新课标北师大版三上4.1《小树有多少棵》（课件）（28张PPT）

(共28张PPT)
小树有多少棵
北师大版 三年级上
教学目标
学习目标描述
结合具体情境，通过学习小树有多少棵探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。在与同伴的交流过程中，体会计算方法的多样性。
教学目标
学习内容分析
教材以“小树有多少棵”为基础，以三个问题串的形式展开探究。借助画图，想口诀等方法，先求3捆多少棵，再求运走多少棵，最后总结一位数乘整十数、整百数、整千数的计算方法。在此过程中，培养学生用不同方法解决问题的能力。
教学目标
学科核心素养分 析
通过学习“小树有多少棵”在讨论解决实际问题的过程中，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。进一步感受到到数学与生活中的密切联系，激发学生对学习数学的兴趣。
新知导入
小乌龟挡住了什么？
二( 五 )一十 ( 七 ) 九六十三
七九( 六十三 ) 四( 七 )二十八
( 四 )八三十二 二九( 十八 )
新知导入
小动物找新家
9+9+9
10+10
5×2
12+12+12
7×4
6
5 12×3
4 9×3
3 10×2
2 7+7+7+7
1 5+5
新知讲解
新知讲解
说一说，得到了那些信息？
每车装500棵小树。
杨树每捆30棵；
地上有3捆小树。
新知讲解
你能提出什么问题并解答吗？
怎样计算呢？
三捆小树一共多少棵？
列式：
。
20×3= （棵）
新知讲解
小组合作解决问题：
小组合作要求：
1、组内说一说自己的想法；
2、用自己的方法表示出来。
新知讲解
我画图解决。
0
20
40
60
20+20+20=60（棵）
20×3= （棵）
60
新知讲解
我来数一数。
1捆
20棵
2捆
40棵
3捆
60捆
20×3= （棵）
60
新知讲解
我用口诀来计算。
20×3= （棵）
60
2×3=6
2 ×3=6
0
0
新知讲解
园林工人运走了3车树苗，一共运走多少棵？
说说怎样想再计算。
500×3= （棵）
新知讲解
用加法
500+500+500
=1500（棵）
用口诀
5×3=15
5 ×3=15
00
00
500×3= （棵）
答：一共运走1500棵。
1500
新知讲解
算一算，你发现了什么？
8×4=
80×4=
800×4=
6×7=
6×70=
6×700=
32
320
3200
42
420
4200
口诀
一个0，补一个0
两个0，补两个0
新知讲解
5×4=20
50×4=200
500×4=2000
再写一组这样的问题。
你发现什么
新知讲解
说一说：经过刚才的计算你发现了什么？
在口算整十、整百数乘一位数时，先用0前面的数与一位数相乘，计算出结果后，再在结果的末尾添上相应个数的0。
课堂练习
火车快快跑
30×5
20×8
70×4
90×9
700×8
200×5
600×6
200×8
150
160
280
810
1600
3600
1000
5600
课堂练习
比较大小。
40×3 30×4 20×6 5×60
60×7 70+6 90×1 30×3
=
<
>
=
课堂练习
60
60
60
60
80
0 ？
60×4+80=320
700
700
700
700
0 ？
200
700×4-200=2600
看图列式计算。
课堂练习
我的体重40千克。
6只熊猫的体重共多少千克？
40×6=240（千克）
答：6只熊猫的体重共240千克。
课堂练习
买5盒下面的巧克力，500元够吗？
90元
90×5=450（元）
450＜500
答：500元够了。
课堂总结
说一说：
通过刚才的学习，你有什么收获？
整十、整百数乘一位数的口算方法。
板书设计
小树有多少棵
8×4=
80×4=
800×4=
6×7=
6×70=
6×700=
32
320
3200
42
420
4200
口诀
一个0，补一个0
两个0，补两个0
在口算整十、整百数乘一位数时，先用0前面的数与一位数相乘，计算出结果后，再在结果的末尾添上相应个数的0。
作业布置
课本31页练一练
要认真完成呦！
谢谢
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