教科版物理九年级上册课课练：4.1 电流第2课时串、并联电路中电流的规律（有答案）

[第四章　1.电　流　第2课时　串、并联电路中电流的规律]
一、选择题
1.在“探究串联电路电流规律”的实验中,某同学用电流表分别测出所示电路中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究A、B、C三处电流大小的关系,总结普遍规律,他下一步的操作应该是 (　　)
A.将电源两极对调,再次测量A、B、C三处的电流
B.改变开关的位置,再次测量A、B、C三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量A、B、C三处的电流
D.换用不同规格的灯泡,再次测量A、B、C三处的电流
2.如图图所示的电路中,闭合开关S后,灯L1亮、灯L2暗。下列有关电路电流大小的说法正确的是(　　)
A.通过L1的电流大于通过L2的电流
B.通过L1和L2的电流相等
C.A、B、C三处电流的大小关系是IA>IB>IC
D.离电源正极越近,通过的电流越大
3.林红同学把小灯泡L1和L2连接在同一电路中,根据以下哪个特点你可以确认两灯是并联的 (　　)
A.两灯亮度不同 B.两灯都亮时将L1从灯座中拧下,L2也不亮
C.通过两灯的电流相等 D.通过两灯的电流不相等
4.如图图甲所示的电路中,开关S闭合后,电流表A1的示数如图图图乙所示,电流表A的示数如图图图丙所示,则电流表A2的示数为 (　　)
A.1.1 A B.0.1 A
C.1.0 A D.无法确定
5.[2020·广元] 如图图所示的电路中,闭合开关S,电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,它们的大小关系正确的是 (　　)
A.I1=I2=I3 B.I1>I2=I3
C.I1>I3>I2 D.I1>I2>I3
6.如图图甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图图图乙所示,则通过灯泡L1和L2的电流分别为 (　　)
A.1.2 A　1.2 A B.0.3 A　0.3 A
C.1.2 A　0.3 A D.1.5 A　0.3 A
二、填空题
7.在用电流表测电流时,林红同学连接了如图图所示的电路。闭合开关S,电流表A1的示数是0.5 A,电流表A2的示数是0.2 A,则通过灯L1的电流是　 A,通过灯L2的电流是　　　　A。
8.[2020·淮安] 如图图所示的电路,当开关S1、S2闭合时,灯泡L1、L2同时发光,此时电流表A2测量通过灯泡　　　　的电流。L1发光一段时间后突然熄灭,L2仍然发光,此时电流表A1示数与L1熄灭前相比　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
9.林红同学按照如图图所示电路研究串联电路中电流的特点,实验时,电流表A1和A2的示数分别为0.22 A和0.2 A,造成两个电流表示数不同的原因可能是其中一个电流表　　　　　　　
或者两个电流表　 。
10.在如图图所示的电路中,开关闭合后,电流表A1、A2、A3的示数分别为6 A、5 A、9 A,则通过灯泡L1的电流为　　　　A,通过灯泡L2的电流为　　　　A。
三、作图题
11.为了探究并联电路中电流的规律,小明设计了如图图甲所示的电路(干路电流约为1.2 A,L2所在支路电流约为0.5 A)。请你帮助他把图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来。
四、实验探究题
12.小虎按照如图图所示的电路探究“串联电路电流的规律”:
(1)连接电路时,小虎先选用电流表的大量程,闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针的偏转　　　　　　,则换用电流表的小量程。
(2)连接好电路后闭合开关,小虎发现L1、L2两只灯泡都不亮,他用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是　　　　　　　(选填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”或“L2接触不良”)。
(3)排除电路故障后,小虎将电流表依次接到A、B、C三处,观察并记录电流表的示数,可初步得出结论:　 。
(4)为了使结论更有普遍性,小虎接下来的操作应该是　 。
13.林红和小月同学探究“并联电路中电流的规律”。
[提出问题]并联电路干路中的电流与各支路电流有什么关系
[设计实验]
(1)实验器材有电源、开关一个、若干导线、规格　　　　的小灯泡若干、一个电流表,设计电路如图图所示。
[进行实验]
(2)林红按照电路图连接电路时,开关应该处于　　　　状态。
(3)电路连接好后,林红闭合开关进行试触,发现电流表指针反偏。导致这一现象发生的错误操作可能是　 。
