第4节科学测量（第1课时长度的测量）

课件33张PPT。 §1-4 科学测量 长度的单位换算
1千米= 米
１米＝ 分米＝ 厘米＝ 毫米

１毫米＝ 微米＝ 纳米
100010100100010001000000 １米＝ 微米＝ 纳米＝103 米　１微米＝ 米1纳米= 米10６10310310６10９10-610 -9 你知道你的身高是多少吗？请把它写在练习本上。你的身高是____________米
你的身高是____________分米
你的身高是____________厘米
你的身高是____________毫米 填入单位：a、某同学身高17.0　　 、
b、教室的长度约为8　　　、
c、1元硬币的厚度约为2　　 。分米米毫米问题:下列应用什么长度单位?讨论：
你所知道的测量工具有哪些？ 米尺 皮尺
卷尺
初中主要使用刻度尺测量长度四、正确使用刻度尺
先观察：
量程(测量范围)
最小刻度值（分度值）
零刻线否磨损
正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值1.放正确零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 2.看正确：视线应与尺面垂直
3.读正确
测量值=准确值+估计值准确值要精确到最小刻度1.77厘米测量长度往往要求比较精确，此时，就要进行估读，即，要估读到分度值的下一位。２.７８cm4.记正确：测量结果=准确值+估读值+单位２.７８cm对下列测量你能正确读数吗？对下列测量你能正确读数吗？对下列测量你能正确读数吗？２.如图2所示，测得圆筒外径是
__ 厘米。
　　
图21.70测某物体的长度1.346米，该刻度尺的最小刻度值 _______
测某物体的长度8.50米，该刻度尺的最小刻度值 _______
测某物体的长度7.37厘米，该刻度尺的最小刻度值 _______1厘米1分米1毫米用塑料尺测量长度时，若用力拉紧尺子，则测量结果跟实际长度比较会_____
用受潮的木尺测量长度时，则测量结果跟实际长度比较会_____
偏小偏小一些特殊的测量仪器和方法 声呐
雷达
激光 对下列测量你能正确读数吗？3.0cm3.00cm 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 误差的来源：
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
２、仪器本身不准确 。
３、环境温度、湿度变化。五、误差 3.误差不是错误：注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法：多次测量取平均值
使用精密的测量工具
改进测量方法错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 某同学用刻度尺测一本书的长度，四次测量结果分别是：22.52cm，22.54cm，23.53cm，22.52cm，则其中_______是不小心记录错误的，这本书的长度应记作_________23.53cm22.53cm（1）你能测出一张纸的厚度吗? （2）你能测出一根细金属丝的直径吗？累积法几种特殊的测量方法小直径：
例 如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为____厘米，铜丝的直径是_____毫米。这种测量方法对我们的启示是：___________________.
实验器材:两个三角板、一根直尺3、问题:如何测一个球的直径?夹卡法测圆锥的高度，硬币的直径 4、曲线：
你能测出右图中曲线的长度吗？（地图上的一段铁路）
软线法(化曲为直法)(5).你怎样测出你家到学校的路程？（6）你能测出一个金属圆柱体的周长吗？滚轮法测不规则平面图的面积：7、下图所示为一叶片。请你设法测出叶边曲线的长度和叶片的面积。说一说测量的方法，具体测一测。
　　
３.完成下列单位换算：
(1)7.9米＝____厘米
(2)430毫米＝_____米
(3)69米＝ ____千米　
(4)10－４米＝　　　微米
7900.430.069100