第19课 中国近代民族工业

课件43张PPT。义务教育课程标准试验教科书（川教版）
中国历史 八年级上册 第六学习主题 第1课近代民族工业主题:实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 四、设计后反思张謇 实业救国 百年梦破（一）本课的地位和作用1、地位：《近代民族工业》一课简明地叙述了近代民族工业的发展情况，属于社会经济史，也是中国近代化不可或缺的一个内容。它是中国近代诸多重大政治、文化、生活现象出现的物质基础，对中国社会方方面面产生了重要影响 。2、作用：上承《近代化起步》，下启《近代社会生活》。本课学习对加深学生理解近代化的很有意义。 张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 （二）课程标准以张謇兴办实业为例，
初步认识近代中国民族工业的曲折发展。张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 张謇 实业救国 百年梦破（三）教学目标1、知识与能力实业救国 百年梦破 张謇 实业救国 百年梦破（三）教学目标2、过程与方法实业救国 百年梦破 （三）教学目标3、情感态度价值观张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 （四）确立重难点2、教学难点
近代民族工业曲折发展的原因。1、教学重点
(1)近代民族工业发展的“短暂的春天”。
(2)实业家张謇张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 张謇 实业救国 百年梦破（一）教学理念 本课设计遵循建构主义的教学理念。 本课设计以创设情景为主，问题层层剥开，在各个环节中穿插学生自主活动，使学生在教师的引导下，能主动融入课堂并参与到整个课堂中来，通过自身的情感体会，逐步把教材知识内化为自己的知识体系。激发、探究、生成、归纳实业救国 百年梦破 （二）教法与学法1、学情分析
教授对象：八年级学生
（1）思维以形象思维为主，抽象概括能力不足。
（2）已经具备一些学习历史的基本方法和能力。
（3）经济方面的知识对他们来说较枯燥，本课细节多，知识比较抽象，学生不易主动，教学难度较大。张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 2、教法：
创设情景体验法、故事串联知识、谈话法等。突出知识的直观性、生动性、发散性。创设情景体验法以戏剧幕境
转换串知识故事串联知识以张謇生平经历讲故事谈话法教师引导
学生主体实业救国 百年梦破 3、学法：
阅读理解、史料分析、自我展示、分组讨论等。张謇 实业救国 百年梦破阅读材料，提取信息。小组讨论，学生动手。实业救国 百年梦破 （一）本课设计亮点1、主题鲜明2、教学方式3、探究策略4、提高升华张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 （二）设计后的困惑教学深度与学生理解能力的冲突。 张謇 实业救国 百年梦破教学内容与上课时间的冲突。实业救国 百年梦破 谢谢大家，请批评指点！张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 主题:实业救国 百年梦破张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 1、课前准备
2、导入新课
3、重难突破
4、归纳小结
5、课后延伸张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 序幕：张謇出生——万般皆下品 惟有读书高目的：创设情景，激发学习兴趣。提取关键信息。张謇 实业救国 百年梦破雀鸟闲欢枝上唱，
哪知人世务农难。张謇江苏人， 1894年考中状元。中国近代实业家、政治家、教育家。实业救国 百年梦破 汉阳铁厂江南制造总局洋务运动的诱导作用张謇 实业救国 百年梦破看一看 该厂由英商佛南于同治四年1865）创办于上海虹口。它长期租用浦东的两个船坞，下设若干分厂… …其第一年度纯利与资本的百分比为 13.5%，第二年即升至 21%。
外商企业刺激了民办工业张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 第二幕：张謇高中状元 捷报

贵府少大老爷张謇
恭应殿试一甲第一名
赐进士及第
修撰翰林院修撰1894年，张謇终于高中状元，时年41岁。张謇 实业救国 百年梦破十年寒窗无人问
一举成名天下知轻工业不能忘记张謇。
——毛泽东1894年，甲午中日战争爆发,甲午战争中国的惨败，深深刺激了他，他放弃了官职，遂致力于实业和教育。张謇 实业救国 百年梦破“国非富不强，富非实业不张”
“工苟不兴，国无不贫之期，民无不困之望，可以断言矣。 ”愿成一分一毫有用之事，