(4)林红检查后重新连接电路,闭合开关,用电流表分别测出A、B、C三处的电流,并将数据记录在表格中,下一步的操作应该是 (　　)
A.改变电流表的量程或换其他电流表再测几次
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.整理器材,结束实验
D.分析数据,得出结论
[分析论证]
(5)林红通过对下表数据的分析,得出结论:并联电路干路中的电流等于　 。
测量次数 A处的电 流IA/A B处的电 流IB/A C处的电 流IC/A
第一次测量 0.10 0.12 0.22
第二次测量 0.15 0.18 0.33
第三次测量 0.20 0.24 0.44
(6)小月通过实验,得到了如图图下数据,她由此得出结论:并联电路各支路中的电流相等。其所得结论错误的原因是　 。
A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
0.4 0.4 0.8
14.如图图所示是林红同学做实验时的部分电路连接,此时电流表的指针偏转如图图图所示,电流表的示数为　　　　A;若通过导线ab的电流为0.6 A,则通过导线cd的电流大小可能为
　　　A或　　　　A。
答案
1.D　 为了使实验结论具有普遍性,通常换用不同规格的灯泡或改变电源电压多做几次实验。
2.B
3.D　 不同规格的小灯泡接在同一电路中亮度不同,因此依据两灯亮度不同,不能说明小灯泡的串、并联方式,故A错误;两灯都亮时将L1从灯座中拧下,L2也不亮,说明L1、L2一定是串联的,故B错误;两灯串联时通过两灯泡的电流一定相等,两灯并联且两个小灯泡的规格相同时通过两灯泡的电流也相等,故C错误;通过两灯的电流不相等,则两灯一定是并联的,故D正确。
4.A
5.C　 由图可知,灯L1、L2、L3并联,A1测通过灯L1、L2、L3的总电流,A3测通过L1、L2的电流之和,A2测通过L1的电流;
因为并联电路中的干路电流等于各支路电流之和,所以A1的示数I1最大,其次是A3的示数I3,A2的示数I2最小,即I1>I3>I2。
6.C　 由图可知,灯L1、L2并联,电流表A1测干路电流,电流表A2测L2支路电流,则A1的示数大于A2的示数。可知电流表A1选择的量程是0~3 A,分度值为0.1 A,所以电流表A1的示数为I总=1.5 A,即干路电流为1.5 A;电流表A2选择的量程是0~0.6 A,分度值是0.02 A,所以电流表A2的示数为I2=0.3 A,即通过灯L2的电流为0.3 A。那么通过灯L1的电流大小为I1=I总-I2=1.5 A-0.3 A=1.2 A。
7.0.3 　0.2
由图可知,L1、L2是并联的,电流表A1测量干路电流,电流表A2测量通过灯L2的电流。则通过灯L2的电流是0.2 A,通过灯L1的电流:I1=I-I2=0.5 A-0.2 A=0.3 A。
8.L2　变小　 由电路可知:闭合开关S1、S2,两灯并联,电流表A1测的是干路电流,电流表A2测的是L2所在支路的电流。
(1)两只灯泡都发光时,电流表A1测量的是通过两个支路的电流之和。
(2)L1发光一段时间后突然熄灭,即L1断路了,而L2仍然发光,此时电流表A1、A2都是测量通过L2的电流,而通过L2的电流不变。因此电流表A1的示数比测干路电流时变小了。
9.未调零　所选的量程不同,有读数误差
由电路图可知,两灯和两电流表串联接入电路,根据串联电路的电流特点可知,电路中各处的电流应相等;而实验时电流表A1和A2的示数分别为0.22 A和0.2 A,则造成两个电流表示数不同的原因可能是:其中一个电流表指针未调零或两个电流表所选量程不同(电流表的大、小量程的分度值分别为0.1 A、0.02 A,出现读数误差)。
10.3　2　 由电路图可知,三个灯泡并联,电流表A3测干路电流,电流表A1测L2和L3支路的电流之和,电流表A2测L1和L2支路的电流之和,因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,通过灯L1、L2的电流分别为
I1=IA3-IA1=9 A-6 A=3 A,
I2=IA2-I1=5 A-3 A=2 A。
11.如图图图所示
12.(1)角度过小　(2)L2接触不良
(3)串联电路中各处的电流相等
(4)换用不同规格的小灯泡进行多次实验
13.(1)不同　(2)断开
(3)电流表的正、负接线柱接反了　(4)B
(5)各支路电流之和
(6)选用的灯泡规格相同
14.0.46　1.06　0.14
(1)由图示电流表可知,其量程为0~0.6 A,分度值为0.02 A,示数为0.46 A。
(2)若导线ab中的电流方向为从a→b,根据电流的走向,则ab中的电流及通过电流表的电流,均通过dc导线,因此dc在干路,此时Icd=0.6 A+0.46 A=1.06 A,电流方向:d→c。
(3)若导线ab中的电流方向为从b→a,根据电流的走向,则cd中的电流和通过电流表的电流都过ba导线,因此ba在干路,则Icd=0.6 A-0.46 A=0.14 A,电流方向:c→d。