教科版物理九年级上册课课练：1.3 比热容第1课时比热容的理解及应用（有答案）

[第一章　3.比热容　第1课时　比热容的理解及应用]
一、选择题
1.如图图所示,为了引入比热容这个物理量,某实验小组做了“比较水和食用油吸热情况”的实验,该实验中需要控制一些变量,下列所控制的变量中不正确的是 (　　)
A.相同规格的电加热器
B.相同质量的水和食用油
C.相同体积的水和食用油
D.使水和食用油升高相同的温度
2.用如图图所示的装置,先后加热初温、质量均相同的水和煤油,比较两种液体比热容的大小。多次实验表明:要让水和煤油升高相同的温度,水需要的加热时间更长。以下关于该实验的操作及分析错误的是 (　　)
A.水比煤油的比热容大
B.加热时用玻璃棒不断搅拌,是为了使水和煤油受热均匀
C.实验中可以不使用温度计,让水和煤油都沸腾后再比较加热时间
D.相同质量的水和煤油,在吸收相同热量后,煤油比水升高的温度多
3.为探究不同物质的吸热能力,林红同学选取质量和初温均相同的不同物质A和B,用相同的酒精灯同时加热相同的时间,其温度随时间的变化图像如图图所示。下列说法正确的是 (　　)
A.由图像可判断,A的吸热能力强
B.加热相同时间,A吸收的热量多
C.A、B升高相同的温度,B吸收的热量多
D.A、B升高相同的温度,A吸收的热量多
4.关于比热容,下列说法中正确的是 (　　)
A.比热容跟物体吸收或放出的热量无关
B.物体的质量越大,它的比热容越大
C.比热容跟物体的质量、吸收或放出的热量均有关
D.同一种物质在固态时的比热容一定比液态时小
5.如图图所示的电暖器,通电后电热元件将内部的导热油加热,导热油迅速升温后可以提高室内温度。电暖器采用了导热油这种物质,其主要原因是导热油的 (　　)
A.比热容较小 B.凝固点比水小
C.密度较小 D.比热容较大
6.[2020·北京] 依据表格中的数据判断,下列说法正确的是(　　)
物质 比热容c/[J·(kg·℃)-1]
水 4.2×103
煤油 2.1×103
沙石 约0.92×103
A.一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容变小
B.水和沙石放出相等热量,水的温度降低得较多
C.水的比热容表示水的温度升高1 ℃吸收的热量是4.2×103 J
D.质量相等的水和煤油,吸收相等的热量,煤油温度升高得较多
7.初春培育水稻秧苗时,为了不使秧苗受冻,下列做法中正确的是 (　　)
A.早晨多灌水,傍晚多排水
B.早晨多排水,傍晚多灌水
C.早晨和傍晚都要多灌水
D.早晨和傍晚都不要灌水
8.夏天,海边的昼夜温差小,这是因为水的比热容较大。下列现象中不能反映水的这一特性的是(　　)
A.北方供暖系统用水循环散热
B.生物体内水的比例高,有助于调节自身的温度
C.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水
D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温
9.[2020·杭州] 夏日晴朗的白天,在太阳光照射下,某海边城市陆地与海面之间空气流动示意图(中箭头表示空气流动方向)合理的是 (　　)
二、填空题
10.在做“比较不同物质的吸热能力”实验时,林红同学用同一装置同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,从如图图所示装置看出还需要的一个测量工具是　　　　。实验中,加热相同的时间,两种物质吸收的热量　　　　(选填“相同”或“不同”),末温低的物质吸热能力较　　　　(选填“强”或“弱”)。
11.小红利用质量和初温都相等的水和牛奶做“比较水和牛奶吸热升温特点”的实验后,绘制了如图图所示的温度随时间变化的图像。实验中水和牛奶吸热的多少是通过　　　(选填“温度计示数的高低”或“加热时间的长短”)来反映的;由图像可知牛奶的比热容　 　　(选填“较大”或“较小”)。
12.如图图所示是某物质的熔化图像。当熔化结束后,继续加热升温过程中,未沸腾前,其比热容大小　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”);其中ab段的比热容　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)cd段的比热容。
13.如图图所示是某内陆城市与某沿海城市年气温变化的曲线。从图像可以看出,在一年中,曲线A所示的城市气温变化较　　　　(选填“大”或“小”),根据水的比热容比沙石大的特点,曲线A表示的是　　　　(选填“内陆”或“沿海”)城市的年气温变化曲线。
三、实验探究题
14.为了比较水和食用油的吸热能力,林红同学用两个相同的装置做了如图图甲、乙所示的实验,实验数据记录如图图下表。
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
水 60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量　　　　(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水的温度　　　　(选填“高”或“低”)。
(2)在此实验中,如图图果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明,　　　　(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强。
(4)林红把食用油换成沙子再进行实验,如图图图丙、丁所示,并得出了表中数据。在此实验中,沙子和水吸热的多少是通过　　　　　　　(选填“温度计示数的高低”或“加热时间的长短”)来反映的。
