Unit 1 What's he like? partB let's talk 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 1 What's he like? partB let's talk 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-01 10:53:46 | ||
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文档简介
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Unit 1 What’s he like 第4课时教学设计
课题 Part B Let’s talk 单元 Unit1 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够听、说、读、写重点句型：What’s she like She’s kind.思维能力目标：能够灵活运用句型What’s she like She’s kind.进行日常问答。学习能力目标：能够听懂、会说、会表演对话中的内容，并且在真实情境灵活运用句型进行面对面对话交流。文化品格目标：尊敬老师，爱护同学。
重点 能够听、说、读、写重点句型：What’s she like She’s kind.能够灵活运用句型What’s she like She’s kind.进行日常问答。
难点 能够听懂、会说、会表演对话中的内容，并且在真实情境灵活运用句型进行面对面对话交流。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)单词冰壶游戏Let’s reviewIs she/he …Yes, she/he is.No, she/he isn’t.二.导入（Lead-in）Let’s tryListen and tick听录音勾出答案Ms Wang is a new teacher here. Listen and tick.听力原文 进行单词游戏。复习句子。听录音，勾出答案。 以游戏形式复习学过的单词，学生们会非常感兴趣，兴奋至极，迅速完成复习任务，瞬间唤醒学生们的记忆。听力导入自然引入对话。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Look and answer.看图片回答问题1.Who are they They’re Chen Jie and John2,Where are they In the classroom.Listen and answer听录音回答问题1. Who is new Chinese teacher Ms Wang.2.What’s she like She’s kind. Sometimes she’s strict.Watch the videowatch and answer 看视频回答问题1. Is she strict Yes,sometimes.四,趣味操练 (Practice)Fill in the blanks填空 Listen and repeat听录音跟读Who want to try 谁来试试连词成句游戏Role-play角色扮演 两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。Make up a dialogue编对话五，巩固拓展 (Production)Group work:What are your teachers/friends like Talk with your partner.小组合作，谈谈你的老师和朋友 1.看图片回答问题2.听录音回答问题3.看视频回答问题填空2.听录音跟读3.连词成句4.角色扮演4.编对话1，小组合作，谈谈你的老师和朋友 对于学生来说，无论是词汇还是句型，都需要老师给以明确的讲解与告知。学英语，重在多读，会读了，而且朗读熟练了，就会无意间记住很多重点句型，为学生们把书本知识内化为自己的知识奠定了很好的基础。结合新学习的重点句型，给学生们现场发挥的机会，激发学生们的积极踊跃的英语表达兴趣。
课堂小结 1. 单词：Ms, will, sometimes。2. 句型： —What’s she like —She’s ...
作业设计 1.必做作业：听录音跟读Let’s talk 部分对话。用句型“—What‘s ...like —He/She is...” 创编对话。2.选做作业：“—What‘s ...like —He/She is...” 创编对话并练习。
板书 Unit 1 What’s he like Part B Let’s talkWhat’s she like She’s kind. Is she strict Yes, sometimes.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 1 What’s he like 第4课时教学设计
课题 Part B Let’s talk 单元 Unit1 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够听、说、读、写重点句型：What’s she like She’s kind.思维能力目标：能够灵活运用句型What’s she like She’s kind.进行日常问答。学习能力目标：能够听懂、会说、会表演对话中的内容，并且在真实情境灵活运用句型进行面对面对话交流。文化品格目标：尊敬老师，爱护同学。
重点 能够听、说、读、写重点句型：What’s she like She’s kind.能够灵活运用句型What’s she like She’s kind.进行日常问答。
难点 能够听懂、会说、会表演对话中的内容，并且在真实情境灵活运用句型进行面对面对话交流。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)单词冰壶游戏Let’s reviewIs she/he …Yes, she/he is.No, she/he isn’t.二.导入（Lead-in）Let’s tryListen and tick听录音勾出答案Ms Wang is a new teacher here. Listen and tick.听力原文 进行单词游戏。复习句子。听录音，勾出答案。 以游戏形式复习学过的单词，学生们会非常感兴趣，兴奋至极，迅速完成复习任务，瞬间唤醒学生们的记忆。听力导入自然引入对话。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Look and answer.看图片回答问题1.Who are they They’re Chen Jie and John2,Where are they In the classroom.Listen and answer听录音回答问题1. Who is new Chinese teacher Ms Wang.2.What’s she like She’s kind. Sometimes she’s strict.Watch the videowatch and answer 看视频回答问题1. Is she strict Yes,sometimes.四,趣味操练 (Practice)Fill in the blanks填空 Listen and repeat听录音跟读Who want to try 谁来试试连词成句游戏Role-play角色扮演 两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。Make up a dialogue编对话五，巩固拓展 (Production)Group work:What are your teachers/friends like Talk with your partner.小组合作，谈谈你的老师和朋友 1.看图片回答问题2.听录音回答问题3.看视频回答问题填空2.听录音跟读3.连词成句4.角色扮演4.编对话1，小组合作，谈谈你的老师和朋友 对于学生来说，无论是词汇还是句型，都需要老师给以明确的讲解与告知。学英语，重在多读，会读了，而且朗读熟练了，就会无意间记住很多重点句型，为学生们把书本知识内化为自己的知识奠定了很好的基础。结合新学习的重点句型，给学生们现场发挥的机会，激发学生们的积极踊跃的英语表达兴趣。
课堂小结 1. 单词：Ms, will, sometimes。2. 句型： —What’s she like —She’s ...
作业设计 1.必做作业：听录音跟读Let’s talk 部分对话。用句型“—What‘s ...like —He/She is...” 创编对话。2.选做作业：“—What‘s ...like —He/She is...” 创编对话并练习。
板书 Unit 1 What’s he like Part B Let’s talkWhat’s she like She’s kind. Is she strict Yes, sometimes.
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