2020-2021学年青岛版五四制数学一年级上学期3.8 10以内数的加减混合运算
一、选择题
1．（2020一上·十堰期末）原来有4只天鹅，飞走了2只，又飞来3只。现在有（ ）只。
A．4 B．5 C．6
2． 5＋3－6=（ ）
A． 2 B．5 C．7 D．13
二、连线题
3．小动物回家。
三、填空题
4．（2019一上·高密期中）计算5+2-3时，要先算 ，再算 。
5．老师分给小明、小兰、小宁三个小朋友各一些 。小明给了小兰3个，小兰给了小宁2个，这时三个小朋友都有6个 。原来小明有 个，小兰有 个，小宁有 个。
6．小蜜蜂采花蜜，看每朵花里面是什么符号 (填“>”“<”或“＝”)
3＋3－2 6＋2－5
10－7＋1 5－0＋5
8＋2－5 10－6＋2
7．看谁填得又对又快.
8．看图列式计算.
4＋ － =
四、计算题
9．看谁算的快.
9-2-3= 8+0-4= 5+3-5=
6+2-3= 9-4+1=
8-8+2=
7-3-2= 9-0-3= 8-5-3=
3+6-4= 4+5-6= 2+6+1=
8-0-3= 9-7+2= 8-3+3=
10．小兔过河。小朋友，一定要细心呀，全做对了，才能顺利过河！
五、解答题
11．
原来有7只羊，走了（ ）只，又来了（ ）只，现在有（ ）只羊。
12．
13．10位同学排成一列队伍在操场上向前走，小丹排在第4个，老师发出口令“向后转”，这时小丹排第几？
14．（2018一上·韶关期中）小鹿现在有多少个苹果？
15．（2019一上·宁津期中）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【解答】4-2+3=5（只）
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，用原来的天鹅只数-飞走的只数+又飞来的只数=现在的只数，据此列式解答。
2．【答案】A
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【解答】
【分析】先加后减的加减混合计算，按从左到右的顺序，先算加法，然后用得数减去第三个数.
3．【答案】
【知识点】10以内数的连加、连减；10以内数加减混合运算
【解析】【分析】一个算式中，只有加减法，按从左往右的顺序计算，然后连线即可。
4．【答案】5+2=7；7-3=4
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【解答】解：计算5+2-3时，要先算5+2=7，再算7-3=4。
故答案为：5+2=7；7-3=4。
【分析】只含有加减法，要按照从左到右的顺序计算。
5．【答案】9；5；4
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【解答】解：小明：6+3=9（个）；小兰：6+2-3=5（个）；小宁：6-2=4（个）。
故答案为：9；5；4。
【分析】小明少了3个，用6加上3即可求出小明原来的个数；小兰先多3个，又少2个，用6加上2再减去3即可求出原来的个数；小宁多了2个，用6减去2即可求出原来的个数。
6．【答案】<；>；<
【知识点】10以内数加减混合运算
7．【答案】2+0→2+4→6+3→9-5→4
【知识点】10以内数加减混合运算
8．【答案】4；3；5
【知识点】10以内数加减混合运算
9．【答案】4；4 ；3；5；6；2；2；6；0；5；3； 9；5；4；8
【知识点】10以内数的连加、连减；10以内数加减混合运算
【解析】【解答】9-2-3=4；8+0-4=4；5+3-5=3；
6+2-3=5；9-4+1=6；8-8+2=2；
7-3-2=2；9-0-3=6；8-5-3=0；
3+6-4=5；4+5-6=3；2+6+1=9；
8-0-3=5；9-7+2=4；8-3+3=8.
【分析】整数加减混合运算，按从左往右的顺序计算，据此口算即可.
10．【答案】
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】10以内数的加减混合运算：按照从左到右的顺序依次计算即可。
11．【答案】原来有7只羊，走了3只，又来了1只，现在有5只羊。
7-3+1=5（只）
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】观察图可知，草地上原来有7只羊，走了3只，又来了1只，要求现在有几只羊，原来的只数-走的只数+又来的只数=现在的只数，据此列式解答。
12．【答案】8-2+3=9
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】观察图可知，原来树上有8只小鸟，飞走了2只小鸟，又飞来了3只小鸟，要求现在树上有几只小鸟，原来树上的小鸟只数-飞走的只数+飞来的只数=现在树上的小鸟只数，据此列式解答。
13．【答案】10-4+1=7
答：小丹排第7。
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】根据题意可知，用这队人的总人数-从前往后数，小丹排的序号=小丹后面的人数，然后用小丹后面的人数+小丹=从后往前数，小丹排的序号，据此列式解答。
14．【答案】7-2+3=8
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【解答】根据分析，解答如下：
【分析】根据题意，用原来的苹果数量-吃了的数量+又送来的数量=现在的苹果数量，据此列式解答.
