西师大版数学一年级上册 五 7,6加几 教案（表格式）

4　7,6加几
教学目标
探究7、6加几的进位加法的计算方法，能正确进行计算7、6加几的算式；能列出7、6加几的算式解决生活中的数学问题。
能积极主动参与知识的探究过程，提高分析、解决简单数学问题的能力。通过问题情景的创设，获得成功的体验，感受到生活中处处有数学，对学习数学产生兴趣。
重点、难点
重点：掌握6,7加几的计算方法，会解决一些生活中的关于6,7加几的数学问题。
难点：在操作、讨论、交流中培养学生的分析能力和迁移类推的能力，发展学生的应用意识。
项目 内　　容
1.算一算。 9+5=　　　　9+3=　　　　8+5=　　　　8+3= 2.计算进位加法常用的方法有哪些
3.爷爷摘了7筐苹果,5筐梨。爷爷一共摘了多少筐水果 分析与解答: (1)求一共摘了多少筐水果,用加法计算,列式为(　　　　　)。 (2)用凑十法计算。拆大数凑小数,把7分成(　　)和(　　);拆小数凑大数,把5分成(　　)和(　　)。 4.计算6加几的进位加法和计算7加几的进位加法相同。
5.计算7、6、5、4、3、2加几的进位加法时,可以用(　　)法,还可以用(　　)法计算。如果用“凑十”法计算进位加法,用“拆小数,凑大数”的方法计算比较简便。
6.算一算。 7+5=　　　　6+5=　　　　7+4=　　　　7+7= 5+7= 5+9= 4+9= 3+8=
温馨 提示 学具准备:20根小棒。 知识准备:凑十法和数的组成等相关知识。
参 考 答 案
1.14　12　13　11
2.凑十法　想加法算减法等
3.(1)7+5
(2)5　2　3　2　10　12　10　12
4.略　5.继续数　凑十
6.12　11　11　14　12　14　13　11