人教新课标A版 高中数学必修3 第一章算法初步 1.2基本算法语句 1.2.1输入、输出、赋值语句 同步测试
一、单选题
1．下列给出的赋值语句中正确的是（ ）
A．4=M B．M=-M C．B=A=3 D．x+y=0
【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】根据赋值语句的一般格式是：变量=表达式，赋值语句的左边只能是变量名称而不能是表达式，右边可以是数也可以是表达式，左右两边不能互换，只有B选项符合要求．
【解答】根据赋值语句的一般格式是：变量=表达式， 赋值语句的左边只能是变量名称而不能是表达式，右边可以是数也可以是表达式，左右两边不能互换，故答案选：B
2．A=15，A=-A+5，最后A的值为 （ ）
A．-10 B．25 C．15 D．无意义
【答案】A
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】根据赋值语句的功能，要先计算表达式的值，再将值赋给赋值号前面的变量，根据已知中A=15，A=-A+5，代入计算后即可得到结果．
∵A=15，
∴-A+5=-15+5=-10
故执行A=-A+5后A的值为-10
故选A．
3．在编制将两变量a，b的数值交换的正确的程序中，必须使用到的语句是（ ）
A．输入、输出语句 B．输入、输出语句，条件语句
C．输入、输出语句，赋值语句 D．输入、输出语句，循环语句
【答案】C
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】将两变量a，b的数值交换的程序的核心部分一般是引入中间变量暂存a变量的值，然后将b变量的值赋值给变量a，最后再将中间变量的值赋值给变量b，所以赋值语句是交换变量值时必不可少的语句。观察四个选项，只有C选项有赋值语句，故选择C。
4．赋值语句M=M+3表示的意义 ( )
A．将M的值赋给M+3 B．将M的值加3后再赋给 M
C．M和M+3的值相等 D．以上说法都不对
【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】赋值语句的一般格式：变量=表达式赋值语句中的“=”称作赋值号赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量；故选B
5．变量的赋值是程序设计的重要基础.下列各式能作为赋值表达式的为（ ）
A．3：=x B．x：=3 C．x：=x2+1 D．x：=x+1
【答案】D
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】根据题意，
A：左侧为数字，故不是赋值语句
B：左侧为代数式，故不是赋值语句
C：右侧关系不对，故不是赋值语句
D：赋值语句，把x+1的值赋给x．
故选D．
【点评】根据赋值语句的功能，根据赋值号左边只能是变量，右边可以是任意表达式。赋值表达式：由赋值运算符“=”连接的式子称之为赋值表达式。一般形式为：变量=表达式。赋值表达式的功能是计算表达式的值再赋予左边的变量。
6．下面程序运行后，a，b，c的值各等于 （ ）
a = 3
b =" -" 5
c = 8
a = b
b = c
c = a
PRINT a， b， c
END
A．–5，8，-5 B．–5，8，3 C．8，–5，3 D．8，–5，8
【答案】A
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】程序运行过程中，各数的变化情况依次为a=3，b=-5，c=8，a=-5，b=8，c=-5，输出结果为-5，8，-5。
7．将两个数a=10，b=18交换，使a=18，b=10，下面语句正确一组是 ( )
A．a=b，b=a B．c=b，b=a，a=c
C．b=a，a=b D．a=c，c=b，b=a
【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】A中：赋值后；C中：赋值后；D中：赋值后都是c的值。
【分析】我们要注意，在赋值语句中，变量总是显示最后一个赋给它的值。属于基础题型。
8．下列赋值语句中正确的是（ ）
A．4=n B．n=n+1 C．n+1=m D．m+n=0
【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】解：根据题意，
A：左侧为数字，故不是赋值语句；
B：赋值语句，把n+1的值赋给n；
C：左侧为代数式，故不是赋值语句；
D：左侧为代数式，故不是赋值语句．
故选：B．
【分析】本题利用直接法解决，只须根据赋值语句的定义直接进行判断即可．
9．将2个数a=1，b=3交换，使a=3，b=1，下面语句正确的一组是（ ）
A．a=b，b=a B．c=b，b=a，a=c
C．b=a，a=b D．a=c，c=b，b=a
【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】解：先把b的值赋给中间变量c，这样c=3；再把a的值赋给变量b，这样b=1；把c的值赋给变量a，这样a=3．
故选：B．
【分析】通过赋值语句实现两个数交换，要借助第三个变量实现暂时储存功能．
10．下列给出的赋值语句中正确的是( )
A．5=M B．x=－x C．B=A=3 D．x+y=0
【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】赋值语句是把一个值赋给一个变量，A选项是把M赋给5，这样不行；2.C选项连等号不行；D选项把零赋给x+y不合题意.故选B.
11．下列给出的赋值语句正确的有（ ）
（1）赋值语句2=A； （2）赋值语句x+y=2；
（3）赋值语句A﹣B=﹣2； （4）赋值语句A=A*A．
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】解：根据赋值语句的一般格式是：变量=表达式，
赋值语句的左边只能是变量名称而不能是表达式，
右边可以是数也可以是表达式，左右两边不能互换，只有（4）正确．
故选：B．
【分析】根据赋值语句的一般格式是：变量=表达式，赋值语句的左边只能是变量名称而不能是表达式，右边可以是数也可以是表达式，左右两边不能互换，只有D选项符合要求．
12．以下程序输入2，3，4运行后，输出的结果是（ ）
INPUT a，b，c
a=b
b=c
c=a
PRINT a，b，c．
A．2 3 4 B．3 2 4 C．3 4 3 D．3 4 2
【答案】C
【知识点】输入、输出语句
【解析】【解答】解：由题设程序要执行5步，可知
第一步输入2，3，4，
第二步a=3，
第三步b=4，
第四步c=3，
第五步输出结果3 4 3，
故选C．
【分析】由图，由于输入2，3，4，故在程序运行中，a=3，b=4，c=3，于是可以逐步按规律计算出a，b，c的值．
13．程序执行两个语句“S=0，i=1”后，再连续执行两个语句“S=S+i，i=i+2”三次，此时S的值是（ ）
A．1 B．3 C．4 D．9
【答案】D
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】解：执行两个语句“S=S+i，i=i+2”一次，S=1，i=3；
执行两个语句“S=S+i，i=i+2”二次，S=4，i=5；
执行两个语句“S=S+i，i=i+2”三次，S=9，i=7．
故选：D．
【分析】由已知中的程序代码，可得程序的功能是利用循环计算变量S的值，模拟程序的运行过程，即可得到答案．
14．若运行如图的程序，则输出的结果是（ ）
A．4 B．13 C．9 D．22
【答案】D
【知识点】伪代码
【解析】【解答】解：A=9，
接下来：
A=9+13=22，
故最后输出22．
故选D．
【分析】根据赋值语句的含义对语句从上往下进行运行，最后的a就是所求．
15．运用如图所示的程序，输出的结果是（ ）
A．-1 B．1 C．2 D．4
【答案】A
【知识点】伪代码
【解析】【解答】解：a=1，b=2，
接下来：a=1﹣2=﹣1，
故最后输出﹣1．
故选A．
【分析】根据赋值语句的含义对语句从上往下进行运行，特别注意最后的a就是所求．
二、填空题
16．执行程序语句A=20，A=﹣A+10，最后A的值为 ．
【答案】-10
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】解：∵A=20，
∴﹣A+10=﹣10
故执行A=﹣A+10后A的值为﹣10
故答案为：﹣10
【分析】根据赋值语句的功能，要先计算表达式的值，再将值赋给赋值号前面的变量，根据已知中A=20，A=﹣A+10，代入计算后即可得到结果．
17．执行程序PRINT（3+2）*4的结果是
【答案】20
【知识点】输入、输出语句
【解析】【解答】解：∵（3+2）*4=20
∴执行程序PRINT（3+2）*4的结果是20．
故答案为20．
【分析】根据输出语句有计算功能，直接输出计算结果．
18．根据如图程序，当输入a的值为3，b的值为﹣5时，输出值：a= ，b= ．
【答案】3；-5
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】解：输入a=3，b=﹣5
则a=a+b=3﹣5=﹣2，
b=a﹣b=3+5=8
故a=（a+b）=（﹣2+8）=3
b=（a﹣b）=（﹣2﹣8）=﹣5
输出的结果是 3，﹣5．
故答案为：3；﹣5．
【分析】先把a与b的和赋给变量a，再把a与b的差赋给变量b，继续赋值计算，进而得到输出的a与b的值．
19．如图的算法程序，输入5，17，输出的结果是 ．
【答案】17，5
【知识点】输入、输出语句
【解析】【解答】解：先把a的值赋给中间变量c，这样c=5，再把b的值赋给变量a，这样a=17，
把c的值赋给变量b，这样b=5，
输出的结果是 17，5．
故答案为：17，5．
【分析】本题借助中间量c，实现两个变量a，b值的交换．即先把a的值赋给中间变量c，再把b的值赋给变量a，把c的值赋给变量b．
20．（人教新课标A版必修3数学1.2.1输入、输出、赋值语句同步检测）程序如下：
INPUT“a，b，c=”；a，b，c
a=b
b=c
c=a
PRINT a，b，c
若输入10，20，30，则输出结果为
．
【答案】20，30，20
【知识点】输入、输出语句
【解析】【解答】解：给a，b，c赋初值分别为10，20，30，
执行a=b后a的值为20，执行b=c后b的值为30，执行c=a后c的值为20．
故答案为：20，30，20
【分析】逐个识别语句，根据赋值语句依次执行，求出最值a、b、c的值即可．
三、解答题
21．写出按从小到大的顺序重新排列x，y，z三个数值的算法．
【答案】解：算法如下：
（1）．输入x，y，z三个数值；
（2）．从三个数值中挑出最小者并换到x中；
（3）．从y，z中挑出最小者并换到y中；
（4）．输出排序的结果．
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】本题主要设计从小到大的顺序重新排列x，y，z的程序，利用赋值语句，采用顺序结构，弄清几个步骤即可写出答案．
22．王妈妈开了一家小型餐馆，为了节约服务生收费时间，她购进红、黄、蓝、绿四种颜色的盘子，用这几种颜色的盘子分别盛5元、8元、10元和12元的食品，这样结账的时候，只要数一下盘子就可以，请利用赋值语句描述用餐记费的算法．
【答案】解：程序如下：
INPUT“a=”；a
INPUT“b=”；b
INPUT“c=”；c
INPUT“d=”；d
p=5*a+8*b+10*c+12*d
PRINT“结账金额为”；p
END
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】设置变量a，b，c，d分别表示用餐的红、黄、蓝、绿的盘子的个数，变量p表示金额．用输入与输出语句即可得解．
23．中国网通规定：拨打市内电话时，如果不超过3分钟，则收取话费0.22元；如果通话时间超过3分钟，则超出部分按每分钟0.1元收取通话费，不足一分钟按一分钟计算．设通话时间为t（分钟），通话费用y（元），设计一个程序，计算通话的费用．
【答案】解：算法程序如下：
INPUT“请输入通话时间：”；t
IF t＜=3 THEN
y=0.22
ELSE
IF INT（t）=t THEN
y=0.22+0.1*（t﹣3）
ELSE
y=0.22+0.1*（INT（t﹣3）+1）
END IF
END IF
PRINT“通话费用为：”；y
END
【知识点】伪代码
【解析】【分析】本题考查的知识点是设计程序算法解决实际问题，我们根据题目已知中通话费用计算规则，然后可根据分类标准，设置两个条件语句的并设置出判断的条件，再由各段的输出，确定判断框的“是”与“否”分支对应的操作，由此即可编写满足题意的程序．
24．判断下列结出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？
（1）输出语句INPUT a；b；c
（2）输入语句INPUT x=3
（3）输出语句PRINT A=4
（4）输出语句PRINT 20.3*2
（5）赋值语句3=B
（6）赋值语句 x+y=0
（7）赋值语句A=B=2
（8）赋值语句 T=T*T．
【答案】解：（1）输入语句 INPUT a；b；c中，变量名之间应该用“，”分隔，而不能用“；”分隔，故（1）错误；
（2）输入语句INPUT x=3中，命令动词INPUT 后面应写成“x=“，3，故（2）错误；
（3）输出语句PRINT A=4中，命令动词PRINT 后面应写成“A=“，4，故（3）错误；
（4）输出语句PRINT 20.3*2 符合规则，正确；
（5）赋值语句 3=B中，赋值号左边必须为变量名，故（5）错误；
（6）赋值语句 x+y=0中，赋值号左边不能是表达式，故（6）错误；
（7）赋值语句 A=B=2中．赋值语句不能连续赋值，故（7）错误；
（8）赋值语句 T=T*T是，符合规则，正确；
故正确的有（4）、（8）错误的是（1）、（2）、（3）、（5）、（6）、（7）．
【知识点】输入、输出语句
【解析】【分析】根据输入语句的格式，可以判断（1）、（2）的对错；根据输入语句的格式，可以判断（3）、（4）的对错；根据赋值语句的格式，可以判断（（5）、（6）、（7）、（8）的对错，进而得到答案．
25．编写一个程序，求1!+2!+…+10!的值．
【答案】解：程序为：
s=0
i=1
j=1
WHILE i＜=10
j=j*i
s=s+j
i=i+1
WEND
PRINT s
END
【知识点】伪代码
【解析】【分析】这是一个累加求和问题，共10项的阶乘相加，可设计一个计数变量，一个累加变量，用循环结构实现这一算法．但要注意循环变量的初值、终值及步长的设置．
1 / 1人教新课标A版 高中数学必修3 第一章算法初步 1.2基本算法语句 1.2.1输入、输出、赋值语句 同步测试
一、单选题
1．下列给出的赋值语句中正确的是（ ）
A．4=M B．M=-M C．B=A=3 D．x+y=0
2．A=15，A=-A+5，最后A的值为 （ ）
A．-10 B．25 C．15 D．无意义
3．在编制将两变量a，b的数值交换的正确的程序中，必须使用到的语句是（ ）
A．输入、输出语句 B．输入、输出语句，条件语句
C．输入、输出语句，赋值语句 D．输入、输出语句，循环语句
4．赋值语句M=M+3表示的意义 ( )
A．将M的值赋给M+3 B．将M的值加3后再赋给 M
C．M和M+3的值相等 D．以上说法都不对
5．变量的赋值是程序设计的重要基础.下列各式能作为赋值表达式的为（ ）
A．3：=x B．x：=3 C．x：=x2+1 D．x：=x+1
6．下面程序运行后，a，b，c的值各等于 （ ）
a = 3
b =" -" 5
c = 8
a = b
b = c
c = a
PRINT a， b， c
END
A．–5，8，-5 B．–5，8，3 C．8，–5，3 D．8，–5，8
7．将两个数a=10，b=18交换，使a=18，b=10，下面语句正确一组是 ( )
A．a=b，b=a B．c=b，b=a，a=c
C．b=a，a=b D．a=c，c=b，b=a
8．下列赋值语句中正确的是（ ）
A．4=n B．n=n+1 C．n+1=m D．m+n=0
9．将2个数a=1，b=3交换，使a=3，b=1，下面语句正确的一组是（ ）
A．a=b，b=a B．c=b，b=a，a=c
C．b=a，a=b D．a=c，c=b，b=a
10．下列给出的赋值语句中正确的是( )
A．5=M B．x=－x C．B=A=3 D．x+y=0
11．下列给出的赋值语句正确的有（ ）
（1）赋值语句2=A； （2）赋值语句x+y=2；
（3）赋值语句A﹣B=﹣2； （4）赋值语句A=A*A．
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
12．以下程序输入2，3，4运行后，输出的结果是（ ）
INPUT a，b，c
a=b
b=c
c=a
PRINT a，b，c．
A．2 3 4 B．3 2 4 C．3 4 3 D．3 4 2
13．程序执行两个语句“S=0，i=1”后，再连续执行两个语句“S=S+i，i=i+2”三次，此时S的值是（ ）
A．1 B．3 C．4 D．9
14．若运行如图的程序，则输出的结果是（ ）
A．4 B．13 C．9 D．22
15．运用如图所示的程序，输出的结果是（ ）
A．-1 B．1 C．2 D．4
二、填空题
16．执行程序语句A=20，A=﹣A+10，最后A的值为 ．
17．执行程序PRINT（3+2）*4的结果是
18．根据如图程序，当输入a的值为3，b的值为﹣5时，输出值：a= ，b= ．
19．如图的算法程序，输入5，17，输出的结果是 ．
20．（人教新课标A版必修3数学1.2.1输入、输出、赋值语句同步检测）程序如下：
INPUT“a，b，c=”；a，b，c
a=b
b=c
c=a
PRINT a，b，c
若输入10，20，30，则输出结果为
．
三、解答题
21．写出按从小到大的顺序重新排列x，y，z三个数值的算法．
22．王妈妈开了一家小型餐馆，为了节约服务生收费时间，她购进红、黄、蓝、绿四种颜色的盘子，用这几种颜色的盘子分别盛5元、8元、10元和12元的食品，这样结账的时候，只要数一下盘子就可以，请利用赋值语句描述用餐记费的算法．
23．中国网通规定：拨打市内电话时，如果不超过3分钟，则收取话费0.22元；如果通话时间超过3分钟，则超出部分按每分钟0.1元收取通话费，不足一分钟按一分钟计算．设通话时间为t（分钟），通话费用y（元），设计一个程序，计算通话的费用．
24．判断下列结出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？
（1）输出语句INPUT a；b；c
（2）输入语句INPUT x=3
（3）输出语句PRINT A=4
（4）输出语句PRINT 20.3*2
（5）赋值语句3=B
（6）赋值语句 x+y=0
（7）赋值语句A=B=2
（8）赋值语句 T=T*T．
25．编写一个程序，求1!+2!+…+10!的值．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】根据赋值语句的一般格式是：变量=表达式，赋值语句的左边只能是变量名称而不能是表达式，右边可以是数也可以是表达式，左右两边不能互换，只有B选项符合要求．
【解答】根据赋值语句的一般格式是：变量=表达式， 赋值语句的左边只能是变量名称而不能是表达式，右边可以是数也可以是表达式，左右两边不能互换，故答案选：B
2．【答案】A
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】根据赋值语句的功能，要先计算表达式的值，再将值赋给赋值号前面的变量，根据已知中A=15，A=-A+5，代入计算后即可得到结果．
∵A=15，
∴-A+5=-15+5=-10
故执行A=-A+5后A的值为-10
故选A．
3．【答案】C
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】将两变量a，b的数值交换的程序的核心部分一般是引入中间变量暂存a变量的值，然后将b变量的值赋值给变量a，最后再将中间变量的值赋值给变量b，所以赋值语句是交换变量值时必不可少的语句。观察四个选项，只有C选项有赋值语句，故选择C。
4．【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】赋值语句的一般格式：变量=表达式赋值语句中的“=”称作赋值号赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量；故选B
5．【答案】D
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】根据题意，
A：左侧为数字，故不是赋值语句
B：左侧为代数式，故不是赋值语句
C：右侧关系不对，故不是赋值语句
D：赋值语句，把x+1的值赋给x．
故选D．
【点评】根据赋值语句的功能，根据赋值号左边只能是变量，右边可以是任意表达式。赋值表达式：由赋值运算符“=”连接的式子称之为赋值表达式。一般形式为：变量=表达式。赋值表达式的功能是计算表达式的值再赋予左边的变量。
6．【答案】A
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】程序运行过程中，各数的变化情况依次为a=3，b=-5，c=8，a=-5，b=8，c=-5，输出结果为-5，8，-5。
7．【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】A中：赋值后；C中：赋值后；D中：赋值后都是c的值。
【分析】我们要注意，在赋值语句中，变量总是显示最后一个赋给它的值。属于基础题型。
8．【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】解：根据题意，
A：左侧为数字，故不是赋值语句；
B：赋值语句，把n+1的值赋给n；
C：左侧为代数式，故不是赋值语句；
D：左侧为代数式，故不是赋值语句．
故选：B．
【分析】本题利用直接法解决，只须根据赋值语句的定义直接进行判断即可．
9．【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】解：先把b的值赋给中间变量c，这样c=3；再把a的值赋给变量b，这样b=1；把c的值赋给变量a，这样a=3．
故选：B．
【分析】通过赋值语句实现两个数交换，要借助第三个变量实现暂时储存功能．
10．【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】赋值语句是把一个值赋给一个变量，A选项是把M赋给5，这样不行；2.C选项连等号不行；D选项把零赋给x+y不合题意.故选B.
11．【答案】B
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】解：根据赋值语句的一般格式是：变量=表达式，
赋值语句的左边只能是变量名称而不能是表达式，
右边可以是数也可以是表达式，左右两边不能互换，只有（4）正确．
故选：B．
【分析】根据赋值语句的一般格式是：变量=表达式，赋值语句的左边只能是变量名称而不能是表达式，右边可以是数也可以是表达式，左右两边不能互换，只有D选项符合要求．
12．【答案】C
【知识点】输入、输出语句
【解析】【解答】解：由题设程序要执行5步，可知
第一步输入2，3，4，
第二步a=3，
第三步b=4，
第四步c=3，
第五步输出结果3 4 3，
故选C．
【分析】由图，由于输入2，3，4，故在程序运行中，a=3，b=4，c=3，于是可以逐步按规律计算出a，b，c的值．
13．【答案】D
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】解：执行两个语句“S=S+i，i=i+2”一次，S=1，i=3；
执行两个语句“S=S+i，i=i+2”二次，S=4，i=5；
执行两个语句“S=S+i，i=i+2”三次，S=9，i=7．
故选：D．
【分析】由已知中的程序代码，可得程序的功能是利用循环计算变量S的值，模拟程序的运行过程，即可得到答案．
14．【答案】D
【知识点】伪代码
【解析】【解答】解：A=9，
接下来：
A=9+13=22，
故最后输出22．
故选D．
【分析】根据赋值语句的含义对语句从上往下进行运行，最后的a就是所求．
15．【答案】A
【知识点】伪代码
【解析】【解答】解：a=1，b=2，
接下来：a=1﹣2=﹣1，
故最后输出﹣1．
故选A．
【分析】根据赋值语句的含义对语句从上往下进行运行，特别注意最后的a就是所求．
16．【答案】-10
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】解：∵A=20，
∴﹣A+10=﹣10
故执行A=﹣A+10后A的值为﹣10
故答案为：﹣10
【分析】根据赋值语句的功能，要先计算表达式的值，再将值赋给赋值号前面的变量，根据已知中A=20，A=﹣A+10，代入计算后即可得到结果．
17．【答案】20
【知识点】输入、输出语句
【解析】【解答】解：∵（3+2）*4=20
∴执行程序PRINT（3+2）*4的结果是20．
故答案为20．
【分析】根据输出语句有计算功能，直接输出计算结果．
18．【答案】3；-5
【知识点】赋值语句
【解析】【解答】解：输入a=3，b=﹣5
则a=a+b=3﹣5=﹣2，
b=a﹣b=3+5=8
故a=（a+b）=（﹣2+8）=3
b=（a﹣b）=（﹣2﹣8）=﹣5
输出的结果是 3，﹣5．
故答案为：3；﹣5．
【分析】先把a与b的和赋给变量a，再把a与b的差赋给变量b，继续赋值计算，进而得到输出的a与b的值．
19．【答案】17，5
【知识点】输入、输出语句
【解析】【解答】解：先把a的值赋给中间变量c，这样c=5，再把b的值赋给变量a，这样a=17，
把c的值赋给变量b，这样b=5，
输出的结果是 17，5．
故答案为：17，5．
【分析】本题借助中间量c，实现两个变量a，b值的交换．即先把a的值赋给中间变量c，再把b的值赋给变量a，把c的值赋给变量b．
20．【答案】20，30，20
【知识点】输入、输出语句
【解析】【解答】解：给a，b，c赋初值分别为10，20，30，
执行a=b后a的值为20，执行b=c后b的值为30，执行c=a后c的值为20．
故答案为：20，30，20
【分析】逐个识别语句，根据赋值语句依次执行，求出最值a、b、c的值即可．
21．【答案】解：算法如下：
（1）．输入x，y，z三个数值；
（2）．从三个数值中挑出最小者并换到x中；
（3）．从y，z中挑出最小者并换到y中；
（4）．输出排序的结果．
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】本题主要设计从小到大的顺序重新排列x，y，z的程序，利用赋值语句，采用顺序结构，弄清几个步骤即可写出答案．
22．【答案】解：程序如下：
INPUT“a=”；a
INPUT“b=”；b
INPUT“c=”；c
INPUT“d=”；d
p=5*a+8*b+10*c+12*d
PRINT“结账金额为”；p
END
【知识点】赋值语句
【解析】【分析】设置变量a，b，c，d分别表示用餐的红、黄、蓝、绿的盘子的个数，变量p表示金额．用输入与输出语句即可得解．
23．【答案】解：算法程序如下：
INPUT“请输入通话时间：”；t
IF t＜=3 THEN
y=0.22
ELSE
IF INT（t）=t THEN
y=0.22+0.1*（t﹣3）
ELSE
y=0.22+0.1*（INT（t﹣3）+1）
END IF
END IF
PRINT“通话费用为：”；y
END
【知识点】伪代码
【解析】【分析】本题考查的知识点是设计程序算法解决实际问题，我们根据题目已知中通话费用计算规则，然后可根据分类标准，设置两个条件语句的并设置出判断的条件，再由各段的输出，确定判断框的“是”与“否”分支对应的操作，由此即可编写满足题意的程序．
24．【答案】解：（1）输入语句 INPUT a；b；c中，变量名之间应该用“，”分隔，而不能用“；”分隔，故（1）错误；
（2）输入语句INPUT x=3中，命令动词INPUT 后面应写成“x=“，3，故（2）错误；
（3）输出语句PRINT A=4中，命令动词PRINT 后面应写成“A=“，4，故（3）错误；
（4）输出语句PRINT 20.3*2 符合规则，正确；
（5）赋值语句 3=B中，赋值号左边必须为变量名，故（5）错误；
（6）赋值语句 x+y=0中，赋值号左边不能是表达式，故（6）错误；
（7）赋值语句 A=B=2中．赋值语句不能连续赋值，故（7）错误；
（8）赋值语句 T=T*T是，符合规则，正确；
故正确的有（4）、（8）错误的是（1）、（2）、（3）、（5）、（6）、（7）．
【知识点】输入、输出语句
【解析】【分析】根据输入语句的格式，可以判断（1）、（2）的对错；根据输入语句的格式，可以判断（3）、（4）的对错；根据赋值语句的格式，可以判断（（5）、（6）、（7）、（8）的对错，进而得到答案．
25．【答案】解：程序为：
s=0
i=1
j=1
WHILE i＜=10
j=j*i
s=s+j
i=i+1
WEND
PRINT s
END
【知识点】伪代码
【解析】【分析】这是一个累加求和问题，共10项的阶乘相加，可设计一个计数变量，一个累加变量，用循环结构实现这一算法．但要注意循环变量的初值、终值及步长的设置．
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