第六单元名著导读《西游记》 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
《西游记》：跳读和精读
关于《西游记》你知道多少呢？
他是谁？
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩眉又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴龇牙弼马温，心高要做齐天圣。
——第四回《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》
他是谁？
初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。
——第十八回《观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔》
他是谁？
那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，眨眨眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。
——第四十一回《心猿遭火败 木母被魔擒》
红孩儿
他是谁？
和孙悟空一般无二，上界、地府、菩萨都不能辨别真假，最后如来将其辨出并降服，而后被孙悟空打死。
六耳猕猴
吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。
走近作者
主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧，历经九九八十一难，到达西天取得真经的传奇历险故事。
主要内容
中国古典四大名著之一， 中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。
文学地位
全书一共_____回。
第一部分：前____回：讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；
第二部分第_____回到第____回：介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；
第三部分第_____回到第_____回：小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。
全书结构
一百
七
八
十二
十三
一百
谈谈感受：
当你得到老师布置的读《西游记》原著的任务时，或者当你第一次拿到这本厚厚的100回的书，翻开目录，翻开第一页的时候，你的心里有什么感受呢？

困扰：
“老师，我是个女生，一看《西游记》里那些打来打去的情节就头大，一点都不感兴趣。而且有很多内容看不懂，那么多生字，有些甚至在诗词里。我一个小时才看了三页，没办法完成阅读任务。老师救救我！”
你有没有相类似的困扰？在读《西游记》时有没有读不下去、读不懂或者觉得无聊的时候呢？哪些内容阻碍了你往下读？

什么是跳读
跳读——主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。

怎样跳读
1.古典小说中的生字词很多，如果不影响阅读，可以跳过；如果影响理解，可以根据上下文猜测意思。有些词不是生词，但是古今异义，也可以照此方法跳读或者猜读。
例：行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在ロ中，摇一气变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！” 近侍女童，即将香茶一壺，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。
2.抓住情节主干跳读。
（1）书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游离状态”，可以略而不读。
（2）书中少数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。
遂别了樵夫，径至芭蕉洞口，但见那两扇门紧闭牢关，洞外风光秀丽。好去处！正是那：
　山以石为骨，石作土之精。烟霞含宿润，苔藓助新青。嵯峨势耸欺蓬岛，幽静花香若海瀛。几树乔松栖野鹤，数株衰柳语山莺。诚然是千年古迹，万载仙踪。碧梧鸣彩凤，活水隐苍龙。曲径荜萝垂挂，石梯藤葛攀笼。猿啸翠岩忻月上，鸟啼高树喜晴空。两林竹荫凉如雨，一径花浓没绣绒。时见白云来远岫，略无定体漫随风。
行者上前叫：“牛大哥，开门！开门！”（节选自《西游记》第59回）
什么是精读
精读——细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。
怎样精读
1.精读就是细读。
《孙行者一调芭蕉扇》
想一想：孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？
原因：孙悟空在观音菩萨的帮助下，降伏了牛魔王与铁扇公主的儿子红孩儿，使其母子俩很少能见面。
细读的作用：理清故事原由。
2. 精读就是精思。

想一想：孙悟空两次借芭蕉扇失败之后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，变现了各自怎样的心理？
行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”
三藏听说，止不住两泪交流道：“怎生是好？”
沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”
八戒道：“只走无火走便罢。东方、南方、北方俱无火。”
三藏又问：“哪方有真经？”
八戒道：“西方有经。”
沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚进退两难！”

沙僧：认为进退两难，深为取经的前途担忧。
猪八戒：拣无火处走。
唐僧：只欲往有经处去，说明了他的坚定不移的取经决心。
精思的作用：有利于了解人物形象。
3.精读就是鉴赏。
想一想：在“孙行者一调芭蕉扇”的过程中，孙悟空和罗刹女的语言各有什么特点？体现了他们怎样的人物性格？
那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴!既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯绕你！”
细细地品读故事情节的来龙去脉，前因后果。
深深地思索人物形象的巧妙刻画，个性鲜明。
美美地鉴赏语言修辞的入木三分，真切传神。
精读
请你运用跳读和精读方法阅读，阅读《西游记》第60回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇 完成下面填空。
课堂演练：
悟空到（ ）地点找到入赘（ ）谁的牛魔王借扇；牛魔王被请走赴宴。
悟空偷了牛魔王座骑（ ）名字，变成牛魔王到芭蕉洞，骗得真扇，依罗刹女所教之法将扇变大，却（ ）怎么样。
作业：
继续阅读《西游记》，找出你喜欢的段落，分析师徒四人性格