西师大版数学六年级上册 7.2 用正负数表示相反意义的量 课件(21张ppt)

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名称 西师大版数学六年级上册 7.2 用正负数表示相反意义的量 课件(21张ppt)
格式 pptx
文件大小 1.9MB
资源类型 试卷
版本资源 西师大版
科目 数学
更新时间 2022-07-27 17:27:41

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文档简介

(共21张PPT)
义务教育西师大版六年级上册
负数的初步认识

第2课时 用正负数表示相反意义的量
情境导入
生活中的正数和负数
柱状温度计
试卷批改分数
存折
探究新知
3
看一看,说一说。
他们走的路程相同,但是方向不同。
若规定某一方向为正,则与其相反的方向就为负。
3
看一看,说一说。
正数和负数可用来表示相反意义的量。
1.如果汽车向北行驶50m记作+50m,那么汽车向南行驶100m怎样记?
﹣100m
体重增加了5kg
试一试
2.如果体重减少2kg记作-2kg,那么+5kg表示什么?
下面是农用物资商场下半年的盈亏情况。说说你从表中获得的信息。
月份 7月 8月 9月 10月 11月 12月
盈亏情况(元) +6500 -2700 0 -750 +9500 +16700
4
正数表示盈利,负数表示亏损。
正数和负数可用来表示相反意义的量。
下面是农用物资商场下半年的盈亏情况。说说你从表中获得的信息。
月份 7月 8月 9月 10月 11月 12月
盈亏情况(元) +6500 -2700 0 -750 +9500 +16700
4
有3个月盈利,2个月亏损。9月呢?
﹢6500元表示盈利6500元,﹣2700元表示亏损2700元。
0表示这个月没有盈利,也没有亏损。
下面是农用物资商场下半年的盈亏情况。说说你从表中获得的信息。
月份 7月 8月 9月 10月 11月 12月
盈亏情况(元) +6500 -2700 0 -750 +9500 +16700
4
根据上表,你还可以提出什么数学问题?
1.对口令。(用正数、负数表示现实生活中相反意义
的量。)
飞机上升1800米 记作+1800米。
飞机下降800米记作﹣800米。
2.看下表,说出表中正数、负数表示的意义。
项 目 收支情况(元)
父母的工资 4500
电话费 ﹣130
父母的奖金 1000
水、电、气费 ﹣280
伙食费 ﹣1750
收入4500元
支出130元
收入1000元
支出280元
支出1750元
(32+40+37+34+36+37)÷6=36(kg)
(1)算出他们6人的平均体重。
(2)与平均体重相比,小霞轻4 kg,小明( ),
小强( ),小芳( ),小丽
( ),小龙( )。
重4 kg
重1 kg
轻2 kg
不轻也不重
重1 kg
3.在体检中,小霞、小明、小强、小芳、小丽、 小龙的
体重分别是32 kg,40 kg,37 kg,34 kg,36 kg,37 kg。
(3)如果把平均体重记作0 kg,那么这6名学生的
体重用正数、负数表示,分别记作:
小霞体重: -4 kg 小明体重:
小强体重: 小芳体重:
小丽体重: 小龙体重:
+4 kg
+1 kg
﹣2 kg
+1 kg
0 kg
(2)与平均体重相比,小霞轻4 kg,小明( ),
小强( ),小芳( ),小丽
( ),小龙( )。
重1 kg
轻2 kg
不轻也不重
重1 kg
重4 kg
1.说一说。
(1)如果+15分表示比平均分高15分,那么﹣8分
表示( )。
(2)如果比规定尺寸多1 mm记作+1 mm,那么+5 mm
表示( )。
(3)如果顺时针旋转45°记作﹣45°,那么逆时
针旋转35°记作( )。
比平均分低8分
比规定尺寸多5 mm
+35°
教材第91页“练习二十二”第6题
课堂作业
(4)如果往银行存入500元记作+500元,那么从
银行取出700元记作( )。
(5)我国自行设计建造的“蛟龙号”载人潜水
器,2012年6月27日深潜至7062.68 m,海拔
高度记作( )。
﹣700元
﹣7062.68 m
教材第91页“练习二十二”第6题
(1)这4箱梨共重多少千克?平均每箱重多少千克?
30×4+3-2+4-1=124(千克)
124÷4=31(千克)
答:4箱梨共重124千克,平均每箱重31千克。
2. 4箱梨称重后记录如下,以每箱重30kg为标准,
超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数。
教材第91页“练习二十二”第7题
(2)平均每箱重与每箱标准重比较,结果用正、
负数表示。
+1
2. 4箱梨称重后记录如下,以每箱梨30kg为标准,
超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数。
教材第91页“练习二十二”第7题
平均每箱重31千克,每箱标准重30千克。
3.一种袋装食品标准净重为200g,质监工作人员为了解该种食品每袋的净重与标准的误差,把食品净重205g记为+5g,那么食品净重197g就记为 g。
﹣3
4.体育课上,小优根据体育老师的指令进行前进后退的练习,前进用“+”表示,后退用“-”表示。行动过程表述如下:﹢6步,-5步,-3步。小优最终( )(选填“前进”或“后退”)了( )步。
后退
2
本题选自《学练优》
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结
生活中有些相反意义的量,可以根据
需要,确定其中一个量用正数表示,另一个
量用负数表示,如:方向中的东和西、南和
北,位置中的左和右、前和后等。
课后作业
1.完成教材p91第5,第8题。
谢谢!