教科版物理八年级下册课课练：第7章 力 章末复习（有答案）
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级下册课课练：第7章 力 章末复习（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 530.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-27 20:06:40 | ||
图片预览
文档简介
章末复习
教材图片 图片解读
如图图所示,力可以改变物体的________,力还可以改变物体的________
如图图所示,右边小船上的人用力撑开左边的小船,两只船向相反方向移动。该现象说明物体间力的作用是________的,一个物体是施力物体,同时这个物体一定是________物体
如图图所示现象能使我们体验到力的三要素;力的________、________和________叫做力的三要素
如图图所示,在力的________沿着力的方向画一条带箭头的________来表示力,这样的图叫力的示意图
如图图所示,砌墙时利用重垂线来检查墙壁是否竖直,利用重垂线检查工作台面是否水平,利用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正,都是因为重力的方向总是________的
如图图所示,在鞋底、轮胎上做上凹凸不平的花纹,这是采用________________________ 的方法来增大摩擦的
如图图所示,古人利用圆木来搬运巨石,这是采用________________的方法来减小摩擦的
判断下列说法的正误,并对错误的说法分析指正。
( )1.相互接触的两个物体间一定会产生力的作用。
分析指正: 。
( )2.在使用弹簧测力计时必须让弹簧测力计竖直放置,不可倾斜。
分析指正: 。
( )3.重力就是地球对物体的吸引力。
分析指正: 。
( )4.滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
分析指正: 。
( )5.静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相同。
分析指正: 。
考点●1 力
1.(2021连云港)小明和弟弟掰手腕,小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则 ( )
A.F1大于F2 B.F1和F2大小相等
C.F1先于F2产生 D.F2先于F1产生
2.(2021牡丹江)在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机的事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 ( )
A.小鸟受到的力大
B.飞机受到的力大
C.小鸟和飞机的受力一样大
D.主动撞击的一方产生的力大
3.(2021长沙)怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣,中静止的竹蜻蜓所受支持力的示意图正确的是 ( )
4.(2021辽阳)2021年5月15日,“天问一号”火星着陆器成功着陆火星表面。如图所示,着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆,利用了物体间力的作用是________的,同时说明力可以改变物体的________ 。
考点●2 弹力、弹簧测力计
5.(2021怀化)如图所示,弹簧测力计的示数是________N。
6.(2021杭州)小金同学为了制作弹簧测力计,对一根弹簧进行了探究:将弹簧的一端固定,另一端悬挂钩码,记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系,如图下表所示。(g取10 N/kg)
拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0
弹簧长度/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计,请回答以下问题:
(1)从表格信息可得,它的最大测量值是 N。
(2)若该弹簧测力计的最小刻度为0.1 N,则相邻两刻度线之间的距离为________cm。
(3)当该弹簧测力计悬挂75 g的重物时,弹簧将伸长________cm。
考点●3 重力
7.(2020邵阳)“一方有难,八方支援”,2020年武汉牵动了各方人士的心,某爱心人士捐赠50 t救援物资运送到湖北,这50 t救援物资受到的重力是________N。(g取10 N/kg)
8.(2021吉林)在中,画出大象所受重力的示意图。
考点●4 摩擦力
9.(2021海南)如图所示的四个实例中,目的是增大摩擦的是 ( )
10.(2021乐山)如图所示,气垫船在水面上行驶的过程中,减小摩擦采用的方法是 ( )
A.减小压力
B.减小接触面的粗糙程度
C.用滚动代替滑动
D.使接触面分离
11.(2021成都)热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示,当他后脚用力蹬地时,后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向 的。鞋底有花纹,是为了________摩擦。
12.(2021金华)用如图所示装置测物体B的摩擦力。拉力F水平向左,不计弹簧测力计重,所用弹簧测力计已调零。当F=5 N时,物体A保持静止,弹簧测力计示数为零,此时物体B受到的摩擦力为________;当F=20 N时,物体A水平向左运动,弹簧测力计示数为3 N且保持不变,此时物体B受到的摩擦力方向为________ 。
考点●5 重点实验
13.(2020衡阳)在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中,实验小组的同学们测量了相关数据并记录在表中:
次数 1 2 3 4 5 6 …
质量m/g 40 100 160 200 240 300 …
重力G/N 0.4 1.4 ▲ 2.0 2.3 3.0 …
(1)测量前,要检查弹簧测力计的指针是否指在________ 上。
(2)第3次测量时弹簧测力计指针指示位置如图甲所示,表中空缺的实验数据“▲”是
N。
(3)根据表中的数据得到如图图乙所示的对应点,请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。
(4)由图像可知,物体所受的重力跟它的质量________ 。
14.(2021乐山)在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度。根据猜想,同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验:
(1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做________ 运动,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。如图图甲所示,木块受到的摩擦力大小为________N。
(2)通过比较________两图,可验证猜想①;通过比较________两图,可验证猜想②。进一步归纳可得出结论:接触面所受的压力越________(选填“大”或“小”),接触面越________(选填“光滑”或“粗糙”),滑动摩擦力越大。
(3)有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关,于是设计了以下两种实验方案:
A.将木块竖直切去一半,如图图丁所示,重复(1)的操作过程,比较图甲和图丁
B.将木块侧放,如图图戊所示,重复(1)的操作过程,比较图甲和图戊
你认为合理的实验方案是________(选填“A”或“B”)。
答案
章末复习(一)
【知识梳理】
①一个物体 ②另一个物体 ③运动状态 ④形状
⑤大小 ⑥方向 ⑦作用点 ⑧牛顿 ⑨N
⑩弹簧测力计 大 伸长 地球吸引
竖直向下 mg 等效作用点
相对运动 阻碍 滑动 滚动 静
阻碍 粗糙 挤压 相对 粗糙程度
压力 压力 粗糙程度 滑动 滚动
压力 粗糙程度 滚动 分离
【图说教材】
(1)形状 运动状态
(2)相互 受力
(3)大小 方向 作用点
(4)作用点 线段
(5)竖直向下
(6)增大接触面的粗糙程度
(7)以滚动代替滑动
【易错辨析】
1.×,相互接触的两个物体间不一定产生力的作用,比如图并排放置、不相互挤压的桌子间没有力的作用
2.×,用弹簧测力计测量力的大小时,使弹簧的轴线方向与受力方向一致即可,弹簧测力计不一定要竖直放置
3.×,重力是由于地球吸引而产生的,但重力并不是地球对物体的吸引力
4.√
5.×,静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反
【中考链接】
1.B 小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,F1与F2同时产生且大小相等。
2.C 小鸟撞击飞机时,小鸟给飞机一个力,因为物体间力的作用是相互的,同时飞机给小鸟一个大小相等、方向相反的一个力,故C正确。
3.D 静止的竹蜻蜓受力平衡,其受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用,这两个力是一对平衡力,故D正确。
4.相互 运动状态
5.3.2
6.(1)1.5 (2)0.2 (3)1.5
(1)由表格数据可知当拉力为0时,弹簧原长为6.5 cm,拉力在0~1.5 N以内,弹簧伸长量与拉力成正比,故弹簧测力计的最大测量值是1.5 N。
(2)由表格数据分析可知,在0~1.5 N内,弹簧受到的拉力每增加0.5 N,弹簧伸长1 cm,即拉力与伸长量之比为0.5 N/cm,若该弹簧测力计的最小刻度为0.1 N,
则相邻两刻度线之间的距离为0.2 cm。
(3)当悬挂75 g的重物时,弹簧受到的拉力:
F=G=mg=0.075 kg×10 N/kg=0.75 N;
此时弹簧的伸长量ΔL==1.5 cm。
7.5×105
救援物资的重力:G=mg=50×103 kg×10 N/kg=5×105 N。
8.如图图所示
9.C 垫上滚木搬运重物,是用滚动代替滑动来减小摩擦的,故A错误;
磁浮列车悬浮行驶,是在压力一定时,通过使接触面分离来减小摩擦的,故B错误;
轮胎上有凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故C正确;
给车轴加润滑油,是在压力一定时,通过使接触面分离来减小摩擦的,故D错误。
10.D
11.前 增大
12.0 N 水平向左
当物体A静止不动时,物体B没有运动趋势,物体B所受摩擦力为0 N;当物体A水平向左运动时,B相对A向右运动,弹簧测力计拉力的大小等于A对B的摩擦力大小,弹簧测力计的拉力方向与A对B的摩擦力方向相反,所以B受到摩擦力的方向水平向左。
13.(1)零刻度线
(2)1.6
(3)如图图所示
(4)成正比
14.(1)匀速直线 1.8
(2)甲、乙 甲、丙 大 粗糙
(3)B
(1)实验时,只有沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,拉力大小才等于摩擦力的大小,滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数,即1.8 N。
(2)研究滑动摩擦力的大小与压力的关系,要控制接触面的粗糙程度相同,只改变压力的大小,故应比较甲、乙两图;研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,要控制压力不变,改变接触面的粗糙程度,故应比较甲、丙两图,比较图中弹簧测力计示数的大小,进一步得到结论:接触面所受的压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(3)探究滑动摩擦力跟接触面积的关系时,将木块切去一半,则接触面间的压力也变为原来的一半,只控制了接触面的粗糙程度不变,没有控制压力大小不变,实验结论是不可靠的,故B正确。
