二年级上册美术教案-3-《装饰自己的名字》人教版

3-《装饰自己的名字》
教学目标：
知识与技能：欣赏用不同装饰方法装饰的名字
过程与方法：通过看看、说说、想想、画画等形式，美化装饰自己的名字。
情感态度与价值观：发展学生的形象思维能力、联想与创新能力。培养学生欣赏美、创造美的习惯，陶冶爱美情操。
二．教学重难点
教学重点：美化装饰自己名字的方法。
教学难点：结合自己的名字特点选择装饰方法。
三．教学准备：
1、教师准备欣赏材料：范画及一些变体美术字作品。
2、学生准备彩纸、彩笔。
四．教学过程：
（一）师生谈话激趣，导入课题
1、你们喜欢上美术课吗？那谁记得老师姓什么？今天还想告诉你们听陆老师的名字？老师的名字好看吗？跟你们平时写的字一样吗？
2、看来我们平时写的字可以用画来表示呢，今天我们一起来学习，让自己的名字给别人留下深刻的印象。板书课题（装饰自己的名字）
（二）引导启发，展开教学
1、巧变魔术，激发兴趣
师：想不想看看老师怎样变的？请个别生上来变，这种方法叫找朋友。
小结：这些字像是穿上了一件彩色的衣服，这种方法称为“穿花衣”，并板书，其实你们有没发现，老师设计自己的名字时也用了什么装饰方法呢？得出装饰方法，叫“戴帽子”
2、欣赏名字认一认，我请大家欣赏几个字,你看一下,它是怎么进行变化的
4、想一想，说一说你准备怎样装饰自己的名字？会采用什么方法？
（三）画一画
1、今天我们先学习用画的方法，小组交流，装饰要点用单线或双线的美术字体的方法写好了几个字，你们来帮帮我想想办法怎么设计？海字是什么偏旁（戴帽子）菊字你看到这个字你会想到什么？（找朋友）
2、注意字形，不能无根据的随意添画或装饰。
3、颜色的搭配合理。要求：构图饱满，注意字形，装饰有特点又有意义。颜色搭配合理，色彩鲜艳。适当添加背景图案。
（四）学生作业，教师巡视辅导，及时点评作业。
（五）评一评
师：这节课我们每个同学表现都非常优秀，很积极，谁愿意来介绍一下自己的名字？自己：我装饰的名字有什么特点？他评：你最喜欢哪个名字？你认为哪些名字有趣又有意义？
（六）拓展
师：这节课我们学习了用这些方法设计自己的名字，回去给爸爸妈妈设计他们的名字，好吗？最后我们用一首歌结束这节课吧。
板书：装饰自己的名字装饰方法：找朋友穿花衣戴帽子