统编版三年级上册语文 第五单元复习 单元测试 （含答案）

部编版三年级上语文第五单元测试
班级 姓名_________
一、基础训练营(37分)
1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(3分)
沙啦沙啦 A．lɑ　(　　) B．lā　 (　　)
静悄悄 A．qiāo (　　) B．xiào (　　)
觉察 A．jiào (　　) B．jué (　　)
2．选字填空。(6分)
扰　 拢
合(　　)　(　　)乱　　打(　　)　　闭(　　)
而 　尔
(　　)且 (　　)曹 偶(　　) (　　)是
钓　 钩
挂(　　) 鱼(　　) (　　)子 (　　)鱼
3．读拼音，写汉字。(6分)
(1)cuì(　　)鸟不仅yǔ(　　)毛漂亮，bǔ(　　)鱼的速度也快。
(2)小猫真有qù(　　)，xǐ(　　)欢在阳台上shuì(　　)大觉。
4．在括号里填上合适的词语。(6分)
(　　　　)的小鸟　(　　　　)的小鱼　　(　　　　)的草地
(　　　　)的花瓣 (　　　　)的微笑 (　　　　)的香味
5．选词填空。(4分)
观察　 观看　
(1)经过认真(　　　　)，我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育馆(　　　　)篮球比赛。
因为……所以……　不但……而且……　
(3)翠鸟(　　　　)长得漂亮，(　　　　)会捕鱼。
(4)(　　　　)我仔细观察，(　　　　)我发现了蒲公英的秘密。
6．在括号里填上合适的“ABB”式词语。(4分)
(1)妈妈(　　　　)地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了，(　　　　)的教室一下子安静下来。
(3)我(　　　　)地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得(　　　　)的。
7．按要求完成句子练习。(8分)
(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)
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(2)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词语写句子)
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(3)小鸟在树上歌唱。(扩句)
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(4)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)
二、综合展示厅(5分)
8．交流分享。
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流一下吧！
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三、课本直通车(12分)
9．根据课本内容填空。(8分)
(1)搭船的鸟是一只________，它的羽毛是________的，翅膀带着一些________，还有一张________的长嘴，十分________。
(2)早上，草地是________的，因为蒲公英的_______________；中午，草地是________的，因为蒲公英的_______________。
(3)观察时不仅用眼睛________，用耳朵________，还可以用手________，用鼻子________，有时还可以_______________。
(4)生活中不缺少________，只是缺少________________。
10．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)留心周围的事物，我们就会有新的发现。 (　　)
(2)《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样。
(　　)
(3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。 (　　)
(4)《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。
(　　)
四、阅读检阅台(21分)
11．课内阅读。(8分)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(　　　　)金色的，(　　　　)绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。(1分)
(2)作者观察草地时发现：草地的颜色由______色到______色，又到______色。后来来到草地上又发现，蒲公英的花像__________。我想用_______一词来概括蒲公英的特点。(2.5分)
(3)选文中画线的句子运用了___________的修辞手法，写出了_____________________________________________。(3分)
(4)选文给我们的启示是：___________________________________ ______________________________________________________
___________________________________________。(1.5分)
12．阅读课文选段，完成练习。（13分）
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
1.第1自然段中的“一大片”一词说明了________________，“长满”表明草地上的蒲公英____________。（2分）
2.对画线的句子理解正确的一项是（ ）（4分）
A.因为蒲公英铺满了整片草地，所以草地变成了金色。
B.因为草地上的草都被蒲公英覆盖了，所以草地变成了金色。
C.因为蒲公英铺满了整片草地，当蒲公英盛开的时候，草地上铺满了金色的花瓣，所以草地就变成金色的了。
3.第2自然段首句的作用是（ ）（3分）
A.总领全文 B.总结全文
C.概括总述 D.承上启下
4.这些蒲公英并不引人注目，作者却观察得如此细致。从作者身上我学到了：_________
_____________________________________________________________________（4分）
五、习作百花园(25分)
13．你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！
第五单元达标检测卷
一、1.B.lā(√)　A．qiāo(√)　B．jué(√)
2．拢　扰　扰　拢　　而　尔　尔　而
钩　钩　钩　钓
3．(1)翠　羽　捕 (2)趣　喜　睡
4．示例：活泼　可爱　绿色　美丽　甜蜜　淡淡
5．(1)观察　(2)观看
(3)不但　而且　(4)因为　所以
6．示例：(1)静悄悄　(2)闹哄哄
(3)兴冲冲　(4)空荡荡
7．(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。
(2)示例：妈妈工作起来多么认真，多么努力！
(3)示例：美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。
二、8.示例：那天，我从沙发下面扫出了一只蟑螂，它有一个褐色的身子，一双有光泽的翅膀，一对长长的触角。它的背朝下，六只脚朝天。只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻不过来。
三、9.(1)翠鸟　翠绿　蓝色　红色　美丽
(2)绿色　花瓣是合拢的　金色　花朵张开了
(3)看　听　摸　闻　尝一尝
(4)美　发现美的眼睛
10．(1)√　(2)×　(3)√　(4)×
四、11.(1)不是　而是
(2)绿　金　绿　我们的手掌　示例：有趣
(3)比喻　蒲公英花的特点
(4)示例：观察不仅要用眼睛看，还要用脑去思考，这样才能发现大自然中更多的秘密
12．1.草地的面积很大 很多 2.C 3.C
4.要留心观察周围的事物，这样可能会有新的发现。
五、13.思路点拨：选择你最喜欢的水果，先观察它的外形、颜色，闻闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道，再按自己观察的顺序写下来，做到语句通顺，条理清楚。　例文略。