浙教版科学八年级上册第四章第5节 电压的测量同步练习
一、单选题
1． 在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是（ ）
A．灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流
B．灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压
C．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压
D．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压
【答案】D
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电流的测量及电流表的使用；电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】解：电压表在识别电路时可以看成是开路，
由图，电流从电源正极流出通过电流表和L1、开关和L2回到电源负极，所以灯光L1和L2串联，电流表测电路中的电流，电压表测L1两端电压．故ABC错误，D正确．
故选D．
【分析】串联电路电流只有一条路径，各处电路相等，用电器不能独立工作；并联电路：电流有两条或两条以上路径，各用电器可以独立工作，各支路电压相等．
电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联．由此分析判断．
2．如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（ ）
A．电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A”
B．电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A”
C．电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A”
D．电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”
【答案】D
【知识点】电压的测量及电压表的使用；小灯泡电功率的影响因素；电功率
【解析】【解答】小灯泡标有2.5V，即额定电压为2.5V，故电压表应选取0-3V的，可以保证准确；
而小灯泡的电流较小，如选取0-3A的电流表，则测量误差较大，故应选取0-0.6A的。故选D
【分析】本题从电表选取的两个原则：安全性和准确性进行分析。
3． 下列数据中，最接近实际情况的是（ ）
A．普通家用照明灯的工作电流约为2A
B．电饭锅加热档的功率约为100W
C．家用电风扇的额定功率约为2000W
D．一节新干电池的电压约为1.5V
【答案】D
【知识点】电流和电流的单位换算；电压；电功率
【解析】【解答】解：
A、照明灯的电流在0.2A左右．故A不符合实际；
B、电饭锅加热档的功率约为1000W．故B不符合实际；
C、家用电风扇的额定功率约为200W．故C不符合实际；
D、一节新干电池的电压为1.5V，故D符合实际．
故选D．
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
4． 亲爱的同学们：就你所在的教室内，下列说法正确的是（ ）
A．室温约50℃ B．大气压强约2标准大气压
C．照明电灯两端的电压约36V D．你坐的课桌高约80cm
【答案】D
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；大气压强的存在；电压
【解析】【解答】解：
A、人体感觉舒适的温度在23℃，考场内气温感觉舒适，在23℃左右．不符合实际；
B、正常情况下，我们周围的气压在1标准大气压左右．不符合实际；
C、在我国照明电路电压为220V．不符合实际；
D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．符合实际．
故选D．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
5． 下列估测数据中，与实际情况最接近的是（ ）
A．初中物理课本的长度约为0.26m B．洗澡水的温度大约为90℃
C．一个鸡蛋的质量约为500g D．我国照明电路的电压为36V
【答案】A
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；质量及其特性；电压
【解析】【解答】解：
A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，初中物理课本的长度略大于20cm，在26cm=0.26m左右．符合实际；
B、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到90℃．不符合实际；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．不符合实际；
D、我国家用电器的额定电压为220V，与之配套的照明电路电压也是220V．不符合实际．
故选A．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
6．如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，999以下做法正确的是（ ）
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表
B．a为电压表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表
D．a为电流表，b为电流表，c为电流表
【答案】B
【知识点】电流的测量及电流表的使用；电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】解：
L1与L2串联，由图可知a表跟灯泡L1并联，所以应为电压表；b表与灯泡L2并联，应为电压表；c表跟灯泡L2串联，所以应为电流表．
由上述可知选项A、C、D都不正确．
故选B．
【分析】（1）电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线，去掉后对电路有影响；
（2）电压表与被测用电器并联，在电路中相当于开路，去掉后对电路没有影响．
7． 二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的原理是其中的电阻随一氧化碳浓度的增大而减小．将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中，则当二氧化锡传感器所处空间中的一氧化碳浓度增大时，电压表示数U与电流表示数I发生变化，其中正确的是（ ）
A．U变大，I变大 B．U变小，I变小
C．U变小，I变大 D．U变大，I变小
【答案】A
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电流的测量及电流表的使用；电压的测量及电压表的使用；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】解：电阻R及传感串联在电源两端，当一氧化碳浓度增大时，传感器中的电阻减小，由欧姆定律可得电路中的电流增大，故电流表示增大；
因电压表并联在R两端，故电压表测量R两端的电压，因电流增大，则由欧姆定律可得R两端的电压增大，故电压表示数变大．
故选A．
