苏教版七年级下册 第一节 人体的激素调节 课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版七年级下册 第一节 人体的激素调节 课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-27 22:10:10 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第一节 人体的激素调节
第4单元 生物圈中的人·第十二章 人体生命活动的调节
当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令“要加快心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现象呢？
一、导入新课
比较内分泌腺与外分泌腺的区别
腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 实例
内分泌腺
外分泌腺
你知道还有哪些内分泌腺吗？
无
经血液循环输送
垂体、甲状腺等
有
经导管排出
汗腺、唾液腺等
二、内分泌腺分泌激素
垂体（分泌生长激素等）
甲状腺（分泌甲状腺激素等）
胸腺（分泌胸腺激素等）
肾上腺（分泌肾上腺素等）
胰岛（分泌胰岛素等）
卵巢（分泌雌性激素等）
睾丸（分泌雄性激素等）
人体的内分泌系统
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
二、内分泌腺分泌激素
资料分析
侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。
（1）侏儒症和巨人症患者
巨人症患者的症状是过分生长，身材过高，病因是患者幼年时生长激素分泌过多。
二、内分泌腺分泌激素
资料分析
（2）科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
二、内分泌腺分泌激素
（3）科学家发现，狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了这种物质，称为胰岛素。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
资料分析
切除胰腺的狗
糖尿吸引大量蚂蚁
班廷提取胰岛素
二、内分泌腺分泌激素
生长激素由垂体分泌，可以增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长。甲状腺激素由甲状腺分泌，可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程，可以促进幼年个体的发育。胰岛素由胰腺内的一些胰岛细胞分泌，可以调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化的过程。胰岛素可以降低血糖浓度。
二、内分泌腺分泌激素
讨 论
(1)上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？
它们各具有什么作用？
实验证明，胰岛素由胰岛细胞分泌，不经导管直接分泌到血液中。
二、内分泌腺分泌激素
讨 论
(2)以胰岛素的分泌为例，说说内分泌腺的分泌有什么特点。
人体主要内分泌腺及主要功能
填一填
内分泌腺 激素 主要生理功能 分泌异常时表现 分泌不足 分泌过剩
垂体
甲状腺
胰岛
生长
激素
生长激素能促进生长发育
侏儒症
巨人症和
肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺激素可以促
进新陈代谢和生长发育，
提高神经系统的兴奋性
呆小症
甲亢
胰岛素
调节糖类在体内
的吸收、利用和转化等
糖尿病
二、内分泌腺分泌激素
你知道糖尿病的表现和治疗方法吗？
想一想
患者的典型表现：“三多一少”。多尿、多饮、多食，体重减轻。
治疗方法：控制饮食和适当体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生和发展。糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。
二、内分泌腺分泌激素
王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素
科学家故事
结晶牛胰岛素：标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途上迈出了重要的一步。
二、内分泌腺分泌激素
什么是地方性甲状腺肿？
你知道吗？
原因：土壤、饮水和食物中缺少碘，而碘是甲状腺激素的重要成分，患者体内甲状腺激素分泌不足，导致甲状腺补偿性增生。
症状：脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快、气短等。
预防方法：食用加碘盐；常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。
二、内分泌腺分泌激素
知识拓展
呆小症与侏儒症有什么区别？
侏儒症：幼年时生长激素分泌过少，生长迟缓，身材矮小，智力正常 。
呆小症：幼年时甲状腺激素分泌过少，身体矮小，有智力障碍，言语不清，生殖器官发育不全。
二、内分泌腺分泌激素
看到球队进球会面红耳赤，心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？
当情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩展，因而显得面红耳赤。
三、激素调节与神经调节的关系
说说你在特别兴奋或突遇危险时的感受以及身体状况。
说说体会
说说你激动时的感受吧！
三、激素调节与神经调节的关系
与神经调节相比，激素调节有什么特点？
想一想
激素调节的特点：通过体液运输，作用的速度一般比较缓慢，作用的范围相对较广泛，作用的时间相对比较长。
三、激素调节与神经调节的关系
实验方法：选择生长发育状况相似的蝌蚪，平均分为两组。甲组喂正常
饲料，乙组喂含甲状腺激素的饲料，进行一段时间的培养。
探究甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用
正常饲料
含甲状腺激素的饲料
设计对照试验
技能训练
三、激素调节与神经调节的关系
甲状腺激素促进蝌蚪发育实验过程
三、激素调节与神经调节的关系
实验变量为甲状腺激素；
应当提供优良的水质和温暖的环境；
实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同；
水质和水温应当相同
讨 论
这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？
三、激素调节与神经调节的关系
1．下列有关激素功能的叙述中，错误的是（ ）
A．激素是由体内的内分泌腺分泌的
B．人体的活细胞都能产生激素
C．激素对人体的生理活动起调节作用
D．激素直接进入血液中，含量很低
B
2．某人将尿排在路旁，引来了许多蚂蚁，这说明他可能患有 （ ）
A．地方性甲状腺肿 B．低血糖症 C．肢端肥大症 D．糖尿病
D
四、随堂练习
3．能促进机体生长发育的一组激素是 （ ）
A．生长激素、肾上腺素、甲状腺素 B．生长激素、肾上腺素、胰岛素
C．生长激素、甲状腺素、性激素 D．生长激素、促性腺激素、肾上腺素
C
激素调节与神经调节的关系
激素调节
内分泌腺分泌激素
