二年级上册美术教案-《9-蜻蜓飞飞》 人教版

《9-蜻蜓飞飞》
教材分析：
本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，属于美术学习领域中的造型表现领域。蜻蜓虽然是孩子们很熟悉的小昆虫，但孩子们大都对蜻蜓没有深入观察。这节课旨在引导学生对蜻蜓进行认真的观察，了解蜻蜓的身体结构和特征，发现蜻蜓的美；用线条描绘表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐趣，增强学生保护益虫的意识，激发热爱大自然的美好情感。
二．教学目标：
1、有重点的观察蜻蜓，了解对称对于蜻蜓飞翔的重要性。
2、能用各种线条色彩描绘蜻蜓。
3、培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活中的美。
三．教学重难点
教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住它对称的特点进行创作。
教学难点：充分发挥学生的想象力和创造力，运用不同手法来表现蜻蜓。
四．教学过程：
（一）情境导入
师：早就听说我们班的小朋友很聪明，很善于动脑筋。今天，老师就带来几张图片考考你，想不想证明自己的能力？好，我们先来看第一张，这是什么呢？想到什么说什么？想知道答案吗？老师先不公布答案。接着我们来看第二张，这又是什么呢？我还是不公布答案。我们再来看最后一张，猜一猜这又是什么？好，你真是火眼金睛啊，一下就猜出是蜻蜓的翅膀了。其实，这三张图片呢都是蜻蜓局部的放大图，我们来看看它们原来的样子吧。喜欢小蜻蜓吗？
师：好了，今天就让我们一起走进蜻蜓的世界，发现蜻蜓的美，共同来学习第九课《蜻蜓飞飞》。
（二）讲授新课
1、说一说同学们，你们见过小蜻蜓吗？老师今天就给大家带来一只，我们先来初步认识一下蜻蜓。蜻蜓分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅膀，上面有很多的翅脉。头部有一对大大的复眼，腹部较长，上面有很多不同的花纹。孩子们，你还知道有关蜻蜓的什么？快来讲给你的小伙伴们听听？（包括生活习性、环境等）（我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼由许多小眼睛组成，它是世界上眼睛最多的动物；蜻蜓飞行能力很强，每秒钟可达10米；蜻蜓下雨前飞的很低，晴天飞的很高。。。）
1）你知道蜻蜓点水这个成语的意思吗？蜻蜓点水本意就是蜻蜓在水中产卵，也形容人在工作学习中不扎实，希望咱们同学这节课的学习一定不能像蜻蜓点水一样。要认认真真的。2）你们知道蜻蜓吃什么吗？喜欢在哪里生活呢？
3）你们知道蜻蜓每天吃多少虫子呢？一小时内，1只蜻蜓能消灭20只苍蝇或者840只蚊子。那蜻蜓是益虫还是害虫啊？那我们因该怎样对待蜻蜓呢？
4）蜻蜓还有一个特征不知道你们发现了没有？看，如果把蜻蜓的身体从中间分成两半，它两边的翅膀长得一模一样，这就叫对称。对称的翅膀可以控制平衡能力，这样就有利于飞翔。老师今天还给同学们带来一首赞美小蜻蜓的歌曲，想听吗？好，我们一起来欣赏一下吧。出示小蜻蜓儿歌。刚才歌中赞美小蜻蜓是个捕蚊的小英雄，同学们，你们知道吗？一只蜻蜓1小时能消灭20只苍蝇和800多只蚊子，真是个名副其实的小英雄呢。今天还有好多小蜻蜓也想来和同学们见个面，看，它们来了。
2、看一看
欣赏蜻蜓图片，最后一张是蜻蜓落在荷花上的图片。看到这幅图片，你能想到哪句诗，一起来大声的背一背好不好？小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。背的真好，老师都要向你们学习了。
3、欣赏作品因为蜻蜓很漂亮，所以蜻蜓一直是画家和小朋友们喜欢表现的题材。下面我们就一起来看看大师和小朋友们的作品吧。这是齐白石老爷爷的作品，看，画中的小蜻蜓栩栩如生，多有意境啊。这些是小朋友的作品，画面上的小蜻蜓颜色鲜艳，飞的多高兴啊。好看吗？那你们想不想也来画一只小蜻蜓啊？好，我们一起来看看作业要求吧。1）学会用线条来描绘蜻蜓身体和翅膀的细部，再用彩笔给它穿上五彩的外衣。2）还可以用剪贴的方法来表现蜻蜓。老师现在想快速的剪一只蜻蜓，谁能来帮帮我啊？生：将纸对折，在中心线的一半上画上蜻蜓的一半，剪下，打开，再用彩笔画出蜻蜓的细部就可以了。
师：看，老师给小蜻蜓们准备了一个荷花池，出示提前做好的荷花池背景。一会儿啊剪好、画好的小蜻蜓们就可以飞到这里游玩了。那老师的这只小蜻蜓先在这里等着你，你们可要抓紧喽！（直接按上画好的蜻蜓）
（三）点评作业
师：好了，同学们，来看看我们的荷花池可真热闹啊！已经有这么多的小蜻蜓飞来了，快来看一看，你喜欢那一只小蜻蜓啊？大家看小蜻蜓们飞在荷花池上好看吗？有了荷花池做背景，这幅画才会更完整，所以大家在以后画画的时候也要尽量把画画完整。
（四）课后拓展、小结
师：同学们，这节课我们一起认识了蜻蜓，画了蜻蜓，高兴吗？课后我们还可以用剪纸的方法表现蜻蜓。或者是折纸、太空泥、竹蜻蜓，甚至可以做一个蜻蜓的风筝飞上天空。因为蜻蜓是益虫，所以我们不光要画好蜻蜓，还要保护好我们的小蜻蜓。