【分析】由图可知，电阻R与二氧化锡传感器串联，由题意可知当浓度增大时电阻减小，则由欧姆定律可求得电路中电流的变化，由串联电路的电压规律可得出R两端的电压的变化．
8． 下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（ ）
A．使用量筒可以用排水法测量石块的体积
B．电流表和电压表都要与被测电路串联
C．使用天平测量物体质量时，若增减砝码无法使天平横梁平衡，则应调节平衡螺母
D．使用温度计测量液体温度，温度计的玻璃泡必须接触容器底部
【答案】A
【知识点】天平的使用及读数；电流的测量及电流表的使用；电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】解：
A、使用量筒可以用排水法测量石块的体积．此说法正确，符合题意；
B、电压表要与被测电路并联，B 的说法错误，不合题意；
C、使用天平测量物体质量时，若增减砝码无法使天平横梁平衡，则应调节游码，C 的说法错误，不合题意；
D、使用温度计测量液体温度，温度计的玻璃泡不能接触容器底部，D 的说法错误，不合题意．
【分析】（1）在量筒里装有适量的水，读出体积，把石块浸没再读体积，两次读数之差就是石块的体积；
（2）电流表与电路串联，电压表与电路并联；
（3）用天平测质量前，要调平衡螺母使天平平衡，用天平测质量时，不能调平衡螺母，应移游码使天平平衡；
（4）用温度计测液体温度时，玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．
9．如图所示，电路中a、b是电表，闭合开关要使两灯发光，则（ ）
A．a是电压表，b是电流表 B．a、b都是电压表
C．a是电流表，b是电压表 D．a、b都是电流表
【答案】A
【知识点】电流的测量及电流表的使用；电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】解：
由图可知，表b与灯泡串联，表a与灯泡L1并联，根据电流表和电压表的使用规则可知，与灯泡串联的是电流表，与灯泡并联的是电压表，所以表a是电压表，表b是电流表．故选A．
【分析】根据电流表和电压表的使用规则去分析判断：
电流表应该与灯泡串联，若与灯泡并联，则会造成电源短路，烧坏电源和电流表，灯泡不发光；
电压表应该与灯泡并联，若与灯泡串联，则会造成灯泡不发光，而电压表会有明显的示数．
10． 如图所示为家用电饭锅，与它有关的下列数据最符合实际的是（ ）
A．正常工作时的电流是0.01A
B．正常工作时的电压为12V
C．正常工作时的功率为700W
D．正常工作1小时消耗的电能约为360J
【答案】C
【知识点】电流和电流的单位换算；电压；电功计算公式的应用；电功率
【解析】【解答】解：
B、在我国，家庭电路电压为220V，常见家用电器的额定电压与家庭电路电压应该一致，也是220V．选项B错误；
C、电饭锅属于功率较大的用电器，额定功率在700W左右．选项C正确；
A、电饭锅正常工作的电流在I==≈3.2A左右．选项A错误；
D、电饭锅正常工作1h消耗的电能约W=Pt=700W×3600s=252000J．选项D错误．
故选C．
【分析】①电饭锅正常工作的电流在3A左右；
②我国家庭电路电压为220V；
③电饭锅属于较大功率的用电器，额定功率在500W以上；
④在得出电饭锅功率的前提下，利用W=Pt得到消耗的电能．
11． 小翔观察小手电筒的电源，由两节干电池串联组成，可知该电筒工作电压是（ ）
A．0.3V B．1.5V C．3V D．4V
【答案】C
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【解答】解：一节干电池电压是1.5V，两节干电池串联的总电压是1.5V×2=3V．
故选C
【分析】一节干电池的电压为1.5V，电池串联电压等于每节电池电压之和
12． 在学习、生活中所涉及到的下列数值，最接近实际情况的是（ ）
A．九年级物理教科书重约100N B．人的正常体温是39℃
C．人正常步行的速度约为1.4m/s D．对人体的安全电压不高于220V
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量；速度与物体运动；重力的大小；电压
【解析】【解答】A、物理课本的质量在200g=0.2kg左右，受到的重力为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N．不符合实际；
B、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．不符合实际；
C、人正常步行的速度在5km/h=5×（1/3.6）m/s≈1.4m/s左右．符合实际；
D、经验证明，只有不高于36V的电压，对人体才是安全的．不符合实际．
故选C．
【分析】此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项．
13． 下列数据符合实际的是（ ）
A．人的正常体温是27℃左右
B．家用空调正常工作时的电压为220V
C．中学生的质量约为500N
D．声音在水中的传播速度是340m/s
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量；质量及其特性；声音的传播；电压
【解析】【解答】解：
A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．不符合实际；
B、我国家庭电路电压是220V，家用空调的额定电压与家庭电路电压相同，为220V．符合实际；
C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．不符合实际；
D、声音在空气中的传播速度在340m/s左右，在水中的传播速度比在空气中快得多．不符合实际．
故选B．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
14． 对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（ ）
A．一个中学生的质量约为5kg
B．教室课桌的高度约0.8m
C．乐山地区6月份的平均气温约50℃
D．一节干电池的电压是2V
【答案】B
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；质量及其特性；电压
【解析】【解答】解：A、一个中学生的质量约为50kg，故A不符合实际；
B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故B符合实际；
C、乐山地区最高气温一般在40℃左右，不会达到50℃，故C不符合实际；
D、一节干电池的电压是1.5V，故D不符合实际．
故选B
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个
15．下列对一些科学常识认识正确的是（ ）
A．一节新干电池的电压为5V
B．一个成年人的步行速度大约为1.2m/s
C．化石能源和太阳能都是可再生能源
D．水在98℃时不能沸腾
【答案】B
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；速度公式及其应用；电压；能源的种类
【解析】【解答】A、一节干电池的电压为1.5V，而不是5V，故A错误；
B、一个成年人的步行速度大约为1.2m/s，与实际相符，故B正确；
C、化石能源消耗后短时间内不可再生，是不可再生能源；而太阳能可以源源不断获得，是可再生能源，故C错误；
D、水的沸点与气压有关，气压降低、沸点升降低，故水在98℃时能沸腾，故D错误．
