Module 8 Choosing presents Unit 3 Language in use.教案（表格式）

七年级英语教学设计
课题 Mudole8 Unit 3 Language in use 课型 复习课 序号
学科素 养 文化意识，语言能力，学习能力，思维品质
课标分 析 总目标：对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。能根据提示简要描述一件事情，参与简单的角色表演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。阶段目标：1.能准确朗读目标词汇；能使用正确的语音语调朗读“过生日”相关的词汇。能知道目标词汇和目标句型的基本含义和用法；能读懂文章并找出有关信息，理解大意；能用正确的句式谈论“过生日”的相关信息。
教材分 析
学情分 析 学生通过U1,U2的学习对于一般现在时态频率副词已经有了一定的认知和掌握，但是在具体的运用过程中还不可避免的犯错误，比如动词的三单形式和频率副词的使用位置。通过本节课大量的总结和练习学生能够掌握本语法点。
学习目标
1.通过自读和预习，90%的学生能够读写新课单词及句子，剩下的同学能会读和背过10个重点句子。90%的学生能够熟读课文，10%的同学能在其他同学的帮助下读出课本。85%的学生通过听一段课文文本，捕捉目标信息，描述礼物选择的话题，剩下的同学听出文章大意。2.85%的学生能用新学习的词汇和句型，围绕关于礼物选择的话题，进行同桌和小组对话。剩下的同学能够说出到两三句同班同学礼物选择的英语。3.85%的学生能根据所学过的知识和提示词，小组之间创作一个关于礼物选择的话题的对话。剩下的同学能用课本上内容，熟记句型。
重难点及突破措施 重点：正确使用usually, sometimes, always, often, hardly, never。突破措施：根据学生在英语学习中的困难，利用学过的组成对话形式进行练习。难点：be和动词一般现在时的陈述句和疑问形式。通过造句以及练习。
教学准备 学具准备：课本、笔记本、笔教具准备：电脑、PPT、黑板、粉笔
教 学 实 施
教学环节 教学内容及活动设计 学生活动 评价活动 问题预设及补救
1.词汇梳理 教学内容：card n. 卡片 party n.晚会，聚会 present n. 礼物 would v.aux. 肯，会，愿意always adv. 总是，一直总结、归纳频率副词（按频率由低到高）：never（从不）- seldom（很少）- sometimes（有时）- usually（通常）- often（经常）- always（总是）这些副词表频度，表示经常性或习惯性的行为。在句中位置：在be动词，情态动词或助动词之后，行为动词之前。great adj.special adj. a特别的，特殊的cut v. 切，剪 give v. 给 ，送sing v. 唱 n. singer 歌唱家happy adj.高兴的， 幸福的secret n. 秘密concert n. 音乐会 pl. concerts发音/ ts/magazine n.杂志scarf n. 围巾 pl. scarves dress T-shirt n.T恤衫choose v.选择，挑选17. exercise 18. wear 同音词：where19.expensive adj. 昂贵的 反义词: cheap20. shoe n. 鞋子 常用复数 shoes21.spend v. 花费22. money 不可数名词 spend money23.film n. 电影 = movie24. match n . 比赛，竞赛25.weekend n. 周末26.hear v. 听见27. afraid adj. 担心的，害怕的活动设计：1. 教师跟学生一起梳理词汇，学生整理在笔记本；2. 教师要求学生理解补充的词汇，遇到问题小组互助； 3. 教师引导学生关注单词的词性及用法。 1. 跟着老师梳理重点单词，短语及句型，并默写； 2. 整理笔记，遇到问题小组互助；3. 按照老师的要求，梳理重点词的用法，并且能够熟练地运用每一个知识点；I. 填单词。1.David _______(从不) arrives late for school.2.I have a ______________(特别的)friend.3.I can’t find my ID _________(卡片).4. I often use a knife to ________ （切）things such as bananas and apples.5.We ____________(通常)give him birthday card.6.Mum___________(总是)makes a special cake or me.7.David never_________(穿)jeans.8.Daming’s mother has got _____________(围巾).9.I have two __________(票). One is for my mother and the other is for you.10.The new baby has brought lots of____________(happy) to our family. 1.教师随机查读，看学生基础知识掌握情况。2.采用小组互相检查的形式进行，看拼写看书写，提高效率。3.学生独立完成练习题，提问各个层次的学生，了解学生对知识点的掌握程度。 1.采取小组互助的形式或者询问老师的方式，2. 通过对应练习，明确不同词性单词的用法。
2.句型梳理 默写重点句型我们有时送生日贺卡。我妈妈从来不做生日蛋糕。在中国的生日聚会上你通常会干什么？她经常去电影院。 1、同桌交换，核对答案2、强调易错点，学生改错3、二次检查，反馈改错情况 教师引导学生总结归纳学生能够运用一般现在时进行描述。学生完成翻译练习提问2-3号学生其他同学认真聆听，指出问题 行为动词和be动词可能会混用。1.教师发问，学生回答，引导学生回顾知识，学会总结归纳2. 通过同伴问答的形式，让学生加深对句型的熟练程度。
