9 、《枫树上的喜鹊》 第一课时 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
喜鹊
鸟，嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。
9 枫树上的喜鹊
自由大声地读课文，遇到难读的地方，多读几遍，争取把字音读准确，句子读通顺。思考：读了课文，你知道了什么？
读课文第一到第四自然段，思考：课文反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？用圆圈圈下来，同桌说一说。
指名交流“我”喜欢什么。
“我”喜欢枫树、喜鹊的窝、喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
再读课文
“我”看到了什么？
我看到的枫树就在一渡口旁。
渡口
渡船
dù
度量河水
识字巧方法
渡
过河的地方就是渡口，过河的船就是一渡船。撑着渡船从河的一边到另一边就是—渡河或摆渡。
看着枫树，“我”想到了什么？
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
瞧，这上面的撤捺就像是伞的伞面，点撇横是伞骨，竖就像伞的伞柄。
结构：上下结构
组词：雨伞 打伞
造句：今天出门一定要记得带把伞。
音序：S 部首：人
sǎn
课文中说枫树是把太阳伞呢，为什么这么说呢？
遮蔽阳光、带来清凉。
“遮蔽”这个词特别有意思，“蔽”是草字头加个敝，原指用草遮掩，看蔽是遮的意思，“遮”也是“蔽”的意思，这是一个由意思相近的字组成的词。
蔽
bì
组词：隐蔽 遮蔽
造句：一片森林遮蔽了我的视线。
认
炎炎夏日，太阳像个火球似的烤着大地，你正在渡口旁等渡船，这时你的头顶出现了一棵很大又很高的枫树，这棵枫树就像是大阳伞似的打开着一此刻，你有什么感受？
枫树长得很大很高，它的绿荫遮住了太阳。我感到舒服和凉快。
写一写
◎ 仿照例句，用“好像”写比喻句。
枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
________好像______________________。
________好像______________________。
湖水
一面明亮的镜子
乌云
一群奔跑的烈马
“我”看到枫树，“我”还看到了枫树上有一个喜鹊的窝。说说看着喜鹊窝，“我”想到了什么。
观察鸟窝的样子，展开想象，学着作者写枫树的样子，用上“好像”，抓住喜鹊窝的颜色、样子，说给小组内的同学听一听。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。它好像 。
“我”还看到了什么。想到了什么？读读课文第二到第四自然段，“我”看到什么？用横线画一画。“我”想到什么？用波浪线画一画。画好的可以先和同桌交流一下。
“我”还看到了喜鹊窝里的喜鹊阿姨。思考：喜鹊为什么能称呼为“喜鹊阿姨”？
因为“我”想像童话故事一样称呼她，童话的一个特点就是把动物当人来写，童话里的喜鹊可以是一喜鹊阿姨。
把喜鹊想象成喜鹊阿姨，亲切的称呼写出了“我”喜欢。
看着喜鹊，听着鸟语，“我”仿佛觉得她在和“我”说话。
早晨，我撑着渡船去砍柴，喜鹊阿姨会说——
中午，我砍柴回来，坐在树下休息，
喜鹊阿姨会说——
傍晚，夕阳西下，喜鹊阿姨又会说——
这就是常常跟我说话。
结构：左右结构
组词：姨妈 姨夫
造句：我的姨妈是一名出色的医生。
音序：Y 部首：女
yí
“我”对几只小喜鹊纯真的发自内心的喜爱
我真是喜欢极了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
极
真是
跟喜鹊弟弟打个招呼吧！
喜鹊弟弟，你们好！我真是太喜欢你们了！
称呼亲昵，足见喜爱。
结构：上下结构
组词：弟兄 弟妹
造句：我的表弟既聪明又可爱。
dì
音序：D 部首：
树荫
荫蔽
yīn
草下蔽阴凉
识字巧方法
荫
撑船
撑伞
手掌
识字巧方法
撑
chēng
我喜欢渡口旁的枫树，
太阳伞似的枫树，遮蔽阳光，带来绿荫；
我喜欢枫树上的鸟窝，
鸟窝里住着我的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟；
我喜欢极了我的喜鹊阿姨，
我觉得她常常和我说话；
我真是喜欢极了，我的喜鹊弟弟，
愿你们快快长大，和我一起玩要！
蔽
撑
伞
渡
姨
荫
弟