高中生物人教版（2019）必修二5.2染色体变异 同步练习（A）
一、单选题
1．（2017高一下·沭阳期中）下列现象中不属于染色体变异的是（ ）
A．染色体解螺旋 B．染色体组的数目变化
C．个别染色体的增减变化 D．染色体结构变异
2．（2020高三上·思南期中）两条非同源染色体的非姐妹染色单体间发生了片段相互交换，属于（ ）
A．交叉互换 B．基因突变
C．染色体结构变异 D．染色体数目变异
3．（2020高二上·青冈开学考）下列情况属于染色体变异的是（ ）
①三倍体无子西瓜形成 ②同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换 ③猫叫综合征患者细胞中的第5号染色体部分缺失 ④染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失⑤非同源染色体之间自由组合
A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．①③
4．（2019高一下·定州期末）中国水仙体细胞中含有30条染色体，属于三倍体，只开花不结果实。下列有关叙述错误的是（ ）
A．中国水仙体细胞的一个染色体组中有10条染色体
B．利用中国水仙叶肉细胞培养形成的植株是单倍体
C．中国水仙体细胞有丝分裂后期有6个染色体组
D．中国水仙减数分裂联会时会发生紊乱
5．（2019高一下·天津期末）利用二倍体西瓜经多倍体育种可获得三倍体无子西瓜。该育种方法主要依据的遗传学原理是（ ）
A．基因突变 B．基因重组
C．染色体结构变异 D．染色体数目变异
6．（2019高三上·安平月考）下列说法正确的是（ ）
①水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体
②普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体
③番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条
④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②
7．如图表示染色体变异的几种情况，说法正确的是
①a图可用来表示细胞中个别染色体的增加②b图所示变化一般发生在四分体时期③c图是三倍体生物的体细胞中染色体组成④d图的变化将导致染色体上基因减少（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④
8．（2020高二上·怀仁月考）普通小麦是六倍体，含 42 条染色体，普通小麦和黑麦（二倍体，2N=14）杂交获得的 F1不育，F1 经染色体加倍后获得八倍体小黑麦。下列叙述正确的是（ ）
A．普通小麦单倍体植株的体细胞中含 3 个染色体组
B．离体培养普通小麦的花粉，产生的植株为三倍体
C．F1 减数分裂产生的配子含有 2 个染色体组、14 条染色体
D．八倍体小黑麦的细胞进行减数分裂时同源染色体联会紊乱
9．（2020高二上·洮南月考）一个染色体组应是（ ）
A．配子中的全部染色体
B．二倍体生物配子中的全部染色体
C．体细胞中的一半染色体
D．来自父母或母方的全部染色体
10．（2020高一下·北京期末）普通小麦为六倍体，其体细胞的染色体数为42个，它的一个染色体组的染色体数和一个生殖细胞中的染色体组数分别是 （ ）
A．7个、3组 B．7个、21组 C．21个、1组 D．21个、3组
11．（2020·广州模拟）下列关于染色体组和染色体变异的叙述，错误的是（ ）
A．不同物种的染色体组中可能含有相同的染色体
B．同种生物的细胞处于有丝分裂后期时染色体组数最多
C．减数分裂过程中的染色体结构变异可导致异常配子的产生
D．细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加导致个体不育
12．（2019高二下·宁夏月考）关于染色体组的叙述，不正确的有（ ）
①一个染色体组中不含同源染色体
②一个染色体组中染色体大小、形态一般不同
③人的一个染色体组中应含有 24 条染色体
④含有一个染色体组的细胞，一定是配子
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
13．（2020高三上·武威开学考）下列有关染色体组、单倍体和多倍体的相关叙述，说法错误的是（ ）
A．水稻（2n＝24）一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有12条染色体
B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但不是三倍体
C．番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株细胞中含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体
D．马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体
14．（2020高二上·忻州开学考）下图是某染色体结构变异的示意图，该变异类型为（ ）
A．缺失 B．重复 C．倒位 D．易位
15．（2020·柳州模拟）下列现象中由染色体结构变异引起的是（ ）
A．豌豆的圆粒基因中插入含若干个碱基对的DNA序列而成为皱粒基因
B．正常女子的3个儿子分别患红绿色盲、血友病、血友病和红绿色盲
C．一对正常夫妇生育了一个患有先天性愚型的男孩
D．人类5号染色体短臂远端部分缺失引起猫叫综合征
二、综合题
16．（2017高一下·沭阳期中）如图为利用二倍体西瓜（2N=22）培育三倍体无子西瓜过程图解，请据图回答以下问题：
（1）三倍体无子西瓜培育过程使用的育种方法称为 ，原理是 ．
（2）图中A过程所用试剂为 ，其作用机理是抑制 形成，从而导致细胞中染色体数目加倍．
（3）B过程是因为在减数第一次分裂 （时期），染色体 紊乱，不能形成正常配子，最终形成无子西瓜．
17．某同学在做“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，将大蒜根尖随机分为12组，实验处理和结果如下表所示，请回答有关问题。