故选B．
【分析】（1）一节干电池的电压为1.5V；
（2）普通人步行的速度约1.1～1.5m/s；
（3）化石能源是不可再生能源，太阳能是可再生能源；
（4）水的沸点与气压有关，气压降低、沸点升降低．
二、填空题
16．电灯泡上标着“220V 110W”字样，它的意义是 ，如果将灯泡接在电压为55V的电源上，则灯泡的实际功率是 W．
【答案】额定电压为220V，额定功率为110W ；6.875
【知识点】电压；功率
【解析】【解答】解：“220V 110W”，表示额定电压为220V，额定功率为110W；
由功率公式P=可得灯泡的电阻R===440Ω；
将灯泡接在电压为55V的电源上，则灯泡的实际功率P===6.875W．
故答案为：额定电压为220V，额定功率为110W；6.875．
【分析】由灯泡的铭牌信息可知灯泡的额定电压及额定功率，则由功率公式P=可求得灯泡的电阻； 当灯泡两端的电压为55V时，由功率公式可求得实际消耗的电功率．
17．1度电可供一家用电器正常工作25h，这盏灯的额定电压和额定功率分别是 和 ．
【答案】220V ；40W
【知识点】电压；功率
【解析】【解答】解：已知W=1度=1kW h，t=25h，
则这盏灯的实际功率P===0.04kW=40W．
因为家用电器正常工作，
所以额定功率等于实际功率等于40W；
家庭电路的电压为220V．即这盏灯的额定电压为220V．
故答案为：220V；40W．
【分析】已知消耗的电能和时间，根据公式P=的变形式可求实际功率，由于家用电器正常工作，实际功率等于额定功率，家庭电路的电压为220V．
18．用电器上标有“220V 100W”的字样，220V表示 ，100W表示额定功率 ．
【答案】额定电压为220V ；100W
【知识点】电压
【解析】【解答】解：由用电器的铭牌“220V 100W”可知，用电器的额定电压为220V，额定功率为100W．
故答案为：额定电压为220V；额定功率为100W．
【分析】根据灯泡的铭牌可知灯泡的额定电压和额定功率．
19． 某手电筒是由电池、开关和三颗相同的LED灯连接而成．工作时每颗灯珠都正常发光且电压都为U，如果从正在发光的手电筒中取下其中的一颗灯珠，发现另外两颗灯珠不发光，则手电筒中三颗灯珠是 联的，手电筒电源的电压为 ．
【答案】串 ；3U
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【解答】解：当从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，说明它们相互影响，因此它们是串联连接；
因为每粒灯珠都正常发光且电压都为U，根据串联电路两端的电压等于串联的各用电器两端的电压之和可知：因此电源电压为3U．
故答案为：串；3U．
【分析】串联电路中各用电器工作时相互影响；串联电路两端的电压等于串联的各用电器两端的电压之和．
20． 如图是甲、乙两导体的电流与电压的关系图象，由图可知甲的电阻是 Ω．若将甲和乙并联接在电路中，通过它们的电流之比I甲：I乙=
【答案】10；2：1
【知识点】串、并联电路的电压特点；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】解：（1）由图象可知，当U甲=U乙=2V时，I甲=0.2A，I乙=0.1A，
由I=
可得，两电阻的阻值分别为：
（2）将甲和乙并联接在电路中时，
因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，通过它们的电流之比：
．
故答案为：10； 2：1．
【分析】（1）由图象可知，甲乙两电阻的I﹣U图象为正比例函数，则两电阻为定值电阻，根据图象读出任意一组电流和电压值，根据欧姆定律求出两电阻的阻值；
（2）两电阻并联时它们两端的电压相等，根据欧姆定律求出通过两电阻的电流之比．
三、探究题
21．根据所学知识看图回答问题：
（1）如图1中物体的长度是 cm，图2中电压表的示数是 V．
（2）图3中量筒里水的体积是 mL．
（3）图4所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验．（甲、乙是完全相同的密闭容器．闭合开关前，A、B两U形管内液面相平）
①由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用了 的探究方法．
②通过对比观察， （选填“甲”、“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多．由此可知，在电流强度和通电时间相同时，电阻越 ，导体产生的热量越多．
【答案】（1）2.45；14
（2）46
（3）高度差；转换法；乙；大
【知识点】长度的测量；电压的测量及电压表的使用；焦耳定律的计算公式及其应用
【解析】【解答】解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm，读数时要 估读到mm的下一位；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.45cm对齐，所以物体的长度为L=3.45cm﹣1.00cm=2.45cm．
电压表选择的是0～15V量程，对应的分度值为0.5V，此时的示数为10V+0.5V×8=14V；
（2）由图可知，量筒的分度值是2mL，量筒中液体的凹液面的底部与40mL上面的第三刻度线相平，所以水的体积是40mL+2mL×3=46mL．
（3）①实验中是通过观察“U”形管中液面的高度差来显示甲、乙容器内空气温度的变化．像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫转换法；
②由图知，B液柱的液面较高，可知乙容器中的电阻产生的热量多．由此可知：在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多．
故答案为：（1）2.45；14；（2）46（3）①高度差；转换法；②乙；大．
【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
读取电压表示数时，首先要明确电压表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所在刻度线相垂直．
（2）量筒的使用，读数时视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平，读数前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方．
（3）①电流产生的热量不能用眼睛直接观察，通过液面高度差的变化来反映，用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫转换法．
②电阻产生的热量越多，气体膨胀程度越大，液柱上升的高度越大．据此分析解答．
22．某同学对“串联电路电压规律”进行探究．
【设计与进行实验】
（1）按图所示电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测量L2两端电压时，为了节省时间采用以下办法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）该同学用上面的方法 （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是 ．
