二年级上册美术教案-9.蜻蜓飞飞 人教版

9.蜻蜓飞飞
一、教学目标：
1、知识与技能：让学生了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓，了解蜻蜓的外形特点。
2、过程与方法：抓住特点，充分发挥想象和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
3、情感态度与价值观：培养学生良好的观察习惯，并在欣赏和动手创作中懂得珍惜自然，关心爱护小动物，保护生态环境。
二．教学重难点
教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住蜻蜓的特点。
教学难点：表现蜻蜓的动态。
三．教学设计：
（一）导入：
谜语导入：小飞机，纱翅膀，身体细细长又长，斗大的眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。引入课题：《蜻蜓飞飞》（板书）
（二）讲授新知：
师：我们都说蜻蜓是我们的好朋友，那它为什么是我们的好朋友呢？生答：因为蜻蜓是益虫，帮助农民伯伯吃害虫。那你还了解关于蜻蜓的那些知识？生答
师总结：蜻蜓是一种昆虫，全世界大概有5000多种，眼睛是复眼结构，视觉极为敏锐，一般出现在夏季的池塘边。所以才有了杨万里的那首诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”那蜻蜓为什么会生活在水池边呢？播放蜻蜓从幼虫通过蜕皮成长为成虫的视频
学生总结：因为他从小就生活在水里，长大就生活在水池边，便于产卵。下面欣赏图片，观察蜻蜓的外形有什么样的特征？（板书：特征）生答
师总结：大大的眼睛，长长的身体，两对有薄又长的翅膀，颜色五颜六色，还有六条细长的腿接下来，我们再来看一下蜻蜓飞翔时都有哪些姿态？（板书：姿态）生答
师总结：向上飞时翅膀是收起来的，向下飞时尾巴微微弯曲，向前飞的时候翅膀舒展，像飞机一样。学习了这么多蜻蜓的知识，我们一起来欣赏一下关于蜻蜓作品，看一看其他同学是怎么画的？依次展示线描、彩色儿童画、国画、立体剪纸，略作讲解。
（三）教师示范：以线描为例，根据蜻蜓的特点画出他的外形，再用点线面进行装饰，给他穿上漂亮的衣服，眼睛和胸可以采用渐变的点来装饰,翅膀用长线加短线的方式来装饰。（四）学生练习，教师指导。
绘画要求：（1）选择你喜欢的姿态，画出蜻蜓的特征（2）适当的填充背景（3）选择你喜欢的形式进行绘画
（五）作品展评：自评、互评、教师评
（六）小结：同学们喜欢蜻蜓吗？那你知道为什么现在蜻蜓越来越少了呢？播放蜻蜓因为环境污染而减少的调查报告的视频。通过这一节课的学习，我们了解到蜻蜓是帮助我们的好朋友，是大自然中的小精灵，所以我们一定要保护蜻蜓，爱护我们的大自然。
（七）作业：课下完善作品，将你所学到的知识与家长交流沟通一下。