第1节 形形色色的生物(第2课时)

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名称 第1节 形形色色的生物(第2课时)
格式 zip
文件大小 6.2MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2013-08-27 10:46:30

文档简介

(共14张PPT)
第一节形形色色的植物(二)
生物的特性
观察一滴水中的生命,在水样中,既有生物也有非生物,你能看出来哪些是生物吗?说一说你是如何进行区分的?
请你说出这两张图片那一种是生物?
1、看谁坚持的时间最长?
2、为什么我们只能短时间内憋气?
因为人需要进行呼吸,吸入氧气,呼
出二氧化碳
1、人除了需要呼吸还有哪些特征?
摄取营养
排泄(呼吸、排汗、排尿)
2、植物也需要呼吸;通过光合
作用制造食物;通过落叶、
呼吸等方式带走废物。
一、新陈代谢
生物要从外界吸收所需要的营养物质,同时将自身的一部分废物排出体外,从而达到新旧物质的更新,这就是生物的基本特征--新陈代谢。
通过对草履虫和含羞草的观察,你
认为生物这些现象有什么特征?
他们对外界的刺激都有反应
二、应激性
生物遇到外界刺激时能够做出
的规律性反应,叫做应激性。应激
性是生物具有的普遍特征,它能够
使生物“趋利避害”。
二、应激性
你还知道生物哪些应激性特征?
1、阳台上的盆栽植物总是总是向窗
外生长(向光性)
2、向日葵的花盘随着太阳转动
3、吃话梅时会分泌许多唾液
4、一滴糖水会招来许多蚂蚁
生物能够生长。
观察下图,说明生物具有什么特征?
三、生长
生物通过生长使体形增大,体重增加
母狮生下小狮,母鸡下
蛋,植物结出种子是什
么现象?
繁殖现象
生物产生后代的过程,叫做繁殖
你能不能说出它的意义?
生物通过繁殖能保持生命的连
续性,增加生物的数量
四、繁殖
1、新陈代谢:生物的基本特征
2、应激性:趋利避害
3、生长:体形增大、体重增加
4、繁殖 :生物产生后代的过程
小结
练习:
1、下列不是生物的是
A、仙人掌 B、猫 C、冬虫夏草 D、恐龙蛋化石
2、下列各项中不是生物特征的是
A、能进行呼吸 B、能运动
C、生长繁殖 D、能对刺激作出反应
3、下列不能被称作一个生态系统的是
A、一片森林 B、一块菜地 C、一个湖泊 D、一种花
4、“朵朵葵花向太阳”是大家小时后就唱的歌,向日葵的花盘随着太阳转动,这是什么现象?引起这种反应的刺激是什么?
5、人能跑能跳,能睡能吃,还要学习工作,树根深叶茂,能发芽长出叶子,我们明确知道人和树不同,但人和树都是生物,请你举出他们的共同点
D、恐龙蛋化石
B、能运动
D、一种花
应激性 太阳光