（3）方法改进后，所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中，分析数据可以得出本次实验的结论是：串联电路总电压 （选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和．
UAB/V UBC/V UAC/V
2.1 1.7 3.7
（4）这个实验在设计上还存在的不足之处是
【答案】（1）断开
（2）不能；电压表正负接线柱接反了
（3）不等于
（4）测量次数太少
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【解答】（1）拆接电路时，为了安全，开关必须断开；
（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；
（3）由表中数据可知：UAB+UBC=3.8V，这与UAC间电压不相等，所以他的结论与猜想不相符，是由实验误差造成的．
（4）不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．
故答案为：（1）断开；
（2）不能；电压表正负接线柱接反了；
（3）不等于；
（4）测量次数太少．
【分析】（1）拆接电路时，为了安全，开关必须断开；
（2）电压表要准确的测量用电器两端的电压，必须严格按照电压表的使用规则进行操作，所以判断小瑞同学能不能用此方法测出L2两端的电压，就看电压表此时是否与L2并联，正负接线柱的接法是否正确；
（3）将AB间电压与BC间电压相加，即可判断出是否与AC间电压相等．
（4）通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论．
23．小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．
（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）实验中最好选择规格 （填“相同”或“不相同”）的小灯泡．
（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C亮点间的电压为UAB、UBC、UAC．经过多次实验，得到的数据记录在图表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 （用公式表示）．
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
（4）小希进行多次实验的主要目的是 （填序号）
①寻找普遍规律 ②减小实验误差．
【答案】（1）断开
（2）不相同
（3）UAC=UAB+UBC
（4）①
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【解答】（1）为保护电路安全，在拆接电路时，开关必须断开．
（2）研究电流的关系，就是将电流表串联在电路里，记录各点的电流大小，为了寻找规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力．
（3）AB两点间的电压为L1两端的电压，BC两点间的电压为L2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压．由表中的数据可以看出：
第一次实验：UAC=3V，UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V；
第二次实验：UAC=3V，UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V；
第三次实验：UAC=3V，UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V；
因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和，即UAC=UAB+UBC．
（4）实验过程中，小明测量得到多组电流值的目的是：总结规律，避免结论的片面性．
故答案为：（1）断开；（2）不相同；（3）UAC=UAB+UBC；（4）①
【分析】（1）任何电学实验，在连接或拆接电路时开关都应断开，含有滑动变阻器的滑片移到最大阻值处．
（2）为得出普遍规律，应使用不同规格的器材进行实验．
（3）根据表中的数据，分别计算出每一次实验中的UAB+UBC，再和相对应的UAC的电压值比较，得出结论．
（4）在物理实验过程中，多次测量的目的有两个：将测量数据取平均值，减小误差；总结规律，避免结论的片面性．
24．以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（1）按图所示的电路图连接电路
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（3）测出AC间的电压．
（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ ．
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.75
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ．
【答案】（1）断开
（2）不能，电压表正负接线柱接反了
（3）等于
（4）只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性．
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【解答】（1）在拆接电路时，开关必须断开；（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；（3）由表中实验数据可知，在实验误差允许范围内，UAC=UAB+UBC，串联电路总电压 等于各用电器两端的电压之和．（4）不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．为了得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，然后得出结论．
【分析】（1）连接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止由于接错出现短路烧坏电源；（2）电压表要准确的测量用电器两端的电压，必须严格按照电压表的使用规则进行操作，所以判断李瑞同学能不能用此方法测出L2两端的电压，就看电压表此时是否与L2并联，正负接线柱的接法是否正确（3）分析表中实验数据，根据实验数据得出结论．（4）通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论．
四、材料分析题
25．读图甲与图乙，回答下列问题。
（1）读出图所示的甲电压表指示的电压是 V。
（2）请在乙电压表刻度盘上画出电压为2.5V时的指针位置，并标明接线情况．
【答案】（1）3
（2）
【知识点】电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】该电压表是大量程，所以分度值是0.5V，故此时的示数是3V；
因为灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表选择“3”和“﹣”接线柱，指针位于2V和3V中间，如下图：
【分析】（1）先判断出量程，而后据分度值和指针的位置读出示数即可；（2）电压表有两个量程：当接“3”和“﹣”时为0～3V量程；当接“15”和“﹣”时为0～15V量程．
1 / 1浙教版科学八年级上册第四章第5节 电压的测量同步练习
一、单选题
