汉语拼音3 b p m f 共3课时 课件(共86张PPT)

(共86张PPT)
一年级上册·2单元
b p m f
第1课时
01
借助图片，
识记音形
在上一课中，我们学习了2个声母y和w，但是声母家族是一个庞大的家族，y和w还有许许多多的兄弟姐妹，今天我们就来学习其中的4个。
b p m f
看看这幅图，你觉得图片中发生了什么事呢？
我看到一个小男孩和一个小女孩在玩捉迷藏。
有一对父子在爬山，爸爸手里还拿着一根拐杖。
大家说得真不错，今天我们要学习的4个声母就藏在这幅图中，它们是什么呢？
找一找这4个声母在图片中的身影。
b p m f
孩子手里拿的收音机像b，他穿的衣服上的字母就是p，爸爸手里的拐杖像f，山洞门像m。你发现它们了吗？
b
p
m
f
你觉得这2个声母有什么联系和区别呢？
b p
它们都有一个半圆。
b的半圆在下面，p的半圆在上面。
大家真棒，发现了它们在外形上的联系和区别，那它们的发音又是什么样的呢？
老师拿出一张纸放在嘴前面，大家观察发这两个音的时候纸有什么变化。
b p
咦，发p的时候纸片怎么动了呢？
发b的时候，上下嘴唇要接触，挡住气流，然后张开嘴，但是吐出的气流较弱，所以纸片几乎没有动。
发音辨析
发p的时候和b差不多，但是吐出的气流较强，所以纸片动了。
b
p
老师带读，大家自己对着手心发这2个声母，体会一下它们的区别。
大家说说自己有什么好方法来区分b和p。
b像6，p像反着写的9，写的时候只要想想这两个数字就可以区分开了。
b和p都像体育委员用的哨子，吹嘴朝上就是b，吹嘴朝下就是p。
老师给大家编一个口诀，大家一起来读一读，记一记。
像个“6”字b b b，
“9”字反写p p p。
右下半圆b b b，
右上半圆p p p。
xiàng gè zì
zì fǎn xiě
yòu xià bàn yuán
yòu shàng bàn yuán
我们接着来学习m和f。
发音要领
双唇紧闭，气流从鼻腔中冲出。
两个门洞m m m
＊m和b、p一样，发音的时候都是上
下嘴唇接触的。
发音要领
上齿接触下唇，气流从唇齿间的缝隙中冲出。
一根拐杖f f f
大家来跟着老师读一读这2个声母。
老师再给大家编一个m和f的口诀。
摸一摸，m m m，
伞柄朝上 f f f 。
两扇小门m m m，
像根拐杖 f f f 。
mō yi mō
sǎn bǐng cháo shàng
liǎng shàn xiǎo mén
xiàng gēn guǎi zhàng
02
复习巩固，
学习书写
爸爸带我爬山坡，
迎着风儿爬上坡，
收音机里正广播，
爱护花草不乱摸。
bà bɑ dài wǒ pá shān pō
yíng zhe fēng ér pá shàng pō
shōu yīn jī lǐ zhèng guǎng bō
ài hù huā cǎo bú luàn mō
今天我们先来学习一个新笔画右半圆。
右半圆要向右一笔写成，写饱满。右上半圆和右下半圆都要紧挨二三线。
右半圆
c
两笔写成，占上格和中格，先写竖，再写右下半圆。书写时注意竖不碰到第一线。
两笔写成，占中格和下格，先写竖，再写右上半圆。书写时注意竖不碰到第四线。
下面我们再来学习两个新笔画左弯竖和右弯竖。
左弯竖和右弯竖都有着弯弯的转角，转角自然、圆润。左弯竖向左下弯，右弯竖向右下弯。左弯竖的“竖”比右弯竖的“竖”稍微短一些。
右弯竖
左弯竖
三笔写成，占中格，先写竖，再写两个左弯竖。书写时注意左右两部分一样大。
两笔写成，占上格和中格，先写右弯竖，再写横。书写时注意横不要过长，且写在比第二线略低的位置上。
大家跟着老师一起来写一写这4个声母吧。
第2课时
01
借助图片，
学习拼读
我们在第2课学习了3个整体认读音节，你还记得它们是什么吗？
今天我们要学习的是两拼音节，上一课所学的整体认读音节虽然也是由两个字母构成的，但是它们并不是两拼音节。
yi wu yu
声母宝宝b出发去寻找朋友了，它找到了第一个朋友a，我们来一起看看它们。
我们来做朋友吧！
好啊好啊！
b和a组成的ba不同于我们学过的整体认读音节，它们读音不同，不能直接拼读出来，这就是两拼音节。拼读时，声母b要读得轻短些，韵母a要读得响亮些，然后快速连读成音节。