组别 实验处理及处理时间 染色体数目加倍的 细胞所占的百分比(%)
组1 0℃ 36小时 0
组2 72小时 0
组3 96小时 0
组4 2℃ 36小时 5
组5 72小时 20
组6 96小时 24
组7 4℃ 36小时 12
组8 72小时 30
组9 96小时 43
组10 6℃ 36小时 0
组11 72小时 0
组12 96小时 0
（1）低温 诱导植物染色体数目加倍的原理是低温会使细胞分裂过程中 的 形成受阻，从而使细胞分裂过程中染色体数目加倍而细胞不分裂。低温处理与秋水仙素处理相比，具有 等优点。
（2）实验中选择大蒜根尖 区细胞进行观察，效果最佳，原因是此处的细胞分裂比较 ，在显微镜下观察，此处细胞的特点表现为 。
（3）实验过程中需要用 对大蒜根尖细胞的染色体进行染色。
（4）由实验结果可知， 的条件下，加倍效果最为明显。
18．（2016高一下·黑龙江期末）某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．请分析冋答：
（1）该变异类型属于 ．
（2）该男子减数第二次分裂后期时，次级精母细胞中的染色体数目是 ．
（3）如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有 种．
（4）在14号染色体和21号染色体上有A/a和B/b两对等位基因，该男子的基因型如图乙所示，他与正常的、基因型为aabb的女性婚配，所生染色组成正常的后代的基因型为 ．
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】解：A、染色体解螺旋变成染色质，没有发生变异，A错误；
B、染色体组的数目变化属于染色体数目的变异，B正确；
C、个别染色体的增减变化属于染色体数目的变异，C正确；
D、染色体变异包括染色体结构变异和数目变异，D正确．
故选：A．
【分析】染色体变异包括染色体结构变异和数目变异：（1）染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒装或移位等改变；（2）染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．
2．【答案】C
【知识点】染色体结构的变异
【解析】【解答】由分析可知，发生在两条非同源染色体的非姐妹染色单体间发生了片段交换属于染色体结构变异中的易位。
故答案为：C。
【分析】基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起基因结构改变；
基因重组是指控制不同性状的基因的重新组合，包括自由组合型和交叉互换型交叉互换是同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换；
染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位，易位是值非同源染色体之间的交换，倒位是发生在同一条染色体上的位置颠倒。
3．【答案】D
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】①三倍体无籽西瓜形成属于染色体数量变异，①正确；
②同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换属于基因重组，②错误；
③猫叫综合征患者细胞中5号染色体部分缺失，属于染色体结构变异，③正确；④染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失属于基因突变，④错误；⑤非同源染色体之间的自由组合属于基因重组，⑤错误；
故答案为：D。
【分析】染色体变异包括染色体结构变异与染色体数量变异，染色体结构变异包括缺失、重复、易位、倒位，染色体数量变异则是染色体数目的变化而结构未变。
4．【答案】B
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】A、中国水仙体细胞中含有30条染色体、含有3个染色体组，因此中国水仙体细胞的一个染色体组中有10条染色体，A正确；
B、利用中国水仙叶肉细胞培养形成的植株，其体细胞中含有3个染色体组，是三倍体，B错误；
C、中国水仙体细胞中含有3个染色体组，在有丝分裂后期，着丝点分裂，导致细胞中的染色体组数目暂时加倍为6个，C正确；
D、中国水仙属于三倍体，在减数分裂过程中，同源染色体联会时会发生紊乱，D正确。
故答案为：B。
【分析】据题文描述可知，该题考查染色体数目变异的相关知识，题文所描述的水仙体细胞中含有30条染色体、含有3个染色体组。借助植物组织培养技术将离体的组织细胞培养成完整的个体属于无性生殖。在有丝分裂后期，着丝点分裂而导致细胞中的染色体数目加倍，染色体组数目也加倍。
5．【答案】D
【知识点】多倍体育种
【解析】【解答】二倍体西瓜幼苗经秋水仙素处理后成为四倍体西瓜，与二倍体西瓜杂交，得到三倍体种子。第二年播种三倍体种子得到三倍体西瓜植株，成熟时用二倍体西瓜花粉刺激子房发育，得到三倍体无子西瓜。所有的育种原理是染体色数目变异。故答案为：D。
【分析】三倍体西瓜植株的培育过程如下图：
根据培育过程发现，子代三倍体的染色体数目和亲本染色体数目不相同，所以该育种方法运用的是染色体数目变异。
6．【答案】B
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】水稻是雌雄同株的植物，其细胞中的染色体没有常染色体与性染色体之分，因此水稻的一个染色体组有12条染色体，其单倍体基因组也有12条染色体，①错误；普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中虽然含三个染色体组，但因其体细胞中含有的染色体数目与本物种配子中含有的染色体数目相等，所以不是三倍体，②正确；番茄和马铃薯均为二倍体，它们的体细胞内均含两个染色体组，二者的体细胞杂交形成的杂种植株含四个染色体组，③错误；马和驴由于存在生殖隔离，所以二者杂交的后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，而且能够产生可育的精子，所以雄蜂是可育的单倍体，④正确。
故答案为：B。