15．【答案】8+3-2=9（人）
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】观察图可知，车上原来有8个人，站台处上车3个人，下车2个人，要求车上现在有几个人，用车上原来的人数+上车的人数-下车的人数=车上现在的总人数，据此列式解答。
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一、选择题
1．（2020一上·十堰期末）原来有4只天鹅，飞走了2只，又飞来3只。现在有（ ）只。
A．4 B．5 C．6
【答案】B
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【解答】4-2+3=5（只）
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，用原来的天鹅只数-飞走的只数+又飞来的只数=现在的只数，据此列式解答。
2． 5＋3－6=（ ）
A． 2 B．5 C．7 D．13
【答案】A
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【解答】
【分析】先加后减的加减混合计算，按从左到右的顺序，先算加法，然后用得数减去第三个数.
二、连线题
3．小动物回家。
【答案】
【知识点】10以内数的连加、连减；10以内数加减混合运算
【解析】【分析】一个算式中，只有加减法，按从左往右的顺序计算，然后连线即可。
三、填空题
4．（2019一上·高密期中）计算5+2-3时，要先算 ，再算 。
【答案】5+2=7；7-3=4
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【解答】解：计算5+2-3时，要先算5+2=7，再算7-3=4。
故答案为：5+2=7；7-3=4。
【分析】只含有加减法，要按照从左到右的顺序计算。
5．老师分给小明、小兰、小宁三个小朋友各一些 。小明给了小兰3个，小兰给了小宁2个，这时三个小朋友都有6个 。原来小明有 个，小兰有 个，小宁有 个。
【答案】9；5；4
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【解答】解：小明：6+3=9（个）；小兰：6+2-3=5（个）；小宁：6-2=4（个）。
故答案为：9；5；4。
【分析】小明少了3个，用6加上3即可求出小明原来的个数；小兰先多3个，又少2个，用6加上2再减去3即可求出原来的个数；小宁多了2个，用6减去2即可求出原来的个数。
6．小蜜蜂采花蜜，看每朵花里面是什么符号 (填“>”“<”或“＝”)
3＋3－2 6＋2－5
10－7＋1 5－0＋5
8＋2－5 10－6＋2
【答案】<；>；<
【知识点】10以内数加减混合运算
7．看谁填得又对又快.
【答案】2+0→2+4→6+3→9-5→4
【知识点】10以内数加减混合运算
8．看图列式计算.
4＋ － =
【答案】4；3；5
【知识点】10以内数加减混合运算
四、计算题
9．看谁算的快.
9-2-3= 8+0-4= 5+3-5=
6+2-3= 9-4+1=
8-8+2=
7-3-2= 9-0-3= 8-5-3=
3+6-4= 4+5-6= 2+6+1=
8-0-3= 9-7+2= 8-3+3=
【答案】4；4 ；3；5；6；2；2；6；0；5；3； 9；5；4；8
【知识点】10以内数的连加、连减；10以内数加减混合运算
【解析】【解答】9-2-3=4；8+0-4=4；5+3-5=3；
6+2-3=5；9-4+1=6；8-8+2=2；
7-3-2=2；9-0-3=6；8-5-3=0；
3+6-4=5；4+5-6=3；2+6+1=9；
8-0-3=5；9-7+2=4；8-3+3=8.
【分析】整数加减混合运算，按从左往右的顺序计算，据此口算即可.
10．小兔过河。小朋友，一定要细心呀，全做对了，才能顺利过河！
【答案】
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】10以内数的加减混合运算：按照从左到右的顺序依次计算即可。
五、解答题
11．
原来有7只羊，走了（ ）只，又来了（ ）只，现在有（ ）只羊。
【答案】原来有7只羊，走了3只，又来了1只，现在有5只羊。
7-3+1=5（只）
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】观察图可知，草地上原来有7只羊，走了3只，又来了1只，要求现在有几只羊，原来的只数-走的只数+又来的只数=现在的只数，据此列式解答。
12．
【答案】8-2+3=9
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】观察图可知，原来树上有8只小鸟，飞走了2只小鸟，又飞来了3只小鸟，要求现在树上有几只小鸟，原来树上的小鸟只数-飞走的只数+飞来的只数=现在树上的小鸟只数，据此列式解答。
13．10位同学排成一列队伍在操场上向前走，小丹排在第4个，老师发出口令“向后转”，这时小丹排第几？
【答案】10-4+1=7
答：小丹排第7。
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】根据题意可知，用这队人的总人数-从前往后数，小丹排的序号=小丹后面的人数，然后用小丹后面的人数+小丹=从后往前数，小丹排的序号，据此列式解答。
14．（2018一上·韶关期中）小鹿现在有多少个苹果？
【答案】7-2+3=8
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【解答】根据分析，解答如下：
【分析】根据题意，用原来的苹果数量-吃了的数量+又送来的数量=现在的苹果数量，据此列式解答.
15．（2019一上·宁津期中）
【答案】8+3-2=9（人）
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】观察图可知，车上原来有8个人，站台处上车3个人，下车2个人，要求车上现在有几个人，用车上原来的人数+上车的人数-下车的人数=车上现在的总人数，据此列式解答。
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