生长激素、甲状腺激素、胰岛素等
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响
内分泌腺和外分泌腺的区别
人体的内分泌系统及其分泌的激素的主要功能
五、小结
再见
第一节 人体的激素调节
第4单元 生物圈中的人·第十二章 人体生命活动的调节
当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令“要加快心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现象呢？
一、导入新课
比较内分泌腺与外分泌腺的区别
腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 实例
内分泌腺
外分泌腺
你知道还有哪些内分泌腺吗？
无
经血液循环输送
垂体、甲状腺等
有
经导管排出
汗腺、唾液腺等
二、内分泌腺分泌激素
垂体（分泌生长激素等）
甲状腺（分泌甲状腺激素等）
胸腺（分泌胸腺激素等）
肾上腺（分泌肾上腺素等）
胰岛（分泌胰岛素等）
卵巢（分泌雌性激素等）
睾丸（分泌雄性激素等）
人体的内分泌系统
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
二、内分泌腺分泌激素
资料分析
侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。
（1）侏儒症和巨人症患者
巨人症患者的症状是过分生长，身材过高，病因是患者幼年时生长激素分泌过多。
二、内分泌腺分泌激素
资料分析
（2）科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
二、内分泌腺分泌激素
（3）科学家发现，狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了这种物质，称为胰岛素。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
资料分析
切除胰腺的狗
糖尿吸引大量蚂蚁
班廷提取胰岛素
二、内分泌腺分泌激素
生长激素由垂体分泌，可以增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长。甲状腺激素由甲状腺分泌，可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程，可以促进幼年个体的发育。胰岛素由胰腺内的一些胰岛细胞分泌，可以调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化的过程。胰岛素可以降低血糖浓度。
二、内分泌腺分泌激素
讨 论
(1)上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？
它们各具有什么作用？
实验证明，胰岛素由胰岛细胞分泌，不经导管直接分泌到血液中。
二、内分泌腺分泌激素
讨 论
(2)以胰岛素的分泌为例，说说内分泌腺的分泌有什么特点。
人体主要内分泌腺及主要功能
填一填
内分泌腺 激素 主要生理功能 分泌异常时表现 分泌不足 分泌过剩
垂体
甲状腺
胰岛
生长
激素
生长激素能促进生长发育
侏儒症
巨人症和
肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺激素可以促
进新陈代谢和生长发育，
提高神经系统的兴奋性
呆小症
甲亢
胰岛素
调节糖类在体内
的吸收、利用和转化等
糖尿病
二、内分泌腺分泌激素
你知道糖尿病的表现和治疗方法吗？
想一想
患者的典型表现：“三多一少”。多尿、多饮、多食，体重减轻。
治疗方法：控制饮食和适当体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生和发展。糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。
二、内分泌腺分泌激素
王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素
科学家故事
结晶牛胰岛素：标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途上迈出了重要的一步。
二、内分泌腺分泌激素
什么是地方性甲状腺肿？
你知道吗？
原因：土壤、饮水和食物中缺少碘，而碘是甲状腺激素的重要成分，患者体内甲状腺激素分泌不足，导致甲状腺补偿性增生。
症状：脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快、气短等。
预防方法：食用加碘盐；常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。
二、内分泌腺分泌激素
知识拓展
呆小症与侏儒症有什么区别？
侏儒症：幼年时生长激素分泌过少，生长迟缓，身材矮小，智力正常 。
呆小症：幼年时甲状腺激素分泌过少，身体矮小，有智力障碍，言语不清，生殖器官发育不全。
二、内分泌腺分泌激素
看到球队进球会面红耳赤，心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？
当情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩展，因而显得面红耳赤。
三、激素调节与神经调节的关系
说说你在特别兴奋或突遇危险时的感受以及身体状况。
说说体会
说说你激动时的感受吧！
三、激素调节与神经调节的关系
与神经调节相比，激素调节有什么特点？
想一想
激素调节的特点：通过体液运输，作用的速度一般比较缓慢，作用的范围相对较广泛，作用的时间相对比较长。
三、激素调节与神经调节的关系
实验方法：选择生长发育状况相似的蝌蚪，平均分为两组。甲组喂正常
饲料，乙组喂含甲状腺激素的饲料，进行一段时间的培养。
探究甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用
正常饲料
含甲状腺激素的饲料
设计对照试验
技能训练
三、激素调节与神经调节的关系
甲状腺激素促进蝌蚪发育实验过程
三、激素调节与神经调节的关系
实验变量为甲状腺激素；
应当提供优良的水质和温暖的环境；
实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同；
水质和水温应当相同
讨 论
这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？
三、激素调节与神经调节的关系
1．下列有关激素功能的叙述中，错误的是（ ）
A．激素是由体内的内分泌腺分泌的
B．人体的活细胞都能产生激素
C．激素对人体的生理活动起调节作用
D．激素直接进入血液中，含量很低
B
2．某人将尿排在路旁，引来了许多蚂蚁，这说明他可能患有 （ ）
A．地方性甲状腺肿 B．低血糖症 C．肢端肥大症 D．糖尿病
D
四、随堂练习
3．能促进机体生长发育的一组激素是 （ ）
A．生长激素、肾上腺素、甲状腺素 B．生长激素、肾上腺素、胰岛素
C．生长激素、甲状腺素、性激素 D．生长激素、促性腺激素、肾上腺素
C
激素调节与神经调节的关系
激素调节
内分泌腺分泌激素
生长激素、甲状腺激素、胰岛素等
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响
内分泌腺和外分泌腺的区别
人体的内分泌系统及其分泌的激素的主要功能
五、小结
再见