课题 2．不等式的基本性质
学习目标 ①掌握不等式的基本性质。②经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同。
学习重点 不等式三个基本性质的掌握，应用。
学习难点 不等式基本性质3的掌握，应用。
学习过程 学习内容 补充调整
预习导学 查阅资料，回忆等式的两条基本性质。1、2、
学习研讨 探究1： 2＜32+1 3+13-12+a 3+a2-a 3-a2×5_______3×52×_______3×2×（－1）_______3×（－1）2×（－5）_______3×（－5）2×（－）_______3×（－）结论：1.不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向 .2.不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向 3.不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向 探究2：将下列不等式化为“”或“”的形式：（1）；（2）（3）； （4）（5）；（6）
当堂检测 1.已知，用“”或“”填空：2. 将下列不等式化为“”或“”的形式： 3.实数在数轴上对应点如图所示，则的大小关系正确的是（ ）
延伸拓展 已知，试用不等式的性质化简：
总结反思 1、本节课你有哪些收获？ 2、预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？3、你认为老师上课过程中还有哪些须要注意或改进的地方
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用心 爱心 专心
