汉语拼音 7 z c s 课件 (2课时 共87张PPT)

(共87张PPT)
一年级上册·2单元
z c s
第1课时
z c s
01
结合图片，
识记声母
图片中有哪些小动物？它们在干什么？
在大树下的森林学校里，穿着紫色衣服的狗熊老师正在上课，三只刺猬宝宝正在认真地听讲。旁边的草丛中，一只蚕正吐着白色的丝……
z
这个声母藏在图中哪里呢？
发音要领
紫色葡萄里有籽
zǐ sè pú tao lǐ yǒu zǐ
舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，让舌头和齿背之间留出一道缝隙。
大自然
紫色
女子
老师再出示一个顺口溜，大家一起来读一读。
椅子椅子z z z，
紫色紫色z z z，
字典字典z z z。
大家注意过轮胎或气球漏气的声音吗？这些声音像什么？
轮胎和气球漏气的时候发出的声音很像我们学习的声母c的发音。
刺猬刺猬长满刺
cì wei cì wei zhǎng mǎn cì
舌尖向前平伸，抵住上齿背，然后稍稍离开，让舌头和齿背之间留出一道缝隙。
＊c比z吐出的气流要强一些。
发音要领
磁铁
刺猬
cí tiě
cì wei
糍粑
cí bā
蚕宝宝听课听得很认真，都忘记吐丝了。“丝”读得轻短一些，就是“s”的发音。
蚕宝宝吃饱吐蚕丝
cán bǎo bao chī bǎo tǔ cán sī
舌尖向前平伸，靠近上齿背，让舌头和齿背之间形成一道缝隙。
发音要领
丝巾
鹭鸶
寺庙
大家自己先练习一下读z、c、s这3个声母，然后同桌互相读一读。
知识积累
你们发现了吗？读z、c、s的时候，我们的舌尖都要先向前平伸，然后才能发出这3个音，所以z、c、s叫作“平舌音”。
02
观察位置，
指导书写
大家观察一下本课的3个声母，它们都写在四线格的什么位置呢？
z c s
z、c、s这3个声母都写在四线格的中格。
一笔写成，占中格。书写时注意占满格，两横长度一样。
书写要点
一笔写成，占中格。书写时注意占满格，半圆写得圆润饱满。
书写要点
一笔写成，占中格。书写时注意从右上起笔，先向左写半圆，再向右写半圆。
书写要点
大家自己在四线格中写一写这3个声母。
03
学习整体认读
音节
观察一下这3个音节的外形，说说它们哪些地方相同，哪些地方不同。
zi ci si
zi ci si
不同的地方是有3个声母z、c、s，相同的地方是这3个声母后面都跟着单韵母i。
zi、ci、si这3个音节也是整体认读音节，不需要拼，直接读出来即可。大家还记得我们之前学过的3个整体认读音节吗？
yi wu yu
本课中出现了zǐ、cì、sī这3个带调的整体认读音节，生活中还有哪些词语也包含这3个音节呢？
子女
zǐ
刺绣
cì
蚕丝
sī
大家自由练读一下这3个整体认读音节。
老师出示一首儿歌，大家圈一圈其中包含的本课所学的整体认读音节。
紫色树，紫色花，
紫花开了结紫瓜，
紫瓜柄上长小刺，
撕开紫瓜装芝麻。
zǐ sè shù zǐ sè huā
zǐ huā kāi le jiē zǐ guā
zǐ guā bǐng shàng zhǎng xiǎo cì
sī kāi zǐ guā zhuāng zhī ma
老师出示一首儿歌，大家圈一圈其中包含的本课所学的整体认读音节。
紫色树，紫色花，
紫花开了结紫瓜，
紫瓜柄上长小刺，
撕开紫瓜装芝麻。
zǐ sè shù zǐ sè huā
zǐ huā kāi le jiē zǐ guā
zǐ guā bǐng shàng zhǎng xiǎo cì
sī kāi zǐ guā zhuāng zhī ma
第2课时
01
创设情境，
拼读音节
今天是拼音王国的交友日，声母叔叔z、c、s和一些韵母宝宝来到了拼音广场……
z
c
s
a
e
u
拼音王国的大家长送给这些韵母宝宝一些帽子，他们开开心心地去玩了。
á
ā
è
ū
ù
这些两拼音节，你能拼读出多少呢？
cā
sè
cū
sù
zá
司马光砸缸
zá
擦黑板
cā
五颜六色
sè
快速
sù
读读这几个音节，你能组出哪些词语呢？
sǎ
zé
zǔ
我能组词“祖国”，我们的祖国有着无数美景。
我知道“洒水车”，我在公路上见过它。
我听过“责任”这个词，每天打扫教室、保持教室清洁是我们应承担起的责任。
大家读一读本课的两拼音节。
我们已经学过三拼音节的结构了，大家说一说右边的3个音节中声母、介母和韵母分别是什么吧。
zuó cuō suǒ
zuó cuō suǒ
z、c、s是声母，u是介母，o是韵母。
声母
韵母
介母
老师出示几张图片，大家来看一看里面藏着哪些三拼音节。
今天
？天
今天
昨天
门锁
写作业
错号
zuó
suǒ
zuò
cuò
同桌互相读一读本课学习的三拼音节，并尝试组组词。
02
图文结合，
学习字词
同学们，你们知道“字、词语、句子”分别指什么吗？它们之间的关系是怎样的呢？
字
zì
词语
cí yǔ
句子
jù zi
学
学生
我是小学生。
句子
词语
字
句子是有标点符号的哦！
组成
组成
字
zì
字典
汉字
平舌音
我们每一课后面的生字都是“字”。
词语
字
组成
“字”可以组成“词语”，“学”是一个字，它能组成什么词语呢？
学习
小学生
学校
词 语
cí yǔ
平舌音
整体认读音节
我是中国人。
我们是好朋友。
我爱爸爸妈妈。
我是中国人。
观察句子，说说句子中有什么。
我发现句子中有词语，比如好朋友。
句子中还有标点符号。
句 子
jù zi
两拼音节
整体认读音节，在“句子”中要读得又轻又短
子
zǐ
单独读的时候，读作三声“zǐ”。
在“句子”等词语中没有声调，读作又轻又短的“zi”。
你还能想到在哪些词语中，“子”读得又轻又短呢？
桌子
椅子
房子
梳子
本子
垫子
03
朗读儿歌，
复习音节
数学题，三四道，
一排等号像小桥。
做对了，走过桥，
做错了，过不了。
想一想，算一算，
快快乐乐过了桥。
过桥
guò qiáo
shù xué tí sān sì dào
yì pái děng hào xiàng xiǎo qiáo
zuò duì le zǒu guò qiáo
zuò cuò le guò bù liǎo
xiǎng yi xiǎng suàn yi suàn
kuài kuài lè lè guò le qiáo
大家先自己练习拼读儿歌中标红的拼音，然后老师点名同学来读一读。
这首儿歌中大家有哪些字不认识呢？把它们圈出来，老师带着大家来读一读。
儿歌中的“了”字和“一”字分别出现了几个读音呢？
想一想，算一算
yi yi
一排等号像小桥
yì
四声
轻声
做错了，过不了
le liǎo
做对了，走过桥
le
轻声
轻声
三声