中小学教育资源及组卷应用平台
Revision 1习题
一、选出不同类的一项。
( ) 1. A. sour B. sweet C. ice
( ) 2. A. bike B. bus C. take
( ) 3. A. red B. colour C. yellow
( ) 4. A. what B. how C. here
( ) 5. A. break B. candy C. hungry
二、单项选择题。
( ) 1. —_____ is it —It’s sweet.
A. Where B. What C. How
( ) 2. This is ____ lemon.
A. / B. an C. a
( ) 3. —_____ is it —It’s green.
A. Where B. What colour C. How
( ) 4. My ball is white ____ black.
A. of B. and C. to
( ) 5. —____ is this —It’s a yellow pen.
A. What colour B. What C. How
( ) 6. I can ____ a bike,
A. seeing B. to see C. see
( ) 7. —_____ can you see —A bus.
3、 A. Where B. What C. How
4、 将问句和答语连线。
1. What colour is your pen A. It’s sour.
2. How is the melon B. It’s blue.
3. What is this？ C. I can hear a bus.
4. What can you hear D. Yes, it is.
5. Is this a melon E. It’s a cat.
Revision 1 答案
一、
【考点】该题考查词汇的识记
【答案】1—C 2—C 3—B 4—C 5—C
二、
【解析】
1. 根据答语sweet“甜的”可知提问味道“怎样”，故答案C。
2. lemon是可数名词单数，且首字母是辅音，应用冠词a，故答案为C。
3 根据答语green“绿色的”可知提问“什么颜色”用what colour，故答案B。
4. white和black都是形容词，用连词and“和”连接，故答案为B。
5. 根据答语“它是一只黄色的钢笔”可知提问“这是什么”，故答案为B。
6. can是情态动词，其后加动词原形，故答案为C。
7. 根据答语“一辆公交车”可知用what“什么”提问，故答案为B。
【答案】1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6. C 7. B
三、
【解析】
1. 问句意思是“你的钢笔是什么颜色？”判断答案为B“它是蓝色”。
2. 问句意思是“柠檬怎么样？”判断答案为A“它是酸的”。
3. 问句意思是“这是什么？”判断答案为E“一只猫”。
4. 问句意思是“你能听到什么？”判断答案为C“我能听到公交车”。
5. 该句是一般疑问句，意思是“这是柠檬吗？”用yes/no作答，判断答案为D“是的”。
【答案】1. B 2. A 3. E 4. C 5. D
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版英语三年级下册Revision 1教学设计
课题 Revision 单元 1 学科 英语 年级 三（下）
学习目标 复习巩固1-3单元的重点词汇并熟练掌握单词的意义和用法。复习巩固1-3单元的重点句型并熟练进行对话练习，并能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练运用句型。通过Match and say, Read and circle, Project1帮助学生巩固所学内容。
重点 复习巩1-3单元的重点句型并熟练进行对话练习，并能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练运用句型。
难点 运用重点词汇和句型进行简单的情境交际,能够听、说、读、写目标句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Let’s play.小组对抗赛：活动1：Say the important words.活动2：Say the sentences.游戏规则：参与每项活动时，每组轮流派出同学看图说单词或根据句型说句子，说对者，所在小组加分。 配合同伴完成小组对抗赛，复习巩固词汇。 游戏活动，轻松活泼，学生易于接受并能在轻松的环境下复习巩固单词和句型。
讲授新课 一、 Let’s revision 1.1. 展示句型：—What color is it —It’s …（颜色）—How is it？—It’s sweet/sour.各种形式读句子，巩固句型。2. Write and say.(1) 播放课文图片并根据图片内容写单词。(2) 核对答案。(3) 两人一组表演对话。3. 展示句型：—What can you hear —I can hear …4. Think and write.(1) 播放课文图片并根据图片内容写单词。(2) 核对答案。(3) 两人一组表演对话。5. Think and circle.通过以上练习，给自己打分。圈出自己的等级。二、A sent test.1. Read the words. Stick or draw pictures with the correct colours.2. Look at the pictures. Circle the correct words or phrase.3. Tick (√) the box.三、Practice1. 将单词分类。2．选正确答案。3. 对划线部分提问。四、Summary1. 1-3单元的重点词汇。2. 句型： (1) —What color is it —It’s …（颜色） (2) —How is it？ —It’s sweet/sour. (3) —What can you hear —I can hear a bike/bus…五、Homework1. Read the new words of Unit 1-3 and write them.2. Read and repeat the text. 各种形式读重点句型。根据图片内容，填写单词，复习巩固单词和句型：—What color is it —It’s …（颜色）—How is it？—It’s sweet/sour.