不愿居八命九命可耻之官！ 读一读：张謇为什么走上实业之路？状元实业家第三幕：弃官从商——张謇的梦开始了 是什么原因让民族工业在19世纪末20世纪初得到初步发展？
“······多设织布、纺绸等局，广为制造······”
——1895年清政府发布的上谕清政府放宽对民间设厂的限制找一找：目的：该阶段初步发展突显为封建主义束缚减轻成为主要原因。张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 大生纱厂大生纱厂的创办，是张謇“舍身喂虎“的第一步。目的：让学生体会一代实业家的艰辛，更感受到办实业所面临的困难。 大生纱厂筹办时，遇到资金困难。张謇向官府求助，清政府却将闲置堆放了3年，且已经生了锈的4万多纱锭折价作为“官股”，以示对张謇办厂的求助。
几经周折，大生纱厂才建成投产。当张謇在面对资金问题时再次向官府求助，官府却不予理睬。。想一想：大生纱厂起步时面临什么困难？说明了什么？十分艰难实业救国 百年梦破 第四幕：潮平两岸阔，风正一帆悬!——“短暂的幸福”一战期间，张謇利用列强忙于战争而疏于对中国的控制之机，使南通大生纱厂等获得了空前发展，仅大生纱厂的一、二分厂，到1921年，就获利白银1600多万两。张謇在办企业的同时，大量投资于公共事业。大生纱厂张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 10万担第一次世界大战期间中国面粉出口增长表民族工业发展
呈什么趋势？（一战期间）看一看：直观材料，突破重点。巴拿马国际博览会颁给张謇的大奖状 （1915） 你知道吗？。南通博物苑
（中国第一座博物馆）　　张謇创办了中国近代第一所师范学校（南通师范学堂）以及中国第一家民办博物馆（南通博物苑）。张謇一生创办20多个企业，370多所学校。南通师范学校
（初名通州民立师范学校）张謇 实业救国 百年梦破“父教育而母实业”实业救国 百年梦破 第五幕：垂死梦中惊坐起材料三：1925年，大生企业因资金困难被债权银行接办，后来又落人官僚资本之手。 大生集团易手后，张謇虽有心东山再起，但终因客观条件的制约而未及实现。1926年8月，张謇撒手西归。想一想：大生纱厂的结局怎样？是什么原因导致的？说明了什么？实业救国 百年梦破 谢幕：张謇们的梦破碎了张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 荣宗敬荣德生张謇 实业救国 百年梦破 1912年荣宗敬、荣德生在上海创办的福新面粉厂。
1937年，日本发动侵华战争，荣氏企业遭到空前的浩劫，1938年，荣宗敬撒手离世。实业救国 百年梦破 谢幕：张謇们的梦破碎了 材料四： 1936年3月，宋子文乘南洋公司资金困难之机，收买股票20万股，占南洋股票总额的一半。从而控制了这家中国最大的民营烟草公司。 材料五： 1946年4月，荣德生被凇沪警备区绑架，并被敲诈60万美元。 张謇 实业救国 百年梦破让我们记住他们（1853-1926）江苏南通人，创建大生集团，主营纺织和面粉，政治上属于立宪派。（1875-1952）江苏无锡人。创办申新、福新等公司。主营面粉和纺织。即所谓“面粉大王”。（1866-1947）安徽人，袁世凯的财政管家。举办多种实业，有“南张北周”之誉。张謇 实业救国 百年梦破
展示平台实业救国 百年梦破 试一试： 请同学们按学习小组，讨论近代民族工业发展有哪几个重要阶段？每个阶段发展的原因是什么？张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破 归纳小结近代民族工业兴起
（19世纪六七十年代）初步发展
（19世纪末）短暂的春天
（一战期间） 走向衰落
（一战后—新中国成立）张謇 实业救国 百年梦破实业救国 百年梦破
请用所学知识画出近代民族工业发展历程的曲线，画完后，看看它们有什么变化，为什么会有这样的变化？相互交流谈谈感受。并对曲线变化的原因进行标注。做一做：1865年1895年1912年1919年1927年1936年1949年时间民族工业发展水平问题探究：
依据所学知识分析中国民族工业发展的总体趋势？民族工业发展示意图“短暂的春天”短暂发展近代民族工业在艰难曲折中发展。实业救国 百年梦破 小组讨论——张謇们给我们的启迪他们梦想的结局是什么？
你认为什么因素对中国民族企业打击最大？
如果要实现梦想，你觉得该怎么办？
中国民族企业在什么条件下才能获得真正的发展呢？
民族独立是实现国家
富强的重要前提，
和平的环境是促进国
家发展的重要保证。
延伸：新中国成立后，民族工业得到恢复与发展。张謇 实业救国 百年梦破学生活动，突破难点实业救国 百年梦破 板书设计张謇 实业救国 百年梦破一、实业家张謇
二、中国近代民族工业的曲折发展
1、 中国近代民族工业的产生
　2、 中国近代民族工业的发展
3、中国近代民族工业的日益萎缩