第三单元 角的初步认识 （单元练习）-二年级上册人教版数学

第三单元 角的初步认识 基础测评
一 、填空题
1. 在下图中，有________个直角，有________个锐角，有________个钝角。
2. 数一数下图有(　　　 )个正方形, 有(　　　 )个长方形, 有(　　　 )个直角．
3. 红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。
4.数一数，下面的图形各有多少个角
（1） _____个；（2） _____个。
二、判断题（对的打“√”错的打“×” ）
1. 角的两条边越长，角越大。
2. 用两个锐角拼出来的角一定是 钝角。
3. 任何一个钝角都比锐角大。
4. 用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角．
三、快乐选择
1.比一比．哪个角大？( )
A. B.
2. 钟面上时针和分针成直角是，这时的时间是（ ）。
A.2时 B.3时或9时 C.6时
3. 下列说法中，正确的是（ ）
A、一个角的两条边变长，角也会变大。
B、一个角的两条边变短，角就会变小。
C、一个角的两条边变长了，角的大小不变。
4.下面图形中，________是角。 （ ）
A. B.
C. D.
5. 把（ ）分成180等份，每一份所对的角就是1度．
A.半圆 B.一个圆 C.正方形
6. 分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是（ ）角。
A. 锐 B. 钝
C. 直 D. 平
四、作图题
1.在方格纸分别画一个锐角，一个直角，一个钝角，一个长方形和一个平行四边形。
2. 在下面的图形中，分别再画一画。
（1）形成一个角 （2） 形成四个角


五.解决问题。
1. 下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？
2.下面哪些图形是角 在（ ）里画“√”。
3. 认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
4.把序号填在相应的圆圈里。