3.语法 总结频度副词1）总结常用的频度副词：always (总是), usually (通常), often (常常), sometimes (有时), , never (从不)2）频度副词在句中的位置： 实意动词之前，be 动词、助动词之后2、动词第三人称单数的变化规则① 一般动词后加-s。② 以s, x, ch, sh,结尾的，后加-es。③ 以辅音字母+o结尾，一般加-es。④ 辅音字母+y结尾的单词，变y为i， 再加-es。 1、观察句型，总结频度副词1）总结常用的频度副词：2）频度副词在句中的位置： 2. 专项练习将括号内的副词放到句中的适当位置1）I go to the cinema.(often)2) He plays football on Saturday.(usually)3)She gets up at 7:00am.(always)4)They eat chocolate at home.(never)5）She is very busy.（sometimes）6) I will forget this lesson.( never)3、回顾动词第三人称单数的变化规则4. 专项练习写出动词第三人称单数形式1、listen__________2、brush__________3、go______________4、study___________5、have___________6、be____________7、read_____________8、do______________9、wear__________10、play___________用所给词的适当形式填空I/We/You/They usually ____ breakfast.He/She/It usually ____ breakfast.1. I ____ (like) birthdays.2. She always ______ (invite) him to her parties.3. We ____ (play) the piano.4. She ____ (sing).5. He _____ (come) to my party. 整体梳理重点句型和频率副词的用法；2. 梳理易考点、易错点、易混点，并完成练习 对学生的易错点和易混点进行二次过关或分层课后练习。
4.当堂检测 教学内容：对本节课梳理的词汇、句型、时态及时追踪巩固强化。活动设计：1. 为学生设置有针对性的练习题，让学生独立思考完成小检测，帮学生查缺补漏，下节课再有针对性的进行强化训练。 活动设计&问题处理：（1）选择1. — Can your father drive 　—Yes, and he usually _____ to school. 　　 A. drove B. is driving C. drives D. has driven2. The weather forecast (天气预报) ____ it will be sunny tomorrow. A. say B. saying C. says D. said3. Tom _____ to work by bicycle. A. usually go B. go usually C. usually goes D. goes usually 4. We often eat dinner at home on weekends, but ______ we eat out. A. sometimes B. seldom C. never D. always 5. Jerry _________ for school. A. is usually late B. usually is late C. is late usually D. goes usually late6. — Do you often exercise, Jason — No, _____. I don’t like sports at all. A. always B. often C. usually D. never （2）用所给词的适当形式填空1. He ______ TV every evening. (watch)2. We always ___ to school on foot. (go)3. Tom, with his classmates, often _____ football after school. (play)4. Your shoes _____ under the bed. (be)5. His uncle usually ____ to work by bus. (go)6. I always ___ up at six in the morning. (get)7. He never ______ a cake himself. (make)8. John _____ like his father. (look)（3） 按要求完成下列各题。1. They often go to the cinema on Sunday.（改为否定句）They __________________________ on Sunday.2. He usually watches matches on TV.（改为一般疑问句）___________________________________3.She always go shopping on weekends. (划线提问)___________________________________ 学生独立思考完成小检测，帮学生查缺补漏，下节课再有针对性的进行强化训练。 对易错点再进行造句练习。
板书设计
教学反思 Teacher should provide more exercises for the students.