【分析】①性别决定是指雌雄异体生物决定性别的方式。②细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。③由受精卵发育而来个体，体细胞中含有两个染色体组的叫做二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。④体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。
7．【答案】C
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】解：①a图为三体，可用来表示细胞中个别染色体的增加，①正确；②四分体时期易发生基因的交叉互换，b图为染色体变异中的重复，所以不一定发生在四分体时期，②错误；③c图是三倍体生物的体细胞中染色体组成或者是单倍体生物的体细胞中染色体组成，③错误；④d图为染色体变异中的缺失，该变化将导致染色体上基因减少，④正确．
故选：C．
【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．
8．【答案】A
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；多倍体育种
【解析】【解答】A、单倍体是由配子直接发育而来的，而配子是减数分裂形成的，其所含染色体数目只有体细胞的一半，普通小麦含6个染色体组，则其单倍体植株的体细胞含3个染色体组，A正确；
B、离体培养普通小麦的花粉，产生的植株为单倍体，B错误；
C、F1 不育，无法正常减数分裂产生的配子，C错误；
D、八倍体小黑麦减数分裂时，来自同一物种的同源染色体能联会，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、单倍体是指体细胞染色体组数等于本物种配子染色体组数的个体或细胞。2、染色体组是指在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组染色体。
9．【答案】B
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】A.若生物是四倍体，配子中含有两个或两个以上染色体组，A不符合题意；
B.二倍体生物配子中的全部染色体是一个染色体组，B符合题意；
C.体细胞中的一半染色体可能包含同源染色体，不是一个染色体组，C不符合题意；
D.若父母为多倍体，则来自父方或母方的全部染色体为多个染色体组，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】1.一个染色体组：细胞中一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫一个染色体组。
2.单倍体不一定只含一个染色体组，若生物是二倍体，则其单倍体只含有一个染色体组；若生物是四倍体或多倍体，则其单倍体含有两个或两个以上染色体组。
10．【答案】A
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】普通小麦体是六倍体，说明染色体组数为6，而细胞中染色体数目为42，说明每个染色体组含有42÷6=7条染色体；生殖细胞是生物在减数分裂后形成的，染色体数目减半，但生殖细胞中每个染色体组含有的染色体数不变，仍然含有7条染色体，所以生殖细胞染色体组为3个；所以本题正确答案选A。
【分析】细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。配子是生物在减数分裂后形成的，如精子、卵细胞．配子中的染色体数与原始生殖细胞相比，染色体数目减半。
11．【答案】D
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；染色体结构的变异；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】A、不同物种的染色体组中可能含有相同的染色体，如二倍体西瓜与四倍体西瓜染色体组内的染色体相同，A正确；
B、同种生物的细胞处于有丝分裂后期时染色体组数最多，是体细胞染色体组数目的两倍，B正确；
C、减数分裂过程中的染色体结构变异可导致异常配子的产生，C正确；
D、细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加后，导致细胞内含有偶数个染色体组，不会导致个体不育，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。2、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位，染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，而导致生物性状的改变，染色体结构变异大多数对生物是不利的，有的甚至会导致生物死亡；染色体数目变异分为个别染色体的增减和细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增减。
12．【答案】D
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】解：①染色体组中的染色体是非同源染色体，不含同源染色体，①正确；②非同源染色体的大小、形态一般不同，②正确；③人是二倍体，体细胞中含46条染色体，一个染色体组中有23条染色体，③错误；④含有一个染色体组的细胞，可以是配子，也可以是次级精母细胞、次级卵母细胞、第一极体，④错误；故答案为：D。
【分析】染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体；单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体。
13．【答案】C
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】A、水稻是雌雄同株的植物，其细胞中的染色体没有常染色体与性染色体之分，因此水稻的一个染色体组有12条染色体，其单倍体基因组也有12条染色体，A正确；
