六年级下册美术教案-10 《宇宙之旅》 人教版

10 《宇宙之旅》
一、教学目标：
1.了解宇宙飞船的主要结构。2.用绘画的方式设计和表现宇宙飞船。3.培养学生对科学的探究精神以及爱国主义精神。
二、教学重点：了解中国航天知识和掌握飞船的主要结构。
三、教学难点：通过绘画的方式将自己的设计展现在大家面前，培养学生在课前学会自己收集有关宇宙飞船的资料并整理吸收知识的技能。
四、教学过程：课前组织学生：帮助学生安排学习用具，稳定课堂秩序，做好上课准备。（一）、回顾经典，激情导入主题
师：自古我们人类就有飞天的梦想，有很多美丽的传说。如：嫦娥奔月、敦煌飞天......直到2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，把中国首位航天员杨利伟送上了太空，进行了宇宙之旅，终于实现了中国人千年来的飞天梦。现在让我们一起回到那激动人心的时刻吧。播放 “神州五号”载人飞船上天的影片。
师：当看到火箭载着飞船腾空升起，你想到了什么？当看到航天员杨利伟叔叔在飞船上挥动五星红旗时，你又有什么感受呢？生1：我很高兴，我们实现了千年的飞天梦。中国离太空越来越近了。生2：我感到非常高兴！我想随着科技的进步，会有更多的中国人进入太空。我想将来也当一名太空人。生3：我非常激动！这说明中国的航天事业又向世界迈了一大步。我希望中国的航天事业发展得越来越快，越来越好。
师：“是啊!作为中国人，我感到无比自豪与骄傲，今天，就让我们在教室里开展一次宇宙之旅吧！”（出示课题——《宇宙之旅》）
（二）、讲授新课，走进太空
1、交流学习，汇报课前准备的资料师：在课前，我让大家搜集有关宇宙飞船的资料和图片，请同学们拿出来放在小组内交流，然后每组选派代表汇报。学生讨论交流，代表发言。
2、知识探究，了解宇宙飞船
师：同学们了解得真多呀！看来，你们在课前下了很大的功夫。那谁来说说什么是宇宙飞船呢？师：宇宙飞船，是一种运送航天员、货物到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本保证航天员在太空短期生活并进行一定的工作。
师：现在我们重点来了解一下宇宙飞船的结构和航天的装备。请看视频。播放视频。看完视频后哪位同学来总结下太空飞船有哪几部分组成？
生：轨道舱、返回舱、推进舱
3、图片展示，感悟造型之美
师：“由于宇宙飞船的功能和制造的国家不同，它们的外形也是不同的！”课件播放不同的宇宙飞船的图片。
师：“开动脑筋想一想，如果有外星人的存在，他们制造的宇宙飞船又是什么样子的？”
（三）、小组合作，实践设计制作黑板上张贴太空背景图，大屏幕显示作业要求。作业要求：1、用绘画的形式表现宇宙飞船。2、小组合作，先画后剪，把作品粘贴到太空背景图上。师：“在设计之前，先让我们来欣赏一组其他学生的作品，希望你们能绘制的比他们更加的出色！”教师巡视辅导。
（四）、展示创意，自主评价作品各小组选出优秀作品，粘贴到太空背景画上。请同学们自评、互评，老师点评的方法最后评选出最佳飞船。这个环节对学生的作品进行总结，提倡让学生以宽容，欣赏的角度多角度评价。
师：“每一幅画都寄托了你们美好的愿望，每一艘飞船都承载了你们的理想。老师期望有一天能看到你们的作品变成现实！”
（五）、拓展延伸，激发活动热情
1、拓展：其实我们还可以利用废弃的材料制作各种宇宙飞船。（大屏幕出示废弃材料制作的宇宙飞船）有兴趣的同学可以利用课外时间用废旧材料制作立体小动物，尝试不一样的材料带来的乐趣。
2、小结：同学们，我们今天的宇宙之旅就旅行到这里，祖国的强大要靠我们每一个中国人共同去努力，同学们，加油吧！这节课就上到这里，同学们，再见！
3．收拾与整理：学生整理桌面与地面，保持教室环境整洁。