课件23张PPT。第二节 水的组成猜一猜：各打一气体名称猜谜一、兄弟身连身，体重最最轻，
平时脾气好，遇火吓死人。
（ ）
猜谜二：看不见，摸不着，
不香不臭没味道，
说它宝贵到处有，
动物植物离不了! （ ）
氢气 氧气 议一议：你对它们了解多少？他们具体在我们生活中有哪些用途？ 氧气的用途——气焊、气割、供给呼吸和支持燃烧等
氢气用途——填充空气球；作高能燃料、焊接或切割金属等你们用什么方法检验这两瓶气体中哪一瓶是氧气，哪一瓶是氢气？ 认识气体氧气氢气支持燃烧，能
使带火星的木
条复燃可燃烧而且产生
淡蓝色火焰新设想若把水通直流电，会怎样？ 水是由什么组成的呢？ 水电解器 顶端带有活塞的玻璃管 电极 玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。） 分别与电源的
正、负极相连璃任务一：接通直流电，观察到两个电极出现
_________和两支玻璃管内液面 。
且正极产生的气体 ；负极产生的气体 ，它们的体积比为 。任务二：用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管，慢慢打开活塞，观察到 ，证明它是 ；用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管，慢慢打开活塞，观察到 ，
说明它是 _____。观察现象，完成任务单：气体燃烧，产生淡蓝色火焰氢气氧气带火星木条复燃大量气泡下降多少2：1任务三、从上述实验我们可以得出的实验结论是：
1、水在电解时可以产生 和
两种气体。
2、氧气中的氧和氢气中的氢是从 ___中来，所以水是由 和 组成。氧气氢气水氢氧结论: 变化的过程可用文字表达式表示为：思考问题 水的电解是化学变化还是物理变化？ 氧气和氧、氢气和氢是否一样？
能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？二十一世纪新能源有哪些？想一想你谈谈水和氢能源有什么联系吗?观察瓶中水，结合实际说一说水的性质。讨论：水的重要性质无色无味常温下 液体100℃
(标准大气压)0℃分析数据:100g的水和冰在不同温度下的体积反膨胀现象：0~4℃热缩冷胀。
一定质量的水，4 ℃时体积最小水的重要性质无色无味常温下 液体100℃
(标准大气压)0℃讨论：如果水不存在反热胀冷缩现象，世界会出现什么样的情景？ 一定质量的水，
4 ℃时体积最小冰山是如何形成的吗？(1)降下来的雪 (2)晴天也不会融化 (3)上面又再积雪 (4)由于积雪的重量，把下层的雪压成冰。 (5)如此形成的冰会往低处移 (6)到海岸时前端的冰破裂被推挤出海，形成冰山。 1．关于水的电解的叙述正确的是( )
(A)物理变化 (B)化学变化
(C)物理性质的表现 (D)产生的氧气体积较大
2．能使带火星的木条复燃的气体是 ( )
(A)氢气 (B)电解水实验中，与电源正极
相连的电极上产生的气体
(C)空气 (D)电解水实验中，与电源负极
相连的电极上产生的气体
BB练一练3、如何用实验方法鉴别氧气、氢气和空气？
4、在观察了老师演示的“水的电解”实验后，小刚若有所悟地说：“水电解后生成了氢气和氧气，难怪鱼能长期生活在水里，那是因为水里有大量的氧气啊！”你对小刚的想法有何看法？5、左图表示一定质量的水在标准大气压下温度和体积的关系。分析以上图形你能得出什么结论? [深化提高]
6、你曾把饮料放到冰箱(或冰柜)中冷冻过吗?请你用科学探究的方法回答将一瓶可口可乐(玻璃瓶盛放)放入冰柜中可能出现的情况:
(1)提出问题: .
(2)建立假设: .
(3)实验设计: .
.
(4)观察到的现象: .
(5)得出结论: .
.
(6)合作交流。将可乐瓶放入冰柜中冷冻将会发生什么现象 ?可口可乐瓶可能在冷冻过程中破裂 将一盛满可口可乐的玻璃瓶(密封)
放入冰柜，过一段时间取出观察瓶子在可乐结冰后破裂 可乐中的主要成分是水，水在
结冰时体积膨胀，最后使瓶子破裂课外作业：小报告： “我了解你——水”
为题撰写一份小报告。