1． 在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是（ ）
A．灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流
B．灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压
C．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压
D．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压
2．如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（ ）
A．电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A”
B．电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A”
C．电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A”
D．电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”
3． 下列数据中，最接近实际情况的是（ ）
A．普通家用照明灯的工作电流约为2A
B．电饭锅加热档的功率约为100W
C．家用电风扇的额定功率约为2000W
D．一节新干电池的电压约为1.5V
4． 亲爱的同学们：就你所在的教室内，下列说法正确的是（ ）
A．室温约50℃ B．大气压强约2标准大气压
C．照明电灯两端的电压约36V D．你坐的课桌高约80cm
5． 下列估测数据中，与实际情况最接近的是（ ）
A．初中物理课本的长度约为0.26m B．洗澡水的温度大约为90℃
C．一个鸡蛋的质量约为500g D．我国照明电路的电压为36V
6．如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，999以下做法正确的是（ ）
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表
B．a为电压表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表
D．a为电流表，b为电流表，c为电流表
7． 二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的原理是其中的电阻随一氧化碳浓度的增大而减小．将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中，则当二氧化锡传感器所处空间中的一氧化碳浓度增大时，电压表示数U与电流表示数I发生变化，其中正确的是（ ）
A．U变大，I变大 B．U变小，I变小
C．U变小，I变大 D．U变大，I变小
8． 下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（ ）
A．使用量筒可以用排水法测量石块的体积
B．电流表和电压表都要与被测电路串联
C．使用天平测量物体质量时，若增减砝码无法使天平横梁平衡，则应调节平衡螺母
D．使用温度计测量液体温度，温度计的玻璃泡必须接触容器底部
9．如图所示，电路中a、b是电表，闭合开关要使两灯发光，则（ ）
A．a是电压表，b是电流表 B．a、b都是电压表
C．a是电流表，b是电压表 D．a、b都是电流表
10． 如图所示为家用电饭锅，与它有关的下列数据最符合实际的是（ ）
A．正常工作时的电流是0.01A
B．正常工作时的电压为12V
C．正常工作时的功率为700W
D．正常工作1小时消耗的电能约为360J
11． 小翔观察小手电筒的电源，由两节干电池串联组成，可知该电筒工作电压是（ ）
A．0.3V B．1.5V C．3V D．4V
12． 在学习、生活中所涉及到的下列数值，最接近实际情况的是（ ）
A．九年级物理教科书重约100N B．人的正常体温是39℃
C．人正常步行的速度约为1.4m/s D．对人体的安全电压不高于220V
13． 下列数据符合实际的是（ ）
A．人的正常体温是27℃左右
B．家用空调正常工作时的电压为220V
C．中学生的质量约为500N
D．声音在水中的传播速度是340m/s
14． 对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（ ）
A．一个中学生的质量约为5kg
B．教室课桌的高度约0.8m
C．乐山地区6月份的平均气温约50℃
D．一节干电池的电压是2V
15．下列对一些科学常识认识正确的是（ ）
A．一节新干电池的电压为5V
B．一个成年人的步行速度大约为1.2m/s
C．化石能源和太阳能都是可再生能源
D．水在98℃时不能沸腾
二、填空题
16．电灯泡上标着“220V 110W”字样，它的意义是 ，如果将灯泡接在电压为55V的电源上，则灯泡的实际功率是 W．
17．1度电可供一家用电器正常工作25h，这盏灯的额定电压和额定功率分别是 和 ．
18．用电器上标有“220V 100W”的字样，220V表示 ，100W表示额定功率 ．
19． 某手电筒是由电池、开关和三颗相同的LED灯连接而成．工作时每颗灯珠都正常发光且电压都为U，如果从正在发光的手电筒中取下其中的一颗灯珠，发现另外两颗灯珠不发光，则手电筒中三颗灯珠是 联的，手电筒电源的电压为 ．
20． 如图是甲、乙两导体的电流与电压的关系图象，由图可知甲的电阻是 Ω．若将甲和乙并联接在电路中，通过它们的电流之比I甲：I乙=
三、探究题
21．根据所学知识看图回答问题：
（1）如图1中物体的长度是 cm，图2中电压表的示数是 V．
（2）图3中量筒里水的体积是 mL．
（3）图4所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验．（甲、乙是完全相同的密闭容器．闭合开关前，A、B两U形管内液面相平）
①由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用了 的探究方法．
②通过对比观察， （选填“甲”、“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多．由此可知，在电流强度和通电时间相同时，电阻越 ，导体产生的热量越多．
22．某同学对“串联电路电压规律”进行探究．
【设计与进行实验】
（1）按图所示电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测量L2两端电压时，为了节省时间采用以下办法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）该同学用上面的方法 （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是 ．
（3）方法改进后，所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中，分析数据可以得出本次实验的结论是：串联电路总电压 （选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和．
UAB/V UBC/V UAC/V
2.1 1.7 3.7
（4）这个实验在设计上还存在的不足之处是
23．小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．
（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）实验中最好选择规格 （填“相同”或“不相同”）的小灯泡．
