教科版物理八年级下册课课练：7.3 弹力　弹簧测力计（有答案）

[第七章　3.弹力　弹簧测力计]
一、选择题
1.关于弹力和形变,下列说法中错误的是 (　　)
A.两物体如图果相互接触,就一定会产生相互作用的弹力
B.两物体如图果相互接触且发生了弹性形变,就会产生相互作用的弹力
C.两物体如图果不接触,就没有相互作用的弹力
D.两物体间有弹力作用,物体就一定发生了形变
2.中A、B两球间一定有弹力的是(　　)
3.一个足球放在一块长木板上,如图所示,木板和足球均发生了弹性形变,关于它们弹力的情况,以下说法错误的是 (　　)
A.木板形变是由木板产生弹力造成的
B.足球产生的弹力作用在木板上
C.足球受到的支持力是木板产生的弹力
D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力
4.几名同学用一个弹簧拉力器比试臂力,结果都能把手臂伸直,则 (　　)
A.每个人所用的拉力一样大
B.臂力大的人所用的拉力大
C.质量大的人所用的拉力大
D.手臂长的人所用的拉力大
5.使用弹簧测力计时,下列几种说法中错误的是 (　　)
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜
B.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的最大测量值
6.李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零,指针指在0.2 N处,他用该弹簧测力计测量拉力时示数为3.6 N,则实际拉力的大小为 (　　)
A.3.8 N B.3.6 N
C.3.4 N D.无法确定
7.某同学在实验时,将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上,测出物体对弹簧测力计的拉力为2 N(如图甲所示),然后把弹簧测力计倒过来,又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上,如图图乙所示,当物体静止时,弹簧测力计的示数 (　　)
A.一定大于2 N B.一定等于2 N
C.一定小于2 N D.一定等于4 N
8.如图所示,在“探究相互作用力的关系”的实验中,关于A、B两个弹簧测力计示数FA、FB的大小关系,下列说法中正确的是 (　　)
A.FA>FB
B.FA=FB
C.FAD.以上三种情况都有可能
9.(2021枣庄)如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4 N的力F拉另一端,弹簧伸长了5 cm;如图图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5 cm,则两人所用的力分别为 (　　)
A.4 N、0 B.0、4 N
C.4 N、4 N D.8 N、8 N
二、填空题
10.如图所示,跳水运动员站在跳板上向下压跳板时,使跳板发生了________　,所以跳板对运动员有向________的弹力,跳板弯曲的程度越大,这个弹力就越________。
11.如图所示,用弹簧测力计测力时,指针指在图中所示位置,则这个力的大小为________N。该弹簧测力计的分度值是________N,用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过________N。
12.一根弹簧竖直悬挂时,长度为12 cm,其下端受到6 N拉力时,弹簧伸长4 cm,当其下端受到
3 N拉力时,弹簧长________cm;当弹簧长20 cm时,它的下端所受的拉力为________N。(弹簧未超出弹性限度)
13.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计,他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试,绘出如图所示图像,图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用________弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用________弹簧。
三、实验探究题
14.在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后,韩露同学发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此她想探究“弹簧的伸长量ΔL与它受到的拉力F大小的关系”,于是她采用了如图甲所示的装置进行了探究。
(1)要完成实验,除了需要如图图甲所示的铁架台、一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(已知每个钩码对弹簧的拉力为0.5 N)以外,还需要的测量仪器是________　　。
(2)通过实验,韩露同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L,并在坐标纸上绘制了如图图乙所示的图像。分析图像回答下列问题:
①该弹簧的原长L0为________cm,当弹簧受到2 N的拉力时,弹簧的伸长量ΔL为________cm;
②可以得到的实验结论是____________________________________________　;
③若用该弹簧制作一只弹簧测力计,其量程是________N。
(3)实验中,有同学认为可以用弹簧测力计代替钩码,勾住弹簧下端向下拉,来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出。你认为本次实验用弹簧测力计还是用钩码探究更好一些 答:________　(选填“弹簧测力计”或“钩码”);理由是　 ____________________________　。
答案
3.弹力　弹簧测力计
1.A　 只有物体相互接触且发生弹性形变,才会产生弹力,故A错误,B正确。物体不相互接触,就一定没有相互作用的弹力,故C正确。两物体间有弹力作用,物体就一定发生了形变,故D正确。
2.B　 弹力的产生必须满足两个条件:相互接触且发生弹性形变。选项A、C、D中两球均相互接触,但不一定发生弹性形变,不一定有弹力作用,B中两球相互接触且发生弹性形变,一定有弹力作用,故B正确。
3.A　 木板的形变是由足球产生的弹力造成的,故A错误;
木板对足球有弹力的作用,物体间力的作用是相互的,足球产生的弹力作用在木板上,故B正确;
足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的弹力,故C正确;
足球产生的弹力就是足球由于发生形变而对木板产生的压力,故D正确。
4.D　 在弹性限度内,弹簧伸长越长,弹簧产生的弹力越大,人对弹簧施加的拉力也越大;几名同学把拉力器上的弹簧拉开,都能把手臂伸直,手臂越长的人,弹簧的伸长量越大,即人所用的拉力越大。
5.A　 测量力的大小时,只要使弹簧的轴线方向与力的方向一致即可,不一定要竖直放置,故A错误;使用过程中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦,否则会影响测量结果,故B正确;每次使用弹簧测力计都要观察指针是否指在零刻度线处,否则就要调零,故C正确;加在弹簧测力计上的力,不能超出弹簧测力计的最大测量值,故D正确。
6.C　 使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在0.2 N处,没有调零就去测力,相当于从0.2 N处开始测起,弹簧测力计最后的示数为3.6 N,所测力的大小为3.6 N-0.2 N=3.4 N。
7.A　
8.B　
9.C　 改为两人拉弹簧后,其中一人跟墙一样起到了固定弹簧的作用,弹簧伸长不变,所用拉力也不变,还是4 N,根据力的作用的相互性,两个人的拉力都为4 N。
10.弹性形变　上　大
11.1.6　0.2　5
弹簧测力计的量程为0~5 N,分度值为0.2 N,示数为1.6 N。
12.14　12　 在弹簧的弹性范围内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
则=,解得ΔL=2 cm,
故弹簧的长度为L=12 cm+2 cm=14 cm;
弹簧长20 cm时,伸长ΔL'=20 cm-12 cm=8 cm,则=,解得F=12 N。
13.乙　甲　 在弹性限度内,甲能承受的最大拉力是4 N,而乙能承受的最大拉力是8 N;显然若要制作量程较大的弹簧测力计,应选用乙。
14.(1)刻度尺
(2)①2　4
②在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比
③0~2.5
(3)钩码　用弹簧测力计不易控制力的大小和方向,弹簧的伸长量也不易测量准确