教材图片 图片解读
如图图所示,力可以改变物体的________,力还可以改变物体的________
如图图所示,右边小船上的人用力撑开左边的小船,两只船向相反方向移动。该现象说明物体间力的作用是________的,一个物体是施力物体,同时这个物体一定是________物体
如图图所示现象能使我们体验到力的三要素;力的________、________和________叫做力的三要素
如图图所示,在力的________沿着力的方向画一条带箭头的________来表示力,这样的图叫力的示意图
如图图所示,砌墙时利用重垂线来检查墙壁是否竖直,利用重垂线检查工作台面是否水平,利用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正,都是因为重力的方向总是________的
如图图所示,在鞋底、轮胎上做上凹凸不平的花纹,这是采用________________________ 的方法来增大摩擦的
如图图所示,古人利用圆木来搬运巨石,这是采用________________的方法来减小摩擦的
判断下列说法的正误,并对错误的说法分析指正。
( )1.相互接触的两个物体间一定会产生力的作用。
分析指正: 。
( )2.在使用弹簧测力计时必须让弹簧测力计竖直放置,不可倾斜。
分析指正: 。
( )3.重力就是地球对物体的吸引力。
分析指正: 。
( )4.滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
分析指正: 。
( )5.静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相同。
分析指正: 。
考点●1 力
1.(2021连云港)小明和弟弟掰手腕,小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则 ( )
A.F1大于F2 B.F1和F2大小相等
C.F1先于F2产生 D.F2先于F1产生
2.(2021牡丹江)在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机的事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 ( )
A.小鸟受到的力大
B.飞机受到的力大
C.小鸟和飞机的受力一样大
D.主动撞击的一方产生的力大
3.(2021长沙)怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣,中静止的竹蜻蜓所受支持力的示意图正确的是 ( )
4.(2021辽阳)2021年5月15日,“天问一号”火星着陆器成功着陆火星表面。如图所示,着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆,利用了物体间力的作用是________的,同时说明力可以改变物体的________ 。
考点●2 弹力、弹簧测力计
5.(2021怀化)如图所示,弹簧测力计的示数是________N。
6.(2021杭州)小金同学为了制作弹簧测力计,对一根弹簧进行了探究:将弹簧的一端固定,另一端悬挂钩码,记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系,如图下表所示。(g取10 N/kg)
拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0
弹簧长度/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计,请回答以下问题:
(1)从表格信息可得,它的最大测量值是 N。
(2)若该弹簧测力计的最小刻度为0.1 N,则相邻两刻度线之间的距离为________cm。
(3)当该弹簧测力计悬挂75 g的重物时,弹簧将伸长________cm。
考点●3 重力
7.(2020邵阳)“一方有难,八方支援”,2020年武汉牵动了各方人士的心,某爱心人士捐赠50 t救援物资运送到湖北,这50 t救援物资受到的重力是________N。(g取10 N/kg)
8.(2021吉林)在中,画出大象所受重力的示意图。
考点●4 摩擦力
9.(2021海南)如图所示的四个实例中,目的是增大摩擦的是 ( )
10.(2021乐山)如图所示,气垫船在水面上行驶的过程中,减小摩擦采用的方法是 ( )
A.减小压力
B.减小接触面的粗糙程度
C.用滚动代替滑动
D.使接触面分离
11.(2021成都)热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示,当他后脚用力蹬地时,后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向 的。鞋底有花纹,是为了________摩擦。
12.(2021金华)用如图所示装置测物体B的摩擦力。拉力F水平向左,不计弹簧测力计重,所用弹簧测力计已调零。当F=5 N时,物体A保持静止,弹簧测力计示数为零,此时物体B受到的摩擦力为________;当F=20 N时,物体A水平向左运动,弹簧测力计示数为3 N且保持不变,此时物体B受到的摩擦力方向为________ 。
考点●5 重点实验
13.(2020衡阳)在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中,实验小组的同学们测量了相关数据并记录在表中:
次数 1 2 3 4 5 6 …
质量m/g 40 100 160 200 240 300 …
重力G/N 0.4 1.4 ▲ 2.0 2.3 3.0 …
(1)测量前,要检查弹簧测力计的指针是否指在________ 上。
