部编版语文一年级上册口语交际：我说你做 课件 (共45张PPT)

(共45张PPT)
一年级上册·1单元
口语交际
我说你做
01
游戏引入，
创设情境
同学们，
你们平时喜欢做游戏吗？
谁能说说自己喜欢的游戏？
打篮球
跳绳
下棋
做手工
跟着老师做动作，老师做什么，你们就做什么。看看谁做得又快又好。
同学们，刚才我们一起做了游戏，你们做得很棒。接下来的游戏要升级喽，不再有人示范动作了，而是“我说你做”。这是什么意思呢？大家一起来看看吧！
口语交际
我说你做
02
发现游戏要领，
明确交际要求
一、图文结合，初步感受游戏要领
我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。
请你抬起一条腿。
谁能说说“一个人发指令，其他人做动作”的意思呢？
一个人发指令，其他人做动作。
发指令的人数是一个。
做动作的人数可以是一个，也可以是多个。
图中发指令的、做动作的人分别是谁？
我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。
请你抬起一条腿。
我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。
请你抬起一条腿。
发指令的人
做动作的其他人
听到指令后，图中小朋友的动作都做对了吗？
请你抬起一条腿。
请你抬起一条腿。
指令是抬起一条腿，而他没有抬腿。
想一想：这位小朋友为什么会做错动作呢？大家互相讨论一下。
我觉得这个小朋友没有认真听指令。
不，我认为是发指令的同学声音太小！
看来大家都有了自己的看法。其实玩好这个游戏很简单：发指令的同学要大声说，做动作的同学要仔细听。这样我们就不会做错动作了。
大声说，让别人听得见。
注意听别人说话。
交际要求
二、练习发指令，掌握交际要求
下面老师和大家一起来做游戏，大家记得大声说、认真听哦！
请你向左转
请和同桌握握手
请把书合上
刚才的游戏中谁说得清楚、谁做得准确呢？大家来打打分吧！
发布指令是否清楚
姓名
是否认真听指令
动作是否做正确
打分表
03
游戏发散拓展，
练习听说要点
一、单指令游戏练习
明白了游戏规则，下面我们就正式来做“我说你做”的游戏。谁愿意做发令员？又有谁敢接受挑战，听指令做动作呢？
请举起自己的左手
请从粉笔盒里拿出粉笔
请把门打开
大家很棒，把指令听得很清楚，动作也做得很准确。接下来我们试试做2个动作。
二、多指令游戏练习
现在台下的评委要擦亮眼睛注意看喽，看看谁会做错动作。
请站到过道，
向前走三步。
请把讲台上的教材合上，并把教材交给老师。
大部分上台的同学的动作刚才都做得非常好，但是老师看到也有同学做错了动作，这是为什么呢？
听
想
做
听完整做什么，可一边听一边竖手指，确认指令的个数。
想清楚怎么做,先做什么再做什么。
按照正确顺序做出符合要求的动作。
老师教给了大家做好游戏的3个法宝，接下来我们试试做3个动作，大家一定要认真听哦！
把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。
把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。
指令①
指令②
指令③
请站起来，把书包放到桌子上，然后把椅子放到桌子下面。
请伸出右手，把课本翻到第50页，然后用左手摸摸同桌的鼻子。
同桌互相练习，一人发指令，另一人做动作。
是否准确说出
连续的指令
姓名
是否听清楚指令
动作是否
按照顺序做
打分表
同学们，最后我们来听一首歌曲，歌曲里面有很多动作，大家注意听，听到动作就把它做出来，看谁反应快、做得准。
本节课，我们玩了一个特别有趣的游戏“我说你做”，我们懂得了说清楚想要说的话、认真听别人的话以及按照别人的要求做动作。大家在生活中也要“大声说”“认真听”“准确做”，做一个爱交流的学生。