人教统编版小升初语文阅读能力提升 专题十九·说明文阅读练习题 课件+专题练习(共29张PPT)

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名称 人教统编版小升初语文阅读能力提升 专题十九·说明文阅读练习题 课件+专题练习(共29张PPT)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-07-27 22:52:08

文档简介

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小升初语文·专题十九:说明文阅读
重点:
1.能正确说出作者采用了哪些说明方法,介绍了事物哪些方面的内容,是按照怎样的结构、顺序来表达的。
2.能感受作者的写作意图。
难点:
学习作者表达方式的使用,多角度地了解事物,提高自己筛选、提取信息及分析、归纳能力。
重点笔记
(一)说明文分类
(二)说明对象及其特征
(三)概括文章的主要内容(说明的中心)
(四)说明方法
(五)说明文的语言
真题试练
课外阅读。
(一)二维码时代
①如今,大部分人早就接触过二维码。用专业名词来解释,二维码又称二维条码,可看作条形码的升级版,它诞生于1980年,是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑白相间的图形,能够把文字、图像、音频、视频等信息“编码”成一个图形,当用特定软件扫描这些图形时,二维码内包含的信息就能显示出来。
②实际上,二维码作为一种全新的信息存储方式,已在美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用,常用于各类证件、票据及货物运输的管理。
③对于普通人,到底怎么使用二维码呢?很简单,下载一款手机二维码软件,启动手机摄像头,对准产品的二维码轻轻一扫描,这样“拍一下,扫一下”,就可以获取产品隐藏的信息,全过程只需几秒钟。
④初次见面交换名片,用手机扫一下对方名片上的二维码,对方的姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录,不用再进行复杂地输入;想到哪家餐馆吃饭,上网扫描一下它的二维码,餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全;超市购物,拍一下食品二维码标签,生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘……
⑤二维码的广泛应用将会极大改变我们的生活。比如,报纸广告信息承载量小,而如果在旁边印上二维码,读者只需”一拍一扫”,就可直接进入公司网站,获取更多的信息。你其至还可以去下载二维码制作软件,把自己想要存储的信息“放”进这小小的黑白方块,制作属于自己的二维码。
⑥二维码给人们带来了极大的便利,也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们,正经历着二维码时代的奇妙之旅。
(有删改)
(1)本文介绍了二维码是什么、   、   等相关知识。
(2)请结合短文内容简要概括什么是二维码。
_________________________________________________________________(3)第5段主要运用了什么说明方法?有什么作用?
_________________________________________________________________(4)随着智能手机的普及,小小的二维码成了时尚新宠儿,“码”时代来势汹汹,安全性问题也日益突出,你能写出一个吗?
_________________________________________________________________
(二)天舟二号建功业·航天强国再梦圆
2021年5月30日5时01分,天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接,“万里穿针”技术再现太空。空间交会对接是载人航天活动的三大基本技术之一,复杂度高、精准度高、自主性要求高、安全性要求高。此次交会对接看似是一小步,却是中华民族向着实现航天强国的梦想又迈出坚实的一大步。
( )浩瀚宇宙,( )航天事业,( )航天强国,是我们不懈追求的航天梦。长征五号运载火箭飞向苍穹,使我国火箭运载能力进入国际先进行列;北斗三号全球卫星导航系统正式开通,为更好服务全球、造福人类贡献智慧和力量;嫦娥五号开启月球“挖土之旅”,让世界为中国航天画出大大的惊叹号;“天问一号”着陆火星,就此登上无尽前沿的创新高地……天舟二号与天和的太空牵手成功,也将为我国航天事业发展的壮美画卷增添雄浑的一笔。
在太空的交会对接只是以秒计算的瞬间,为之付出的却是中国航天人的“三十年磨一剑”:仅仅是为了让货运飞船的主动对接机构与核心舱的被动对接机构能“温柔”地“吻”上去,中国航天设计师们就经过500多次仿真分析和300多次地面试验,终于使原本8吨的对接能力提升到74吨,乃至180吨,大大提升了大型航天器对接的可靠性和安全性。
“万里穿针”技术再现太空的背后,凝结了航天工作者夜以继日、刻苦攻关的辛勤汗水,体现了航天工作者协力攻关、无私奉献的崇高品质,彰显了航天工作者自力更生、不甘人后的进取精神。
(摘自光明网,作者谢伟锋,有改动。)
1.“万里穿针”在文中指的是_______________。
2.在横线上填写合适的词语,正确的一组是( )
A.建设 发展 探索 B.探索 发展 建设
C.探索 建设 发展 D.建设 探索 发展
3.第二自然段中,写长征五号、北斗三号、嫦娥五号、“天问”一号,目的是为了说明______________________________________________________
4.“中国航天设计师们就经过500多次仿真分析和300多次地面试验,终于使原本8吨的对接能力提升到74吨,乃至180吨”这段话中的两组数字,分别说明了_______________________________________________________
5.作者用“温柔”“吻”这样的词语写空间对接的过程,这样写好在哪里?