(2)第3次测量时弹簧测力计指针指示位置如图甲所示,表中空缺的实验数据“▲”是
N。
(3)根据表中的数据得到如图图乙所示的对应点,请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。
(4)由图像可知,物体所受的重力跟它的质量________ 。
14.(2021乐山)在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度。根据猜想,同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验:
(1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做________ 运动,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。如图图甲所示,木块受到的摩擦力大小为________N。
(2)通过比较________两图,可验证猜想①;通过比较________两图,可验证猜想②。进一步归纳可得出结论:接触面所受的压力越________(选填“大”或“小”),接触面越________(选填“光滑”或“粗糙”),滑动摩擦力越大。
(3)有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关,于是设计了以下两种实验方案:
A.将木块竖直切去一半,如图图丁所示,重复(1)的操作过程,比较图甲和图丁
B.将木块侧放,如图图戊所示,重复(1)的操作过程,比较图甲和图戊
你认为合理的实验方案是________(选填“A”或“B”)。
答案
章末复习(一)
【知识梳理】
①一个物体 ②另一个物体 ③运动状态 ④形状
⑤大小 ⑥方向 ⑦作用点 ⑧牛顿 ⑨N
⑩弹簧测力计 大 伸长 地球吸引
竖直向下 mg 等效作用点
相对运动 阻碍 滑动 滚动 静
阻碍 粗糙 挤压 相对 粗糙程度
压力 压力 粗糙程度 滑动 滚动
压力 粗糙程度 滚动 分离
【图说教材】
(1)形状 运动状态
(2)相互 受力
(3)大小 方向 作用点
(4)作用点 线段
(5)竖直向下
(6)增大接触面的粗糙程度
(7)以滚动代替滑动
【易错辨析】
1.×,相互接触的两个物体间不一定产生力的作用,比如图并排放置、不相互挤压的桌子间没有力的作用
2.×,用弹簧测力计测量力的大小时,使弹簧的轴线方向与受力方向一致即可,弹簧测力计不一定要竖直放置
3.×,重力是由于地球吸引而产生的,但重力并不是地球对物体的吸引力
4.√
5.×,静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反
【中考链接】
1.B 小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,F1与F2同时产生且大小相等。
2.C 小鸟撞击飞机时,小鸟给飞机一个力,因为物体间力的作用是相互的,同时飞机给小鸟一个大小相等、方向相反的一个力,故C正确。
3.D 静止的竹蜻蜓受力平衡,其受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用,这两个力是一对平衡力,故D正确。
4.相互 运动状态
5.3.2
6.(1)1.5 (2)0.2 (3)1.5
(1)由表格数据可知当拉力为0时,弹簧原长为6.5 cm,拉力在0~1.5 N以内,弹簧伸长量与拉力成正比,故弹簧测力计的最大测量值是1.5 N。
(2)由表格数据分析可知,在0~1.5 N内,弹簧受到的拉力每增加0.5 N,弹簧伸长1 cm,即拉力与伸长量之比为0.5 N/cm,若该弹簧测力计的最小刻度为0.1 N,
则相邻两刻度线之间的距离为0.2 cm。
(3)当悬挂75 g的重物时,弹簧受到的拉力:
F=G=mg=0.075 kg×10 N/kg=0.75 N;
此时弹簧的伸长量ΔL==1.5 cm。
7.5×105
救援物资的重力:G=mg=50×103 kg×10 N/kg=5×105 N。
8.如图图所示
9.C 垫上滚木搬运重物,是用滚动代替滑动来减小摩擦的,故A错误;
磁浮列车悬浮行驶,是在压力一定时,通过使接触面分离来减小摩擦的,故B错误;
轮胎上有凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故C正确;
给车轴加润滑油,是在压力一定时,通过使接触面分离来减小摩擦的,故D错误。
10.D
11.前 增大
12.0 N 水平向左
当物体A静止不动时,物体B没有运动趋势,物体B所受摩擦力为0 N;当物体A水平向左运动时,B相对A向右运动,弹簧测力计拉力的大小等于A对B的摩擦力大小,弹簧测力计的拉力方向与A对B的摩擦力方向相反,所以B受到摩擦力的方向水平向左。
13.(1)零刻度线
(2)1.6
(3)如图图所示
(4)成正比
14.(1)匀速直线 1.8
(2)甲、乙 甲、丙 大 粗糙
(3)B
(1)实验时,只有沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,拉力大小才等于摩擦力的大小,滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数,即1.8 N。
(2)研究滑动摩擦力的大小与压力的关系,要控制接触面的粗糙程度相同,只改变压力的大小,故应比较甲、乙两图;研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,要控制压力不变,改变接触面的粗糙程度,故应比较甲、丙两图,比较图中弹簧测力计示数的大小,进一步得到结论:接触面所受的压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(3)探究滑动摩擦力跟接触面积的关系时,将木块切去一半,则接触面间的压力也变为原来的一半,只控制了接触面的粗糙程度不变,没有控制压力大小不变,实验结论是不可靠的,故B正确。