“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”大家在拼读其他两拼音节的时候也要注意这一拼读方法哦！
下面大家来练习读一读两拼音节ba。
我们已经学过了四声，哪位同学来试一试读出ba的四声？
8
这四幅图中都有什么？
8
数字“八”
老爷爷在拔萝卜
bā
bá
射中靶心
河上有一座水坝
bǎ
bà
同桌互相读一读ba的四声。
02
拓展练习，
迁移拼读
o、i、u看到a和b交朋友，它们也想来试一试。
b
bī
bí
bǐ
bì
bū
bú
bǔ
bù
b5
b4
b6
b7
除了b之外，p、m、f也可以和声母组成两拼音节。下面老师出示一些图片，大家根据图片内容拼一拼这些音节。
葡萄
pú
蜜蜂
mì
大佛
fó
麻绳
má
马
mǎ
发烧
fā
手帕
pà
木头
mù
大家读一读下面的两拼音节，说一说你的发现。
o
bó
pó
mó
a
bā
pā
mā
u
bǔ
pǔ
mǔ
i
bì
pì
mì
fā
fì
fó
fǔ
我发现fì的读音读不出来……
f只能和a、o、u相拼，不能和i相拼，你发现了吗？
fá fó
fú fì
√
√
√
ⅹ
03
朗读儿歌，
强化拼读
大家本节课的表现非常好，我们一起学习了b、p、m、f的两拼音节，下面老师出示一首儿歌，大家一起找一找儿歌中隐藏的本节课所学的两拼音节。
牵牛花，爬篱笆，
风吹雨打都不怕。
嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，
爬到屋顶吹喇叭。
qiān niú huā pá lí ba
fēng chuī yǔ dǎ dōu bú pà
dī dī dā dī dī dā
pá dào wū dǐng chuī lǎ ba
牵牛花，爬篱笆，
风吹雨打都不怕。
嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，
爬到屋顶吹喇叭。
qiān niú huā pá lí ba
fēng chuī yǔ dǎ dōu bú pà
dī dī dā dī dī dā
pá dào wū dǐng chuī lǎ ba
大家跟着老师一起读一读这首儿歌。
第3课时
01
游戏激趣，
巩固拼读
m
à
í
ǔ
ǒ
ì
ǐ
ǎ
ù
ū
ò
ó
à
ǐ
á
ō
ù
p
下面老师会把大家分成若干组进行拼读比赛，老师每指到一个韵母，你们就将对应的音节写在纸上。一会儿老师会打分，看看大家谁是今天的冠军。
02
看图拼读，
学习字词
观察一下这幅图，用自己的话说说这幅图中都画了些什么。
夏日清晨，小女孩和爸爸妈妈去郊外游玩，他们走在一条开满鲜花的小路上，爸爸妈妈在后面悠闲地散着步，小女孩手握一只黄色气球，欢快地跑在前面。
大家很细心地观察到了图中是一家三口，有爸爸、妈妈和女儿。这节课我们要学习的2个音节词就是“爸爸”和“妈妈”。
b3
爸
爸
ba
mā
妈
妈
ma
跟着老师一起读这2个词，说说你们的发现。
每个词的2个字是一样的，但是发音好像不太一样。
b3 ba
mā ma
这2个词是重叠词，前后2个字是一样的，其中第一个字读原声，第二个字读轻声，要读得又轻又短。
读得又轻又短
大家自己练习读一读这2个音节词，然后同桌互相读。
爸
妈
爸
妈
“爸”字的上半部分是“父”，“父”就是“爸爸”的意思。
“妈”字的左半部分是“女”，说明“妈妈”是女性。
大家了解自己的爸爸妈妈吗？谁能简单介绍一下自己的爸爸妈妈？
我的妈妈是一名数学老师，她每天开车去学校上班。她长得高高瘦瘦的，经常梳一个长长的辫子，背一个红色的包，大家很容易就能认出来她。
我爸爸是一名工程师，他平时工作很忙，经常早早出门，很晚才回家。对了，昨天他回家的时候给我买了一个我喜欢的玩具车。
我的爸爸妈妈
职业
特点
习惯
……
爸爸妈妈平时工作都非常辛苦，大家一定要爱他们哟！平时在家我们可以为他们做一些力所能及的事情，分担他们的辛苦。
我爱我的爸爸，
也爱我的妈妈，
爸爸妈妈都爱我呀，
我有一个幸福的家。
wǒ ài wǒ de b3 ba
yě ài wǒ de mā ma
b3 ba mā ma dōu ài wǒ ya
wǒ yǒu yí gè xìng fú de jiā