（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C亮点间的电压为UAB、UBC、UAC．经过多次实验，得到的数据记录在图表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 （用公式表示）．
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
（4）小希进行多次实验的主要目的是 （填序号）
①寻找普遍规律 ②减小实验误差．
24．以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（1）按图所示的电路图连接电路
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（3）测出AC间的电压．
（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ ．
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.75
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ．
四、材料分析题
25．读图甲与图乙，回答下列问题。
（1）读出图所示的甲电压表指示的电压是 V。
（2）请在乙电压表刻度盘上画出电压为2.5V时的指针位置，并标明接线情况．
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电流的测量及电流表的使用；电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】解：电压表在识别电路时可以看成是开路，
由图，电流从电源正极流出通过电流表和L1、开关和L2回到电源负极，所以灯光L1和L2串联，电流表测电路中的电流，电压表测L1两端电压．故ABC错误，D正确．
故选D．
【分析】串联电路电流只有一条路径，各处电路相等，用电器不能独立工作；并联电路：电流有两条或两条以上路径，各用电器可以独立工作，各支路电压相等．
电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联．由此分析判断．
2．【答案】D
【知识点】电压的测量及电压表的使用；小灯泡电功率的影响因素；电功率
【解析】【解答】小灯泡标有2.5V，即额定电压为2.5V，故电压表应选取0-3V的，可以保证准确；
而小灯泡的电流较小，如选取0-3A的电流表，则测量误差较大，故应选取0-0.6A的。故选D
【分析】本题从电表选取的两个原则：安全性和准确性进行分析。
3．【答案】D
【知识点】电流和电流的单位换算；电压；电功率
【解析】【解答】解：
A、照明灯的电流在0.2A左右．故A不符合实际；
B、电饭锅加热档的功率约为1000W．故B不符合实际；
C、家用电风扇的额定功率约为200W．故C不符合实际；
D、一节新干电池的电压为1.5V，故D符合实际．
故选D．
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
4．【答案】D
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；大气压强的存在；电压
【解析】【解答】解：
A、人体感觉舒适的温度在23℃，考场内气温感觉舒适，在23℃左右．不符合实际；
B、正常情况下，我们周围的气压在1标准大气压左右．不符合实际；
C、在我国照明电路电压为220V．不符合实际；
D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．符合实际．
故选D．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
5．【答案】A
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；质量及其特性；电压
【解析】【解答】解：
A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，初中物理课本的长度略大于20cm，在26cm=0.26m左右．符合实际；
B、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到90℃．不符合实际；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．不符合实际；
D、我国家用电器的额定电压为220V，与之配套的照明电路电压也是220V．不符合实际．
故选A．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
6．【答案】B
【知识点】电流的测量及电流表的使用；电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】解：
L1与L2串联，由图可知a表跟灯泡L1并联，所以应为电压表；b表与灯泡L2并联，应为电压表；c表跟灯泡L2串联，所以应为电流表．
由上述可知选项A、C、D都不正确．
故选B．
【分析】（1）电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线，去掉后对电路有影响；
（2）电压表与被测用电器并联，在电路中相当于开路，去掉后对电路没有影响．
7．【答案】A
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电流的测量及电流表的使用；电压的测量及电压表的使用；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】解：电阻R及传感串联在电源两端，当一氧化碳浓度增大时，传感器中的电阻减小，由欧姆定律可得电路中的电流增大，故电流表示增大；
因电压表并联在R两端，故电压表测量R两端的电压，因电流增大，则由欧姆定律可得R两端的电压增大，故电压表示数变大．
故选A．
【分析】由图可知，电阻R与二氧化锡传感器串联，由题意可知当浓度增大时电阻减小，则由欧姆定律可求得电路中电流的变化，由串联电路的电压规律可得出R两端的电压的变化．
8．【答案】A
【知识点】天平的使用及读数；电流的测量及电流表的使用；电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】解：
A、使用量筒可以用排水法测量石块的体积．此说法正确，符合题意；
B、电压表要与被测电路并联，B 的说法错误，不合题意；
C、使用天平测量物体质量时，若增减砝码无法使天平横梁平衡，则应调节游码，C 的说法错误，不合题意；
D、使用温度计测量液体温度，温度计的玻璃泡不能接触容器底部，D 的说法错误，不合题意．
【分析】（1）在量筒里装有适量的水，读出体积，把石块浸没再读体积，两次读数之差就是石块的体积；
（2）电流表与电路串联，电压表与电路并联；
（3）用天平测质量前，要调平衡螺母使天平平衡，用天平测质量时，不能调平衡螺母，应移游码使天平平衡；
（4）用温度计测液体温度时，玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．
9．【答案】A
【知识点】电流的测量及电流表的使用；电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】解：
由图可知，表b与灯泡串联，表a与灯泡L1并联，根据电流表和电压表的使用规则可知，与灯泡串联的是电流表，与灯泡并联的是电压表，所以表a是电压表，表b是电流表．故选A．