B、普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中虽然含三个染色体组，但因其体细胞中含有的染色体数目与本物种配子中含有的染色体数目相等，所以不是三倍体，B正确；
C、番茄为二倍体，马铃薯为四倍体，二者的体细胞杂交形成的杂种植株含六个染色体组，每个染色体组不是包含番茄和马铃薯的各一条染色体，是原有染色体组，C错误；
D、马和驴由于存在生殖隔离，所以二者杂交的后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，而且能够产生可育的精子，所以雄蜂是可育的单倍体，D正确。
故答案为：C。
【分析】①性别决定是指雌雄异体生物决定性别的方式。②细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。③由受精卵发育而来个体，体细胞中含有两个染色体组的叫做二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。④体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。
14．【答案】A
【知识点】染色体结构的变异
【解析】【解答】分析变异前的染色体和变异后的染色体可知，变异后的染色体缺少了C和E之间的阴影片段D，因此属于染色体结构变异中的缺失。即A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】染色体结构变异包括染色体片段缺失、重复、易位和倒位，染色体片段缺失和重复是一条染色体上某一片段减少或增加，易位是发生在非同源染色体之间交换某一片段，倒位是一条染色体上染色体某片段旋转180℃，使基因在染色体上的排列顺序发生改变。
15．【答案】D
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异；人类遗传病的类型及危害
【解析】【解答】A、豌豆的圆粒基因中插入含若干个碱基对的DNA序列而成为皱粒基因，属于基因突变，A错误；
B、正常女子的3个儿子分别患红绿色盲、血友病、血友病和红绿色盲，而色盲基因和血友病基因都在X染色体上，说明该女子减数分裂过程中的X染色体发生过交叉互换，属于基因重组，B错误；
C、先天性愚型又叫21三体综合征，一对正常夫妇生育了一个患有先天性愚型的男孩，说明双亲之一提供的配子多了一条21号染色体，属于染色体数目的变异，C错误；
D、人类5号染色体短臂远端部分缺失引起猫叫综合征，属于染色体结构变异中的缺失，D正确。
故答案为：D。
【分析】可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，基因重组包括自由组合型和交叉互换型；染色体变异包括染色体数目改变和染色体结构变异，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位。
16．【答案】（1）多倍体育种；染色体变异
（2）秋水仙素；纺锤体
（3）前期；联会
【知识点】多倍体育种
【解析】【解答】解：（1）三倍体无子西瓜培育过程中出现四倍体，所以使用的育种方法称为多倍体育种，原理是染色体变异中的数目变异．（2）图中A过程所用试剂为秋水仙素，其作用机理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而导致细胞中染色体数目加倍．（3）B过程是因为在减数第一次分裂前期，同源染色体联会紊乱，不能形成正常配子，最终形成无子西瓜．
故答案为：（1）多倍体育种；染色体变异（2）秋水仙素；纺锤体（3）前期；联会
【分析】根据题意和图示分析可知：二倍体西瓜用秋水仙素处理获得的植株为四倍体，正常生长的植株为二倍体西瓜，杂交后产生的植株为三倍体西瓜．
17．【答案】（1）纺锤体；操作简单、安全无毒
（2）分生；旺盛；呈正方形，排列紧密
（3）碱性染料(或醋酸洋红或龙胆紫)
（4）4℃、96小时
【知识点】低温诱导染色体加倍实验
【解析】【分析】（1）低温能够抑制纺锤体的形成，实现染色体数目的加倍；用秋水仙素诱导染色体数目加倍，操作较为烦琐，且秋水仙素有毒，而低温诱导操作简单，安全无毒。（2）植物根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密，且分裂较为旺盛，故观察时应选择根尖分生区细胞。（3）染色体可以被碱性染料(如醋酸洋红、龙胆紫等)着色。（4）由表中信息可知，在温度为4℃的条件下处理96小时，细胞中染色体数目加倍效果最佳。
【点评】本题主要考查低温诱导染色体加倍实验相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
18．【答案】（1）染色体变异（或染色体结构变异和染色体数目变异）
（2）44或46
（3）6
（4）Aabb
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】解：
（1.）图甲看出，一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体结构变异．
（2.）该男子减数第一次分裂结束时产生的次级精母细胞中的染色体数目是22或23，因此减数第二次分裂后期时，着丝点分裂，染色体数目加倍，次级精母细胞中的染色体数目是44 或 46．
（3.）如只考虑14号、21号染色体和异常染色体，则在减数第一次分裂后期，同源染色体发生分离时，三条染色体任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极，有三种可能的情况：①14号移向一极，异常染色体和21号同时移向另一极，②异常染色体移向一极，14号和21号同时移向另一极，③21号移向一极，异常染色体和14号同时移向另一极；结果共产生六种精子．
（4.）在14号染色体和21号染色体上有 和 两对等位基因，该男子的基因型如图乙所示，他与正常的、基因型为aabb的女性婚配，所生染色组成正常的后代的基因型为Aabb．
【分析】据图分析，一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体变异；观察染色体的最佳时期是中期；减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生14号和21号、异常、14 号和异常、21 号、14号、异常 和21 号六种精子．
