鲁教版（五四制）七年级地理上册 1.3 民族 课件（共15张PPT）
文档属性
| 名称 | 鲁教版（五四制）七年级地理上册 1.3 民族 课件（共15张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-27 16:41:40 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
鲁教版 初中七年级第一学期《地理》
第一章 第三节——民族
模块一：民族构成
我能阅读课本说出我国的民族构成
阅读课本15页,思考：
我国人口最多的民族，所占比例是？
人口最多的少数民族是？
人口超过500万的民族？
要求：时间3分钟，并在课本中划出对应答案。
模块一：民族构成——自主学习
1
2
3
顺口溜：
苗满彝
维藏壮
蒙回土
模块一：民族构成——自主学习
模块二：民族文化
我能通过资料了解我国的民族文化
同桌两人，左边同学展示课本17页图1.18，右边同学展示课本18页连线题,两人互助共同完成连线题
时间：2分钟
要求：声音仅限于同桌两人听见
模块二：民族文化
将下列节日与民族相连：
蒙古族 雪顿节
藏族 苗年
苗族 泼水节
傣族 丰收节
高山族 元宵节
汉族 那达慕节
模块二：民族文化
模块三：民族分布
我能运用中国民族分布图，说出我国民族的分布及其特征。
自主学习：
阅读图1.19，归纳我国民族分布特点：
1.读图说说维吾尔族、蒙古族、藏族的分布，归纳少数民族分布地区。
2.找出民族最多的省级行政区域。
3.说出汉族分布特点。
4.概括我国民族分布的特点。
时间：2分钟
模块三：民族分布
合作策略：切块拼接法
合作要求:
1.任务分配：A-3；B-1；C-4；D-2；
2.A、B、C、D各自组成专家组；
3.小组长为庄主，组织专家组讨论；
4.专家组同学两两互讲，直到准确说出为止；
5.专家组回到本组讲给其他成员听，注意：要结合地图。
6.随机选组进行展示。
时间：8分钟
注意：问候、倾听、感谢
模块三：民族分布
1.读图说说维吾尔族、蒙古族、藏族的分布，归纳少数民族分布地区。
2.找出民族最多的省级行政区域。
3.说出汉族分布特点。
4.概括我国民族分布的特点。
模块三：民族分布
展示要求：
大家好！我是XX组的XX同学，下面由我来展示一下我们组的讨论结果……我的展示完毕，谢谢大家！
通过本节课的学习你有哪些收获，请谈一谈？
知识：通过本节课的学习我知道了______，生活中我会______。
合作：这节课在合作中我学会了______（倾听，赞美），生活中我会________。
评价总结
巩固提升
1.下列少数民族与主要聚居省区连线，正确的是（ ）
A.蒙古族—藏 B.维吾尔族—宁
C.藏族—新 D.壮族—桂
2.“人民币上的地理“，图示景观所在地的主要少数民族分别是（ ）
A. 壮族 藏族
B. 高山族 满族
C. 苗族 回族
D. 傣族 蒙古族
3.我国人口在500万人以上的少数民族有（ ）
A.维吾尔族、壮族、侗族 B.蒙古族、回族、土家族
C.哈萨克族、蒙古族、藏族 D.藏族、纳西族、苗族
基础作业：同步训练课堂巩固
探究作业：选择自己感兴趣的少数民族制作一份
旅游攻略。
课后作业
鲁教版 初中七年级第一学期《地理》
第一章 第三节——民族
模块一：民族构成
我能阅读课本说出我国的民族构成
阅读课本15页,思考：
我国人口最多的民族，所占比例是？
人口最多的少数民族是？
人口超过500万的民族？
要求：时间3分钟，并在课本中划出对应答案。
模块一：民族构成——自主学习
1
2
3
顺口溜：
苗满彝
维藏壮
蒙回土
模块一：民族构成——自主学习
模块二：民族文化
我能通过资料了解我国的民族文化
同桌两人，左边同学展示课本17页图1.18，右边同学展示课本18页连线题,两人互助共同完成连线题
时间：2分钟
要求：声音仅限于同桌两人听见
模块二：民族文化
将下列节日与民族相连：
蒙古族 雪顿节
藏族 苗年
苗族 泼水节
傣族 丰收节
高山族 元宵节
汉族 那达慕节
模块二：民族文化
模块三：民族分布
我能运用中国民族分布图，说出我国民族的分布及其特征。
自主学习：
阅读图1.19，归纳我国民族分布特点：
1.读图说说维吾尔族、蒙古族、藏族的分布，归纳少数民族分布地区。
2.找出民族最多的省级行政区域。
3.说出汉族分布特点。
4.概括我国民族分布的特点。
时间：2分钟
模块三：民族分布
合作策略：切块拼接法
合作要求:
1.任务分配：A-3；B-1；C-4；D-2；
2.A、B、C、D各自组成专家组；
3.小组长为庄主，组织专家组讨论；
4.专家组同学两两互讲，直到准确说出为止；
5.专家组回到本组讲给其他成员听，注意：要结合地图。
6.随机选组进行展示。
时间：8分钟
注意：问候、倾听、感谢
模块三：民族分布
1.读图说说维吾尔族、蒙古族、藏族的分布，归纳少数民族分布地区。
2.找出民族最多的省级行政区域。
3.说出汉族分布特点。
4.概括我国民族分布的特点。
模块三：民族分布
展示要求：
大家好！我是XX组的XX同学，下面由我来展示一下我们组的讨论结果……我的展示完毕，谢谢大家！
通过本节课的学习你有哪些收获，请谈一谈？
知识：通过本节课的学习我知道了______，生活中我会______。
合作：这节课在合作中我学会了______（倾听，赞美），生活中我会________。
评价总结
巩固提升
1.下列少数民族与主要聚居省区连线，正确的是（ ）
A.蒙古族—藏 B.维吾尔族—宁
C.藏族—新 D.壮族—桂
2.“人民币上的地理“，图示景观所在地的主要少数民族分别是（ ）
A. 壮族 藏族
B. 高山族 满族
C. 苗族 回族
D. 傣族 蒙古族
3.我国人口在500万人以上的少数民族有（ ）
A.维吾尔族、壮族、侗族 B.蒙古族、回族、土家族
C.哈萨克族、蒙古族、藏族 D.藏族、纳西族、苗族
基础作业：同步训练课堂巩固
探究作业：选择自己感兴趣的少数民族制作一份
旅游攻略。
课后作业