物质 质量 /kg 温度升高10 ℃ 所需要的时间/s 温度升高20 ℃ 所需要的时间/s
沙子 0.03 64 98
水 0.03 96 163
(5)分析表中数据可知,如图图果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,　　　　(选填“沙子”或“水”)升高的温度更高。
答案
1.C　 为了确保水和食用油在相同时间内吸收相同的热量,必须用相同规格的电加热器和相同的容器,故A正确;实验中,需控制水和食用油的质量相同,因此要取相同质量的水和食用油,不可以取相同体积的水和食用油,故B正确,C错误;实验中,使质量相等的水和食用油升高相同的温度,通过加热时间的长短来比较水和食用油的吸热情况,故D正确。
2.C
3.C　 由图像可知,升高相同的温度,B需要的加热时间长,即B需要吸收的热量多,B的吸热能力强,故A、D错,C正确;加热相同的时间,A、B吸收的热量相等,故B错。
4.A　 比热容是物质的一种特性,与物体吸收热量的多少、温度变化、物体质量大小都没有关系,故A正确,B、C错误。同种物质在状态不同时,其比热容不同,但固态时的比热容不一定比液态时小,故D错误。
5.A　
6.D　 比热容是物质的一种特性,与质量无关,一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容不变,故A错误;由Δt=可知,物体降低的温度还与质量有关,水和沙石的质量未知,不能比较水和沙石降低的温度,故B错误;水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),表示质量为1 kg的水温度升高(或降低)1 ℃,吸收(或放出)的热量是4.2×103 J,故C错误;由Q=cmΔt可知,水和煤油的质量、吸收热量相等,由于煤油的比热容小,故煤油温度升高较多,故D正确。
7.B　 因为水的比热容比较大,夜间多灌水,水降温向外放热可使地表降温不至于太快,对秧苗起保温作用;白天放水,秧苗可以吸收充足的热量,升高温度,有利于生长。
8.C　 因为水的比热容大,相同质量的水和其他物质比较,降低相同的温度,水放出的热量多,所以北方供暖系统用水循环散热,故A不符合题意。生物体内水的比例很高,在外界环境温度升高时,生物体即使吸收较多的热量,由于水的比热容较大,体温不会升得过高;同理在外界环境温度降低时,由于水的比热容较大,即使放出较多的热量,体温也不会过低,所以生物体内的水分有助于调节生物体自身的温度,以免温度变化太快对生物体造成损害,故B不符合题意。炎热的夏天,往室内地面上洒水,水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度,不是利用水的比热容大的特点,故C符合题意。城市修建人工湖,使水的覆盖面积增大,因为水的比热容大,相同质量的水和其他物质比较,吸收相同的热量,水温度升高较少,可以减弱“热岛效应”,故D不符合题意。
9.A　 水的比热容比泥土、沙石的比热容大,白天,在太阳照射下,陆地和海水吸收相同的热量,海水温度上升慢,陆地温度上升快,近地面热空气上升,空气从海洋吹向陆地,形成海风,高空的空气从陆地吹向海洋,故图A正确。
10.温度计　相同　强
(1)在此实验中,需要测量沙子和水的温度,故还需要的一个测量工具是温度计。
(2)实验中,物体吸热的多少是通过加热时间来比较的,沙子和水加热相同的时间,它们吸收的热量是相同的,末温低的物质吸热能力较强。
11.加热时间的长短　较小
实验中,通过加热时间的长短来反映物体吸热的多少;牛奶和水的初温、质量相同,在吸热相同时,由图像可知,牛奶的温度升得较高,由c=可知,牛奶的比热容较小。
12.不变　小于
(1)比热容是物质的一种特性,与物质的种类和状态有关,不同物质的比热容一般不同,同种物质状态不同时比热容一般不同,该物质熔化结束后,继续加热升温过程中其比热容大小不变。
(2)根据图像可知,加热相同时间,ab段温度上升比cd段快,所以ab段的比热容小于cd段的比热容。
13.大　内陆　 (1)由年气温变化曲线知,A所示的城市最高、最低气温差比B所示的城市大。
(2)与内陆地区相比,沿海地区水多,水的比热容较大,白天,在相同的吸热条件下,水的温度升高较少;夜晚,在相同的放热条件下,水的温度降低较少,昼夜温差小。内陆地区沙石多,沙石的比热容较小,白天,在相同的吸热条件下,沙石的温度升高较多;夜晚,在相同的放热条件下,沙石的温度降低较多,昼夜温差大。
据此可知曲线A表示的是内陆城市的年气温变化曲线。
14.(1)相同　高
(2)大于　(3)水
(4)加热时间的长短　(5)沙子
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量相同,都是60 g。加热结束时,食用油的温度和水的温度分别是68 ℃、45 ℃,即食用油的温度比水的温度高。
(2)在此实验中,如图图果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间;因为选用相同的酒精灯加热,所以加热时间长的吸收的热量多,即水吸收的热量大于食用油吸收的热量。
(3)质量相同的物质,升高相同的温度,吸收热量多的物质比热容大;水和食用油的质量相同,它们的初温相同,要使水和食用油的最后温度相同,水吸收的热量要大于食用油吸收的热量,所以水的比热容大,即水的吸热能力更强。
(4)实验中,通过沙子和水的加热时间来反映二者吸收热量的多少,用到了转换法。
(5)加热相同时间,水和沙子吸收的热量相同,二者质量相同,根据Q=cmΔt可知,沙子升高的温度更高。