1 / 1高中生物人教版（2019）必修二5.2染色体变异 同步练习（A）
一、单选题
1．（2017高一下·沭阳期中）下列现象中不属于染色体变异的是（ ）
A．染色体解螺旋 B．染色体组的数目变化
C．个别染色体的增减变化 D．染色体结构变异
【答案】A
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】解：A、染色体解螺旋变成染色质，没有发生变异，A错误；
B、染色体组的数目变化属于染色体数目的变异，B正确；
C、个别染色体的增减变化属于染色体数目的变异，C正确；
D、染色体变异包括染色体结构变异和数目变异，D正确．
故选：A．
【分析】染色体变异包括染色体结构变异和数目变异：（1）染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒装或移位等改变；（2）染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．
2．（2020高三上·思南期中）两条非同源染色体的非姐妹染色单体间发生了片段相互交换，属于（ ）
A．交叉互换 B．基因突变
C．染色体结构变异 D．染色体数目变异
【答案】C
【知识点】染色体结构的变异
【解析】【解答】由分析可知，发生在两条非同源染色体的非姐妹染色单体间发生了片段交换属于染色体结构变异中的易位。
故答案为：C。
【分析】基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起基因结构改变；
基因重组是指控制不同性状的基因的重新组合，包括自由组合型和交叉互换型交叉互换是同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换；
染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位，易位是值非同源染色体之间的交换，倒位是发生在同一条染色体上的位置颠倒。
3．（2020高二上·青冈开学考）下列情况属于染色体变异的是（ ）
①三倍体无子西瓜形成 ②同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换 ③猫叫综合征患者细胞中的第5号染色体部分缺失 ④染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失⑤非同源染色体之间自由组合
A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．①③
【答案】D
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】①三倍体无籽西瓜形成属于染色体数量变异，①正确；
②同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换属于基因重组，②错误；
③猫叫综合征患者细胞中5号染色体部分缺失，属于染色体结构变异，③正确；④染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失属于基因突变，④错误；⑤非同源染色体之间的自由组合属于基因重组，⑤错误；
故答案为：D。
【分析】染色体变异包括染色体结构变异与染色体数量变异，染色体结构变异包括缺失、重复、易位、倒位，染色体数量变异则是染色体数目的变化而结构未变。
4．（2019高一下·定州期末）中国水仙体细胞中含有30条染色体，属于三倍体，只开花不结果实。下列有关叙述错误的是（ ）
A．中国水仙体细胞的一个染色体组中有10条染色体
B．利用中国水仙叶肉细胞培养形成的植株是单倍体
C．中国水仙体细胞有丝分裂后期有6个染色体组
D．中国水仙减数分裂联会时会发生紊乱
【答案】B
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】A、中国水仙体细胞中含有30条染色体、含有3个染色体组，因此中国水仙体细胞的一个染色体组中有10条染色体，A正确；
B、利用中国水仙叶肉细胞培养形成的植株，其体细胞中含有3个染色体组，是三倍体，B错误；
C、中国水仙体细胞中含有3个染色体组，在有丝分裂后期，着丝点分裂，导致细胞中的染色体组数目暂时加倍为6个，C正确；
D、中国水仙属于三倍体，在减数分裂过程中，同源染色体联会时会发生紊乱，D正确。
故答案为：B。
【分析】据题文描述可知，该题考查染色体数目变异的相关知识，题文所描述的水仙体细胞中含有30条染色体、含有3个染色体组。借助植物组织培养技术将离体的组织细胞培养成完整的个体属于无性生殖。在有丝分裂后期，着丝点分裂而导致细胞中的染色体数目加倍，染色体组数目也加倍。
5．（2019高一下·天津期末）利用二倍体西瓜经多倍体育种可获得三倍体无子西瓜。该育种方法主要依据的遗传学原理是（ ）
A．基因突变 B．基因重组
C．染色体结构变异 D．染色体数目变异
【答案】D
【知识点】多倍体育种
【解析】【解答】二倍体西瓜幼苗经秋水仙素处理后成为四倍体西瓜，与二倍体西瓜杂交，得到三倍体种子。第二年播种三倍体种子得到三倍体西瓜植株，成熟时用二倍体西瓜花粉刺激子房发育，得到三倍体无子西瓜。所有的育种原理是染体色数目变异。故答案为：D。
【分析】三倍体西瓜植株的培育过程如下图：
根据培育过程发现，子代三倍体的染色体数目和亲本染色体数目不相同，所以该育种方法运用的是染色体数目变异。
6．（2019高三上·安平月考）下列说法正确的是（ ）
①水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体
②普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体
③番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条
④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②
【答案】B