—What can you hear —I can hear …然后和同伴进行对话练习。完成相应的练习，复习巩固重点词汇；完成课文内容的相关练习。和同学一起进行词汇和句型的训练。积极配合老师完成练习。 引导学生用各种形式复习单词，不断深入学习，加深印象。形式多样，巩固重点词汇。训练学生读写能力，从而复习重点词汇和句型，同时训练听说的能力。 通过反复的听说读训练，巩固词汇；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 本课为复习课，词汇的复习主要通过听，读等形式进行。通过对话，游戏等形式复习重点句型。课堂形式灵活多样，丰富多彩的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Revision 1—What color is it —It’s …（颜色）—How is it？—It’s sweet/sour.—What can you hear —I can hear a bike/bus…
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
Revision 1
牛津深圳版 三年级下
Warming-up
Let’s play.
活动1：Say the important words.
活动2：Say the sentences.
游戏规则：参与每项活动时，每组轮流派出同学看图说单词或根据句型说句子，说对者，所在小组加分。
Warming-up
Let’s play.
plane
car
bus
melon
train
ship
bike
cat
Warming-up
Let’s play.
white
black
green
yellow
red
blue
Warming-up
Let’s play.
询问物品颜色的句型及答语：
—What colour is …
—It’s …
Warming-up
Let’s play.
询问食物味道的句型及答语：
—How is it
—It’s sour/sweet/ …
Warming-up
Let’s play.
询问交通工具的句型及答语：
—What can you hear
—I can hear a …
Presentation
Let’s revision 1.
What colour
is
it
the
candy
ice cream
.
It’s
green
white
red and yellow
.
How
is
it
It’s
sweet
sour
.
Presentation
Write and say.
1
2
3
S1: What colour is it
S2: It’s .
S1: How is it Is it sweet
S2: No. It’s .
S1: What is it
S2: It’s white and brown.
S1: is it
S2: It’s sweet.
blue
sour
colour
How
Presentation
Let’s revision 2.
What
can
you
hear
I
can hear
a
bike
car
.
Presentation
Think and write.
I can hear a car, a ，
a , a , a
and a .
What can you hear, Kitty
plane
ship
bus
dog
cat
Consolidation
Think and circle.
My work in Module 1.
Consolidation
A sent test.
1. Read the words. Stick or draw pictures with the correct colours.
black things
blue things
green things
red things
white things
yellow things
Consolidation
A sent test.
sour/sweet
sour/sweet
sour/sweet
sour/sweet/
sweet and sour
sour/sweet
sour/sweet
2. Look at the pictures. Circle the correct words or phrase.
Consolidation
A sent test.
3. Tick (√) the box.
I know …
black blue green
red white yellow
sweet sour
Practice
一、将单词分类。
ice cream red candy bike
bus lemon black white plane
yellow ______ ______ ______
train ______ ______ ______
bread ________ ______ ______
red
black
white
bike
bus
plane
ice cream
candy
lemon
Practice
二、选择正确答案。
( ) 1. —____ is it —It is red.
A. Why B. What colour C. What
( ) 2. —____ is the melon —It is sour.
A. Why B. How C. What
( ) 3. I can _____ a bike.
A. hear B. listen C. look
B
B
A
Practice
三、对划线部分提问。
My ball is red and white.
____________________
2. It’s a melon.
_________________
3. I can hear a bus.
___________________
What colour is your ball
What is it
What can you hear
Summary
1-3单元的重点词汇。
句型：
(1) —What color is it
—It’s …（颜色）
(2) —How is it？
—It’s sweet/sour.
(3) —What can you hear
—I can hear a bike/bus…
Homework
Read the new words of Unit 1-3 and write them.
Read and repeat the text.
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