【分析】根据电流表和电压表的使用规则去分析判断：
电流表应该与灯泡串联，若与灯泡并联，则会造成电源短路，烧坏电源和电流表，灯泡不发光；
电压表应该与灯泡并联，若与灯泡串联，则会造成灯泡不发光，而电压表会有明显的示数．
10．【答案】C
【知识点】电流和电流的单位换算；电压；电功计算公式的应用；电功率
【解析】【解答】解：
B、在我国，家庭电路电压为220V，常见家用电器的额定电压与家庭电路电压应该一致，也是220V．选项B错误；
C、电饭锅属于功率较大的用电器，额定功率在700W左右．选项C正确；
A、电饭锅正常工作的电流在I==≈3.2A左右．选项A错误；
D、电饭锅正常工作1h消耗的电能约W=Pt=700W×3600s=252000J．选项D错误．
故选C．
【分析】①电饭锅正常工作的电流在3A左右；
②我国家庭电路电压为220V；
③电饭锅属于较大功率的用电器，额定功率在500W以上；
④在得出电饭锅功率的前提下，利用W=Pt得到消耗的电能．
11．【答案】C
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【解答】解：一节干电池电压是1.5V，两节干电池串联的总电压是1.5V×2=3V．
故选C
【分析】一节干电池的电压为1.5V，电池串联电压等于每节电池电压之和
12．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量；速度与物体运动；重力的大小；电压
【解析】【解答】A、物理课本的质量在200g=0.2kg左右，受到的重力为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N．不符合实际；
B、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．不符合实际；
C、人正常步行的速度在5km/h=5×（1/3.6）m/s≈1.4m/s左右．符合实际；
D、经验证明，只有不高于36V的电压，对人体才是安全的．不符合实际．
故选C．
【分析】此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项．
13．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量；质量及其特性；声音的传播；电压
【解析】【解答】解：
A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．不符合实际；
B、我国家庭电路电压是220V，家用空调的额定电压与家庭电路电压相同，为220V．符合实际；
C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．不符合实际；
D、声音在空气中的传播速度在340m/s左右，在水中的传播速度比在空气中快得多．不符合实际．
故选B．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
14．【答案】B
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；质量及其特性；电压
【解析】【解答】解：A、一个中学生的质量约为50kg，故A不符合实际；
B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故B符合实际；
C、乐山地区最高气温一般在40℃左右，不会达到50℃，故C不符合实际；
D、一节干电池的电压是1.5V，故D不符合实际．
故选B
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个
15．【答案】B
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；速度公式及其应用；电压；能源的种类
【解析】【解答】A、一节干电池的电压为1.5V，而不是5V，故A错误；
B、一个成年人的步行速度大约为1.2m/s，与实际相符，故B正确；
C、化石能源消耗后短时间内不可再生，是不可再生能源；而太阳能可以源源不断获得，是可再生能源，故C错误；
D、水的沸点与气压有关，气压降低、沸点升降低，故水在98℃时能沸腾，故D错误．
故选B．
【分析】（1）一节干电池的电压为1.5V；
（2）普通人步行的速度约1.1～1.5m/s；
（3）化石能源是不可再生能源，太阳能是可再生能源；
（4）水的沸点与气压有关，气压降低、沸点升降低．
16．【答案】额定电压为220V，额定功率为110W ；6.875
【知识点】电压；功率
【解析】【解答】解：“220V 110W”，表示额定电压为220V，额定功率为110W；
由功率公式P=可得灯泡的电阻R===440Ω；
将灯泡接在电压为55V的电源上，则灯泡的实际功率P===6.875W．
故答案为：额定电压为220V，额定功率为110W；6.875．
【分析】由灯泡的铭牌信息可知灯泡的额定电压及额定功率，则由功率公式P=可求得灯泡的电阻； 当灯泡两端的电压为55V时，由功率公式可求得实际消耗的电功率．
17．【答案】220V ；40W
【知识点】电压；功率
【解析】【解答】解：已知W=1度=1kW h，t=25h，
则这盏灯的实际功率P===0.04kW=40W．
因为家用电器正常工作，
所以额定功率等于实际功率等于40W；
家庭电路的电压为220V．即这盏灯的额定电压为220V．
故答案为：220V；40W．
【分析】已知消耗的电能和时间，根据公式P=的变形式可求实际功率，由于家用电器正常工作，实际功率等于额定功率，家庭电路的电压为220V．
18．【答案】额定电压为220V ；100W
【知识点】电压
【解析】【解答】解：由用电器的铭牌“220V 100W”可知，用电器的额定电压为220V，额定功率为100W．
故答案为：额定电压为220V；额定功率为100W．
【分析】根据灯泡的铭牌可知灯泡的额定电压和额定功率．
19．【答案】串 ；3U
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【解答】解：当从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，说明它们相互影响，因此它们是串联连接；
因为每粒灯珠都正常发光且电压都为U，根据串联电路两端的电压等于串联的各用电器两端的电压之和可知：因此电源电压为3U．
故答案为：串；3U．
【分析】串联电路中各用电器工作时相互影响；串联电路两端的电压等于串联的各用电器两端的电压之和．
20．【答案】10；2：1
【知识点】串、并联电路的电压特点；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】解：（1）由图象可知，当U甲=U乙=2V时，I甲=0.2A，I乙=0.1A，
由I=
可得，两电阻的阻值分别为：
（2）将甲和乙并联接在电路中时，
因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，通过它们的电流之比：
．
故答案为：10； 2：1．
【分析】（1）由图象可知，甲乙两电阻的I﹣U图象为正比例函数，则两电阻为定值电阻，根据图象读出任意一组电流和电压值，根据欧姆定律求出两电阻的阻值；
（2）两电阻并联时它们两端的电压相等，根据欧姆定律求出通过两电阻的电流之比．
21．【答案】（1）2.45；14
（2）46
（3）高度差；转换法；乙；大
【知识点】长度的测量；电压的测量及电压表的使用；焦耳定律的计算公式及其应用