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】水稻是雌雄同株的植物，其细胞中的染色体没有常染色体与性染色体之分，因此水稻的一个染色体组有12条染色体，其单倍体基因组也有12条染色体，①错误；普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中虽然含三个染色体组，但因其体细胞中含有的染色体数目与本物种配子中含有的染色体数目相等，所以不是三倍体，②正确；番茄和马铃薯均为二倍体，它们的体细胞内均含两个染色体组，二者的体细胞杂交形成的杂种植株含四个染色体组，③错误；马和驴由于存在生殖隔离，所以二者杂交的后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，而且能够产生可育的精子，所以雄蜂是可育的单倍体，④正确。
故答案为：B。
【分析】①性别决定是指雌雄异体生物决定性别的方式。②细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。③由受精卵发育而来个体，体细胞中含有两个染色体组的叫做二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。④体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。
7．如图表示染色体变异的几种情况，说法正确的是
①a图可用来表示细胞中个别染色体的增加②b图所示变化一般发生在四分体时期③c图是三倍体生物的体细胞中染色体组成④d图的变化将导致染色体上基因减少（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】解：①a图为三体，可用来表示细胞中个别染色体的增加，①正确；②四分体时期易发生基因的交叉互换，b图为染色体变异中的重复，所以不一定发生在四分体时期，②错误；③c图是三倍体生物的体细胞中染色体组成或者是单倍体生物的体细胞中染色体组成，③错误；④d图为染色体变异中的缺失，该变化将导致染色体上基因减少，④正确．
故选：C．
【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．
8．（2020高二上·怀仁月考）普通小麦是六倍体，含 42 条染色体，普通小麦和黑麦（二倍体，2N=14）杂交获得的 F1不育，F1 经染色体加倍后获得八倍体小黑麦。下列叙述正确的是（ ）
A．普通小麦单倍体植株的体细胞中含 3 个染色体组
B．离体培养普通小麦的花粉，产生的植株为三倍体
C．F1 减数分裂产生的配子含有 2 个染色体组、14 条染色体
D．八倍体小黑麦的细胞进行减数分裂时同源染色体联会紊乱
【答案】A
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；多倍体育种
【解析】【解答】A、单倍体是由配子直接发育而来的，而配子是减数分裂形成的，其所含染色体数目只有体细胞的一半，普通小麦含6个染色体组，则其单倍体植株的体细胞含3个染色体组，A正确；
B、离体培养普通小麦的花粉，产生的植株为单倍体，B错误；
C、F1 不育，无法正常减数分裂产生的配子，C错误；
D、八倍体小黑麦减数分裂时，来自同一物种的同源染色体能联会，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、单倍体是指体细胞染色体组数等于本物种配子染色体组数的个体或细胞。2、染色体组是指在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组染色体。
9．（2020高二上·洮南月考）一个染色体组应是（ ）
A．配子中的全部染色体
B．二倍体生物配子中的全部染色体
C．体细胞中的一半染色体
D．来自父母或母方的全部染色体
【答案】B
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】A.若生物是四倍体，配子中含有两个或两个以上染色体组，A不符合题意；
B.二倍体生物配子中的全部染色体是一个染色体组，B符合题意；
C.体细胞中的一半染色体可能包含同源染色体，不是一个染色体组，C不符合题意；
D.若父母为多倍体，则来自父方或母方的全部染色体为多个染色体组，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】1.一个染色体组：细胞中一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫一个染色体组。
2.单倍体不一定只含一个染色体组，若生物是二倍体，则其单倍体只含有一个染色体组；若生物是四倍体或多倍体，则其单倍体含有两个或两个以上染色体组。
10．（2020高一下·北京期末）普通小麦为六倍体，其体细胞的染色体数为42个，它的一个染色体组的染色体数和一个生殖细胞中的染色体组数分别是 （ ）
A．7个、3组 B．7个、21组 C．21个、1组 D．21个、3组
【答案】A
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】普通小麦体是六倍体，说明染色体组数为6，而细胞中染色体数目为42，说明每个染色体组含有42÷6=7条染色体；生殖细胞是生物在减数分裂后形成的，染色体数目减半，但生殖细胞中每个染色体组含有的染色体数不变，仍然含有7条染色体，所以生殖细胞染色体组为3个；所以本题正确答案选A。
【分析】细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。配子是生物在减数分裂后形成的，如精子、卵细胞．配子中的染色体数与原始生殖细胞相比，染色体数目减半。
11．（2020·广州模拟）下列关于染色体组和染色体变异的叙述，错误的是（ ）
A．不同物种的染色体组中可能含有相同的染色体
B．同种生物的细胞处于有丝分裂后期时染色体组数最多
C．减数分裂过程中的染色体结构变异可导致异常配子的产生
D．细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加导致个体不育
【答案】D
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；染色体结构的变异；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】A、不同物种的染色体组中可能含有相同的染色体，如二倍体西瓜与四倍体西瓜染色体组内的染色体相同，A正确；
