教科版物理八年级上册课课练：第3章　声 自我综合评价（有答案）

自我综合评价(二)
[测试范围:第三章　时间:40分钟　分值:100分]
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列关于声现象的说法中,正确的是 (　　)
A.声音在水中传播的速度比在空气中小
B.声音在空气中的传播速度为340 km/h
C.笛子声是由笛子内的空气柱振动产生的
D.只要物体振动,我们就能听到声音
2.能影响声音传播速度的是 (　　)
A.响度 B.音调 C.音色 D.介质
3.侦察兵为及早发现敌军骑兵的活动,常把耳朵贴在地面上听,就能判断附近是否有敌人的骑兵,下列解释错误的是 (　　)
A.马蹄踏在地上,使土地振动发出声音 B.声音可以由土地传播
C.土地传播声音的速度比空气大 D.马蹄声不能由空气传到人耳
4.人能听到的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000 Hz。大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象交流的“声音”,是因为 (　　)
A.大象发出的声音太小 B.次声波无法传入人耳
C.次声波的频率高于20000 Hz D.次声波的频率低于20 Hz
5.如图图所示,小萌家有一串风铃,风铃的金属管由同种材料制成,粗细相同但长度不同,小萌用同样的力,分别敲击风铃的金属管,并仔细聆听它们发出的声音,这样可研究声音的 (　　)
A.音色与金属管材料的关系 B.响度与金属管材料的关系
C.音调与金属管长度的关系 D.传播速度与金属管长度的关系
6.如图图所示,胡老师上课会使用“小蜜蜂”,使自己的讲话声能让学生听得更清楚,它由一个带扬声器的机体和一个挂在嘴边的麦克风(小话筒)连接而成,关于“小蜜蜂”对声音的作用,下列说法正确的是 (　　)
A.提高音调 B.增大响度 C.改善音色 D.增大声速
7.如图图所示是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟,距今2400余年,是世界上现存规模最大、最完整的编钟。迄今为止,人们用这套编钟还能演奏古今乐曲,且音域宽广、音色优美。这里的“音域宽广”指的是 (　　)
A.响度大 B.响度变化范围大
C.音调高 D.音调变化范围大
8.关于声现象,下列说法错误的是 (　　)
A.“掩耳盗铃”的人既不能阻止声音的产生,又不能阻止声音的传播
B.“余音绕梁”是由于声音遇到障碍物产生反射形成回声造成的
C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传得很远
D.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的
9.如图图所示,二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列有关二胡的说法正确的是 (　　)
A.拉二胡时,手按压琴弦不同位置是为了改变声音的响度
B.拉二胡时,用力越大,发出声音的音调越高
C.二胡发出的声音是由琴弦振动产生的
D.二胡发出的优美声音一定是乐音
10.噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一,下列措施不能减弱噪声的是 (　　)
A.在道路两旁、建筑物周围植树
B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器
C.纺织工人在车间工作时戴上耳罩
D.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪
二、填空题(每空1分,共23分)
11.人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声,此声音是由蚊子翅膀　　　　产生的,通过　　　　传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音,是因为蝴蝶发出声音的　　　　不在人耳的听觉范围内。
12.小萌在装满水的铁制自来水管一端用锤子敲了一下,水管足够长,小轩在另一端能听到　　　　
次声音,第一次是从　　　　传播而来的。
13.如图图所示,林红同学将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,密封后逐渐抽出瓶内气体,听到声音逐渐　　　　(选填“变大”或“变小”),根据实验现象可推理得出声音　　　　(选填“能”或“不能”)在真空中传播。
14.如图图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音;然后将这一端伸出桌边长一些,用相同的力度拨动钢尺,则听到它振动发出的声音的音调变　　　　(选填“高”或“低”),这说明音调与　　　　有关。