【解析】【解答】解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm，读数时要 估读到mm的下一位；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.45cm对齐，所以物体的长度为L=3.45cm﹣1.00cm=2.45cm．
电压表选择的是0～15V量程，对应的分度值为0.5V，此时的示数为10V+0.5V×8=14V；
（2）由图可知，量筒的分度值是2mL，量筒中液体的凹液面的底部与40mL上面的第三刻度线相平，所以水的体积是40mL+2mL×3=46mL．
（3）①实验中是通过观察“U”形管中液面的高度差来显示甲、乙容器内空气温度的变化．像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫转换法；
②由图知，B液柱的液面较高，可知乙容器中的电阻产生的热量多．由此可知：在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多．
故答案为：（1）2.45；14；（2）46（3）①高度差；转换法；②乙；大．
【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
读取电压表示数时，首先要明确电压表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所在刻度线相垂直．
（2）量筒的使用，读数时视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平，读数前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方．
（3）①电流产生的热量不能用眼睛直接观察，通过液面高度差的变化来反映，用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫转换法．
②电阻产生的热量越多，气体膨胀程度越大，液柱上升的高度越大．据此分析解答．
22．【答案】（1）断开
（2）不能；电压表正负接线柱接反了
（3）不等于
（4）测量次数太少
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【解答】（1）拆接电路时，为了安全，开关必须断开；
（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；
（3）由表中数据可知：UAB+UBC=3.8V，这与UAC间电压不相等，所以他的结论与猜想不相符，是由实验误差造成的．
（4）不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．
故答案为：（1）断开；
（2）不能；电压表正负接线柱接反了；
（3）不等于；
（4）测量次数太少．
【分析】（1）拆接电路时，为了安全，开关必须断开；
（2）电压表要准确的测量用电器两端的电压，必须严格按照电压表的使用规则进行操作，所以判断小瑞同学能不能用此方法测出L2两端的电压，就看电压表此时是否与L2并联，正负接线柱的接法是否正确；
（3）将AB间电压与BC间电压相加，即可判断出是否与AC间电压相等．
（4）通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论．
23．【答案】（1）断开
（2）不相同
（3）UAC=UAB+UBC
（4）①
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【解答】（1）为保护电路安全，在拆接电路时，开关必须断开．
（2）研究电流的关系，就是将电流表串联在电路里，记录各点的电流大小，为了寻找规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力．
（3）AB两点间的电压为L1两端的电压，BC两点间的电压为L2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压．由表中的数据可以看出：
第一次实验：UAC=3V，UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V；
第二次实验：UAC=3V，UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V；
第三次实验：UAC=3V，UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V；
因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和，即UAC=UAB+UBC．
（4）实验过程中，小明测量得到多组电流值的目的是：总结规律，避免结论的片面性．
故答案为：（1）断开；（2）不相同；（3）UAC=UAB+UBC；（4）①
【分析】（1）任何电学实验，在连接或拆接电路时开关都应断开，含有滑动变阻器的滑片移到最大阻值处．
（2）为得出普遍规律，应使用不同规格的器材进行实验．
（3）根据表中的数据，分别计算出每一次实验中的UAB+UBC，再和相对应的UAC的电压值比较，得出结论．
（4）在物理实验过程中，多次测量的目的有两个：将测量数据取平均值，减小误差；总结规律，避免结论的片面性．
24．【答案】（1）断开
（2）不能，电压表正负接线柱接反了
（3）等于
（4）只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性．
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【解答】（1）在拆接电路时，开关必须断开；（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；（3）由表中实验数据可知，在实验误差允许范围内，UAC=UAB+UBC，串联电路总电压 等于各用电器两端的电压之和．（4）不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．为了得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，然后得出结论．
【分析】（1）连接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止由于接错出现短路烧坏电源；（2）电压表要准确的测量用电器两端的电压，必须严格按照电压表的使用规则进行操作，所以判断李瑞同学能不能用此方法测出L2两端的电压，就看电压表此时是否与L2并联，正负接线柱的接法是否正确（3）分析表中实验数据，根据实验数据得出结论．（4）通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论．
25．【答案】（1）3
（2）
【知识点】电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】该电压表是大量程，所以分度值是0.5V，故此时的示数是3V；
因为灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表选择“3”和“﹣”接线柱，指针位于2V和3V中间，如下图：
【分析】（1）先判断出量程，而后据分度值和指针的位置读出示数即可；（2）电压表有两个量程：当接“3”和“﹣”时为0～3V量程；当接“15”和“﹣”时为0～15V量程．
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