B、同种生物的细胞处于有丝分裂后期时染色体组数最多，是体细胞染色体组数目的两倍，B正确；
C、减数分裂过程中的染色体结构变异可导致异常配子的产生，C正确；
D、细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加后，导致细胞内含有偶数个染色体组，不会导致个体不育，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。2、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位，染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，而导致生物性状的改变，染色体结构变异大多数对生物是不利的，有的甚至会导致生物死亡；染色体数目变异分为个别染色体的增减和细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增减。
12．（2019高二下·宁夏月考）关于染色体组的叙述，不正确的有（ ）
①一个染色体组中不含同源染色体
②一个染色体组中染色体大小、形态一般不同
③人的一个染色体组中应含有 24 条染色体
④含有一个染色体组的细胞，一定是配子
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
【答案】D
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】解：①染色体组中的染色体是非同源染色体，不含同源染色体，①正确；②非同源染色体的大小、形态一般不同，②正确；③人是二倍体，体细胞中含46条染色体，一个染色体组中有23条染色体，③错误；④含有一个染色体组的细胞，可以是配子，也可以是次级精母细胞、次级卵母细胞、第一极体，④错误；故答案为：D。
【分析】染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体；单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体。
13．（2020高三上·武威开学考）下列有关染色体组、单倍体和多倍体的相关叙述，说法错误的是（ ）
A．水稻（2n＝24）一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有12条染色体
B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但不是三倍体
C．番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株细胞中含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体
D．马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体
【答案】C
【知识点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】A、水稻是雌雄同株的植物，其细胞中的染色体没有常染色体与性染色体之分，因此水稻的一个染色体组有12条染色体，其单倍体基因组也有12条染色体，A正确；
B、普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中虽然含三个染色体组，但因其体细胞中含有的染色体数目与本物种配子中含有的染色体数目相等，所以不是三倍体，B正确；
C、番茄为二倍体，马铃薯为四倍体，二者的体细胞杂交形成的杂种植株含六个染色体组，每个染色体组不是包含番茄和马铃薯的各一条染色体，是原有染色体组，C错误；
D、马和驴由于存在生殖隔离，所以二者杂交的后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，而且能够产生可育的精子，所以雄蜂是可育的单倍体，D正确。
故答案为：C。
【分析】①性别决定是指雌雄异体生物决定性别的方式。②细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。③由受精卵发育而来个体，体细胞中含有两个染色体组的叫做二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。④体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。
14．（2020高二上·忻州开学考）下图是某染色体结构变异的示意图，该变异类型为（ ）
A．缺失 B．重复 C．倒位 D．易位
【答案】A
【知识点】染色体结构的变异
【解析】【解答】分析变异前的染色体和变异后的染色体可知，变异后的染色体缺少了C和E之间的阴影片段D，因此属于染色体结构变异中的缺失。即A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】染色体结构变异包括染色体片段缺失、重复、易位和倒位，染色体片段缺失和重复是一条染色体上某一片段减少或增加，易位是发生在非同源染色体之间交换某一片段，倒位是一条染色体上染色体某片段旋转180℃，使基因在染色体上的排列顺序发生改变。
15．（2020·柳州模拟）下列现象中由染色体结构变异引起的是（ ）
A．豌豆的圆粒基因中插入含若干个碱基对的DNA序列而成为皱粒基因
B．正常女子的3个儿子分别患红绿色盲、血友病、血友病和红绿色盲
C．一对正常夫妇生育了一个患有先天性愚型的男孩
D．人类5号染色体短臂远端部分缺失引起猫叫综合征
【答案】D
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异；人类遗传病的类型及危害
【解析】【解答】A、豌豆的圆粒基因中插入含若干个碱基对的DNA序列而成为皱粒基因，属于基因突变，A错误；
B、正常女子的3个儿子分别患红绿色盲、血友病、血友病和红绿色盲，而色盲基因和血友病基因都在X染色体上，说明该女子减数分裂过程中的X染色体发生过交叉互换，属于基因重组，B错误；
C、先天性愚型又叫21三体综合征，一对正常夫妇生育了一个患有先天性愚型的男孩，说明双亲之一提供的配子多了一条21号染色体，属于染色体数目的变异，C错误；