15.水牛“哞哞”的叫声和蜜蜂飞过时“嗡嗡”的声音相比较,　　　　的声音音调高,　　　　的声音响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》,能分辨出是小提琴还是二胡的声音,是因为两者发声的　　　　不同。
16.当声音的音调或响度改变时,示波器上所显示的波形也会改变。如图图所示是两个不同发声体A和B在相同时间内振动发声的波形图,其中　　　　发声的音调低,　　　　发声的响度大。(均选填“A”或“B”)
17.如图图甲所示,医院里医生通过听诊器给病人诊病,这是利用了声音可以传递　　　　
(选填“信息”或“能量”)的性质;另外,在医院里我们还经常看到如图图图乙所示的“静”字,其目的是提醒大家要注意控制好声音的　　　　(填乐音的特征),以免影响他人,这是在　　　　处减弱噪声的;当声波向四周扩散时,它的能量将　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
18.海豚的发声频率范围非常大,当海豚发出80000 Hz的声波时,此声波属于　　　　声波。如图图所示,海豚会利用回声寻找沙丁鱼群,假如图图经1 s后海豚听到回声(声音在海水中的传播速度为1500 m/s),则此时海豚与沙丁鱼群的距离为　　　　m。利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为　 　。
19.医生利用“B超”来给病人诊断病情,“B超”是利用　　　　诊断疾病的。人们利用仪器监测　　　　,可在风暴到来之前发出警报。(均选填“超声波”或“次声波”)
三、实验探究题(共36分)
20.(16分)林红同学在学了声学知识后,做了如图图下实验:
(1)如图图甲所示,用细线拴着泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,用橡皮锤轻轻敲击音叉,音叉发声,小球被弹起一个较小的角度;再用橡皮锤用力敲击音叉,音叉发声的响度　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”),可看到小球被弹起一个　　　　(选填“较大”或“较小”)的角度,这个实验说明声音的响度与　　　　有关。
(2)如图图图乙所示,用橡皮锤敲击右边的音叉,左边完全相同的但没有与之接触的音叉也能发声,并把小球弹起,该实验能说明声音是由　　　　　　　　产生的,声波可以传递　　　　;若在月球上做这个实验,右边的音叉　　　　(选填“会”或“不会”)发声,左边的音叉　　　　(选填“会”或“不会”)发声,对左边音叉作出这样判断的依据是　　　　　　　　　　　　。
21.(8分)喜欢课外探究的小凯,拆开自己的口琴,口琴的琴芯结构如图图所示,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,这些铜片在受到气流的冲击时振动,从而发出不同音调的声音。
(1)在图中,A区是　　　　(选填“高”“中”或“低”)音区。这是因为较厚、较长的铜片在气流的冲击下要比较薄、较短的铜片振动得　　　　(选填“快”或“慢”)。
(2)往同一气孔用力吹气时,发出声音的音调　　　　(选填“变高”“变低”或“不变”)。
(3)停止吹气后,口琴仍“余音未绝”,其原因是　　　　。
A.这是回声现象 B.铜片在继续振动
C.人的听觉发生“暂留”的缘故 D.铜片虽停止振动,但空气仍在振动
22.(12分)学习了有关声音的知识后,小明对材料的隔音性能产生了兴趣,于是他设计了如图图下实验进行探究,请阅读并回答下列问题。小明的实验步骤:
①先搜集各种材料,如图图衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离鞋盒直到听不见滴答声,记下此时人与鞋盒的距离;
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见滴答声 的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
(1)小明设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越　　　(选填“大”或“小”)的原理。
(2)根据小明所得数据可知粗糙的材料比平滑的材料隔音性能　　　　(选填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。
(3)如图图果再给你一块海绵,你认为其隔音性能与报纸相比,　　　　的隔音性能好一点。
(4)在噪声污染严重的环境里,“隔音”就是为了改变声音的　　　　,是有效的降噪方法之一,在控制噪声的方法分类中,“隔音”是在　　　　　　减弱噪声的。
(5)为降低电影院中的噪声,请提出一条合理化的建议:　 。
四、计算题(11分)