_________________________________________________________________
参考答案:
(一)(1)二维码怎么用 二维码的广泛应用
(2)二维码是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑白相间的图形,当用特定软件扫描这些图形时,二维码内包含的信息就能显示出来,它是一种全新的信息存储方式。
(3)主要运用了举例子的说明方法。作用:形象具体地说明二维码的广泛应用极大地改变我们的生活,增强文章的说服力。
(4)随意扫广告或海报上的二维码易使手机中病毒,丢失手机内保存的资料,甚至泄露个人信息。
(二)1.天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接
2.B
3.航天人不懈追求,记录了每一次进步。
4.设计师们实验的次数多,不懈探索;难度大、成就大
5.生动形象地说明了“对接得精准”。
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小升初语文阅读能力提升
专题十九·说明文阅读
语文统编版 六年级下
重点:
1.能正确说出作者采用了哪些说明方法,介绍了事物哪些方面的内容,是按照怎样的结构、顺序来表达的。
2.能感受作者的写作意图。
难点:
学习作者表达方式的使用,多角度地了解事物,提高自己筛选、提取信息及分析、归纳能力。
(一)说明文分类
(二)说明对象及其特征
(三)概括文章的主要内容(说明的中心)
(四) 说明方法
(五) 说明文的语言
重点笔记
定义:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释,从而给人知识。
了解文章类型
(一)说明文分类
根据说明对象不同来分:
事理说明文--事理说明文旨在讲明事因、物因;
事物说明文--事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。
根据表达方式和写作目的分类
1、实用性说明文 --如说明书之类。
2、科学小品文--主要以介绍科学技术知识为内容。
3、平实性说明文--语言平实。如数学、自然教科书,科技资料,实验报告,说明书等。
3、文艺性说明文--语言生动。如知识小品,科学小品等。
(二)说明对象及其特征
1.说明对象:事物、事理。(事物类:外部特点,表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。事理类:本质特点,体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。)
2.对象特征:一事物区别于其他事物的标志。
把握特征的方法:题目;首段;关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。
(三)概括文章的主要内容(说明的中心)
1.说明中心=说明对象+特征
2.概括方法:
1)全文围绕什么事物或事理进行说明?
2)说明了这些事物或事理的什么特征?
3)从哪些方面对该事物或事理进行说明?
