2 找春天 第一课时（课件）（26张）

(共26张PPT)
是呀，漫长的、寒冷的冬天终于过去了，春天来了！你能说说你眼中看到的春天吗？
今天，我们跟着经绍珍爷爷一起走进课文去找春天！
2 找春天
借助拼音，大声朗读课文，边读边圈出生字，画出新词。
同桌互学互助，互相读、听，说说自己是怎样记住这些生字的。
检查字词掌握情况。
杜
组词：杜鹃
造句：枝头有一只杜鹃鸟在鸣叫。
认
鹃
音符 杜鹃 姑娘
桃花 杏花 柳枝
解冻 触到 害羞
脱掉棉袄 冲出家门 寻找春天
吐出嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏
这些词语中哪些字是表示动作的？
音符 杜鹃 姑娘
桃花 杏花 柳枝
解冻 触到 害羞
脱掉棉袄 冲出家门 寻找春天
吐出嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏
触
chù
组词：触摸 触角
造句：大家不能随意触摸电源。
认
脱
tuō
组词：脱鞋 摆脱
造句：妈妈说进门要脱外套。
认
遮
zhē
组词：遮掩 掩盖
造句：云朵遮掩了月亮。
认
掩
yǎn
chōng
结构：左右结构
组词：冲动 冲洗
造句：百米赛跑到了最后的冲刺阶段。
音序：C 部首：冫
结构：左右结构
组词：吐字 谈吐
造句：小鱼们正在吐泡泡。
音序：T 部首：口
tǔ
袄
脱
羞
寻
娘
解
触
嫩
姑
探
遮
杜
帮小猫收集露珠
鹃
掩
符
再读课文，把课文读流利，难读的句子多读几遍。
请同学们指出难读的句子，教师范读，注意听听生字的读音和朗读时的语气和重音。
预设：
1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
3.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
4.春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
5.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
1.学习第一、二自然段。
请同学们自读第一、二自然段，想一想：你从这些句子中读出了什么？是从哪些地方读出来的？
春天来了！春天来了！
找春天
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
两句“春天来了”表现出孩子们欣喜、激动、兴奋的心情，所以朗读时，语调要上扬，第二句要比第一句读的急切，音调要略高。
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
从哪些词语可以体会到孩子们寻找春天的兴奋和着急呢？
是呀，孩子们很着急，很兴奋，恨不得飞到田野里去，所以在朗读时要重读“脱掉、冲出、奔向、寻找”等词语，语速要稍快，表现出孩子们的迫不及待。
袄
ǎo
组词：棉袄 皮袄
造句：冬天来了，我又穿上了我的大棉袄。
认
结构：上下结构
组词：寻找 寻人
造句：诗人在小河边寻找春天。
音序：X 部首：彐
xún
2.学习第三自然段。
老师从你们的朗读中听出孩子们可着急呢，可是春天却——
很害羞。
你从哪里读出了春天的害羞？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细的找哇，找哇。
这样害羞的春天，孩子们可得仔细找了，所以朗读时语气要轻而缓，满怀耐心与期待。
仔细
遮遮掩掩
躲躲
藏藏
羞
xiū
组词：害羞 羞耻
造句：她害羞的红了脸。
认
gū
结构：左右结构
组词：姑娘 大姑
造句：我的姑姑是一名教师。
音序：G 部首：女
结构：左右结构
组词：师娘 姑娘
造句：她是一个好姑娘。
音序：N 部首：女
niáng
孩子们找到春天了吗？下节课，让我们再跟着孩子们欢快的脚步走进春天，去领悟春天那充满生机的美。