一年级上册美术教案-8-鱼儿游泳人教版

8-鱼儿游泳
教学目标：
知识与能力： 1、了解鱼的外形和颜色及活动等特点； 2、学习用线、色、等方法表现鱼，提高学生的观察能力、记忆能力、创造能力和审美能力；
过程与方法： 1、引导学生通过观察、分析鱼的外形和颜色了解鱼的特点；2、通过想象、创作活动提高能力；
情感态度与价值观： 培养学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护意识。
二．教学重难点
教学重点：引导学生感受、分析鱼的特点及美感，培养学生折观察、分析等能力。
教学难点： 能用绘画、撕纸或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼，注重色彩的搭配。拓展学生对鱼的表现能力。
三．教学用具： 1、多媒体课件、范画； 2、彩纸、胶水、彩笔、绘画工具 ；
3、鱼的头饰等辅助用具。
学具：教科书、 彩笔、胶水、剪刀、彩纸、绘画工具。
四．教学过程：
（一）、动画引入，激发审美期待“在辽阔大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学；而儿子很喜欢上学，也很顽皮（老师边说，边在黑板上贴鱼爸爸和海草等）。有一天...... （播放动画故事：鱼爸爸失去儿子尼莫一段） ”“当鱼爸爸失去了唯一的儿子以后啊，他会怎么做呢？ ” 虽然鱼爸爸比较懦弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有许多朋友帮他寻找失去的儿子。 假如你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做？为什么？你们愿意帮助尼莫实现这个愿望吗？鱼爸爸在找儿子的路上遇到了好多热心的鱼朋友，我们来认识一下他们吧，请看大屏 （展示各种不同的鱼的图片）出示课题《鱼儿游游》（
二）、观察发现，演鱼赏鱼，感知鱼儿形状
播放：辽阔的大海是鱼儿的家园，这些都是尼莫的朋友，他们在这里快活的生活着。瞧，尼莫的朋友多不多呀？
1、教师讲解鱼儿的种类及外形，以及鱼儿的组成部分。
2、布置小练习：根据图形的特征添画几笔，把简单的图形变成一条小鱼。
3、教师演示如何给鱼儿穿上漂亮的外衣。
（三）、画鱼做鱼，展开创作过程
师：接下来请小朋友用自己喜欢的方式来表现一条游动的鱼朋友，让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子尼莫，好不好？学生创作鱼，老师及时解决学生作业过程中的问题，并适当展示优秀的学生作品。（大屏展示各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏）
（四）、评鱼析鱼，分享创作快乐
师生共同欣赏黑板上学生创作的美丽海景，你觉得哪条鱼最漂亮？（引导学生从以下几方面进行品评：色彩的搭配是否合适、形状的变化是否生动、材料的运用是否独特。然后师生互评，教师肯定学生的评价，优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励）
（五）、评价总结
师：同学们，刚刚我们欣赏了鱼儿的美，又用我们灵巧的双手创造了属于自己的鱼，鱼儿是美丽的，这是大自然赋予我们人类的瑰宝，我们在感受它美的同时是不是更有责任去保护它呢？课下请小朋友们有不同的方式去绘制鱼儿，譬如剪纸和橡皮泥看看这样的鱼儿会有什么不同？老师期待你们更好的作品。