中可以分别归纳出生物的基本特征有：湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了，说明生物能生长；在一处比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵，说明生物能够繁殖；小鱼在水草间嬉戏，不时地吐出一串串小气泡，这是鱼在呼吸，说明生物能进行呼吸；当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游得无影无踪了，说明生物能对外界刺激产生反应；野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外地吞了下去，这是在捕食，说明生物的生活需要营养；一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下，说明生物能排出体内产生的废物。因此，上述生物具有的生物特征有：①生物能生长和繁殖；②生物能进行呼吸；③生物能对外界刺激产生反应；④生物的生活需要营养；⑤生物能排出体内产生的废物。
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一、选择题
1．生物兴趣小组准备开展“校园植物种类调查”活动，不需要准备的材料用具是（ ）
A．笔 B．放大镜 C．干湿计 D．调查表
2．下列不属于科学探究方法的是（ ）
A．调查法 B．观察法 C．经验总结法 D．收集资料法
3．在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ）
A．作为重复实验以减少误差
B．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
C．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
D．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
4．科学研究有很多方法，我国每十年进行一次的人口普查采用的方法是（ ）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．经验法
5．下列选项中，属于生物的是（ ）
A．珊瑚 B．珍珠 C．落叶 D．蘑菇
6．下列现象不是生物学研究的对象的是（ ）
A．环境的污染 B．“一母生九子，连母十个样”
C．地球的自转和公转 D．对癌症的认识和治疗
7．“一花一世界”是贤哲们对生命的顿悟。文学家们笔下的生命是什么样子呢？下面诗句描写的有关生命现象与生命特征不相符的是（ ）
A．一猪生九崽，连母十个样——生物的遗传和变异
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应
C．听雨寒更尽，开门落叶深——生物需要排除体内废物
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——生物需要营养
二、简答题
8．将下列生物特征填入相应的现象后的空格中：
①生物能呼吸②生物能排出体内废物③生物能生长和繁殖④生物能对外界刺激作出一定的反应⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣______。
（2）朵朵葵花向太阳______。
（3）饥不择食______。
（4）落叶纷纷______。
（5）鲸鱼在水面上换气______。
9．生物兴趣小组的同学们前往万绿湖公园考察，观察到了下面一幕幕场景：湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了；小鱼在水草间嬉戏，不时地吐出一串串小气泡；当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游得无影无踪了；野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外地吞了下去；在一处比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵；一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下。
（1）该生物小组的记述中有哪些生物？
（2）从以上记述中可以分别归纳出生物的哪些基本特征？
答案和解析
1．C 解析：在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并且用笔做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体，用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。既然开展“校园植物种类的调查”活动，所以不需要测定空气湿度，所以不需要准备干湿计。故C符合题意。故选C。
2．C 解析：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。属于科学探究方法，A不符合题意。观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。属于科学探究方法，B不符合题意。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。不属于科学探究方法，C符合题意。收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一。收集资料的途径有多种。去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索。其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。属于科学探究方法，D不符合题意。故选C。
3．D
4．B 解析：调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查适用的范围很广，森林资源的清查和人口普查都是调查。人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。我国在人口普查中常用的方法是调查法。故B符合题意。故选B。
5．D 解析：生物的特征有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的；（7）生物有遗传和变异的特性。珍珠、珊瑚、落叶不具有生物的特征，不属于生物，蘑菇具有生物的特征，属于生物。故D符合题意。故选D。
6．C 解析：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学，生物具有以下特征：生物体具有严整的结构、生物体能进行新陈代谢、生物体能生长、生物体具有应激性、生物体能生殖和发育、生物体具有遗传和变异的特性、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。环境的污染会涉及到微生物，故A不符合题意。“一母生九子，连母十个样”是说生物具有变异现象，故B不符合题意。地球的自转和公转，是一种自然现象，不属于生物学研究的范畴，故C符合题意。癌症是细胞的分裂失去控制造成的，所以对癌症的认识和治疗属于生物学研究的范畴，故D不符合题意。故选C。
7．D 解析：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。一猪生九崽，连母十个样，反映了生物具有遗传和变异的特征，A不符合题意。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，反映了生物能对外界刺激作出反应的特征，B不符合题意。听雨寒更尽，开门落叶深，反映了生物具有排除体内废物的特征，C不符合题意。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，说的是燕子的筑巢行为，是鸟类的繁殖行为，反映了生物具有生长和繁殖的特征，D符合题意。故选D。
8．（1）③（2）④（3）⑤（4）②（5）①
解析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（1）离离原上草，一岁一枯荣，体现了③生物能生长和繁殖，有利于种族的延续。
（2）朵朵葵花向太阳，体现了④生物能对外界刺激作出一定的反应。
（3）饥不择食，体现了⑤生物需要营养物质，有利于进行各项生命活动。
（4）落叶纷纷，体现了②生物能排出体内废物，更好地适应环境。
（5）鲸鱼在水面上换气，体现了①生物能呼吸。
9．（1）芦苇、小鱼、水草、野鸭、柳树（2）①生物能生长和繁殖；②生物能进行呼吸；③生物能对外界刺激产生反应；④生物的生活需要营养；⑤生物能排出体内产生的废物
解析：生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的等等。
（1）该生物小组记述的生物有芦苇、小鱼、水草、野鸭、柳树，它们具备生物的特征。
（2）分析可知：以上记述中可以分别归纳出生物的基本特征有：湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了，说明生物能生长；在一处比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵，说明生物能够繁殖；小鱼在水草间嬉戏，不时地吐出一串串小气泡，这是鱼在呼吸，说明生物能进行呼吸；当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游得无影无踪了，说明生物能对外界刺激产生反应；野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外地吞了下去，这是在捕食，说明生物的生活需要营养；一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下，说明生物能排出体内产生的废物。因此，上述生物具有的生物特征有：①生物能生长和繁殖；②生物能进行呼吸；③生物能对外界刺激产生反应；④生物的生活需要营养；⑤生物能排出体内产生的废物。
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