D、人类5号染色体短臂远端部分缺失引起猫叫综合征，属于染色体结构变异中的缺失，D正确。
故答案为：D。
【分析】可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，基因重组包括自由组合型和交叉互换型；染色体变异包括染色体数目改变和染色体结构变异，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位。
二、综合题
16．（2017高一下·沭阳期中）如图为利用二倍体西瓜（2N=22）培育三倍体无子西瓜过程图解，请据图回答以下问题：
（1）三倍体无子西瓜培育过程使用的育种方法称为 ，原理是 ．
（2）图中A过程所用试剂为 ，其作用机理是抑制 形成，从而导致细胞中染色体数目加倍．
（3）B过程是因为在减数第一次分裂 （时期），染色体 紊乱，不能形成正常配子，最终形成无子西瓜．
【答案】（1）多倍体育种；染色体变异
（2）秋水仙素；纺锤体
（3）前期；联会
【知识点】多倍体育种
【解析】【解答】解：（1）三倍体无子西瓜培育过程中出现四倍体，所以使用的育种方法称为多倍体育种，原理是染色体变异中的数目变异．（2）图中A过程所用试剂为秋水仙素，其作用机理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而导致细胞中染色体数目加倍．（3）B过程是因为在减数第一次分裂前期，同源染色体联会紊乱，不能形成正常配子，最终形成无子西瓜．
故答案为：（1）多倍体育种；染色体变异（2）秋水仙素；纺锤体（3）前期；联会
【分析】根据题意和图示分析可知：二倍体西瓜用秋水仙素处理获得的植株为四倍体，正常生长的植株为二倍体西瓜，杂交后产生的植株为三倍体西瓜．
17．某同学在做“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，将大蒜根尖随机分为12组，实验处理和结果如下表所示，请回答有关问题。
组别 实验处理及处理时间 染色体数目加倍的 细胞所占的百分比(%)
组1 0℃ 36小时 0
组2 72小时 0
组3 96小时 0
组4 2℃ 36小时 5
组5 72小时 20
组6 96小时 24
组7 4℃ 36小时 12
组8 72小时 30
组9 96小时 43
组10 6℃ 36小时 0
组11 72小时 0
组12 96小时 0
（1）低温 诱导植物染色体数目加倍的原理是低温会使细胞分裂过程中 的 形成受阻，从而使细胞分裂过程中染色体数目加倍而细胞不分裂。低温处理与秋水仙素处理相比，具有 等优点。
（2）实验中选择大蒜根尖 区细胞进行观察，效果最佳，原因是此处的细胞分裂比较 ，在显微镜下观察，此处细胞的特点表现为 。
（3）实验过程中需要用 对大蒜根尖细胞的染色体进行染色。
（4）由实验结果可知， 的条件下，加倍效果最为明显。
【答案】（1）纺锤体；操作简单、安全无毒
（2）分生；旺盛；呈正方形，排列紧密
（3）碱性染料(或醋酸洋红或龙胆紫)
（4）4℃、96小时
【知识点】低温诱导染色体加倍实验
【解析】【分析】（1）低温能够抑制纺锤体的形成，实现染色体数目的加倍；用秋水仙素诱导染色体数目加倍，操作较为烦琐，且秋水仙素有毒，而低温诱导操作简单，安全无毒。（2）植物根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密，且分裂较为旺盛，故观察时应选择根尖分生区细胞。（3）染色体可以被碱性染料(如醋酸洋红、龙胆紫等)着色。（4）由表中信息可知，在温度为4℃的条件下处理96小时，细胞中染色体数目加倍效果最佳。
【点评】本题主要考查低温诱导染色体加倍实验相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
18．（2016高一下·黑龙江期末）某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．请分析冋答：
（1）该变异类型属于 ．
（2）该男子减数第二次分裂后期时，次级精母细胞中的染色体数目是 ．
（3）如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有 种．
（4）在14号染色体和21号染色体上有A/a和B/b两对等位基因，该男子的基因型如图乙所示，他与正常的、基因型为aabb的女性婚配，所生染色组成正常的后代的基因型为 ．
【答案】（1）染色体变异（或染色体结构变异和染色体数目变异）
（2）44或46
（3）6
（4）Aabb
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】解：
（1.）图甲看出，一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体结构变异．
（2.）该男子减数第一次分裂结束时产生的次级精母细胞中的染色体数目是22或23，因此减数第二次分裂后期时，着丝点分裂，染色体数目加倍，次级精母细胞中的染色体数目是44 或 46．
（3.）如只考虑14号、21号染色体和异常染色体，则在减数第一次分裂后期，同源染色体发生分离时，三条染色体任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极，有三种可能的情况：①14号移向一极，异常染色体和21号同时移向另一极，②异常染色体移向一极，14号和21号同时移向另一极，③21号移向一极，异常染色体和14号同时移向另一极；结果共产生六种精子．
（4.）在14号染色体和21号染色体上有 和 两对等位基因，该男子的基因型如图乙所示，他与正常的、基因型为aabb的女性婚配，所生染色组成正常的后代的基因型为Aabb．
【分析】据图分析，一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体变异；观察染色体的最佳时期是中期；减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生14号和21号、异常、14 号和异常、21 号、14号、异常 和21 号六种精子．
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