九年级上册 第三单元 课外古诗词诵读(一)左迁至蓝关示侄孙湘 课件(共21张PPT)+素材

文档属性

名称 九年级上册 第三单元 课外古诗词诵读(一)左迁至蓝关示侄孙湘 课件(共21张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 6.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-07-28 22:10:09

内容文字预览

(共21张PPT)
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现,由士而仕,投身宦海。但宦海有不测风云,忠而被贬,贤而遭迁不乏其人。贬官的遭遇,除了降职、贬逐前往荒远之地外,不少人还经历过囹圄之祸。屈原、白居易、刘禹锡等,均曾有过这样辛酸凄惨的经历。韩愈也未能逃脱。
新课导入
知诗人:
韩愈(768~826)字退之,唐代文学家、哲学家、思想家,河阳(今河南省焦作孟州市)人,汉族。祖籍河北昌黎,世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。古文运动的倡导者。是 “唐宋八大家”之首。作品都收在《昌黎先生集》中。
解诗题,晓背景
元和十四年(819)正月上书谏迎佛骨,触怒宪宗,由刑部侍郎贬为潮州刺史。这是他在南行途中所作。左迁,犹言下迁,古代贵右贱左,故将贬官称为左迁。当韩愈到达蓝田关时,他的侄孙韩湘赶来送行,于是写了这首诗送给韩湘,抒写忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。
左迁至蓝关示侄孙湘
贬官
左迁至蓝关示侄孙湘
(唐)韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
1、读准字音
吟读,感知音韵美
xiāng
zhāo
shuāi
yōng
zhàng
一篇谏书早晨上奏给皇帝,晚上就被贬官到路途遥远的潮州去。
想替皇上除去有害的事,哪能因衰老就吝惜残余的生命。  
云彩横出于南山,我的家在哪里?在白雪厚积的蓝田关外,马也停住脚步。  
知道你远道而来定会有所打算,正好在瘴江边收敛我的尸骨。
明诗意
请找出本首诗中写景的句子。
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
入境悟情
“横” —广度
“拥” —高度
这幅画面有着怎样的特点?
气象苍茫 境界雄阔
入境悟情
小结:“云横”“雪拥”,既是实景,又不无象征意义。“蓝关”形容关山险恶,归途渺渺,前途茫茫,“雪拥蓝关”语意双关,明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前,三字中流露出作者英雄失落之悲,表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。
“一切景语皆情语”,诗人在此想向我们倾吐什么?
(体会上句与下句分别表达怎样的思想感情)
故里、君王重重阻隔
人不前—前途艰险渺茫
回顾
前瞻
家何在
马不前
入境悟情
—英雄失路
借景抒情
“朝”
“夕”
“一封”
“路八千”
时间
数量
对比
入境悟情
诗人为什么会流露出这样的感情?在文中找出对应的诗句。
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。”直写获罪被贬的原因。
数量与时间之间形成强烈的对比,把突然的变故具体化、形象化,增强了感染力。一封奏书,招致被贬数千里之祸。“朝”“夕”之间命运发生如此急剧的变化。这是多么巨大的反差!“九重天”,言宫禁之深,皇权之威。“路八千”,言贬谪之远,受挫之惨。作者巧妙地使用“一封”与“八千”、“朝”与“夕”,让数量与时间之间形成强烈的对比,把突然的变故具体化、形象化,增强了感染力。他很有气概地说,这个“罪”是自己主动招来的,就因那“一封书”之罪。所得的命运是“朝奏”与“夕贬”,而且一贬就是“八千里”,诗人虽遭获遣亦无怨悔。
愤慨
除弊事
肯将衰朽惜残年
无悔
刚正不阿
老而弥坚
欲为圣朝除弊事,肯将衰朽惜残年。
入境悟情
这一联写诗人欲除弊事反遭贬,不惜残年而无悔,意气坚定。
(诗人直书“除弊事”,认为自己是正确的,申诉了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨,真有胆气,尽管招来一场弥天大祸,他还是“肯将衰朽惜残年”,且老而弥坚,使人如见到他的刚正不阿。)
试分析尾联的作用及情感
深化
扣题
向侄孙从容交代后事
内容
结构

入境悟情
知汝远来应有意,
好收吾骨瘴江边。
尾联很有“虽九死而不悔”的态度,抒英雄之志,表骨肉之情,悲痛凄楚,溢于言表。
概括这首诗的主旨。
明确:通过描绘“云横秦岭”“雪拥蓝关”云雪茫茫、道路险恶的孤寂画面,表现了作者忠而遭贬的悲愤忧伤。
入境悟情
这是一首比较深刻的政治抒情诗,使人把朝廷的腐败同自己的不幸遭遇结合到一起来写,表白了自己为朝廷革除弊政的忠心和勇气。
诗的前四句:忠而受贬。叙述议论,简洁明快,慷慨激昂。后四句:蓝关示湘。宕开一笔,以写景叙事来曲致己意,凄楚悲凉,感情基调为之一变,造成全诗开阖起伏、沉郁顿挫。
课堂小结
板书设计
1.赏析“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。
答:“横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了作者贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景,同时委婉含蓄地表达了作者深感前途渺茫的愁思。
中考链接
2、试从手法、内容和感情等角度表达你对“一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千”的理解。
答:“朝奏”“夕贬”“九重天”“路八千”等,对比鲜明,高度概括。突出时间之短,说明获罪之速,隐含作者忧愤之情。
中考链接
3、对这首诗的内容理解不当的一项是( )
A. 本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的,诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。
B. “圣明”在这里指皇帝,与圣上、陛下、天子等词意义相同。
C. “家何在”“马不前”,表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。
D. “肯将衰朽惜残年”,传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。
D
【解析】 D颔联是说本想替皇上除去那些有害的事哪里考虑衰朽之身还顾惜余生。
中考链接
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘:
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin