教科版（2017秋） 二年级上册第二单元材料单元练习（含答案)

教科版科学二年级上册第二单元《材料》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.商家给杯子配了一个杯垫，小山发现杯垫也使用了瓦楞状的纸板，这主要是因为瓦楞状的纸板（ ）。

A.隔热 B.有弹性 C.支撑力强，坚固
2.北方冬天的时候我们应该选择戴（ ）。
A. B. C.
3.椅子靠背用纤维制作，主要目的是（ ）。
A.更结实 B.更美观 C.更透气
4.如图所示，这个实验说明瓦楞状的纸（ ）能力更强。

A.隔热 B.防水 C.承重
5.请根据以下线索，判断盒子里的餐具是（ ）。

A.木头 B.陶瓷 C.塑料
二.填空题(共5题，共18分)
1.人工世界有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等。
2.请将下列书按出现的先后顺序排序。
A、竹简 B、甲骨文 C、纸质书籍 D、帛书
排序：（ ）
3.用（ ）闻，感受不同材料是否有气味以及散发出何种气味。
4.材料的特性决定材料的（ ）。
5.摸一摸。
没有折过的纸感觉（ ）。折过的纸感觉（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.塑料碗和瓷碗在使用时没有区别。 （ ）
2.纸折叠后，形状发生了变化。（ ）
3.做油纸时，把食用油倒在普通纸上用手涂抹就可以。（ ）
4.塑料都是透明的。（ ）
5.木质餐具的敲击声音没有金属餐具清脆。（ ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.将下面的椅子和其对应的特征连起来。

不方便移动 轻便 有弹性
五.简答题(共1题，共5分)
1.制作纸箱为什么要用瓦楞状纸？
六.综合题(共3题，共20分)
1.对各种材料的观察方法。
（一）用（ ）看，包括使用放大镜对材料的特征进行较为细致的观察；
（二）用（ ）摸和掂，感觉不同材料表面的（ ）程度等特点以及不同材料的（ ）；
（三）用（ ）听，感受不同材料敲击时发出的声音；
（四）用（ ）闻，感受不同材料是否有气味以及散发出何种气味。
2.把下图按材料类别分类（标出相应的序号）
3.综合探究。
课堂上三位同学分别在泥板、竹片和纸上书写，然后把它们分别装订成一本简易的书。请你选出相应的感受填在相应的括号中。
①好 ②一般 ③不好
（1）泥板的书写感受（ ），装订感受（ ）。
（2）竹片的书写感受（ ），装订感受（ ）。
（3）纸的书写感受（ ），装订感受（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.高楼；车船；衣服；家电
2.BADC
3.鼻子
4.用途
5.热（烫）；不热（不烫）
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.瓦楞状纸能承受更重的重量，能使纸箱变得更加坚固。
六.综合题
1.眼；手；粗糙；轻重；耳朵；鼻子
2.如下：
3.③；③；②；②；①；①