23.在汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以43.2 km/h的速度行驶,汽车鸣笛2 s后,司机听到回声。问司机鸣笛和听到回声时,汽车距高山分别有多远 (若声音在空气中的传播速度为340 m/s)
答案
1.C　 一般声音在固体中传播得最快,在液体中次之,在气体中传播得最慢,在水中的传播速度比在空气中大,故A错误;声音在15 ℃空气中的传播速度为340 m/s,故B错误;笛子声是由笛子内的空气柱振动产生的,故C正确;物体在振动时发出的声音只有在人耳的听觉频率范围内,且有传声介质,声音足够大,人耳正常才能听到,故D错误。
2.D　3.D　4.D
5.C　 由于金属管的粗细、材料均相同,但长度不同,敲击金属管时,长的振动得较慢,短的振动得较快,故用这种方法可以研究音调与金属管长度的关系。
6.B
7.D　 音域是指某人或乐器发出声音所能达到的最低音至最高音的范围。编钟的制作材料一样,厚薄和质量不同,不同的钟在敲击后振动的快慢不同,即频率不同,所以能够发出不同音调的声音,因此编钟的音域宽广指的是音调变化范围大。
8.C　 “掩耳盗铃”从物理学角度分析,既没有阻止声音的产生,又没有阻止声音的传播,只是阻止了声音的接收;
声音向前传播时遇到障碍物会反射形成回声,“余音绕梁”就是由于声音遇到障碍物产生反射形成回声造成的;
“长啸一声,山鸣谷应”是指声音在山谷中经过反射形成回声,而不是表示次声波传播得很远,次声波人耳是听不到的;
不同人发出声音的音色不同,“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的。
9.C　 拉二胡时,手按压琴弦不同位置,琴弦的振动快慢就会不同,发出声音的音调就会不同,故A错误;拉二胡时,用力越大,弦的振动幅度越大,发出声音的响度越大,故B错误;二胡发出的声音是由琴弦振动产生的,故C正确;从环保角度来看,一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声,在有些情况下,二胡发出的优美声音也可以成为噪声,故D错误。
10.D　 在道路两旁、建筑物周围植树,是在传播过程中减弱噪声,故A不符合题意;给摩托车、汽车的排气管安装消声器,是在声源处减弱噪声,故B不符合题意;在纺织车间戴上耳罩,是在人耳处减弱噪声,故C不符合题意;噪声监测仪只能显示噪声的大小,不能减弱噪声,故D符合题意。
11.振动　空气　频率
蚊子的嗡嗡声是由蚊子翅膀的振动产生的,通过空气传入人耳,而蝴蝶从人身旁飞过人却听不到声音,其原因是蝴蝶翅膀的振动频率低于20 Hz,产生的是次声,不在人耳的听觉范围内。
12.三　铁管　
13.变小　不能　 声音的传播是需要介质的,将瓶内气体逐渐抽出,那么听到声音的响度会逐渐变小,推理可知,当把瓶内气体完全抽出瓶内变为真空时就不会再听到声音,即真空不能传声。
14.低　频率　
15.蜜蜂　水牛　音色
16.B　A　 由图可知,相同时间内A振动的次数多,B振动的次数少,则A比B振动得快,A发声的音调高,B发声的音调低;由图知,A的振动幅度大,则A发声的响度大。
17.信息　响度　声源　变小
18.超　750　月球上是真空的,声音不能在真空中传播
19.超声波　次声波
20.(1)变大　较大　振幅
(2)物体振动　能量　会　不会
真空不能传播声音
(1)当轻轻敲击音叉使它振动发出较小的声音时,振动的音叉会把与其接触的小球弹起较小的角度;当用力敲击音叉发出较响的声音时,音叉振幅变大,会把小球弹起更大的角度。说明声音的响度与振幅有关。
(2)由题干可知,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉发出声音,且小球会被弹起,这是因为两音叉发生了共鸣现象,说明声音可以传递能量。
在月球上做这个实验,右边的音叉会发声,小球不会弹起,因为月球上没有空气,真空不能传声。
21.(1)低　慢　(2)不变　(3)B
(1)发声体振动的频率越高,音调越高。由图知A区的铜片较厚、较长,振动较慢,B区次之,振动较快,C区的铜片较薄、较短,振动最快,故A区发出的声音音调最低,C区发出的声音音调最高;(2)往同一气孔用力吹气时,铜片振动的快慢是不变的,所以发出声音的音调不变;(3)由于声音是由物体振动产生的,所以停止吹气后,口琴仍“余音未绝”,其原因是铜片在继续振动。
22.(1)小　(2)好　(3)海绵　
(4)响度　传播过程中
(5)使用较厚的隔音材料进行装修
23.汽车的速度:v车=43.2 km/h=12 m/s,
由v=可得,汽车行驶的路程:s车=v车t=12 m/s×2 s=24 m;
声音传播的距离:s声=v声t=340 m/s×2 s=680 m;
设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s,则有:2s=s声+s车=680 m+24 m=704 m,
解得:s=352 m。
司机听到回声时汽车到高山的距离:s'=s-s车=352 m-24 m=328 m。