(四) 说明方法
★举例子:例如、比如、据说、譬如……
★列数据:数词(大写也是)确数、约数;小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)
★分类别:一类(种)……一类(种)……
(区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先 其次 然后)
★ 作比较:比、而、相对于、较……
★ 下定义:科学、完整,判断句
★ 作诠释:局部、某一方面的特征介绍
★ 打比方: 像、仿佛……
★引资料 : 引用,标记是引号。
★配图表 ★摹状貌等
举例子:通过具体形象的实例对事物的特征/事理加以说明,使说明更具体更有说服力
列数据:通过具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
作比较:把______和______加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
打比方:将______比______作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
分类别:对事物的特征/事理分门别类地加以说明,使说明更有条理性。
下定义:用简明科学的语言揭示了事物的特征(本质)/事理,从而使语言更科学、更本质、更具有概括性
引资料:增强了趣味性和权威性;如果在文章的开头,还起到引出说明对象的作用。
(五) 说明文的语言
方法归纳:
1、解释词语意思
2、带词解释句子(结合具体内容分析);
3、xx词体现了说明文语言的准确性。
题型一 :如:更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。表程度:比较、几乎、相当……表估计:大约、可能、左右、可算……表时间:当时……
方法归纳:
1表态:不能删;
2定性:解释这个词或带词解释句子;
3若删去,句子意思成了…不符合实际(太绝对了);
4XX词体现了说明文语言的准确性。
题型二 :限制性词语理可否删除
1表态:不能替换;
2定性:解释原词意思或带词解释句子;
3定性:解释所换词语意思;
4若替换,句子意思有何改变,不符合实际;
5原词体现了说明文语言的准确性。
题型三 :限制性词语理可否替换
白开水白开水!
①随着生活水平的提高,各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象,喝雪碧、可乐成了一种时尚,各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐,而饮用白开水的人却越来越少。其实,从科学角度来看,任何其他的饮料都无法取代白开水。
②众所周知,水是维持人体正常生理活动所必需的物质,只有保证机体有足够的水分,体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲,任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴,有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且,白开水具有较强的生物活性,对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡,都大有益处。白开水不含卡路里,在进入人体后,很容易透过细胞膜,增加血液中血红蛋白含量,增强人体自身免疫功能,提高机体抗病能力。因此,白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。
③白开水是由自来水煮沸而来的,其主要成分是水,其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素,如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素,不能缺乏,但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10,又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200~300毫克/升,自来水为20~30毫克/升,而纯净水只有2~3毫克/升。有关研究表明,自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。
④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高,食欲旺盛且过量饮用的人,往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖,食欲不振的人则由于饮料影响正餐,可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收,引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积,会干扰多种酶的功能,引起消化不良。再者,饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空,而是较长时间存在于胃肠内,影响消化吸收,降低食欲,同时还加重了肾脏的负担。另外,通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质,长期饮用纯净水,人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡,这对处于生长期的青少年来说尤为不利。
⑤那么,如何科学地饮用白开水呢首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水,以免冲淡唾液、胃液,导致消化不良;最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500~3000毫升,要一次性将一整杯水喝完,这样有利于身体真正吸收;最好每隔1~2小时喝一杯,不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长,否则其中的亚硝酸盐含量就会上升,可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100℃并持续沸腾3分钟,等降温到30℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水(反复煮沸的水)、蒸锅水(蒸馒头等的剩锅水)和老化水(长时间贮存不动的水)等,是绝对不可饮用的。
1.下面对本文的内容概括最全面的一项是( )
A. 青少年青睐功能饮料而不喜欢喝白开水。
B. 白开水是人类最需要的天然“饮料”。
C. 白开水不含糖分和热量,又不缺少矿物质。
D. 白开水对人体的好处及其科学的饮用方法。
2. 下面对文本内容的理解不正确的一项是( )
A. 白开水最容易解渴,有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。
B. 它具有较强的生物活性,对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡,都大有益处。
C. 白开水可以增加血液中血红蛋白含量,增强人体的免疫功能,提供机体的抗病能力。
D. 白开水中的矿物质和微量元素的含量最高,对人体是最适宜的。
3.下面做法符合文章所提倡的健康饮水方式的一项是( )
A. 妈妈每天饭前总要喝大量的白开水来控制食欲,便于减肥。
B. 小华为了补充维生素C,只要口渴就喝“鲜橙多”。
C. 奶奶常常在下午3点左右喝一大杯白开水。
D. 爸爸扛回一箱纯净水说:“烧开水太麻烦,以后每天就喝纯净水吧。”
参考答案:
1.D2.D3.C
谢谢
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