10 沙滩上的童话 第二课时 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
10 沙滩上的童话
复习回顾：上节课我们来到沙滩上，遇到了一群垒城堡的小朋友，城堡里会发生怎样的故事呢？
自读课文，边读边思考：城堡里发生了一件什么事？
再读课文
不知道谁说了一句:"这城堡里住着一个凶狠的魔王。"
有人接着补充:"他抢去了美丽的公主!"
第三个小伙伴说:"你们快听，公主在城堡里哭呢!"
说说你读懂了什么,描述魔王的模样。
“凶狠”：（性情、行为）凶恶狠毒。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
凶狠
凶残
凶猛
狠心
凶狠
xiōng
hěn
空山不见竖
小×来当家
识字巧方法
有点像狼
凶残未改
识字巧方法
凶
狠
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
理解词语“补充”。
补充
接着上一个人的话往下说，我们把他叫作一补充。
结构：左右结构
组词：补习 互补
造句：奶奶正在给我补袜子。
音序：B 部首：衤
bǔ
结构：上下结构
组词：充气 充足
造句：我们的生活充满幸福、快
乐。
音序：C 部首：亠
chōng
描述公主
很多人一句接一句地说话，可以加上这样的提示语，分工就更清楚了，就这样，你一言我一语，我们编织着童话，享受着快乐。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
攻
gōng
组词：攻打 攻击
造句：击剑比赛需要互相攻击。
认
为救公主，“我们”团结合作，勇往直前
我驾驶飞机去轰炸。
（商量）
那时候还没有飞机呢！
（反驳）
挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
（商量）
驾车
劳驾
轰炸
炮轰
jià
hōng
加一匹马
识字巧方法
一车双轨
识字巧方法
驾
轰
交流：你明白“商量”“反驳”的意思了吗？
商量：
反驳：
一起讨论，各自说出自己的意见。
否定别人的意见，并说出自己的理由。
驳
bó
组词：反驳 批驳
造句：他们正在就对方的观点进行反驳。
认
商量
商讨
思量
测量
shāng
liáng
六在上
框里藏八口
识字巧方法
一日走一里
识字巧方法
商
量
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
挖呀，挖呀
投入、专注、卖力、锲而不舍
理解“四面八方”。
北
南
西
东
西北
东北
西南
东南
想象一下：“从四面八方挖着地道”是怎样的情形。
赞
zàn
组词：赞美 赞扬
造句：她的精彩表现受到了大家的赞美。
认
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
结构：半包围结构
组词：死心 生死
造句：小男孩为死去的小鸟伤心。
音序：S 部首：歹
sǐ
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
妈妈为什么会被“我们”当作是公主？
讨论：妈妈为什么被“我们”当成公主？
妈妈对“我们”充满理解与关爱，在“我们”心目中，妈妈就是美丽的公主。
“我们”完全沉浸在游戏中，一时分不清想象与现实，把妈妈当成了公主。
妈妈刚好在“我们”寻找公主时出现了。
结构：半包围结构
组词：句子 句号
造句：这段话语句简短，十分精炼。
jù
音序：J 部首：
结构：上下结构
组词：药房 吃药
造句：何首乌是一种名贵的药材。
音序：Y 部首：艹
yào
结构：上下结构
组词：合同 配合
造句：他们正在进行一场商务
合作。
音序：H 部首：人
hé
结构：左右结构
组词：记号 忘记
造句：他正在记录自己的学习计划。
音序：J 部首：讠
jì
根据开头编故事，试着用上下面的词语。
城堡 堡垒
凶狠 凶恶
攻打 进攻
火药 炸药
赞赏 赞美
合力 合作
在一片沙漠里，有……
从前，有一座大山……
想一想，说一说：
你想选用哪个开头？
你想让谁当你故事中的主人公？
怎样把故事说清楚？可以试着用上题中给出的词语，也可以加上平时积累的词语。
沙滩上的童话
编童话
总起：沙滩是“我们”的快乐天地
垒城堡——筑城墙——插树枝
热爱生活
想象丰富
心地善良
起因——公主被困
经过——攻打城堡
结果——找到公主